泛南湖至石帆詩原文翻譯及賞析

泛南湖至石帆詩原文翻譯及賞析

泛南湖至石帆詩原文翻譯及賞析1

　　軌息陸途初，枻鼓川路始。

　　漣漪繁波漾，參差層峰峙。

　　蕭疏野趣生，逶迤白云起。

　　登陟苦跋涉，盼樂心耳。

　　即玩玩有竭，在興興無已。

　　譯文

　　剛剛停下陸路車馬，舉棹湖上游覽開始。

　　漣漪叢生繁波蕩漾，遠方群山錯落聳立。

　　村落稀疏野趣叢生，綿延不絕白云升起。

　　登臨高山苦于跋涉，觀賞風景樂在心里。

　　盡情游玩定有終時，而我興味無時可止。

　　注釋

　　息：停止

　　枻（yì）：槳

　　鼓：搖動

　　漣漪（lián yī）：細小的波紋

　　參差：錯落不齊。

　　峙（zhì）：聳立。

　　蕭疏：稀疏

　　逶迤（wēi yí）：彎彎曲曲、延綿不絕

　　陟（zhì）：登高

　　？（bì）盼：泛指觀賞風景

　　竭：完，盡

　　已：停止，完畢。

　　賞析

　　漢順帝永和五年（140），會稽太守馬臻筑堤蓄水，在會稽境內的叫東湖；在山陰縣境內的叫南湖。石帆山在紹興市東南十五里，山北有石壁，形如張帆。作者為記錄下南湖至石帆山的山水景色，便作下該詩。

　　創作背景

　　詩的首二句，交代啟程游覽的經過：剛剛從陸路停下車，連忙就劃起槳開始游湖。從驅車，暗示詩人是長途跋涉而來；車一停就劃船，又顯示出詩人游興甚濃，好山好水吸引著他，使他迫不及待。起句簡煉清峭，于敘述中見情致。

　　中間四句寫湖上風光，是全詩的主體。“漣漪繁波漾”，寫湖水浩渺，清波蕩漾；“參差層峰峙”，寫湖上峰巒迭翠，錯落有致；“蕭疏野趣生”，寫兩岸煙村竹樹時聚時散，朦朧疏淡；“逶迤白云起”，寫遠處白云出岫，徐徐升起，連綿繚繞。這四句，每句描寫一個方面，又互相映襯、烘托。波光粼粼的湖水，重重疊疊的峰巒，疏疏落落的樹木、村舍，冉冉出谷的白云，有動有靜，有聲有色，遠近高低，組合成一幅蕭疏清曠、野趣橫生的山水畫，令人有溪山無盡之思。這里是采取“大寫意”的筆法，詩人抓住大自然賦予自己的獨特的美的感受，選用“漣漪”、“參差”、“蕭疏”、“逶迤”等富有動感等形容詞，略加點染，用以顯示客觀景物內在的情韻。讀這樣的詩，使人如觀米家山水畫，從近處局部看，只有幾個墨點，似乎用筆甚草草，但從遠處整體看，則景物粲然，滿紙云煙。

　　詩的后四句即寫游覽中的體驗和感受，詩人徜徉于此佳山麗水之中，觸景生情。“登陟苦跋涉”，此句與開頭“軌息陸涂初，鼓枻川路始”呼應，極言游途的辛苦。“？盻樂心耳”，此句與上四句寫景呼應，極言游覽的`快樂。這兩句富有理趣，詩人以親身感受啟示人們：經過“跋涉”苦，方得“？盻”樂；樂從苦來。這一哲理使詩的思想內容得到升華。詩以“即玩玩有竭，在興興無已”煞尾，表達了詩人留連忘返的心情，給人“言有盡而意無窮”之感，令人尋思而縈回不已。

　　該詩寫得很洗煉。短短五十個字，概括了豐富的內容。詩中不論是敘述、描景還是議論，都含蘊著詩人獨特感受到的情趣和韻味，故耐人品賞，發人深思。詩的章法，起承轉合井然有序，造句清秀俊逸，也增添了藝術光彩，使全詩顯得玲瓏剔透，清新可愛。

　　謝惠連

　　謝惠連（407～433年），南朝宋文學家。祖籍陳郡陽夏（今河南太康），出生于會稽（今浙江紹興）。他10歲能作文，深得謝靈運的賞識，見其新文，常感慨“張華重生，不能易也。”本州辟主簿，不就。謝惠連行止輕薄不檢，原先愛幸會稽郡吏杜德靈，居父喪期間還向杜德靈贈詩，大為時論所非，因此不得仕進。仕宦失意，為謝靈運“四友”之一。

泛南湖至石帆詩原文翻譯及賞析2

　　泛南湖至石帆詩

　　軌息陸途初，枻鼓川路始。

　　漣漪繁波漾，參差層峰峙。

　　蕭疏野趣生，逶迤白云起。

　　登陟苦跋涉，?盼樂心耳。

　　即玩玩有竭，在興興無已。

　　翻譯

　　剛剛停下陸路車馬，舉棹湖上游覽開始。

　　漣漪叢生繁波蕩漾，遠方群山錯落聳立。

　　村落稀疏野趣叢生，綿延不絕白云升起。

　　登臨高山苦于跋涉，觀賞風景樂在心里。

　　盡情游玩定有終時，而我興味無時可止。

　　注釋

　　息：停止枻：槳鼓：搖動。

　　漣漪：細小的波紋參差：錯落不齊。

　　峙：聳立。

　　蕭疏：稀疏逶迤（：彎彎曲曲、延綿不絕。

　　陟：登高。?

　　盼：泛指觀賞風景。

　　竭：完，

　　盡已：停止，完畢。

　　創作背景

　　漢順帝永和五年（140），會稽太守馬臻筑堤蓄水，在會稽境內的叫東湖；在山陰縣境內的叫南湖。石帆山在紹興市東南十五里，山北有石壁，形如張帆。作者為記錄下南湖至石帆山的山水景色，便作下該詩 。

　　賞析

　　詩的首二句，交代啟程游覽的經過：剛剛從陸路停下車，連忙就劃起槳開始游湖。從驅車，暗示詩人是長途跋涉而來；車一停就劃船，又顯示出詩人游興甚濃，好山好水吸引著他，使他迫不及待。起句簡煉清峭，于敘述中見情致。

　　中間四句寫湖上風光，是全詩的主體。“漣漪繁波漾”，寫湖水浩渺，清波蕩漾；“參差層峰峙”，寫湖上峰巒迭翠，錯落有致；“蕭疏野趣生”，寫兩岸煙村竹樹時聚時散，朦朧疏淡；“逶迤白云起”，寫遠處白云出岫，徐徐升起，連綿繚繞。這四句，每句描寫一個方面，又互相映襯、烘托。波光粼粼的湖水，重重疊疊的峰巒，疏疏落落的樹木、村舍，冉冉出谷的白云，有動有靜，有聲有色，遠近高低，組合成一幅蕭疏清曠、野趣橫生的`山水畫，令人有溪山無盡之思。這里是采取“大寫意”的筆法，詩人抓住大自然賦予自己的獨特的美的感受，選用“漣漪”、“參差”、“蕭疏”、“逶迤”等富有動感等形容詞，略加點染，用以顯示客觀景物內在的情韻。讀這樣的詩，使人如觀米家山水畫，從近處局部看，只有幾個墨點，似乎用筆甚草草，但從遠處整體看，則景物粲然，滿紙云煙。

　　詩的后四句即寫游覽中的體驗和感受，詩人徜徉于此佳山麗水之中，觸景生情。“登陟苦跋涉”，此句與開頭“軌息陸涂初，鼓枻川路始”呼應，極言游途的辛苦。“?盻樂心耳”，此句與上四句寫景呼應，極言游覽的快樂。這兩句富有理趣，詩人以親身感受啟示人們：經過“跋涉”苦，方得“?盻”樂；樂從苦來。這一哲理使詩的思想內容得到升華。詩以“即玩玩有竭，在興興無已”煞尾，表達了詩人留連忘返的心情，給人“言有盡而意無窮”之感，令人尋思而縈回不已。

　　該詩寫得很洗煉。短短五十個字，概括了豐富的內容。詩中不論是敘述、描景還是議論，都含蘊著詩人獨特感受到的情趣和韻味，故耐人品賞，發人深思。詩的章法，起承轉合井然有序，造句清秀俊逸，也增添了藝術光彩，使全詩顯得玲瓏剔透，清新可愛。

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