計(jì)劃方案

時(shí)間：2022-01-31 16:59:15 方案我要投稿

【精選】計(jì)劃方案匯編7篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編為大家整理的計(jì)劃方案8篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】計(jì)劃方案匯編7篇

計(jì)劃方案篇1

　　一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

　　所授九（5）、九（6）兩班均為上學(xué)期才接手的，兩個(gè)班的水平應(yīng)該沒(méi)有多大差距。大部分學(xué)生的語(yǔ)文視野較狹窄，思維單一，缺少靈活性和深刻性；做題不夠細(xì)心，書寫缺少規(guī)范；閱讀理解能力、文字組織和語(yǔ)言表達(dá)能力不強(qiáng)。不過(guò)部分學(xué)生身上好的習(xí)慣（課堂聽講、記筆記、發(fā)言提問(wèn)、課外閱讀）正在逐步養(yǎng)成，語(yǔ)文的綜合能力也在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了一定的提高。

　　從上學(xué)期末成績(jī)數(shù)據(jù)也可看出，兩班尤其是五班與其他平行班還有一定差距。這學(xué)期已進(jìn)入學(xué)習(xí)的沖刺階段，由于學(xué)科的增加，學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，壓力的加大，又加上語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)時(shí)間減少，所以要順利完成語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)，需要師生共同多下功夫。要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，采取多種教學(xué)方法，不斷努力，以期達(dá)到預(yù)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)！對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科成績(jī)不夠理想的學(xué)生，有待在最后的總復(fù)習(xí)階段得到全面的鞏固和提高，力爭(zhēng)在明年中考中取得理想的成績(jī)。

　　二、本冊(cè)教材分析：

　　本學(xué)期擬上完九年級(jí)上冊(cè)及部分下冊(cè)內(nèi)容（機(jī)動(dòng)）。

　　人教版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文在整個(gè)新課程教材體系中屬于第五階段，對(duì)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)起著極其重要的作用，準(zhǔn)確地說(shuō)，是肩負(fù)著提高學(xué)生文學(xué)欣賞能力的重任。本冊(cè)教材教學(xué)內(nèi)容以文學(xué)作品——詩(shī)歌、小說(shuō)為主，還安排了議論文和一個(gè)單元的古詩(shī)文。教材仍按照“人與自然”、“人與社會(huì)”、“人與自我”的新課程理念選取教學(xué)內(nèi)容，突出教學(xué)的人文性、多樣性、探究性、開放性，重視學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高，特別是文學(xué)欣賞能力的提高。注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、創(chuàng)造精神、合作意識(shí)與知識(shí)的整合能力。

　　全冊(cè)內(nèi)容分為六個(gè)版塊，即：閱讀、寫作？口語(yǔ)交際？綜合性學(xué)習(xí)、課外古詩(shī)詞背誦、名著導(dǎo)讀、附錄，有的課文后還有補(bǔ)白。全冊(cè)共編排了25篇課文，其中教讀課文13篇，自讀課文12篇，共分為六個(gè)單元，每個(gè)單元一個(gè)主題。分別為“詩(shī)海徜佯”、 “思想風(fēng)采”、 “少年生活”、 “求知與讀書”、古代“白話小說(shuō)”、古詩(shī)文（以史傳為主）。

　　第一單元：“詩(shī)海徜佯”。本單元編選的五首詩(shī)歌內(nèi)容豐富，手法多樣，語(yǔ)言精美，是詩(shī)人用心靈彈奏出的自然的樂(lè)音。教學(xué)詩(shī)歌，不宜多講，更不宜偏重理性分析，要重在引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)想像和聯(lián)想，感受知詩(shī)歌的形象和意象，理解詩(shī)歌。要讓學(xué)生熟讀詩(shī)歌，最好能背誦。在朗讀中體會(huì)詩(shī)歌的語(yǔ)言美、情感美、意境美和韻律美。

　　第二單元：“思想風(fēng)采”。本單元所選課文哲理性較強(qiáng)，注重從多方面給學(xué)生以人生的啟示，并豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn)；注意引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀；開闊學(xué)生的視野，提高學(xué)生思辯的能力；注意文體特點(diǎn)：演講的口語(yǔ)性較強(qiáng)，書信書面色彩較濃厚。

　　第三單元：“少年生活”。注意小說(shuō)的體裁特點(diǎn)，了解人物、情節(jié)、環(huán)境等要素，分析把握小說(shuō)的主題；注意培養(yǎng)學(xué)生的想像能力的創(chuàng)造能力，閱讀小說(shuō)，既是接受的過(guò)程，也是再創(chuàng)造的過(guò)程，理解作者的寫作意圖的作品本身是首要的，但是得出自己的見(jiàn)解（可以和大家相同，也可以是獨(dú)創(chuàng)的）也是很重要的；注意揣摩小說(shuō)的語(yǔ)言，從中得到啟發(fā)，并不斷積累，提高實(shí)際的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

　　第四單元：“求知與讀書”。這是議論文單元，要讓學(xué)生了解一些議論文的知識(shí)（論點(diǎn)、論據(jù)、論證等），在實(shí)踐中把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力；引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)積累，閱讀文章，形成具有個(gè)性的自己的認(rèn)識(shí)；注意讀寫結(jié)合，充分利用閱讀的資源，指導(dǎo)學(xué)生的寫作。

　　第五單元：古代“白話小說(shuō)”。應(yīng)注意人物性格、情節(jié)。中國(guó)古代白話小說(shuō)一般通過(guò)豐富、曲折、完整的故事情節(jié)表現(xiàn)人物性格，體現(xiàn)了中國(guó)小說(shuō)的特點(diǎn)。注意與歷史結(jié)合起來(lái)，可以進(jìn)行跨學(xué)科的學(xué)習(xí)；了解古人的生活，對(duì)古人要實(shí)事求是，理解不要偏頗，不要以現(xiàn)成的框架，求全責(zé)備；注意古代白話小說(shuō)的語(yǔ)言。

　　第六單元：古詩(shī)文（以史傳為主）。了解歷史，理解歷史人物；緊密結(jié)合歷史，可以進(jìn)行跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生語(yǔ)文能力為主，搜集資料，篩選資料、討論、評(píng)論、寫報(bào)告等形式，進(jìn)行語(yǔ)文能力的實(shí)踐；辯證地認(rèn)識(shí)古代社會(huì)和人物，認(rèn)識(shí)歷史的發(fā)展，不搞教條主義；注重文言文的教學(xué)，積累詞語(yǔ)，理解句式，重視誦讀。

　　課外古詩(shī)詞背誦：共有10首，穿插在每周早讀時(shí)間完成。

　　名著導(dǎo)讀：《水滸》、《傅雷家書》、培根隨筆，學(xué)期初即布置閱讀任務(wù)，鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀，并做好讀書筆記等，學(xué)期末進(jìn)行交流。

　　附錄：《怎樣讀詩(shī)》、《談?wù)勑≌f(shuō)》、《復(fù)句常用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)一覽表》、《常用修辭格簡(jiǎn)表》。

　　三、教學(xué)目標(biāo)及教材重難點(diǎn)分析：

　　課程目標(biāo)是根據(jù)知識(shí)和能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)的。各版塊、各單元都依據(jù)這三個(gè)方面設(shè)計(jì)了教學(xué)重難點(diǎn)。

　　本學(xué)期在閱讀方面（重點(diǎn)）：

　　1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。

　　2、養(yǎng)成默讀習(xí)慣，有一定的速度，閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘不少于500字。

　　3、能較熟練地運(yùn)用略讀和瀏覽的方法，擴(kuò)大閱讀范圍，拓展自己的視野。

　　4、在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用。

　　5、在閱讀中了解敘述、描寫、說(shuō)明、議論、抒情等表達(dá)方式。

　　6、了解詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等文學(xué)樣式。

　　7、欣賞文學(xué)作品，能有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。對(duì)作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評(píng)價(jià)；對(duì)作品中感人的情境和形象，能說(shuō)出自己的體驗(yàn)；品味作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言。

　　8、閱讀簡(jiǎn)單的議論文，區(qū)分觀點(diǎn)與材料（道理、事實(shí)、數(shù)據(jù)、圖表等），發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)與材料之間的聯(lián)系，并通過(guò)自己的思考，作出判斷。

　　9、誦讀古代詩(shī)詞，有意識(shí)地在積累、感悟和運(yùn)用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣。

　　10、閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。背誦優(yōu)秀詩(shī)文10篇。

　　11、能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)搜集自己需要的信息和資料。

　　12、閱讀三至四部名著。本冊(cè)要求閱讀《水滸》、《傅雷家書》及培根隨筆，還可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好加以補(bǔ)充。

　　在寫作方面（難點(diǎn)）：

　　1、繼續(xù)學(xué)習(xí)寫記敘文，能根據(jù)表達(dá)的中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思；學(xué)會(huì)寫簡(jiǎn)單的議論文，努力做到有理有據(jù)；學(xué)會(huì)寫調(diào)查報(bào)告。

　　2、本學(xué)期應(yīng)完成大作文6次，其他練筆等不少于5000字。45分鐘能完成不少于500字的習(xí)作。

　　在口語(yǔ)交際方面：

　　1、能注意對(duì)象和場(chǎng)合，學(xué)習(xí)文明得體地進(jìn)行交流。

　　2、耐心專注地傾聽，能根據(jù)對(duì)方的話語(yǔ)、表情、手勢(shì)等，理解對(duì)方的觀點(diǎn)和意圖。

　　3、能就適當(dāng)?shù)脑掝}作即席講話和有準(zhǔn)備的主題演講，有自己的觀點(diǎn)，有一定說(shuō)服力。

　　4、課堂內(nèi)外討論問(wèn)題，能積極發(fā)表自己的看法，有中心、有條理、有根據(jù)。能聽出討論的焦點(diǎn)，并有針對(duì)性地發(fā)表意見(jiàn)。

　　在綜合性學(xué)習(xí)方面：

　　1、能自主組織活動(dòng)，在演講、調(diào)查、討論中，體驗(yàn)合作與成功的喜悅。

　　2、能就教材提出的問(wèn)題，或提出學(xué)習(xí)的生活中感興趣的問(wèn)題，共同討論，先出研究主題，制訂簡(jiǎn)單的研究計(jì)劃，從報(bào)刊、書籍或其他媒體中獲取有關(guān)資料，討論分析問(wèn)題，獨(dú)立或合作寫出簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。

　　3、掌握查找資料、引用資料的基本方法，分清原始資料與間接資料的主要差別；學(xué)會(huì)注明所援引資料的出處。

　　四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：

　　總體要求是：宏觀上要活，微觀上要實(shí)。教學(xué)的重點(diǎn)準(zhǔn)備放在閱讀和寫作兩個(gè)方面。宏觀上要活，是要始終把培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)作為宗旨，把改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式作為著眼點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文的工具性、人文性和實(shí)踐性。微觀上要實(shí)，就是在具體的每一堂語(yǔ)文課上，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓學(xué)生認(rèn)真安心讀書，積極創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生深入研究問(wèn)題，精選各類練習(xí)讓學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)有效的基礎(chǔ)訓(xùn)練。力圖讓學(xué)生在輕松愉快中提高語(yǔ)文素養(yǎng)，在畢業(yè)時(shí)取得滿意的成績(jī)。

　　主要做好以下幾方面：

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，實(shí)施“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，創(chuàng)造必要的條件，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高。

　　2、從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展對(duì)語(yǔ)文的新要求出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過(guò)程中，提高思想認(rèn)識(shí)，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人。

　　3、重視創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境和綜合性學(xué)習(xí)，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

　　4、引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大閱讀面，多讀文學(xué)名著，多讀健康有益的課外讀物，提高文學(xué)修養(yǎng)，陶冶高尚情操，使學(xué)生獲得社會(huì)所需要的終身受用的語(yǔ)文能力。

　　5、作文教學(xué)，貼近生活實(shí)際，富有生活氣息，作文命題既要結(jié)合單元學(xué)習(xí)扣住教材，又要力求把握中考方向，兩方面結(jié)合精心命題，全面訓(xùn)練，多寫隨筆，讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平。

　　6、運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，充分使用錄音機(jī)、多媒體教室，增強(qiáng)教學(xué)的'直觀性，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，喚起問(wèn)題意識(shí)，實(shí)施教學(xué)民主化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　7、教師自己全面貫徹教育方針，把握常規(guī)教學(xué)，提高各個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，注意教改難點(diǎn)的挖掘和講授；全面貫徹教學(xué)常規(guī)，努力提高各教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，訂好計(jì)劃，上好課，認(rèn)真批改作業(yè)；作業(yè)布置適中，搞好課外輔導(dǎo)，利用自習(xí)課，課外活動(dòng)的時(shí)間，搞好優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化工作；搞好教研教改，定期參加教研活動(dòng)，積極參加說(shuō)、講、評(píng)一體化活動(dòng)。

　　8、領(lǐng)悟課標(biāo)的內(nèi)涵，鉆研《考試說(shuō)明》，把握中考動(dòng)態(tài)、追蹤中考考點(diǎn)趨向，選好、用好學(xué)習(xí)資料，不搞提海戰(zhàn)術(shù)，不猜題、押題，真正做到有效教學(xué)，高效復(fù)習(xí)。

計(jì)劃方案篇2

　　活動(dòng)目的:

　　1、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育及消防知識(shí)的宣傳，增強(qiáng)其消防意識(shí)，掌握一些必要的消防安全知識(shí)和火災(zāi)中自護(hù)自救的實(shí)際操作能力。

　　2、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。

　　3、掌握一些消防安全常識(shí)及識(shí)別消防安全的警示標(biāo)示。

　　活動(dòng)時(shí)間：11月09日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：五年級(jí)教室

　　參加人員：五年級(jí)全體隊(duì)員

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、提前布置班隊(duì)會(huì)內(nèi)容，叫學(xué)生搜集有關(guān)“消防安全教育的材料”。

　　2、《小學(xué)生消防安全教育主題班會(huì)》課件。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、正確認(rèn)識(shí)火災(zāi)

　　1、從正反兩方面介紹火的影響，揭示課題。

　　2、教師播放有關(guān)火災(zāi)的圖片，以引起學(xué)生注意。

　　二、討論火災(zāi)產(chǎn)生的原因和危害：

　　原因：引導(dǎo)學(xué)生找出火災(zāi)的原因，分為人為因素(如：吸煙、玩火、用火不慎等)和自然因素(如：雷擊、地震等)兩個(gè)方面。

　　危害：引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出對(duì)人體造成的傷害(如：高溫、有毒氣體、缺氧等)，造成人中毒、虛脫、窒息甚至死亡。

　　三、遇到火災(zāi)該怎么辦。

　　(一)學(xué)生交流怎樣打火警電話?報(bào)警時(shí)一般應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

　　1、火警電話號(hào)碼“119”要記清

　　2、聽到對(duì)方報(bào)“消防隊(duì)”時(shí)，即可講清著火的地點(diǎn)和單位。

　　3、要注意消防隊(duì)的提問(wèn)，并主動(dòng)告訴自己所用電話的號(hào)碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。

　　4、當(dāng)消防隊(duì)講“消防車去了”時(shí)，就可將電話掛斷。

　　(二)如何救火?

　　師生共同交流討論，總結(jié)出救火的方法。

　　1、冷卻法(降低溫度)

　　2、隔離法(移走可燃物)

　　3、窒息法(隔絕空氣)

　　4、抑制法(控制化學(xué)反應(yīng))

　　(三)師生共同討論交流，如何安全逃離火場(chǎng)。

　　四、校園防火滅火常識(shí)。

　　火場(chǎng)逃生注意事項(xiàng)

　　火場(chǎng)逃生要迅速，動(dòng)作要快，要樹立時(shí)間就是生命、逃生第一的思想。逃生時(shí)必須冷靜，認(rèn)準(zhǔn)安全出口，沿疏散指示標(biāo)志逃出。在逃生時(shí)要防止中毒，盡量避免大聲呼喊，防止煙霧進(jìn)入口腔;用水打濕衣服后捂住口鼻，一時(shí)找不到水，可用飲料來(lái)打濕衣服代替;并采取低姿行走或匍匐前進(jìn)，減少煙氣對(duì)人體的危害。

　　五、認(rèn)識(shí)常用的消防安全標(biāo)志和消防設(shè)備。(課件出示)

　　六、學(xué)生學(xué)習(xí)防火兒歌。

　　同學(xué)們，不玩火，不讓家人吃苦果。

　　火災(zāi)隱患要查清，疏忽大意可不行。

　　火警電話119，發(fā)生火災(zāi)不亂走。

　　濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。

　　防火逃生要記清，安全第一永遠(yuǎn)不放松。

　　七、師生制定防火承諾書

　　承諾書

　　為了預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生，減少生命財(cái)產(chǎn)損失，我承諾：

　　1、不玩火，不放火。

　　2、不燃放煙花爆竹。

　　3、愛(ài)護(hù)消防器材，不隨意亂動(dòng)學(xué)校內(nèi)的消防設(shè)備、設(shè)施。

　　4、積極參加學(xué)校組織的消防安全逃生演練。

　　5、不攜帶任何火種進(jìn)校園。

　　6、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)第一時(shí)間撥打119火警電話，不盲目參加火災(zāi)撲救工作。

　　7、在清明期間做到文明祭祀。

　　八、課堂練習(xí)

　　九、小結(jié)：

　　師總結(jié)：這次主題班會(huì)使我們大長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，了解了許多我們平時(shí)幾乎不會(huì)注意的事情，請(qǐng)大家以后一定要記住這些消防安全知識(shí)，以便我們遇到火災(zāi)時(shí)的自救，減少人身的損害，并且，我們?cè)诨丶抑笈c我們的親戚朋友都宣傳一下，這樣會(huì)讓更多的人受益，我們的社會(huì)才會(huì)更加安定，和諧!謝謝大家!

計(jì)劃方案篇3

　　一、引言

　　開始一項(xiàng)新的工作對(duì)新員工來(lái)說(shuō)是充滿壓力的，新員工常發(fā)現(xiàn)自己要在一個(gè)完全陌生的工作環(huán)境下與不熟悉的人一起工作。為了在新的工作崗位上取得成功，新員工必須學(xué)習(xí)新的工作方法、了解事實(shí)、做事的程序、公司對(duì)自己的期望以及公司的價(jià)值觀。新員工也可能還會(huì)因?yàn)檫^(guò)低地估計(jì)了新的工作責(zé)任所帶來(lái)的情緒影響和適應(yīng)新環(huán)境的難度而感到吃驚。此外，新員工也許還需要放棄一些在以前的工作環(huán)境中幫助其取得成功的而并不適合新的工作環(huán)境的一些行事方法。

　　適應(yīng)新組織的過(guò)程被稱為組織社會(huì)化。社會(huì)化是一個(gè)復(fù)雜而又漫長(zhǎng)的過(guò)程。新員工要想在新的工作環(huán)境中熟悉組織對(duì)自己的期望并被新組織的成員所接納，需要花數(shù)周甚至數(shù)月的時(shí)間。成功的組織社會(huì)化對(duì)員工個(gè)人和組織都很重要，它將關(guān)系到新員工的滿意度、績(jī)效；投資在新員工身上的啟動(dòng)成本（如招聘、甄選、培訓(xùn)、員工達(dá)到工作熟練所需的時(shí)間）；員工繼續(xù)留任組織的可能性；替代離職員工的費(fèi)用幾個(gè)方面。

　　盡管組織社會(huì)化很重要，但一些組織在介紹新員工和幫助新員工融入組織的工作卻做得很少，迫使新員工只好靠自己摸索。一些員工雖然通過(guò)這種“自生自滅”式的學(xué)習(xí)適應(yīng)了新的環(huán)境，但他們?cè)谌肼毜脑缙谟锌赡芙?jīng)歷焦慮和挫敗感。

　　因此，認(rèn)識(shí)組織社會(huì)化的重要性并采取措施幫助新員工在組織中順利過(guò)渡是必要的。除了招聘階段的現(xiàn)實(shí)性工作預(yù)覽外，入職培訓(xùn)是普遍使用的一種方法。

　　新員工入職培訓(xùn)計(jì)劃是為讓新員工了解其即將從事的工作、即將與之共事的上級(jí)主管、同事以及組織的情況而設(shè)計(jì)的一項(xiàng)計(jì)劃。該計(jì)劃常常是在新員工同意加入某組織并為其效力后即開始實(shí)施。一般是新員工到崗的第一天開始。新員工到崗首日所受到的問(wèn)候及待遇將給其留下深刻而長(zhǎng)久的印象。然而，與著重于組織社會(huì)化的預(yù)備階段的現(xiàn)實(shí)性工作預(yù)覽不同的是，入職培訓(xùn)計(jì)劃重視社會(huì)化過(guò)程的遭遇階段，新員工在本階段將會(huì)認(rèn)識(shí)組織中的工作與生活情況。

　　入職培訓(xùn)的目的通常包括以下幾方面：

　　1、減少新員工的壓力和焦慮；

　　2、減少啟動(dòng)成本；

　　3、降低員工流動(dòng)；

　　4、縮短新員工達(dá)到熟練精通程度的時(shí)間；

　　5、幫助新員工學(xué)習(xí)組織的價(jià)值觀、文化以及期望；

　　6、協(xié)助新員工獲得適當(dāng)?shù)慕巧袨椋?/p>

　　7、幫助新員工適應(yīng)工作群體和規(guī)范；

　　8、鼓勵(lì)新員工形成積極的態(tài)度。

　　入職培訓(xùn)在各種規(guī)模的組織中都被廣泛采用。不同的組織使用不同的入職培訓(xùn)方法。

　　二、入職培訓(xùn)內(nèi)容的評(píng)估和決定

　　從理想的角度來(lái)說(shuō)，入職培訓(xùn)應(yīng)該遵守評(píng)估—設(shè)計(jì)—實(shí)施—評(píng)估的框架結(jié)構(gòu)。組織代表應(yīng)在培訓(xùn)之前進(jìn)行培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方法的精心評(píng)定。培訓(xùn)完成之后，再對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)地評(píng)估，以評(píng)定培訓(xùn)項(xiàng)目的成功程度。

　　一般來(lái)說(shuō)，入職培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)包括如下信息：公司的整體信息，通常由負(fù)責(zé)人力資源開發(fā)的員工提供；與工作緊密相關(guān)的信息，通常由新員工的直接上級(jí)主管提供；公司信息可包括公司總體概況、關(guān)鍵政策和程序、使命宣言、公司目標(biāo)和戰(zhàn)略，也包括薪酬、福利、安全和事故防止、員工關(guān)系以及各種物理設(shè)施。工作信息包括部門或工作小組的功能、工作職責(zé)和責(zé)任、政策、規(guī)則、程序、部門參觀，以及部門成員介紹。

　　鑒于組織社會(huì)化的本質(zhì)，組織應(yīng)該清楚地向新員工傳達(dá)組織對(duì)其的期望。應(yīng)該向新員工講明諸如工作職責(zé)、任務(wù)、報(bào)告關(guān)系、責(zé)任和績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)等。雖然有工作說(shuō)明書，但一些重要的工作特征信息并沒(méi)包括在內(nèi)。因此，構(gòu)成員工期望的要素，工作規(guī)則、工作條件、同事關(guān)系、客戶關(guān)系、顧客關(guān)系等都應(yīng)納入討論之列。

　　組織應(yīng)讓新員工從總體上了解組織的使命、目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、文化、產(chǎn)品等關(guān)鍵要素。組織的使命宣言起著強(qiáng)化基本價(jià)值觀和組織在行業(yè)和社會(huì)中的地位的作用。懂得使命重要性的員工更有可能產(chǎn)生符合組織使命的行為。有的組織使用信條來(lái)傳達(dá)核心使命并在公司政策和目標(biāo)中加以強(qiáng)化。許多組織試圖簡(jiǎn)化這些宣言而只通過(guò)正式文件，如員工手冊(cè)和業(yè)務(wù)報(bào)告等來(lái)傳達(dá)。

　　入職培訓(xùn)中還應(yīng)向新員工解釋清楚薪酬和福利政策。有些組織在入職培訓(xùn)中安排填寫薪酬和福利表，以使員工知道他們應(yīng)該得到的薪酬和已參加的福利計(jì)劃。

　　引導(dǎo)新員工了解他們即將任職的部門以使他們更好地理解各種不同的工作如何與整個(gè)部門相配合，以及各部門如何與整個(gè)組織相協(xié)調(diào)。培訓(xùn)中還應(yīng)討論工作流程、協(xié)調(diào)等事宜。最后，實(shí)際的工作場(chǎng)所布局也應(yīng)該得到解釋，包括辦公日用品的存放、各種設(shè)施、緊急出口和其他非常規(guī)的特征。

　　在入職培訓(xùn)中，可使用各種媒體，包括講課、錄像、印制的材料、討論等。電腦軟件也可作為培訓(xùn)的方式之一。公司的內(nèi)部電腦網(wǎng)絡(luò)也可為新員工了解公司及人員提供很獨(dú)特的機(jī)會(huì)。入職培訓(xùn)的時(shí)間根據(jù)情況而各異。從幾小時(shí)到幾天，甚至幾個(gè)月不等。

　　下面提供的是常用入職培訓(xùn)內(nèi)容清單：

　　1、公司歷史、哲學(xué)、公司業(yè)務(wù)；

　　2、組織結(jié)構(gòu)圖；

　　3、組織所在行業(yè)概覽；

　　4、福利組合概覽（如健康保險(xiǎn)、休假、病假、學(xué)費(fèi)報(bào)銷、退休等）

　　5、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估或績(jī)效管理系統(tǒng)，即績(jī)效評(píng)估的方式，何時(shí)，由誰(shuí)來(lái)評(píng)估，總體的績(jī)效期望

　　6、薪酬程序：發(fā)薪日，如何發(fā)放；

　　7、職位或工作說(shuō)明書和具體工作規(guī)范；

　　8、員工體檢日程安排和體檢項(xiàng)目；

　　9、職業(yè)發(fā)展信息（如潛在的晉升機(jī)會(huì)，職業(yè)通道，如何獲得職業(yè)資源信息）

　　10、基本的人與機(jī)械控制和安全培訓(xùn)；

　　11、員工手冊(cè)、政策、程序、財(cái)務(wù)信息；

　　12、有關(guān)公司識(shí)別卡或徽章、鑰匙、電子郵箱帳戶的獲取、電腦密碼、電話、停車位、辦公用品的作用規(guī)則等；

　　13、參觀設(shè)施和公司周圍相關(guān)服務(wù)，如餐廳、購(gòu)物場(chǎng)所、干洗店、散步空間等的地圖；

　　14、技術(shù)或具體與工作相關(guān)的信息（或如何與相關(guān)上級(jí)主管或同事協(xié)商培訓(xùn)的日程安排）；

　　15、著裝（如周五可便裝上班）；

　　16、工作外的活動(dòng)（如運(yùn)動(dòng)隊(duì)、特殊項(xiàng)目等）。

　　三、入職培訓(xùn)直接上級(jí)主管、同事、人力資源開發(fā)人員、新員工的角色功能

　　有效入職培訓(xùn)的關(guān)鍵要素之一是新員工與其直接上級(jí)管理人員、同事以及其他組織成員之間頻繁的互動(dòng)。在培訓(xùn)遭遇階段的這種互動(dòng)越頻繁，新員工的社會(huì)化進(jìn)程越快。有研究表明：新員工認(rèn)為與同事、直接上級(jí)管理人員以及中高層同事之間的互動(dòng)對(duì)他們的幫助最大。而且，這種互動(dòng)與新員工往后的態(tài)度（工作滿意度、組織承諾、離職傾向）有關(guān)。

　　1、直接上級(jí)主管：直接上級(jí)主管在新員工培訓(xùn)過(guò)程中既是信息的來(lái)源又是新員工的向?qū)АＶ苯又鞴芸山柚谙蛐聠T工提供實(shí)際信息、清晰而現(xiàn)實(shí)的績(jī)效期望、強(qiáng)調(diào)員工在組織內(nèi)取得成功的可能性來(lái)幫助新員工克服焦慮感。除此之外，直接上級(jí)主管還可通過(guò)鼓勵(lì)同事接納新員工來(lái)幫助他們。有些企業(yè)的主管還精心為每一位新員工安排一位伙伴幫助他們適應(yīng)工作環(huán)境。導(dǎo)師制，即為每位新員工配備一名經(jīng)驗(yàn)豐富的老員工，也可起到同樣的作用。另外，直接主管可協(xié)助新員工開發(fā)他們?cè)诮M織中的角色，以減少還不到期望而產(chǎn)生的負(fù)面結(jié)果。

　　其他重要的直接主管引導(dǎo)功能包括：

　　①提供具體工作培訓(xùn)；

　　②暫緩安排新員工工作小組以外的任務(wù)以使其有時(shí)間進(jìn)行工作方面的學(xué)習(xí)；

　　③分派具挑戰(zhàn)性的首次任務(wù)；

　　④進(jìn)行及時(shí)的、有建議性的績(jī)效評(píng)估；

　　⑤診斷造成沖突的問(wèn)題（結(jié)構(gòu)性的和人際間的）；

　　⑥利用新員工到來(lái)之機(jī)，重新分配工作任務(wù)或進(jìn)行工作的再設(shè)計(jì)以提高有效性和員工對(duì)工作系統(tǒng)的滿意度。

　　值得一提的是，為了讓直接主管能有效地履行其入職培訓(xùn)的職責(zé)，對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)是必要的。通過(guò)培訓(xùn)，使主管們對(duì)整個(gè)入職培訓(xùn)體系及其背后深刻的邏輯、他們自己的角色、如何有效地發(fā)揮他們的作用都有深刻的認(rèn)識(shí)。

　　2、同事：組織的新成員把與同事之間的互動(dòng)看作在他們組織社會(huì)化過(guò)程中極其有幫助的活動(dòng)。因?yàn)椋ㄟ^(guò)此，他們可以獲得支持、信息和培訓(xùn)。此外，同事的幫助有助于他們了解工作小組和組織的規(guī)范。同事還可能通過(guò)減少一些過(guò)激的做法，如取笑新員工缺乏對(duì)某些信息的了解或使其處境尷尬等，來(lái)緩解新員工的焦慮。

　　協(xié)助新員工與同事之間的互動(dòng)的一種方法是建立伙伴制度，即新老員工的配對(duì)幫助制度。被指派幫助新員工的同事應(yīng)該獲得相關(guān)的材料和培訓(xùn)以便幫助他們完成其職責(zé)。

　　3、人力資源開發(fā)人員：在整個(gè)入職培訓(xùn)中，人力資源開發(fā)人員的主要職責(zé)是設(shè)計(jì)并監(jiān)控入職培訓(xùn)項(xiàng)目。具體來(lái)說(shuō)，他們的職責(zé)包括指定或獲取各種材料（比如工作手冊(cè)和討論會(huì)導(dǎo)師的指引），實(shí)施培訓(xùn)，設(shè)計(jì)并進(jìn)行評(píng)估研究。

　　人力資源開發(fā)人員還應(yīng)扮演激勵(lì)各管理層積極參與和支持入職培訓(xùn)項(xiàng)目的角色。建立行動(dòng)委員會(huì)并努力讓關(guān)鍵管理者們自始至終積極參與（如與新員工見(jiàn)面、進(jìn)行入職培訓(xùn)）。另外，人力資源開發(fā)人員還應(yīng)采取措施（如對(duì)新員工和其直接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行訪談和問(wèn)卷調(diào)查）以確保入職培訓(xùn)項(xiàng)目按計(jì)劃并有效地進(jìn)行。

　　4、新員工：在入職培訓(xùn)過(guò)程中，應(yīng)鼓勵(lì)新員工積極主動(dòng)地成為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者。應(yīng)鼓勵(lì)他們主動(dòng)搜尋他們自認(rèn)為對(duì)其適應(yīng)組織有幫助的各種信息和建立各種關(guān)系。同時(shí)組織應(yīng)努力創(chuàng)造一種鼓勵(lì)和強(qiáng)化新員工此種行為的氛圍。

　　四、入職培訓(xùn)中常出現(xiàn)的問(wèn)題

　　入職培訓(xùn)與其他的人力資源開發(fā)一樣，不免會(huì)產(chǎn)生一些問(wèn)題。應(yīng)該引起注意的問(wèn)題有：

　　1、過(guò)分強(qiáng)調(diào)文書工作；

　　2、信息超載（在短時(shí)間內(nèi)給新員工提供過(guò)多信息）；

　　3、不相關(guān)信息（提供給新員工普通而表面的與其工作任務(wù)無(wú)直接關(guān)系的信息）；

　　4、缺乏策略（過(guò)多強(qiáng)調(diào)工作的失敗率或負(fù)面情況）；

　　5、過(guò)分地推銷組織；

　　6、強(qiáng)調(diào)正式的、單向的溝通（使用授課和錄像而沒(méi)有給新員工討論有興趣話題的機(jī)會(huì)或提問(wèn)的機(jī)會(huì)）；

　　7、閃電式（將培訓(xùn)項(xiàng)目壓縮為一天完成）；

　　8、缺乏對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的診斷或評(píng)估；

　　9、缺乏效果跟蹤。

　　信息超載是入職培訓(xùn)中尤為普遍的問(wèn)題，以為許多培訓(xùn)為了圖方便和省事而在短時(shí)間內(nèi)向受訓(xùn)者灌輸大量的信息。然而，人在一定的時(shí)間內(nèi)能夠吸收的信息是有限的。接受的信息量超過(guò)人所能接受的程度時(shí)，人的學(xué)習(xí)效率就會(huì)下降，壓力就會(huì)上升。項(xiàng)目的設(shè)計(jì)者和實(shí)施者必須意識(shí)到這一點(diǎn)并盡力防止信息超載。

　　①在培訓(xùn)的初期階段只包含重要的信息；

　　②提供書材料以便受培訓(xùn)者課后復(fù)習(xí)，尤其是對(duì)于復(fù)雜的福利計(jì)劃和重要的主題，如公司使命和工作規(guī)則等；

　　③分期分階段進(jìn)行培訓(xùn)，使各項(xiàng)培訓(xùn)之間有時(shí)間上的緩沖；

　　④進(jìn)行新員工跟蹤以確保他們完全理解主要的培訓(xùn)內(nèi)容并回答他們提出的額外問(wèn)題。

　　需求評(píng)價(jià)活動(dòng)能幫助培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)者確定將新員工所需的信息包括在培訓(xùn)項(xiàng)目中。這也可以借鑒頂尖級(jí)組織的做法。

　　五、設(shè)計(jì)和實(shí)施員工入職培訓(xùn)項(xiàng)目

　　入職培訓(xùn)的問(wèn)題可能通過(guò)關(guān)注以下基本原則來(lái)加以避免：需求評(píng)價(jià)、設(shè)計(jì)、實(shí)施和培訓(xùn)后評(píng)估。

　　下列10步驟在設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)值得借鑒：

　　1、設(shè)立目標(biāo)

　　2、形成指導(dǎo)委員會(huì)

　　3、入職培訓(xùn)概念研究；

　　4、訪問(wèn)新近招聘的員工、直接上級(jí)管理人員和公司的高管；

　　5、調(diào)查頂級(jí)企業(yè)的入職培訓(xùn)做法；

　　6、調(diào)查現(xiàn)有本公司的入職培訓(xùn)項(xiàng)目及材料；

　　7、挑選內(nèi)容和培訓(xùn)方式；

　　8、試用并修改材料；

　　9、編制和裝訂印制視聽材料；

　　10、培訓(xùn)主管和系統(tǒng)裝備。

　　通常情況下雇傭決定一旦做出，就應(yīng)盡快將直接主管指引小冊(cè)子發(fā)給新員工的直接上級(jí)主管，將入職培訓(xùn)的計(jì)劃安排發(fā)給新員工。接著的培訓(xùn)按計(jì)劃進(jìn)行。

計(jì)劃方案篇4

　　辭舊迎新之際，為展現(xiàn)公司日新月異、蓬勃發(fā)展的良好風(fēng)貌，增進(jìn)友誼、增強(qiáng)凝聚力，公司將舉辦20xx年度總結(jié)表彰暨20xx年迎新年會(huì)，以此來(lái)答謝各位員工一年來(lái)辛勤的工作與默默付出。

　　一、年會(huì)主題：

　　20xx年度總結(jié)表彰暨20xx年迎新年會(huì)

　　二、年會(huì)時(shí)間：（時(shí)間待定）

　　（1）年會(huì)策劃及準(zhǔn)備期（年月日至月日）：

　　本階段主要完成年會(huì)方案策劃、通知發(fā)布。

　　（2）年會(huì)協(xié)調(diào)及進(jìn)展期（年月日至月日）：

　　本階段主要完成安排表、音響確定、物品購(gòu)買。

　　（3）年會(huì)倒計(jì)時(shí)期（年月日）：

　　本階段主要完成禮儀小姐、主持人、節(jié)目單等全過(guò)程確定。

　　三、年會(huì)地點(diǎn)：（待定）

　　四、年會(huì)目的：

　　（1）對(duì)20xx年公司發(fā)展成績(jī)總結(jié)，以及制定20xx年公司總體規(guī)劃，包括新年度計(jì)劃、方向、目標(biāo)等。

　　（2）加強(qiáng)員工之間的交流，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)助的意識(shí)，提升公司的綜合競(jìng)爭(zhēng)能力。

　　（3）表彰優(yōu)秀，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)方式，調(diào)動(dòng)員工積極性，鼓勵(lì)大家在新的一年，工作都有出色的表現(xiàn)。

　　（4）豐富員工生活，答謝全體員工一年以來(lái)付出的辛勤努力。

　　（5）讓員工充分的展現(xiàn)自我，在年會(huì)的過(guò)程中認(rèn)知自我及對(duì)企業(yè)大家庭的認(rèn)同感。

　　（6）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的互動(dòng)，讓我們?cè)谕晃枧_(tái)共同交流、聯(lián)歡。

　　五、參會(huì)人員：（待定）

　　公司全體人員，約X人左右。

　　六、年會(huì)設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)：（待定）

　　七、年會(huì)預(yù)算：（待定）

　　八、年會(huì)分工及時(shí)間進(jìn)度：（待定）

計(jì)劃方案篇5

　　半年來(lái)，巡田紀(jì)委在鄉(xiāng)黨委的領(lǐng)導(dǎo)和縣紀(jì)委的指導(dǎo)下，緊緊圍繞中心工作，把黨風(fēng)廉政建設(shè)、反腐敗工作和作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)工作擺在突出位置來(lái)抓，為全鄉(xiāng)各項(xiàng)事業(yè)的持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展提供重要的政治和紀(jì)律保證。

　　一、狠抓責(zé)任落實(shí)，黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制不斷深入

　　一是完善和落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。印發(fā)了《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任分工》，簽訂《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任狀》，將黨風(fēng)廉政建設(shè)全面工作細(xì)化成條塊，明確主管領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任部門和參與對(duì)象，確保了黨風(fēng)廉政建設(shè)各個(gè)環(huán)節(jié)有人抓、有人管。鄉(xiāng)與各村及各站所簽訂了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任狀，明確了各自的責(zé)任義務(wù)，形成了互相負(fù)責(zé)、相互監(jiān)督的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)了工作的有效落實(shí)。

　　二是以中心工作促進(jìn)黨廉政建設(shè)的同步推進(jìn)。把黨風(fēng)廉政責(zé)任制工作與鄉(xiāng)村兩級(jí)換屆，重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和計(jì)劃生育等中心工作同部署、同考核，利用召各類會(huì)議的機(jī)會(huì)，對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)進(jìn)行部署、檢查，使黨風(fēng)廉政建設(shè)與鄉(xiāng)中心工作同步推進(jìn)。

　　三是以廉政考核為抓手強(qiáng)化監(jiān)管。發(fā)揮機(jī)關(guān)作風(fēng)和效能建設(shè)監(jiān)督員及村級(jí)紀(jì)檢委員的作用，制訂了鄉(xiāng)黨政班子成員，站所負(fù)責(zé)人述職述廉和村黨支書記抓黨建雙向述職等制度，增強(qiáng)鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部和村干部廉潔意識(shí)和辦事效率，把年度考核結(jié)果與機(jī)關(guān)干部和各村工作業(yè)績(jī)、年終獎(jiǎng)勵(lì)懲處、選拔任用和年底績(jī)效獎(jiǎng)金發(fā)放的持鈞。

　　二、狠抓干部隊(duì)伍建設(shè)，鄉(xiāng)機(jī)關(guān)和站所的行政效能不斷提升

　　（一）、完成了鄉(xiāng)村兩級(jí)班子換屆，配優(yōu)配強(qiáng)鄉(xiāng)村紀(jì)檢干部。

　　3月28日我鄉(xiāng)召開了中共巡田鄉(xiāng)第十二次代表大會(huì)，選舉產(chǎn)生了新一屆紀(jì)委班子。5月份，我鄉(xiāng)17個(gè)村均通過(guò)選舉方式產(chǎn)生了新的村級(jí)紀(jì)委委員。換屆過(guò)程中，嚴(yán)肅了換屆紀(jì)律，確保了風(fēng)清氣正的換屆環(huán)境，嚴(yán)格貫徹執(zhí)村黨支部侯選人的“七選七不選”及村民委員會(huì)侯選人的推選“五選十不選”的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把侯選人入口關(guān)，通過(guò)依法民主公開選舉，配優(yōu)配強(qiáng)了鄉(xiāng)村紀(jì)檢干部隊(duì)伍，為各項(xiàng)工作的開展提供了強(qiáng)有力的組織保證。

　　（二）、狠抓學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建，提升干部素質(zhì)

　　以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)和學(xué)習(xí)型黨組織為抓手，堅(jiān)持每月月初組織黨政班子成員集中學(xué)習(xí)，月底組織全體干部、職工集中學(xué)習(xí)。集中學(xué)習(xí)時(shí)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)前一個(gè)月工作進(jìn)行小結(jié)，各片對(duì)片內(nèi)工作進(jìn)行小結(jié)套，干部人個(gè)對(duì)階段工作進(jìn)行匯報(bào)。通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全鄉(xiāng)干部的綜合素質(zhì)有了一定的提升

　　（三）、抓干部管理，轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，提高行政效能。

　　實(shí)行“兩片兩線”管理模式，實(shí)行片（線）長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，把各項(xiàng)工作分解到片，落實(shí)到崗，明確到人。推行衡陽(yáng)市“三有兩評(píng)”工作法，強(qiáng)化干部上班值班 “三制”管理。即上班實(shí)行簽到制，出差、請(qǐng)假實(shí)行事前登記制，出勤結(jié)果月底通報(bào)制。要求干部每月出勤22天以上，住宿18晚以上。由于制度完善，責(zé)任明確，機(jī)關(guān)干部作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，機(jī)關(guān)效能進(jìn)一步提高，營(yíng)造了干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

　　（四）、抓村干部教育培訓(xùn)，規(guī)范村干部管理

　　重視對(duì)村干部教育培訓(xùn)，七月底開展了村支兩委干部任前教育培訓(xùn)，鄉(xiāng)里制訂出臺(tái)了《巡田鄉(xiāng)村干部管理辦法》，頒布了規(guī)范村干部日常行為的“十條禁令”，堅(jiān)持用制度管人，強(qiáng)化了村干部的規(guī)范化管理。

　　三、注重廉政思想教育，認(rèn)真推行黨務(wù)公開

　　把對(duì)黨員干部的思想教育作為反腐倡廉和黨風(fēng)廉政建設(shè)的治本措施常抓不懈。積極推進(jìn)黨務(wù)公開、在全鄉(xiāng)20個(gè)黨支部全面推行黨務(wù)工作工作，并以此為平臺(tái)推進(jìn)廉政文化理論宣傳。

　　三、落實(shí)信訪工作責(zé)任制，妥善處理來(lái)信來(lái)訪設(shè)立信訪接待點(diǎn)，公布受理電話，暢通信訪渠道。做到每月排摸調(diào)處各種不安定因素，及時(shí)消除信訪苗頭，對(duì)來(lái)電、來(lái)訪及時(shí)調(diào)處辦結(jié)，有效預(yù)防越級(jí)上訪和重復(fù)信訪，維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。上半年，成功辦結(jié)了石山和臘元村群眾反映的村級(jí)財(cái)務(wù)管理不規(guī)范的問(wèn)題，大禾村、柳山村群眾反映的在選舉過(guò)程程序不當(dāng)問(wèn)題，上半年受理來(lái)信來(lái)電來(lái)訪5件，辦結(jié)4件，一件正在辦理中。四、嚴(yán)格審計(jì)監(jiān)督和執(zhí)法監(jiān)察。年初制訂下發(fā)了財(cái)務(wù)清理審計(jì)工作實(shí)施方案，成立專門班子，逐村完成了全鄉(xiāng)17個(gè)村的屆期財(cái)務(wù)清理審計(jì)；對(duì)機(jī)關(guān)、財(cái)政所、畜牧站、計(jì)生辦和民政辦上半年財(cái)務(wù)進(jìn)行了審計(jì)。加強(qiáng)了對(duì)天寶銻礦、石井現(xiàn)代煙草農(nóng)業(yè)和207國(guó)道等重點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)施的環(huán)境優(yōu)化和工作監(jiān)管，促成了天寶銻礦成功續(xù)約，石井現(xiàn)代煙草農(nóng)業(yè)項(xiàng)目施利完工并代表縣里迎接了省市驗(yàn)收。對(duì)退耕還林和鞏固退耕還林成果資金使用情況進(jìn)行了專項(xiàng)檢查；規(guī)范公車購(gòu)置使用，公務(wù)接待和公費(fèi)出差等“三公”消費(fèi)，切實(shí)降低行政成本；推行村級(jí)零接待制度；對(duì)涉農(nóng)資金專項(xiàng)使用、減負(fù)進(jìn)行監(jiān)督；對(duì)石井、臘元、石山等4個(gè)行政村重大事項(xiàng)民主決策、黨務(wù)政務(wù)公開等工作進(jìn)行了檢查，使村級(jí)事務(wù)管理逐步向民主化發(fā)展，重大事項(xiàng)和工程項(xiàng)目監(jiān)督更加有力。半年來(lái)，我鄉(xiāng)的紀(jì)檢工作取得了一定的成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：

　　一、對(duì)黨員干部的廉政教育不夠。由于我鄉(xiāng)民風(fēng)較差，工作繁雜，干部人手不夠，為忙于事務(wù)，學(xué)習(xí)上多是以會(huì)代學(xué)，以致學(xué)習(xí)不夠。二是部分干部對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)認(rèn)識(shí)不到位。鄉(xiāng)干部大部分精力放在了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展上，對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)不到位，沒(méi)有把農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)擺到重要的位置。三是黨風(fēng)廉政建設(shè)制度不完善。表現(xiàn)在制度操作性不強(qiáng)，缺乏科學(xué)性和可操作性。如村務(wù)公開工作雖然實(shí)行多年，但普遍存在重形式輕實(shí)效的現(xiàn)象，村級(jí)財(cái)務(wù)開支審批隨意性較大，造成開支局部失控現(xiàn)象。四是對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)的監(jiān)督不健全。部分基層農(nóng)村黨員干部頭腦中法律意識(shí)淡薄，民主監(jiān)督意識(shí)較差，一些農(nóng)村工程項(xiàng)目承包隨意性大，村級(jí)財(cái)務(wù)以及村集體財(cái)產(chǎn)的處置透明度較低，使群眾對(duì)黨員干部產(chǎn)生不信任的情緒，激化了社會(huì)矛盾，財(cái)時(shí)也容易滋生腐敗。五、查辦案件力度不夠。尚未完成辦案任務(wù)。下半年的工作打算一、加大教育預(yù)防，增強(qiáng)黨員干部拒腐防變能力。建立黨員干部反腐倡廉教育的長(zhǎng)效機(jī)制，加大黨風(fēng)廉政宣傳教育，加強(qiáng)黨員干部的黨性修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，筑牢拒腐防變的思想防線。不斷提高黨員干部尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭遵守黨紀(jì)政紀(jì)國(guó)法的自覺(jué)性，增強(qiáng)黨員干部拒腐防變的能力。

　　二、堅(jiān)持反腐倡廉，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實(shí)。一要確保黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落到實(shí)處。強(qiáng)化黨委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，強(qiáng)化職能部門齊抓共管的責(zé)任，強(qiáng)化鄉(xiāng)紀(jì)委協(xié)調(diào)的責(zé)任，形成黨政齊抓共管的格局。二要努力提高基層組織黨風(fēng)廉政建設(shè)水平。加強(qiáng)基層黨風(fēng)黨性教育，努力提高基層黨員黨性意識(shí)，加強(qiáng)鄉(xiāng)村干部培訓(xùn)，提高基層黨員干部抓組織建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)的能力。三要逐步建立黨風(fēng)廉政建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。要針對(duì)機(jī)關(guān)、部門、村不同特點(diǎn)，探索建立各類黨員干部教育、監(jiān)督的長(zhǎng)效機(jī)制。機(jī)關(guān)要突出勤廉作風(fēng)監(jiān)督考核機(jī)制，行政村要突出民主決策監(jiān)督機(jī)制，通過(guò)解決關(guān)鍵問(wèn)題，推進(jìn)全面進(jìn)步。

　　三、從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)，加大查辦違紀(jì)案件力度。一是了解民情，加強(qiáng)信訪調(diào)處。認(rèn)真排摸信訪舉報(bào)，暢通信訪舉報(bào)渠道，發(fā)揮村情社情分析會(huì)制度的作用，針對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，提前介入，及時(shí)進(jìn)行調(diào)處，化解矛盾。二是突出重點(diǎn)，強(qiáng)化監(jiān)督。突出對(duì)村主要領(lǐng)導(dǎo)、重點(diǎn)項(xiàng)目管理等工作人員的監(jiān)管。三是懲防結(jié)合，查辦1至2個(gè)案件。

9月前，要積極尋找案源，查辦1至2個(gè)案件，做到查處一起案件，完善一套制度，教育一批干部。

　　四、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高紀(jì)檢工作水平。把思想政治建設(shè)放在首位，深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，加強(qiáng)鄉(xiāng)村紀(jì)檢干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高履行職責(zé)的能力。努力建成一支高素質(zhì)鄉(xiāng)村紀(jì)檢干部隊(duì)伍，以適應(yīng)新形勢(shì)下黨風(fēng)廉正建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的需要。

　　五、完成信息報(bào)送任務(wù)。

計(jì)劃方案篇6

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了增添節(jié)日的氣氛加強(qiáng)服務(wù)中心與廣大業(yè)戶的互動(dòng)及了解，增進(jìn)物業(yè)服務(wù)中心與業(yè)戶之間的感情，根據(jù)中山路99號(hào)的管理特點(diǎn)，開展一次以“3.8婦女節(jié)獻(xiàn)玫瑰”為主題的社區(qū)活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)安排：

　　（一）活動(dòng)地點(diǎn)：中山路99號(hào)一樓大廳

　　（二）活動(dòng)的時(shí)間：20xx年3月7日星期五早上8：00

　　（三）活動(dòng)的人員：陳偉、彭亮、季玲萌負(fù)責(zé)拍照

　　三、活動(dòng)的內(nèi)容：

　　3.8婦女節(jié)是星期六，所以活動(dòng)提前一天安排。當(dāng)天早上8:00，客服人員彭亮到大堂獻(xiàn)玫瑰，并說(shuō)一些祝福語(yǔ)。季玲萌負(fù)責(zé)拍照記錄。

　　四、活動(dòng)費(fèi)用：

　　活動(dòng)費(fèi)用500元，預(yù)計(jì)玫瑰200枝，在20xx年3月5日準(zhǔn)備好。

　　五、活動(dòng)結(jié)束：

　　（一）活動(dòng)總結(jié)，由陳偉負(fù)責(zé)。

　　南京永利物業(yè)管理有限公司

　　中山路99號(hào)物業(yè)服務(wù)中心

　　二xxx年三月四日

計(jì)劃方案篇7

　　活動(dòng)背景：

　　大學(xué),一個(gè)充滿青春與活力的激情世界，燒烤既豐富了我們的課外生活，又陶冶了我們的情操。

　　活動(dòng)目的：

　　為了增加新一屆成員的凝聚力，豐富部門成員的課余文化生活，融洽同學(xué)間的關(guān)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，緩解學(xué)習(xí)給學(xué)生帶來(lái)的壓力，調(diào)整學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)氣氛，更好地協(xié)助工作和部門整體的發(fā)展，增強(qiáng)會(huì)員們對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的能力。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　xx年11月13日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　南郊公園

　　活動(dòng)對(duì)象：

　　院宣教部全體成員

　　主辦單位：

　　院宣教部

　　活動(dòng)流程：

　　1、在12日由部長(zhǎng)帶4個(gè)成員買燒烤原料

　　2、13日8:00全體同學(xué)在校門口集合，并由部長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)，在8:20左右乘車去目的地

　　3、途中部門4名男同學(xué)負(fù)責(zé)安全