實施方案

時間：2024-03-22 11:12:32 方案我要投稿

實施方案[匯總5篇]

　　為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要預先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編整理的實施方案5篇，歡迎大家分享。

實施方案[匯總5篇]

實施方案篇1

　　根據《鶴慶縣教育局關于提升文明素質，共建美麗鶴陽主題教育實施方案》的精神和鄉中心校實施方案要求，為進一步提升我校師生文明素質，充分發揮學校和師生的先導、基礎和紐帶作用，以學校為主陣地，發揮學生的宣傳、輻射和滲透作用，從而提高我校服務村民的整體文明素質，結合我校實際，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，認真貫徹《鶴慶縣教育局關于提升文明素質，共建美麗鶴陽主題教育實施方案》的文件要求，堅持以“提高師生文明素質，提升城市文明程度”為核心，以開展社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德實踐活動為主題，積極開展扎實有效的創建活動，進一步提高師生文明素質，爭創文明學校，爭做文明教師、文明學生。

　　二、工作目標

　　通過組織學習宣傳創建全國文明城市知識，開展師生文明素質大提升系列主題實踐活動，組織廣大師生率先當好先進文化的傳播者、文明風尚的示范者、服務社會的志愿者、城市文明的守護者。以思想道德教育為核心，科學文化教育為基礎，校園文化建設為載體，校風校容建設為切入點，把我校建設成為具有整潔的校容校貌、嚴謹規范的教風學風、

　　健康向上的校園文化、安全有序的`治安秩序、文明高尚的道德規范、整體完善的基礎設施的文明校園，并通過師生向社會輻射，為我市創建文明城市增光添彩。

　　三、主要任務

　　通過開展提升師生文明素質實踐系列活動，教育引導我校師生學習文明禮儀知識，積極參與公民道德實踐活動，努力培育文明道德風尚，不斷提高社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等各方面道德修養，促進師生文明素質顯著提升。

　　（一）積極動員、全員參與宣傳，營造文明創建的良好氛圍

　　1、在校園醒目位置懸掛“創建全國文明城市”和提升師生文明素質的宣傳條幅、標語，利用國旗下講話、主題班隊會、黑板報等，多角度、全方位宣傳創建全國文明城市標語口號、提示語和文明禮儀等相關知識，為“創建文明學校，爭做文明學生”營造良好的氛圍。

　　2、制作先進模范人物展示窗。利用學校櫥窗、微信等宣傳陣地，宣傳展示我校優秀教師、師德標兵、三好學生、先進事跡。利用校園廣播，定期播報文明行為、文明師生的典型事跡。

　　3、組織師生走上村頭，發放道德規范、文明禮儀等宣傳資料，勸導不文明行為，影響并號召村民摒棄不文明行為，爭當文明市民。

　　（二）積極發揮學校主陣地作用，爭創文明校園

　　1、以創建“文明校園、書香校園”，提升師生文明素質為重點，充分發揮學校圖書室、閱覽室、少先隊活動室等場所作用，定期組織師生開展社會公德、職業道德、家庭美德、文明禮貌和法律法規教育。以“仁”為目標，突出知榮辱、懂感恩、盡責任為主題，以社會主義核心價值體系為主要內容，加強師生理想信念教育。學習踐行《教師職業道德規范》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，

　　2、實施未成年人思想道德建設“心靈工程”。著力加強未成年人思想道德教育，突出心靈溝通、心靈塑造、心靈保護三大行動。抓良好習慣養成教育，提高文明禮儀水平。以《小學日常行為規范》和《小學生守則》為抓手，結合愛國主義教育、民族精神教育、傳統美德教育，深入開展養成教育。以“文明禮儀進課堂”、“文明禮儀知識競賽”、“我們的節日”主題教育征文、讀書活動為載體，積極推進文明禮儀教育，揚中華美德，興禮儀新風。

　　3、以活動為載體，深入推進“文明素質大提升”行動。配合好教育局組織的“文明禮儀大講堂”，并做好承辦工作。發動更多的學生家長和其它村民、群眾加入學習隊伍，充實學習隊伍。學校也將組建校級“文明禮儀小講堂”，吸收老黨員、老干部、退休教師和優秀教師為主講人，普及創建全

　　國文明城市知識和文明禮儀常識。對師生和家長進行宣傳教育。組織開展“愛心四個一”行動，即參加一次愛心救助，栽植一株愛心樹木，主動幫助一次他人，勸阻一次不文明行為。

　　（三）充分發揮教師主導作用，爭做文明教師

　　1、以文明素質大提升行動為契機，開展教師職業道德教育培訓，以“誠”為重點，突出忠誠事業、誠實勞動、誠信待人的主題，教育引導全體教師增強文明禮儀意識，爭做文明行為的表率；弘揚愛崗敬業、樂于奉獻的工作精神，爭當愛崗敬業的模范；樹立雷厲風行、清正廉潔的優良作風，爭做誠信為民的標桿。每位教師要努力做到“學為人師、行為世范”，在本職崗位上示范職業文明素養，傳播文明新風，以自己的人格魅力和學識魅力去感召影響學生，做學生健康成長的引路人。

　　2、開展“爭做學習型教師，增強創新能力”主題活動。廣泛開展讀書學習活動，活動中要求每位教師“每天至少讀書1小時，每月至少通讀一本書”。每月組織一次全體教師參與的讀書心得交流會；每學期組織一次師生紅色經典朗誦會。通過讀書活動煥發學校和廣大教師活力，增強工作動力和創新意識，營造全民學習、終身學習的濃厚氛圍。

　　3、塑造教師文明形象。要求全體教師要注重文明禮儀，帶著感情家訪，打造文明家訪，樹立教育形象。要將創建文

　　明校園、提升文明素質的知識、文明言行、文明風尚帶進家庭，延伸到社會，為我縣創建“全國文明城市”添磚加瓦。

　　4、加強師德師風建設，打造一支德才兼備、敬業愛生的教師隊伍。將師德建設列入教師考評體系，加大考核與獎懲力度，與評職、評優和績效工資掛鉤，實施師德“一票否決”制度。積極開展“師德標兵”、“優秀教師”、“優秀班主任”評選活動，促進教師提高職業修養，自覺抵制不文明從教、體罰與變相體罰學生行為，做文明表率。以“文明素質大提升”行動強化師德師風建設，以師德師風建設促進“文明素質大提升”行動。

　　（四）全面發揮學生主體作用，爭當文明學生

　　在學生中開展多種形式的“做文明學生，創文明城市”主題教育活動，提升學生的文明素質。以“仁德、孝德、誠德、愛德”為主題，引導學生知感恩、懂禮儀，倡文明。

　　開展“三個一”活動，全面提升學生思想道德品質。結合市局活動要求定期組織“勵志警句”背誦評比活動；每學期開展一次“感恩故事”講故事比賽；每學期評選一次“好習慣”標兵，通過活動培養學生良好文明的學習、生活習慣，培養學生自主能力，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。充分發揮課堂教學主陣地、主渠道作用，把“三個一”活動及“文明素質大提升”行動貫穿在學科教學和學校日常活動中，切實把每名學生培養成具有文明理念、文明習慣。

實施方案篇2

　　為了促進我校教育教學工作的全面發展，更好的調動班主任工作的積極性，充分體現“優勞優酬，以質計獎”的分配原則，進一步優化班級管理，提高教育教學質量，特制定本方案。

　　一、成立檢查小組

　　組長：王萍副組長：滑斌

　　成員：陳增戰及全體值周教師

　　二、考核內容

　　班主任工作分為班級管理和班主任到崗兩大部分考核。班級管理包括學生紀律、班級衛生、儀容儀表、學生到校、學生出操集會、就餐紀律、集體勞動七大項內容。班主任到崗分為班主任例會，班主任下班，大型活動等內容。

　　三、考核辦法

　　考核采取值周教師考核和年級組考核為主，并與政教處、下年級領導抽查相結合的辦法進行。考核做到日檢查、日公布、周匯總。按月依據考核結果發放班主任津貼。班級管理采取量化賦分的辦法，每班的基礎分為100分按賦分標準予以加、減分，確定該班本月考核得分，班主任到崗分遲到（早退）、缺到兩種情況進行考勤。

　　四、賦分標準

　　1、學生自習紀律（15分）分為自習紀律和課間紀律賦分：一般違紀為自習課不遵守課堂紀律，違反《獨李鎮中學學生一日常規要求》，每人次扣1分；課間追逐打鬧，一人次扣1—4分，吸煙、打架、斗毆根據嚴重程度每人次扣5—10分。

　　2、衛生（10分）賦分：每天檢查，分好、中、差三等，好賦10分，中賦7分，差賦5分。好（教室墻壁、地面、課桌、講桌、玻璃，干凈無灰塵，賦10分）；中（以上五項中有兩項不符合要求，賦7分）；差（有三項以上不符合要求，賦5分）。

　　3、到校、出操集會、集體勞動（45分）賦分：到校為15分，遲到一人次扣1分，曠課一節一人次扣2分，曠課一天一人次扣5分；出操集會（15分）：分好（快、靜、齊，賦15分），中（三項有一項不符合要求，賦13分），差（三項中有兩項部符合要求，賦9分）；集體勞動（15分）賦分：能接愛學校、年級布置的'各項勞動任務得10分，根據任務完成情況賦11——15分。

　　4、教室公物（15分）賦分：破壞公物每人每次根據情況扣2——4分。

　　5、調控分：（1）獲得文明班集體每次加7分，獲得衛生優勝班加6分；（2）學校安排的各種任務，根據完成情況加減分；（3）政教處、教導處組織的各種活動，在活動中獲得第一名加8分，第二名加6分，第三名加4分；（4）在創建平安班級活動中，獲得一星級班級加10分，獲得二星級班級加8分，獲得三星級班級加6分；（5）好人好事每人每次加2分。（6）在班級管理過程中出現重大安全事故，由校委會決定扣除分數并作嚴肅處理。

　　6、班級每天量化總分分為年級組、值周教師、政教處三個層次構成其中年級組檢查占50%，值周教師檢查占30%，政教處檢查占20%。

　　五、班主任費分配方法

　　根據我校實際每月每位班主任費每位為150元，按照以下考核辦法執行。

　　班主任費分班級管理和班主任到崗兩部分。班級管理部分，以年級為單位取各班得分的平均值，得分等于平均值的班級發100元，高于平均值每分加1元，低于平均值每分減1元。到崗部分為滿勤40元，每人缺會一次扣5元，遲到（早退）一次扣2元，請假一次扣3元；下班缺到一次扣2元，下班請假半天扣3元，下班請假一天扣5元。

　　六、注意事項

　　1、考核要堅持公平、公正、公開的原則，嚴格依據考核方案，不得感情用事弄虛作假。

　　2、未盡事宜由校委會研究決定。

實施方案篇3

　　一、指導思想：

　　為了更好的貫徹黨的教育方針，貫徹中央國務院關于加強青少年體育鍛煉，增強青少年體質的意見，堅持“學生為本，健康第一”的指導思想，培養學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識，同時也為組隊參加仁懷市20xx年小學生田徑運動會，選拔優秀人才，經研究決定，舉辦20xx年“我運動，我快樂”為主題的小學生田徑運動會，請各校接此通知后，認真組織，做好訓練工作。

　　二、活動組委會：

　　組長：趙雍

　　副組長：陳軍、周玉玲、王槐

　　成員：李躍、黎茂濤、林龍、李樹、田碧

　　吳聰陳波、李自開、各學校校長

　　三、比賽時間及地點：

　　1、時間：20xx年4月17日上午9：00—下午4：30。

　　2、地點：二合小學

　　四、參賽單位：

　　二合小學、安龍小學、關云小學、河畔小學、民勝小學、紫云小學、柏楊小學、五馬石小學、勞動小學、民興小學、民主小學、文化小學共十二間學校。

　　五、競賽項目：（男、女）

　　田賽（跳遠、鉛球3千克）

　　徑賽（60米、100米、200米、400米、800米、4×200米）

　　六、參賽辦法及要求：

　　1、每校須有領隊1人，教練1人。

　　２、校本部、安龍小學、關云小學、河畔小學、民勝小學每個項目男女生各2人；同時，接力賽各組織一隊，每隊男、女各2人。

　　3、紫云小學、柏楊小學、五馬石小學每個項目男女生各1人。

　　4、勞動小學、民興小學、民主小學、文化小學選三個以上項目，男女生各1人。

　　以上各參賽選手，每人可兼報不同項目。

　　七、計分辦法：

　　1、本次比賽采用國家體育總局審定的最新田徑賽規則。

　　2、本次比賽取單項前六名，按7、5、4、3、2、1分別計分破鎮記錄者每項加3分；團體總分相等則以第一名多者列前以此類推。

　　3、運動員號碼布由二合小學統一制作，根據各校提供的報名花名冊派發號碼布。

　　八、運動員資格

　　參賽運動員必須是本校學生，具有本校學籍，各隊認真填寫報名表。

　　九、獎勵辦法：

　　（一）、設集體獎

　　1、團體總分第一名。頒發獎牌一塊，獎金500元。第二名頒發獎牌一塊，獎金300元。

　　2、組織獎一名，頒發獎牌一塊，獎金200元。

　　3、男女混合接力賽第一名100元，第二名80元。

　　①、二合小學督查平時組織訓練情況；

　　②、各校組隊參賽的綜合情況；

　　③、本次比賽的`成績進行綜合評選；

　　（二）、設個人獎

　　1、優秀教練獎

　　①、獲團體總分第一名獎優秀教練獎金共500元，榮譽證書一個；

　　②、獲團體總分第二名獎優秀教練獎金共300元，榮譽證書一個；

　　2、優秀裁判員獎

　　優秀裁判員兩名，獎金各100元，榮譽證書個一個。

　　3、優秀學生獎

　　取單項前二名獎勵，第一名頒發榮譽證書一個，獎金30元；第二名頒發榮譽證書一個，獎金20元；

　　九、報名時間：

　　各校于20xx年3月12日—3月20日認真組織報名，遴選好運動員，各校必須在21日上交，便于學校制定秩序冊，不得延誤。

　　十、裁判：

　　見二合小學20xx年小學生田徑運動會秩序冊。

　　十一、經費：

　　各參賽隊費用由各學校自行承擔。

　　十二、相關要求：

　　⒈各校要高度重視，強化訓練，選派優秀選手參賽。

　　⒉各校要制定訓練方案，采取有效措施，明確專人負責，確保訓練安全和訓練質量，二合小學將不定期對訓練情況進行督查，對組織不力，訓練不實的學校予以通報批評。

　　⒊各校要指定專人帶隊參加比賽并負責參賽隊員整個賽程及往返途中安全。

　　⒋組委會全體成員、各領隊于20xx年4月17日上午8：30鐘在二合小學少先隊報到，8：40分參加賽前培訓會；9：00分舉行開幕式，9：30進行比賽，下午4：30舉行閉幕式。

　　⒌所有參賽隊必須到保險公司辦理“人身意外傷亡保險”（含比賽期間往返途中），否則，一切后果自負(入保手續于報到時一并交組委會)。

　　⒍相關工作安排：

　　（1）、比賽相關器材（含各隊隊排、教練排、小喇叭、飲用水等）、劃場地、會場布置；

　　（2）、標語

　　會標：仁懷市二合小學20xx年小學生“我運動，我快樂”田徑運動會開（閉）幕式；

　　（3）運動員及相關人員生活早餐各自解決，午餐臨時安排。

　　（4）、證書制作（優秀教練2名、裁判員2名）

　　⒎一切安全工作由各校校長負責，請各校制定切實可行的安全工作方案及應急預案。

　　⒏本次比賽納入20xx年體育工作評比。

　　十三、人員選拔與應用

　　二合小學根據本次比賽結果確定參加市20xx年小學生田徑運動會訓練人選，由二合小學統一食宿集中強化訓練至比賽結束。

　　十四、本實施方案未盡事宜，另行通知。

實施方案篇4

　　一、目標任務

　　到20xx年，貧困地區義務教育鞏固率達到98%以上，學前三年教育毛入園率達到95%以上，高中階段毛入學率達到96%以上。實施貧困家庭學生資助工程，進一步完善資助體系，實現建檔立卡家庭困難學生從學前教育到高等教育資助全覆蓋，努力不讓一個學生因家庭經濟困難而失學。實施扶貧重點鄉鎮辦學條件改善工程，加強基礎設施建設，更新教學儀器設備，為廣大農村家庭學生營造良好的學習生活環境。20xx―20xx年，在扶貧重點鄉鎮新建、改擴建幼兒園10所;實施學校建設項目112個，建筑面積29.5萬平方米，投資4.95億元;學校運動場建設項目35個，投資3556 萬元;設備配備1.02億元。實施扶貧重點鄉鎮教育質量提升工程，促進城鄉、區域、校際間資源共享，保障人人享有公平有質量的教育。

　　二、工作措施

　　(一)建立完善學生資助體系

　　對建檔立卡貧困家庭學生從學前教育到高等教育實行資助全覆蓋。20xx年起，免除建檔立卡貧困家庭適齡兒童學前教育保教費并優先發放學前教育政府助學金;免除建檔立卡貧困家庭普通高中學生學雜費，并優先發放普通高中國家助學金;在全部免除中等職業學校全日制在校生學費的基礎上，對建檔立卡的貧困家庭在校生優先發放國家助學金;對升入我市高校的建檔立卡貧困家庭新生，按“綠色通道”辦理入學手續，優先發放國家助學貸款和國家助學金，優先安排勤工助學崗位。20xx年，擴大義務教育階段家庭經濟困難寄宿生生活費補助范圍，由15%擴大至30%，確保建檔立卡貧困家庭寄宿學生全覆蓋。

　　政府財政設立專項資金，加大對建檔立卡貧困家庭學生的資助力度。義務教育階段，每人每年補助交通費、生活費3000元;普通高中及中等職業教育階段，每人每年補助生活費3000元;高等教育階段，全額補助學費，每人每年補助生活費6000元。20xx―20xx年，預計實現資助義務教育階段建檔立卡貧困家庭學生12000人次，資助普通高中及中等職業教育階段建檔立卡貧困家庭學生1200人次，資助高等教育階段建檔立卡貧困家庭學生1000人次。

　　主動與扶貧部門對接摸清貧困家庭學生名單，核準信息。在市屬高校、高中、中職就讀的貧困家庭學生，由市學生資助管理中心負責信息核實;在區縣義務教育學校、普通高中、中職學校就讀的貧困家庭學生，由學生所在區縣學生資助管理中心負責信息核準;在外地就讀的貧困家庭學生，通過發公函及電子郵件的方式核準學生信息，學生所在生源地學生資助管理中心負責核實貧困學生家庭情況信息。對在本市義務教育學校、普通高中、中職學校就讀的貧困家庭學生，由學生所在市、區縣學生資助管理中心負責落實學費減免工作并通過原有助學金發放體系進行補助資金發放;對在外地就讀的貧困家庭學生，由生源地當地政府負責補助資金發放至貧困學生家庭。

　　(二)加強扶貧重點鄉鎮幼兒園建設

　　按照“一社區一園”的標準，建設社區幼兒園。支持貧困村充分利用農村定點中小學的資源優勢，按照“園舍獨立、經費獨立、人員獨立、教學獨立”的原則附設幼兒園，充分利用閑置校舍改建幼兒園。20xx―20xx年，新建、改擴建19處幼兒園。按照《山東省幼兒園基本辦園條件標準(試行)》要求，配足配齊幼兒園師資、辦公設備、玩教具及圖書等，對達不到建設標準的貧困村幼兒園分期分批實施改造，滿足保教活動的需求。

　　(三)加強扶貧重點鄉鎮義務教育薄弱學校建設

　　按照《日照市解決城鎮普通中小學大班額問題實施方案》和日照市“全面改薄”建設規劃，加快推進扶貧重點鄉鎮義務教育薄弱學校建設。

　　在最大限度爭取上級財政支持的同時，市、縣級列入本級財政預算，加大市級財政投入力度，通過財政投入、政府購買服務、PPP模式融資、利用民間資本等多渠道籌措資金。認真落實省財政廳、省物價局、省教育廳《關于減免中小學校舍建設有關收費的通知》要求，對學校建設涉及的行政事業性收費和政府性基金予以免收，涉及的經營服務性收費屬于政府定價和政府指導價并且有浮動的，按規定標準的30%收取。國土資源部門在編制年度用地供應計劃時，新增用地指標、盤活的存量土地和城鄉建設用地增減掛鉤等節余指標優先用于扶貧重點鄉鎮教育建設項目，確保新建中小學土地指標。由教育部門牽頭建立部門聯席會議制度，及時研究解決學校建設規劃、用地、經費投入等問題。實行項目負責制，建立項目臺賬，將工作目標細化到每個項目，落實到具體責任人，分學期、分年度推進項目建設。建立月調度通報制度，及時通報項目進展情況。

　　(四)建立城鄉學校結對幫扶工作機制

　　20xx年，確定城鎮與鄉村結對幫扶學校、具體幫扶形式和內容，并組織實施。凡有農村學校的區縣，全面啟動城鄉義務教育學校結對幫扶工作;20xx年，幫扶活動在市域內全部推開，扶貧工作重點村中小學結對率達到100%;20xx―20xx年，幫扶工作深入開展，取得明顯成效，被幫扶學校整體辦學水平顯著提高。

　　主要內容：實施聯合教研制度，每學期至少召開一次聯合教研會議，統籌開展學科備課、教學研討、聽課觀摩等活動，提高農村學校薄弱學科課程實施水平。利用現代教育技術建立網絡課堂，實現教學資源共享，提高課堂教學質量。推進實施管理人員掛職交流活動，結對幫扶學校每年至少互派1人掛職。指導受援學校建立健全現代學校管理制度，規范學校日常工作，建設學校章程，提高管理水平。幫助結對學校明確學校發展定位，辦學方向、培養目標，制定發展規劃。建立教師交流機制，實現優秀教師資源共享。幫助受援校制定教師隊伍建設發展規劃，聯合培養學科帶頭人和培訓教師，聯合開展課題研究，共建教學團隊和名師工作室，提升教師學科技能和專業素養。每年至少開展1項聯合課題研究。根據辦學實際，向受援校捐贈本校更新換代的信息技術設備、實驗設備、教學儀器和圖書資料等，改善受援學校硬件設施;向受援學校學生開放圖書館、功能教室、運動場所、校內外實踐活動基地等教育教學資源，提供必要的教師指導，實現優質教育資源共享。各區縣教育行政部門負責制定本行政區域內學校結對幫扶具體措施并組織實施。市教育局成立指導小組，對各區縣結對幫扶、聯建共建情況進行跟蹤指導，督促落實。

　　(五)加強扶貧重點鄉鎮教師隊伍建設

　　落實有關編制規定，對達不到標準班額的村小學、教學點，按生師比與班師比相結合的方式核定教師編制，并按照“退補相當”的原則及時補充教師，做到缺編學校“缺編即補”。對于滿編超編的.學校，采用臨時周轉編制專戶方式予以解決，緩解農村貧困人口集中區域鄉村中小學教師結構性缺員問題。目前，全市扶貧重點鄉鎮學校短缺學科教師185人，計劃20xx年補充96人，20xx年補充89人。

　　加快推進“縣管校聘”管理體制改革，推動優秀校長和骨干教師向農村學校、薄弱學校流動，城鎮學校，市級及以上規范化學校，已聘高中級教師職務達到或超過崗位設置結構比例的學校及其他優質學校，每學年教師交流輪崗比例不低于應交流教師總數的10%，其中，初級中學高級教師和小學高級教師、一級教師交流輪崗比例不低于符合交流條件的相應等級教師總數的20%。農村學校、薄弱學校任教1年以上工作經歷作為評聘高級、正高級教師和評選特級教師必備條件。

　　在職稱晉升、榮譽獎勵和績效工資分配等方面向扶貧重點鄉鎮農村中小學和教學點工作的教師傾斜。20xx年起，扶貧重點鄉鎮學校中、高級崗位設置比例可在規定比例上限基礎上上浮1―2個百分點。

　　加大對扶貧重點鄉鎮教干教師培訓力度，市和各區縣統籌安排資金，積極支持鄉村教師培訓，做到專款專用;加強鄉村學校音體美等緊缺學科教師培訓。鼓勵鄉村教師在職參加學歷及非學歷培訓，提升鄉村教師的學歷層次和專業能力;采取送教下鄉、送培上門等形式，每年選派兩批次城鎮教師到扶貧重點鄉鎮學校開展1年以上的支教活動。

　　(六)構建職業教育精準扶貧支持體系

　　以發展中等職業教育為重點普及高中階段教育，努力讓未升入普通高中的初中畢業生都能接受中等職業教育。20xx年，未升入普通高中的農村初中畢業生接受中等職業教育的比例達到60%以上，20xx年達到80%以上，20xx年達到90%以上，20xx―20xx年繼續鞏固提高。

　　每年5月底前，面向建檔立卡貧困家庭學生征求就學意愿，引導他們合理選擇就讀學校、就讀專業。以市域內中等職業學校為主體，實施“定向招生、訂單培養、精準脫貧”。建立建檔立卡貧困家庭學生學習就業檔案，指定輔導員、班主任和專任教師開展“一對一”個性化幫扶。各職業院校要加強就業創業教育，鼓勵和扶持貧困家庭學生自主創業，遴選優質就業崗位，組織貧困生專場招聘活動，優先推薦農村貧困畢業生就業。

　　三、組織保障

　　(一)加強組織領導。建立市、縣(區)、鄉(鎮)、校四級聯動的工作機制，形成多點發力、各方出力、匯聚合力的教育精準扶貧工作格局。市教育局成立由張傳若同志任組長，朱傳國同志任副組長，局有關科室參加的教育扶貧工作領導小組，負責統籌協調、指導全市教育扶貧工作。各區縣教育行政部門都要成立教育扶貧工作領導小組和工作隊伍，實行主要領導負總責的教育扶貧工作責任制;積極爭取地方黨委政府的重視和支持，主動加強與同級扶貧辦的溝通聯絡，會同各有關部門定期研究解決教育精準扶貧過程中出現的重大問題，完善配套政策，抓好各項數據的精準測算，形成推進教育精準扶貧的強大合力。

　　(二)強化經費保障。堅持把教育扶貧擺在教育資源配置的戰略優先地位，積極爭取省財政支持，加大教育扶貧投入力度。加大市級教育經費統籌，重點向脫貧任務較重的縣區和薄弱學校傾斜。按照“精準扶貧”有關要求，加強教育扶貧項目與資金的管理，突出工作重點和薄弱環節。加強預算績效管理，開展教育扶貧經費績效考評，提高資金效益。強化責任追究制度，對弄虛作假、套取騙取或違規使用扶貧資金的，嚴肅依法依規處理。

　　(三)強化考核評估。完善信息溝通機制，各區縣教育行政部門要按照“月調度、季匯總、半年通報”的要求，及時將工作開展情況報市教育局。建立“縣級自查、市級復查”的教育精準扶貧檢查制度，重點檢查資金使用、項目進展、工程質量、工作成效等。縣級教育行政部門在學校、鄉鎮自查的基礎上，每年對所有學校、所有項目資金進行全方位的檢查，建立檢查報告制度;市級教育行政部門在縣級自查的基礎上，每年進行全面復查。

　　(四)強化輿論宣傳。教育行政部門和學校要加大宣傳力度，創新宣傳方式，提升宣傳實效，著力宣傳各級黨委政府關于打贏脫貧攻堅戰的總體部署，著力宣傳教育扶貧的政策措施，著力宣傳推進教育扶貧中的先進典型，凝聚力量、激發熱情、增強信心，形成人人知曉教育扶貧、人人支持教育扶貧的良好氛圍。

實施方案篇5

　　為貫徹落實省委省政府宜居環境建設行動計劃及于省長、副省長關于農村環境整治的電視電話會議精神，根據《x省農村污水垃圾整治行動實施方案(xxxx—xxxx年)》(x政辦〔xxxx〕xxx 號)、《漳州市人民政府辦公室關于印發漳州市農村生活污水垃圾治理三年攻堅行動實施方案的通知》(漳政辦〔xxxx〕xx號)文件要求和《龍海市農村生活污水垃圾治理三年攻堅行動實施方案》的精神，開展新一輪農村生活垃圾污水治理攻堅行動，用更高的標準、更嚴的要求、更實的舉措推進全市農村生活污水垃圾得到全面有效治理。結合本鎮實際制定如下實施方案：

　　一、明確目標任務

　　(一)總體目標

　　x.農村生活污水治理方面。全面啟動未建污水處理設施村莊污水處理項目建設，三年全部建成投用。開展村莊污水治理，完成省市下達農戶標準三格化糞池改造建設任務，力爭三年基本實現村莊污水處理全覆蓋。

　　x.農村生活垃圾治理方面。完成鄉鎮垃圾轉運系統建設，開展村莊垃圾治理，力爭兩年基本實現全鎮農村垃圾收運處理全覆蓋。xxxx年鞏固提升并爭取通過國家生活垃圾治理驗收。

　　(二)年度目標

　　x.xxxx年目標

　　污水治理方面：建成磁美村(美麗鄉村)村莊污水治理，實施截污納管，集中處理或者配建化糞池分散處理，其中，完成xxxx戶農戶標準三格化糞池改造建設，完成x座鄉鎮公共廁所建設。

　　垃圾治理方面：建立村莊環境衛生常態化保潔機制;完成非正規垃圾堆放點的排查和治理，重點清理村莊到村莊路邊、橋頭、河邊、溝渠、行洪通道等堆積的陳年垃圾，年底前要基本完成陳年垃圾的清理和處理。

　　x.xxxx年目標

　　污水治理方面：要完成剩余未開展污水治理村莊的污水治理，完成上級下達我鎮的農戶標準三格化糞池改造建設任務，基本實現全鎮農村污水治理全覆蓋。

　　垃圾治理方面：要完成剩余村莊生活垃圾治理和保潔常態化機制建立，基本實現全鎮農村垃圾收運處理全覆蓋。

　　x.xxxx年目標

　　污水治理方面：上半年，全鎮所有村莊污水處理設施全面建成投入使用;提升完善村莊處理設施，鞏固治理成果，實現村莊污水處理全覆蓋;完成市下達我鎮的農戶標準三格化糞池改造建設任務。

　　垃圾治理方面：鞏固提升垃圾治理成效，補缺補漏，迎接國家生活垃圾治理驗收。

　　二、建設要求

　　(一)因地制宜選擇技術路線

　　x.污水處理方面：一是對于人口集中的村莊宜采取化糞池+無動力或微動力集中處理;二是人口較少的村莊或人口分散的`農戶可自建標準三格化糞池就地處理，尾水排入田地、山地或自然排水溝進行消納、利用，化糞池每年要清掏一次。

　　x.垃圾處理方面。一是采取“戶分類、村收集、鎮中轉、縣處理”的城鄉垃圾一體化處理模式。二是全面建立村莊環衛保潔制度。原則上每xxx人配備x名保潔員，保潔員負責定時上門收集垃圾，做到垃圾不落地，日產日清，村莊道路和公共場所實行全日保潔，建立村莊環衛長效保潔機制。三是推廣農村二次分類法。每個農戶分別配備干、濕x個垃圾桶，農戶在家將垃圾初次分為會爛和不會爛x類，保潔員收集后再將不會爛垃圾分為能賣和不能賣x類;采取一村一建、多村聯建、村企共建的方式建設農村垃圾陽光堆肥房，就地將會爛的廚余垃圾、枝條、果皮等有機質進行發酵、除臭處理，制作為有機肥料，實現農村生活垃圾資源化、減量化處理;每個村要設立x個有毒垃圾收集點，保潔員負責收集農戶廢棄的舊電池、熒光燈、手機、農藥瓶等有毒垃圾，環保部門負責牽頭相關部門對有毒垃圾進行處置。

　　(二)建設標準

　　x、村莊(含所有自然村)污水治理合格必須達到xx%以上農戶生活污水通過集中式污水處理設施或標準三格化糞池進行處理，并參照《城鎮污水處理廠污染物排放標準》(GBxxxxx)達到三級排放標準，對排放水體有特殊要求的，按環評要求執行。

　　x、村莊(含所有自然村)垃圾治理合格必須達到xx%以上生活垃圾得到有效處理。

　　三、狠抓工作落實

　　一要強化組織領導。按照省市指導、督促，縣負總責，鄉鎮實施，村具體落實，村民廣泛參與的聯運工作要求，把農村污水垃圾治理作為現階段推進生態文明建設的重要內容和重要抓手，各村(居)主要領導要親自抓，分管領導要具體抓，強化工作落實。各有關部門要密切配合，形成合力，協同推進。各村(居)成立農村污水垃圾治理三年攻堅行動領導小組，細化責任分工，狠抓工作落實。

　　二要明確職責分工。各村負責污水垃圾處理項目建設及日常運行管理，實施常態化保潔。

　　建設部門履行牽頭職責，推進污水垃圾處理設施建設，負責年度任務下達，督促、指導基層開展農村污水治理。

　　宣傳部門負責將農村垃圾治理納入文明村鎮的考評內容。

　　村建部門負責將農村人居環境整治納入相關規劃，做好農村污水垃圾處理設施建設項目的立項審批工作，做到隨報隨批。

　　工業部門負責推進農業生產加工固體廢棄物的資源綜合利用。

　　財政部門負責制定年度資金投入計劃，確保農村污水垃圾治理設施建設和日常運行管理經費。

　　建設、環保會同農業、水利部門要在各村配合下，組織做好非正規垃圾堆放點的排查，限期對公路旁、山坳處、河邊、橋頭陳年垃圾，水庫、水電站漂浮垃圾進行整治。

　　環保部門負責組織農村環境整治工作，積極爭取環保部農村環境連片整治資金對農村污水垃圾治理予以重點支持，將農村污水垃圾治理驗收結果列入各級環保目標責任制考評的內容，對于農村工業固體廢物污染防治工作統一監督管理，會同建設部門共同牽頭推進集中式飲用水源保護區內居民生活污水垃圾處理。

　　農業部門負責加強農業生產廢棄物資源化利用的服務與指導。

　　村建部門負責指導加快再生資源回收體系建設。

　　水利部門負責小流域生態保護與修復工作。

　　城建中隊負責督促指導各村(居)農村生活垃圾治理工作的實施，對農村生活垃圾治理的技術指導，協調和檢查任務完成情況。

　　國土管理部門負責農村污水垃圾設施的用地審批。

　　紀檢部門負責對項目進展情況進行督查。

　　三要加強監督考評。建立落實“村自查，鎮月查，市督查”的督查考評機制，村(居)每半個月組織一次自查，各村由村兩委、老人會、婦女會等開展日常巡查檢查，在村莊公共場所張榜公布先進和落后家庭;鎮聯合每月開展一次檢查，并在相應宣傳欄上公布各村(居)轄區內農村生活污水垃圾治理進展情況及工作滯后的村莊名單，并公布農村生活污水垃圾治理的進展情況及排名。各地要廣泛發動社會力量參與監督，鎮建設部門要設立專門的網絡舉報平臺和舉報電話，及時將舉報消息按照屬地管理轉至村(居)處理。年底，各村(居)要開展自查驗收，并上報合格名單;在自查驗收的基礎上，鎮建設部門會同相關部門組成考核組對各村(居)進行驗收，驗收結果列入對各級績效考評的項目，驗收不合格的村，責令限期整改，整改不到位的將建議撤銷其文明村榮譽稱號。對工作嚴重滯后的村(居)，將對責任領導進行約談，年終排名前三名的村(居)分別給予獎勵。

　　要建立月報制度，各村(居)要明確一名聯絡員，負責收集本轄區內農村污水垃圾治理情況并按時將月報表上報鎮村建站。

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