幼兒園民族特色活動(dòng)《打木球》教案
設(shè)計(jì)意圖
木球的形為長圓柱體，球體長9厘米。打木球是回族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目之一，流行于寧夏回族自治區(qū)回民聚居地，由兒童放牧?xí)r玩的“趕毛球”“打籃子”游戲演變而成。在1982年第二屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上進(jìn)行了表演，受到廣泛的歡迎。在1991年第四屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上被列為表演項(xiàng)目。木球競賽顯示個(gè)人高超技巧與集體配合默契，深受回族青少年喜愛。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.發(fā)展幼兒的握力，提高幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性和敏捷性。
2.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，增強(qiáng)互助協(xié)作的'能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：教師自制的“木球、木棒”若干。
場地準(zhǔn)備：長約20米，寬約10米，中間有一道中線，兩邊底線的中間各有一個(gè)拱形門。
活動(dòng)過程：
1.教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場地，進(jìn)行課前準(zhǔn)備活動(dòng)。
（1）幼兒排成一隊(duì)齊步走進(jìn)入活動(dòng)場地，教師帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)身體的各部位，順序是：頭部—上肢—下肢—軀干。
（2）組織幼兒玩“相反”游戲，即幼兒聽到教師口令后做相反的動(dòng)作，如：快跑——慢走，向前走——向后走，蹲下——起來等。
2.教師展示“打木球”的工具，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)打木球。
提問：你們看，這是什么？猜猜它是哪個(gè)民族的運(yùn)動(dòng)？
提示：這是回族的民間體育運(yùn)動(dòng)——打木球，“打木球”的工具由“木球”和“木棍”兩部分組成。
3.教師鼓勵(lì)幼兒探索“打木球”的各種玩法，并示范回族“打木球”的方法。
提問：想一想，木球該怎么玩呢？
提示：
（1）鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試并探索“打木球”的不同玩法，并互相交流玩法，如一人投擲木球，一人用木棒接球等。
（2）教師為幼兒示范“打木球”的方法：雙手握“木棒或木板”將“木球”打到球門（拱形門）即可。
4.教師請(qǐng)幼兒兩人一組練習(xí)“打木球”的動(dòng)作，重點(diǎn)練習(xí)“打木球”的準(zhǔn)確度。
提示：兩名幼兒合作練習(xí)，一名幼兒打木球，另一名幼兒撿球，練習(xí)三次后，兩名幼兒互換角色練習(xí)“打木球”的動(dòng)作。
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