中心小學畢業班學生會發言稿
親愛的同學們：
大家下午好！首先祝賀大家成為榮炳中心小學xx級畢業生，作為榮炳小學的新一屆畢業班學生，這是一種榮耀，也是一種責任。榮耀是哥哥姐姐們勤奮學習、刻苦鉆研為我們創造下來的。同時，我們也肩負著今年六月份再創榮炳小學輝煌的重大責任，我希望在坐的各位能夠勇于承擔責任，用自己的實際行動來超越上一屆畢業生的高度，創造榮炳小學的奇跡。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。同學們，作為畢業班的學生，我們深深明白這個道理。我們在送走上屆畢業班的時候，馬上把工作重點放到了你們的身上，就開始為你們謀劃藍圖。到今天為止，我們已經為你們這一屆的工作召開了教師會、學生會，下個星期，我們還將召開畢業班家長會。可以說作為老師，我們已經為這一輪新的戰斗作好了充分的準備。在這里，我可以負責任的告訴大家，我們所有的畢業班老師都會更加兢兢業業的工作，孜孜不倦，不厭其煩的開導和啟發你們，在今后的一個半月的時間里，我們將和你們同艱共苦，一起拼搏，將成為你們最堅強的后盾。
同學們，小學畢業會考是你們人生旅途的第一個加油站，她意味著你們的希望、你們的前途，甚至是命運，如何贏得畢業會考這場戰爭的勝利，這是我們今天要重點探討的一個話題。
我們這一支畢業班教師隊伍是經過精心配制的，絕對是一支精誠團結、積極進取、奮發向上、業務能力強、工作負責、從事了多年畢業班教學和管理的教師隊伍，這些老師工作敬業、任勞任怨，具有豐富的教學經驗，教育教學效果好。同學們，有著我們這樣一支精良的教師隊伍作為我們堅強的后盾，我們可以放心去拼搏了。
我們有著一個健康的學習環境，近幾年，我們榮炳小學在不斷地落實同學們的思想建設，規范養成教育，重視同學們良好學習習慣的培養。我們學校內部環境也越來越好，學校的內部管理已經上了一個新的臺階，良好的校風為我們的學習營造了一個健康的環境�，F在各班、整個校園已經形成了好學文明、健康向上的學習風氣。這樣的學習風氣，影響著我們在坐的每一位同學，使每一名同學都要學、好學、樂學。
同學們，我們自身具有相當大的潛力，有著這樣優秀的教師和良好的學習環境。我們應當努力學習，要打好這場畢業會考之仗。要打好這場硬仗，必須要有明確的奮斗目標，正確的學習方法，端正的學習態度，良好的心理素質和對畢業會考形勢的正確分析，而我們老師則會盡最大的努力去為大家營造良好的學習氛圍。為了在這場激烈戰爭中獲得最后的勝利，使我們心中的理想化為現實，我提出以下五個方面的要求：
第一，要確立一個現實的奮斗目標，制定一個切實可行的學習計劃，目標要分為近期目標和最終目標，學習計劃根據目標而定。
目標是我們奮斗的方向，它的確立必須符合我們每個人的實際，既不能太高，也不能太低，合適的目標會使我們信心倍增，會激勵我們為之奮斗。我們要在老師的指引下，確定出每個單元、每次月考、及兩次摸底考試的目標。即使你做不到最好，在現有的基礎上再上一個臺階是完全有可能的，就象馬拉松比賽，經沖刺從后一個方陣進入前一個方陣是完全有可能的，要求每次考試要在原來的基礎上要有所進步。這也是我們每一位老師，你們的家長，最喜歡看到的結果。為此我希望在接下來的每一個課余時間多一些學習背誦、探討問題的身影；在走廊上和教室里，小店旁少一些瘋跑打鬧的現象！
第二，樹立積極端正的態度，同學們，態度決定一切，積極端正的態度是取得一切勝利的保證，我真誠的希望你們，平時的學習、生活只能從應對今年的會考角度去想，與學習無關的事情不要去做。要以一顆熱心投入到緊張的學習中去，要熱心于聽課，熱衷于解題，熱愛自己的學習事業。這是我們進入十二冊后一種最基本的學習態度，同學們，你們都做到了嗎？
你們是學校的希望，社會、學校、家長對你們寄予很高的期望，你們要從我做起，從現在做起，珍惜分分秒秒，勤奮刻苦，勇于拼搏，以優異的成績回報家長、學校和老師，從各個方面為低年級的弟弟妹妹們作出表率，為母校爭光添彩。
但我看還有很多同學并不珍惜眼前的`機會，顯得精神不佳，上課睡覺者有，無精打采的有，想入非非者的也有，作風散漫。有上課打講，看課外書者，有不完成家庭作業或者抄襲作業者，行為拖拉，遲遲進入不了狀態，有自己不學而影響他人學習者。有不尊重老師，故意搗蛋者。我希望這次會議以后，我們的這種不良的學習習慣、不端正的學習態度，能從根本上改變過來，以積極端正的學習態度投入到學習當中來。
第三，要有良好的心理素質，面對繁重的學習任務，我們要熱情地擁抱它！調整心態把壓力變成動力，到如今如果還存在不喜歡哪個老師、不喜歡哪個學科的心理，一味憑興趣和一時沖動去學習，那就不僅是有害的而且是非常危險的。未來的一個半月，我們學習的語、數、英、品社、科學，都是要參加畢業會考的，任何一科的失利，都有可能導致畢業會考功虧一簣，要努力學好這五門學科，要全面發展。各科均衡是你們最大的資本，優勢科目是你脫穎而出的法寶。
第四，注重基礎，提高能力。
扎實的根底，強有力的實力，是決戰會考最有力的武器，由于新教材的改革，重基礎，重能力，重應用。在學習當中，要夯實基礎，并不斷提高對知識的理解和運用，使我們的基礎更加扎實，能力更加完善。但在平時我們的學習當中，我們的同學在這個方面貫徹得并不好，有些成績較好的學生，我行我素，不能按照老師的要求去鞏固基礎，看到基礎題目就提不起興趣。而只想一味地去鉆研那種定量的難題，而解題又粗心大意，馬虎毛燥，一些簡單的內容卻非常容易出錯。如果你不能把基礎知識牢固掌握，不能把它綜合運用，融會貫通，那么你也不存在會解那些能力題，因為畢業會考不存在那種定量的難題，也就是說在單一的一個知識點上不要鉆研太深，現在的難題，是那種定性的難題，是那種把多個知識點橫向聯系，綜合到一起加以應用、發散的題目。因此，我們更應該夯實基礎，只有這樣，也才能提高你的能力。
第五，要用科學的方法來指導。
首先，要重視課堂學習，課堂學習是學習的主渠道，所謂課上一分鐘，課下十日功。上課我們一定要認真聽講，老師的教學是很有針對性的，是針對畢業會考和同學們的實際，具有極強的實效性。同學們，你們千萬不能自己另搞一套，否則就會舍本求末事倍功半。
其次，要合理分配時間，如果時間不能合理分配，那是一種變相的浪費，我希望每個同學根據自己的實際制定一個時間安排表，尤其是對自己的弱勢學科，要多下功夫去鉆。
再次，提高學習效率的另一個行之有效的辦法是每一個學科建議大家準備一個改錯本，將自己平時考試中做錯的題或容易混淆的概念記在這個本子上。平時或考前再從頭到尾翻一翻，算一算，記一記，多次重復加深印象，到考試時就會胸有成竹和避免犯同樣的錯誤了。
最后還要堅持，堅持就是毅力的較量，俗話說有志者立長志、無志者常立志，今天會議后全體同學保持一周的旺盛斗志估計沒問題，隨著時間的推移免不了會有人懈怠下來，也會有人打退堂鼓，對此我想請同學們記住愛迪生的一句名言：“很多生活中的失敗，是人們沒有認識到，當他們放棄努力時，距離成功是多么的近！”
下面給大家講個故事：一天夜里，一位商人走在空曠的山路上。忽然，他聽到了一個神秘的聲音：“請你彎下腰來，在路邊尋找石子，天亮后你將會得到快樂�！鄙倘擞X得好奇，就彎腰尋找，果然找到了幾顆�？墒�，天色很暗，老是彎著腰，商人覺得很累，再想想，石子怎么會帶來快樂呢？于是他繼續趕路。
第二天早晨，商人想起口袋里還有幾顆石子，便準備掏出來扔掉。當他掏出第一顆時，商人楞住了：原來那不是石子，而是金子！商人連忙去掏第二顆、第三顆、第四顆……全都是金子！
一下子得到好幾顆金子，商人當然很高興，同時也很后悔，怎么當時不堅持，不多揀幾顆石子呢？多揀幾顆石子，不就多了幾顆金子嗎？同學們想想看，我們學習每一個知識點，對于有些同學來說，這些又何止是揀石子，實在比揀石子還要乏味！然而，在老師的督促下，我們最終還是揀到了這些石子。就這么一些石子，竟使我們終身受用，它不是金子又是什么呢？知識好比石子，而學習，就是我們去揀這一顆顆石子，并且使它變成金子。誰揀得越多，誰就會終身享用不盡。
“人生能有幾回搏，此時不搏何時博？”成功需要我們共同的努力，我們不能辜負家中父母和學校老師的厚望，認清形勢，奮發有為，抓住機遇，爭創佳績，以自己的實際行動，為學校譜寫更加絢麗多姿的詩篇 。
最后，希望我們都通過努力,在老師的幫助下，同學們都能取得理想優異的成績!
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