課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 世有伯樂然后有千里馬，千里馬常有而伯樂不常有。這篇課文論述了伯樂對千里馬的重要性，在這篇課文中，韓愈自比千里馬，也就是人才，但是這樣的一個人才卻不被重用，是因為沒有人識才。整篇文章借用千里馬的嘴訴說出自己不受重用的遭遇，渴望能被重用。 上傳者：qishuiqing0427 ）
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《馬說》
課件簡介：ppt制作，改編課件， 強調(diào)伯樂能識馬，如果不被伯樂識別，千里馬就會被埋沒。千里馬被埋沒的原因，說明千里馬沒有遇到伯樂，就無法施展才華。上傳者：yzy620 「下載次數(shù)：210」
《與朱元思書》、《馬說》、《送東陽馬生序》考點題及答案
課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 八年級下冊第五單元復(fù)習(xí)使用，選取近幾年中招典型試題，在每課復(fù)習(xí)結(jié)束后，作為課堂檢測。上傳者：xiyangguihong 「下載次數(shù)：518」
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課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 區(qū)級公開課特等獎 教學(xué)課件 新穎 實用 適用于八年級教學(xué). 上傳者：wyh23524543 「下載次數(shù)：369」
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課件簡介：ppt制作，改編課件， 本文借伯樂和千里馬為喻，表達了作者懷才不遇之情和對統(tǒng)治者埋沒摧殘人才的憤懣和控訴。. 上傳者：yzy620 「下載次數(shù)：231」
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課件簡介：ppt制作，改編課件， 本課件是我精心制作的，操作性強，緊扣課文，內(nèi)容豐富。適合課堂教學(xué)。. 上傳者：zm5621 「下載次數(shù)：368」
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課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 該課件圖文并茂，內(nèi)容充實，制作精美，教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，教學(xué)層次清晰，教學(xué)重點突出，實用性強。. 上傳者：zhuxuguang 「下載次數(shù)：278」
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課件簡介：ppt制作，改編課件， 教學(xué)過程中多借鑒別人優(yōu)秀的方面可以讓自己在教學(xué)上更加的游刃有余。. 上傳者：yangcui860903 「下載次數(shù)：221」
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課件簡介：ppt制作，轉(zhuǎn)發(fā)課件， 這份課件充分展示了馬說的重要知識點，包括了圖片，重要詞語解釋，課外延伸。請各位老師指導(dǎo). 上傳者：639700 「下載次數(shù)：409」
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課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 本課的課件是語文學(xué)科組集體備課的結(jié)果，重點突出，內(nèi)容簡明扼要。. 上傳者：yaoqianli 「下載次數(shù)：269」
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課件簡介：ppt制作，改編課件， 世有伯樂，然后有千里馬。 千里馬常有，而伯樂 不常有。借千里馬難遇伯樂，最終被埋沒，揭露封建統(tǒng)治者埋沒人才的現(xiàn)象，也表達作者懷才不遇的憤意。 . 上傳者：yzy620 「下載次數(shù)：359」
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課件簡介：ppt制作，轉(zhuǎn)發(fā)課件， 優(yōu)秀的課件，是蘇教版中的，但是人教版也有這篇經(jīng)典古文，非常好用. 上傳者：face1944 「下載次數(shù)：313」
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課件簡介：ppt制作，改編課件， 古代的一種議論體裁，用以陳述作者對某些問題的看法�！榜R說”即談馬、論馬。. 上傳者：yzy620 「下載次數(shù)：235」
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課件簡介：ppt制作，改編課件， 課件分為圖片欣賞、教學(xué)目標(biāo)、作者簡介、文體介紹、課文朗讀、課文理解、課堂練習(xí)、閱讀擴展等步驟，圖文音結(jié)合，有很高的實用價值。. 上傳者：5353lihongtian 「下載次數(shù)：411」
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課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 說是一種說明議論的文體，作者要借馬來表明自己的觀點，請找一找，哪句話最能體現(xiàn)作者的觀點。 . 上傳者：知足常樂0882 「下載次數(shù)：344」
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課件簡介：ppt制作，改編課件， 借千里馬難遇伯樂，最終被埋沒，揭露封建統(tǒng)治者埋沒人才的現(xiàn)象，也表達作者懷才不遇的憤意。 . 上傳者：yzy620 「下載次數(shù)：451」
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課件簡介：ppt制作，改編課件， 采用ppt制作的課堂教學(xué)實用課件，突出新課標(biāo)下的新的教學(xué)理念，突出教學(xué)內(nèi)容的要點，強化學(xué)生能力訓(xùn)練。. 上傳者：aishansong 「下載次數(shù)：478」
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課件簡介：ppt制作，改編課件， 借千里馬難遇伯樂，終生被埋沒，揭露封建統(tǒng)治者不識人才，埋沒摧殘人才的現(xiàn)象，也表達作者懷才不遇的憤懣心情。 . 上傳者：yzy620 「下載次數(shù)：334」
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