《蟲蟲大聚會》教案
一、教學目標
1.通過音像和圖片的展示，讓學生了解大自然各種各樣的昆蟲的形狀、色彩等。
2.通過對各種昆蟲的創意制作，使學生學會一些簡單的折、剪、添等方法。
二、重點、難點
重點：能掌握基本的折疊法，并用添畫、拼貼等方法制作昆蟲。
難點：各種昆蟲形象的設計。
三、教學設計
課前準備
（學生）收集昆蟲圖片、彩色紙、剪刀、膠水、繪畫材料（油畫棒水彩筆）。
（教師）昆蟲圖片，示范紙張。
四、教學過程
1、創設情境，表達感受。
（1）課前請把學生收集來的昆蟲圖片貼在教室墻壁上，給學生以充分的視覺感受。
（2）上課請學生對圖片上的小昆蟲進行分類，要求學生說說昆蟲的特點。（天上飛的昆蟲、地上爬的昆蟲、生活在水里的昆蟲）
教師根據學生的回答歸納出昆蟲的特點。
2、實物展示，分析理解。
以蝴蝶制作為例，分析外形。
（1）出示蝴蝶標本。
①講解外形。
蝴蝶的外形可以概括成多種形狀：三角形、方形、園形、長方形……
②講解形的對稱。
蝴蝶有一個最明顯的特點是左右兩邊一模一樣，引出對稱形。
列舉一些對稱的現象。
③分析蝴蝶花紋與顏色。
學生自由發言，教師總結蝴蝶花紋的'特點和色彩特點。
3、制作方法，加強體驗。
（1）創設問題。
①你認為這些蝴蝶可以用什么方法來完成呢？
②學生自由討論蝴蝶的制作方法。
③并根據自己小組的材料大膽設想蝴蝶的不同的制作方法。
（2）教師示范制作蝴蝶。
①選擇自己喜歡的顏色紙，按教科書第25頁上面的圖解進行折疊。
②參考教科書第24頁下方蝴蝶圖例，把折疊好的紙張用紙條中間扎緊作為翅膀。
③把紙卷成筒狀作為蝴蝶的身體，并和翅膀粘合。
④用碎紙或水彩筆進行圖案裝飾。
4、欣賞其它紙制昆蟲，拓展思路。
欣賞教科書第24、第25頁的作品，談談還有那些折疊及裝飾方法。
5、學生創作，教師巡回指導。
作業要求：
（1）程度一般學生：要求選擇同一種昆蟲，用兩種不同的方法完成兩件作品。
（2）程度高的學生：要求選擇同一兩昆蟲，用兩種不同的方法完成四件作品。
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