幼兒園殘疾預防日活動簡報

幼兒園殘疾預防日活動簡報范文（通用12篇）

　　在生活、工作和學習中，大家一定沒少看到過簡報吧，簡報是具有匯報性、交流性和指導性特點的簡短、靈活、快捷的書面形式。那么你有真正了解過簡報嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園殘疾預防日活動簡報范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　幼兒園殘疾預防日活動簡報 1

　　為增強社會各界人士從我做起、自覺預防殘疾的意識，營造全社會重視殘疾預防、防范致殘風險的氛圍。

　　8月25日上午，九原區殘聯聯合包頭朝聚眼科醫院組織開展第33次“全國殘疾預防日”宣傳教育活動。

　　結合活動主題，九原區殘聯在區教育局支持下，九原區三家公立幼兒園組織近200名新入學幼兒家長在包頭朝聚眼科醫院會議室進行殘疾預防知識公益講座，本次講座由副主任醫師漆文萍主任從兒童視覺發育的“奧秘”、兒童弱視、弱勢的確診及治療、兒童近視、如何控制近視的進展五個方面為我們講解科學用眼，愛眼護眼的重要性。講座結束后，設置了答疑解問互動環節并對家長們提出的`問題做出詳細的解答。

　　同時，在包頭朝聚眼科醫院大樓西側，眼科專家和內蒙古恩德萊康復器具有限公司的假肢矯形器、聽力方面的專家們為駐足的群眾和殘疾朋友們進行殘疾預防免費篩查義診、輔助器具咨詢維修等。篩查義診活動現場，有100余名兒童家長以及300多名群眾參加活動。并面向公眾宣傳普及科學用眼知識、兒童眼疾防治康復相關知識，提高家長對兒童愛眼護眼知識的認識，培養孩子養成良好的用眼習慣等，幫助兒童家長深入了解康復服務的重要意義，掌握兒童康復基本方法，及時幫助兒童接受康復服務，最大程度預防和減輕兒童殘疾。本次活動發放殘疾預防宣傳資料500余份，接待咨詢群眾300人次，義診200人次。

　　此次宣傳教育活動，增強了全社會對殘疾預防知識的了解。殘疾預防切實關系千家萬戶，關系每個人的健康和每個家庭的幸福，需要社會各界人士共同關注、共同履責、同享康復與健康。

　　幼兒園殘疾預防日活動簡報 2

　　8月25日是全國第33次“殘疾預防日”，為進一步宣傳普及殘疾預防知識，動員全社會更加關注和支持殘疾預防工作，8月26日，區殘聯配合市殘聯在花溪區黔陶鄉文化廣場開展了形式多樣的宣傳教育活動，黔陶鄉人民政府、貴陽市婦幼保健院、貴州福萬康康復醫院、貴陽晶朗眼科醫院等六家醫療、康復機構參加了活動。

　　活動中，各醫療、康復機構的醫務人員為前來就診的群眾檢查身體，分析病因，檢測血壓，為有康復需求的.殘疾人兒童建檔，一項又一項貼心的服務，深受群眾們的歡迎。為了及早發現聽力障礙，做到早發現，早診斷，早干預，貴陽市七彩夢特殊兒童發展中心的醫務人員還為黔陶鄉精星幼兒園大中班的70名兒童進行了聽力篩查，通過用手電筒檢查幼兒的扁桃腺及左右耳，用專用儀器測試幼兒左右耳聽力狀況，為每個孩子認真填寫了體檢單和體檢結果，讓家長及時了解孩子檢查情況，指導需要給孩子進一步檢查治療的家長盡快到醫院為幼兒復診、治療。

　　活動現場，區殘聯志愿者通過發放宣傳資料的方式對現場群眾普及兒童生長發育知識、殘疾預防及治療和殘疾兒童康復救助政策，通過設立咨詢點、宣掛橫幅，呼吁社會各界進一步關心殘疾人事業、關愛殘疾人群體，受到群眾的一致好評。

　　此次殘疾預防宣傳活動的開展，讓基層群眾廣泛了解預防殘疾的有效途徑和方法，提高防殘意識及能力，為有效減少、控制殘疾的發生、發展奠定基礎，同時，倡導了社會各界弘揚扶殘助殘精神，進一步幫助、關注、關心殘疾人事業。

　　幼兒園殘疾預防日活動簡報 3

　　12月3日是“國際殘疾人日”，為利用好主題紀念日的教育契機，豐實幼兒園“社會”課程內涵，引領幼兒關注生活、關注社會，培養親社會性情感，近日，濟南市天橋區錦繡明湖幼兒園開展了“國際殘疾人日”系列主題教育活動。

　　了解殘疾人日，萌發關愛之情

　　通過觀看圖片、助殘標志、殘奧會視頻，閱讀繪本等多種形式，讓幼兒們了解認識了殘疾人這一特殊群體，了解“殘疾人日”的由來和意義，初步萌發了關愛殘疾人的優良品質。

　　情景模擬，感知共情

　　各班通過開展情景模擬的活動，由幼兒自主選擇角色進行體驗。幼兒蒙上眼睛，感知黑暗世界帶來的不便；用單腳行走，體驗腿腳不方便的生活；通過情景表演引導幼兒在理解、尊重殘疾人的基礎上，關心并幫助殘疾人。

　　巧手制作，寄出祝福

　　愛是理解，愛是接納。幼兒根據自己的想法和愿望，獻上自己的愛心和祝福。

　　手勢歌曲，愛的宣講

　　通過學習手勢歌曲《感恩的'心》，懂得了另一種溝通的方式，將對殘疾人的關心之情通過手語的方式表達出來。

　　此次活動的開展，踐行了文明和諧、友善互助精神，倡導扶殘助殘的社會風氣，增強了幼兒關愛殘疾人的責任感，激發了他們的同情心，切實讓“情系殘疾日，愛心暖人間”的真情植根于幼兒心中。

　　幼兒園殘疾預防日活動簡報 4

　　12月3日是“世界殘疾人日”，為了讓幼兒了解“世界殘疾人日”的意義，增強幼兒的愛心意識，從小培養關愛社會弱勢群體的情感，xx縣第三實驗幼兒園開展了“讓愛充滿人間”主題教育活動。幼兒在老師的指導下，觀看了有關殘疾人的圖片和視頻，了解“世界殘疾人日”的由來和意義。

　　第三實驗幼兒園的老師們以游戲的形式讓幼兒親身體驗失去眼睛、手、腿等器官后給生活帶來的不便，讓幼兒懂得了如何關心和幫助殘疾人。在游戲中，幼兒萌發了關愛殘疾人、熱愛生命的`情感，學習換位思考。通過同伴互助，體驗幫助他人的快樂，學會在生活中用實際行動為殘疾人提供力所能及的幫助，讓自己的“愛心永駐”。

　　通過觀看殘疾人運動會，讓幼兒了解殘疾人身殘志不殘的堅強意志，幫助幼兒樹立自尊、自信、自強的生命意識。

　　本次活動的開展，培養了幼兒對殘疾人愛護和尊重的情感，增強了幼兒扶殘助殘、團結互助的意識，使幼兒從小樹立起奮發學習、勇于超越的精神和護殘助殘、共享社會和諧的愛心，為今后精彩的人生打好基礎。

　　幼兒園殘疾預防日活動簡報 5

　　12月3日，在“國際殘疾人日”來臨之際，xx市xx區書院幼兒園開展了“情暖冬日，用愛點亮世界”主題教育活動。

　　“我努力睜大雙眼，卻只見一片漆黑。”戴上眼罩的那一刻，孩子們仿佛進入了另一個世界，原本輕松的排隊、走路都變得不知所措，在情境體驗中，孩子們親身感受了盲人生活的不易。

　　體驗過后，孩子們紛紛表示，“老師，我可以給他買一只導盲犬”；“我想和媽媽一起做香香甜甜的蛋糕送給他們”……在孩子們的響應下，幼兒園立即成立“情暖冬日、愛筑書院”公益團隊，集中幼兒園所有的“愛心”力量，去幫助有需要的人。

　　書院幼兒園老師表示：將鼓勵幼兒、家庭參與我們的.公益團隊，用愛溫暖殘疾人的生活，用愛點亮殘疾人的世界。

　　幼兒園殘疾預防日活動簡報 6

　　每年的12月3日是“國際殘疾人日”。為了讓幼兒更好的尊重、關愛身邊的殘疾人，xxx中心幼兒園中班年段以“關愛殘疾人”為主題，開展了相關主題教育活動。

　　活動中，通過教師講述，孩子們了解了殘障人士生活中的很多不方便和困難，明白了殘疾并不只是腿腳不便，還有視力、聽力、言語、肢體、智力和精神殘疾等等。接著認識、了解了一些公共場所專門為殘障人士設置的標志和設施，比如公共交通工具和洗手間等等，都是為了更好的方便他們。

　　在觀看完殘奧會的'視頻片段后，孩子們爭相和老師討論著，運動員們身體上雖然有殘疾，但都努力的生活著，而且比沒有殘疾的人作出了更了不起的事。最后，孩子們還以游戲的形式，親身體驗了眼睛失明的殘疾人生活，試著戴上眼罩畫畫、玩玩具、做游戲，幫助盲人過馬路等等，通過同伴互助，感受幫助他人的快樂和自豪。

　　通過這樣的活動，孩子們本就溫暖的心里，更是增添了濃濃的愛，學著盡可能去關心、幫助身邊的所有人，帶給別人更多溫暖。

　　幼兒園殘疾預防日活動簡報 7

　　第33個“國際殘疾人日”即將到來，12月3日，xx幼兒園開展了“關愛殘疾，讓世界充滿愛”主題教育活動。

　　活動中，孩子們在老師的指導下，觀看了有關殘疾人群體的圖片和視頻，了解“國際殘疾人日”的由來和意義。讓孩子們肢體模仿各種殘疾人，親身感受殘疾人的生活不便和內心世界。向幼兒介紹殘疾人作家張海迪、著名數學家中國科學院院士華羅庚、傳奇物理學家霍金等傳奇人物，讓孩子們了解殘疾人身殘志不殘的堅強意志。最后，通過同伴互助，體驗幫助他人的快樂，學會在生活中用自己的實際行動為殘疾人提供力所能及的`幫助，讓世界充滿愛。

　　本次活動，增強了孩子們的愛心意識，培養了他們關愛社會弱勢群體的情感。

　　幼兒園殘疾預防日活動簡報 8

　　為幫助幼兒從小樹立尊重殘疾人的意識，進而萌生助殘意識。12月3日，世界殘疾人日，xx幼教集團青年小區幼兒園開展了“關愛殘疾人，從我做起”主題教育活動。

　　上午，幼兒園各班級教師指導幼兒通過觀看視頻等方式了解世界殘疾人日的由來和意義。幼兒通過扮演各種肢體與器官殘疾的殘疾人，親身體驗殘疾人生活的不便，萌發關愛殘疾人、熱愛生命的情感。同時，教師指導幼兒通過觀看視頻，感受殘疾人在生活中堅韌的意志以及在運動場上頑強的拼搏精神，學習他們身殘志堅的優秀品質。

　　此次活動的開展，幫助幼兒樹立了人人平等的意識，學會在生活中關愛弱勢群體，懂得用自己的`實際行動為殘疾人提供力所能及的幫助，有效地促進了幼兒心理健康的發展。

　　幼兒園殘疾預防日活動簡報 9

　　12月3日是“世界殘疾人日”，為了讓幼兒了解“世界殘疾人日”的意義，增強幼兒的愛心意識，從小培養他們關愛社會弱勢群體的`情感，12月3日xxx實驗幼兒園開展了“關愛殘疾人讓愛駐童心”主題教育活動。

　　活動中各班老師結合幼兒的個性和特點，給孩子們享受了一次“視覺盛宴”。老師給孩子們播放了殘疾人運動會的相關比賽視頻，讓孩子們了解殘疾人的類別和特征。通過講解圖片，讓孩子們感受殘疾人在運動場上頑強拼搏的精神，學習他們身殘志堅的優秀品質，以及每一個殘疾人身后的奮斗故事，幫助孩子們樹立自尊、自信、自強的生命意識。

　　接下來孩子們還以游戲的形式，親身體驗了眼睛失明的殘疾人生活，試著戴上眼罩畫畫、玩玩具、做游戲，幫助盲人過馬路等等，親身感受各種殘疾人的`不便與內心世界，萌發同情心，激發關愛之情。

　　幼兒園開展的系列活動，不僅在幼兒園中營造了文明和諧的校園氛圍，還倡導了扶殘助殘的美德，增進了幼兒的社會責任感，培養了幼兒從小做一個有愛心的公民。

　　幼兒園殘疾預防日活動簡報 10

　　每年的12月3日是“國際殘疾人日”。為了讓幼兒更好的尊重、關愛身邊的'殘疾人，12月3日，xx幼教xx幼兒園以“關愛殘疾人讓愛駐童心”為主題，開展了相關主題教育活動。

　　活動中，教師們通過課件、故事、圖片、視頻等多種形式，讓孩子們了解了殘障人士在生活中的很多不方便和困難，明白了殘疾并不只是腿腳不便，還有視力、聽力、言語、智力和精神殘疾等等。各班老師還帶領幼兒學習了一些公共場所專門為殘障人士設置的標志和設施，比如無障礙通道、盲人站臺牌等等。幼兒則通過親身體驗模仿各種殘疾人如閉上眼睛看不到東西是盲人，閉緊嘴巴不能說話是啞人，捂起耳朵聽不到聲音是聾人，手不能動用腳畫畫等，親身感受各種殘疾人的不便，并通過同伴互助，體驗幫助他人的快樂。

　　這次主題活動的開展，弘揚了中華民族的傳統美德，使幼兒在親身體驗中學會關心、愛護身邊的殘疾人，萌發了幼兒助人為樂的美好心理，激發了孩子們主動幫助殘疾人的情感和愿望。

　　幼兒園殘疾預防日活動簡報 11

　　12月3日是國際殘疾人日，為了讓幼兒了解“國際殘疾人日”的意義，培養幼兒關愛社會弱勢群體的情感，在國際殘疾人日來臨之際，xx鎮中心幼兒園開展了“關愛殘疾人，讓愛駐童心”主題活動。

　　國旗下演講

　　周一國旗下演講的主題《讓溫暖的陽光照亮殘疾人的心靈》，幫助師幼共同學會尊重和照顧殘疾人。

　　用心感知

　　活動中通過教師分享《沒有耳朵的兔子》、《看不見》等相關繪本，孩子感知到很多特別的存在。在現實生活中，我們身邊有太多“沒有耳朵的兔子”、“兩只耳朵的小雞”、“看不見的盲人”，讓幼兒首先學會尊重并接納他們。

　　用愛相伴

　　通過蒙眼走路、沒有胳膊攀爬、一只手穿衣服、捂住耳朵聽不見聲音……孩子們試著從殘疾人的'點滴日常中體會其中不易，樹立幼兒關心他人，幫助殘疾人的意愿。

　　用情傳遞

　　通過學習手語、關愛行動、繪畫手工等方式來表達我們對殘疾人的關愛與陪伴。

　　本次主題活動大力弘揚了中華民族自強友善的傳統美德，增強了孩子們扶殘助殘、團結互助的意識，使孩子們從小樹立護殘助殘、共享社會和諧的美好精神。

　　幼兒園殘疾預防日活動簡報 12

　　每年的12月3日是國際殘疾人日，旨在促進人們對殘疾問題的理解和動員人們支持維護殘疾人的尊嚴、權利和幸福，當日上午，xx縣xx第二幼兒園開展“關愛殘疾人”主題教育活動。

　　各班老師通過多媒體課件展示殘疾人真實的生活畫面，讓幼兒自己去扮演殘疾人，蒙著眼睛，拿玩具、過馬路、做手工等，去真實的體驗殘疾人的不易，幼兒加深了對殘疾人生活艱辛的了解，引起了幼兒情感上的共鳴，激發了幼兒對殘疾人的同情和關愛，隨后又播放了一些殘疾人為社會做貢獻的照片、小視頻，讓他們了解殘疾人身殘志堅，同樣能為社會作貢獻，最后的討論環節把活動推向了高潮：“老師，我看到了盲人過馬路，我要去幫助他”；“老師，我要把零花錢省下來捐給他們花”；“老師，我再也不叫我的鄰居小瘸子了，他叫張藝迪，我要和他玩兒”………稚嫩的`童聲表達出了孩子們的心聲，活動在音樂“感恩的心”中結束。

　　通過此次活動，讓幼兒了解到了殘疾人的不易及堅強樂觀，體驗到了幫助別人時的開心快樂和自豪，從親身實踐中體會到自己作為一個健全人是多么的幸福。

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