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魯迅的《瑣記》優秀讀后感200字9篇
讀完一本名著以后，大家心中一定有很多感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編整理的魯迅的《瑣記》優秀讀后感200字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
魯迅的《瑣記》優秀讀后感200字 1
《瑣記》的時空跳躍性比較大。開始寫的是童年在故鄉紹興的事，后來主要寫在南京讀書的事情，最后還點到初到日本的情景。中間著重寫在礦路學堂的.所見所聞。“只可惜那兩個淹死鬼失了池子難討替代”，這句話特別需要解釋一下。舊時迷信傳說，落水淹死的人做了水鬼，必須設法使別人淹死來替代他，才得以投生，教做“討替代”。
《瑣記》中說，由于這里的池子已被填平，因而“那兩個淹死鬼失了池子難討替代”了。迷信思想中包含的損人利己的陰暗心理，從這種“討替代”的說法中已可略見一斑。
魯迅的《瑣記》優秀讀后感200字 2
武揚威，不好的就低頭不敢言語，連走路都要讓他三分。這也足見當時人們頭腦之古舊、思想之老化，人們對新思想的不接受與排斥。朝花夕拾瑣記讀后感文中最有趣之處當數要去日本留學之前的那兩條所謂的'“經驗”，簡直是一堆廢話，沒有一點可用之處，也由此可見，封建制度使人本身的思想被深深地囚禁，怪不得魯迅先生要醫好人思想上的病。
總而言之，《瑣記》雖提名為瑣記，但卻頗能展現那個時代的社會現象。通過閱讀此文，讓我長了不小的見識，真是受益匪淺。
魯迅的《瑣記》優秀讀后感200字 3
《瑣記》是魯迅先生的一篇散文，是《朝花夕拾》一書中第八篇。《瑣記》——魯迅在這篇里主要回憶了自己為追求新知識離開紹興去南京求學的過程。描述了當時的江南水師學堂和礦務鐵路學堂的生活和學習，批評了洋務派辦學的“烏煙瘴氣”。作者記述了最初接觸進化論的興奮心情和沖破封建束縛閱讀《天演論》的`情景，表現出探求真理的強烈欲望。第九段中說城中的一所中西學堂也成了“眾矢之的”。這也的確說明了封建舊思想的根深蒂固，人們對新思想的不了解、不認同。
令我感受最深的是作者在雷電學堂時，校長出了個《華盛頓論》的文題，國文老師竟不知華盛頓是誰。體現了封建社會思想十分陳舊，而且對新思想不接受，排斥。
在魯迅生活的年代，正好趕上百日維新，但很多老輩的人并不支持，國門洞開的原因之一正是文化閉塞，而魯迅先生很有主見，提倡學習新的文化。我們現在有了良好的學習條件，更應該好好學習新的文化和知識，將來報答父母，報效祖國。
魯迅的《瑣記》優秀讀后感200字 4
《瑣記》記敘作者家道衰落后，飽受世人的冷眼而終于走上了與封建主義決絕的道路。《瑣記》記敘魯迅為了尋找“另一類的人們”而到南京求學的經過。
作品描述了當時的江南水師學堂(后改名為雷電學校)和礦路學堂的種種弊端和求知的艱難，批評了洋務派辦學的“烏煙瘴氣”。
作者記述了最初接觸進化論的興奮心情和不顧老輩反對，如饑似渴地閱讀《天演論》的.情景，表現出探求真理的強烈欲望。1926年9月魯迅接受了廈門大學的聘請，南下教書，但他在廈門大學只待了四個多月，因為他發現廈門大學的空氣和北京一樣，也是污濁的。 魯迅在這里見識了種種知識分子的丑惡嘴臉，毫不留情地進行抨擊。
魯迅雖然不喜歡廈門大學，但他對自己擔任的課程卻傾注了全力，他上的課很受學生的歡迎。
魯迅的《瑣記》優秀讀后感200字 5
在魯迅先生的《朝花夕拾》中，只有《瑣記》引起了我的關注。
這篇文章主要講了魯迅先生離家留學的經歷。
文章從衍太太寫起，文章回憶了魯迅先生和衍太太的發生的事情，表面上是在夸衍太太實際諷刺了他虛偽的一面，這說明我們看一個人不能只看他的外表，一個人的好壞應該用內心衡量。
文章第二部分寫魯迅先生出國留學一事，文章中說的.“城中唯一一座中西學堂也成了眾矢之的”，這說明了人們對新的思想的不認同。
文中還有幾處當他去日本留學之前，那兩條所謂的“經驗”對他出國留學沒有什么可用之處，魯迅先生拿著中國的白襪子沒用上，后來學校也要求換制服和皮鞋，一元的日元也不用了，魯迅又只能換了半兩銀元。
《瑣記》雖然名字是瑣記，但卻展現了那個時代的社會現象，雖然都是瑣事，但如果沒有這些瑣事，魯迅又怎么能走過來呢？或許，是因為魯迅經歷了這些瑣事，魯迅才走過來的吧。
魯迅的《瑣記》優秀讀后感200字 6
讀完《瑣記》，我仿佛跟隨魯迅先生的筆觸經歷了他的一段求學與成長歷程。文中對衍太太的描寫令人印象深刻，她看似和藹可親，實則暗藏心機，這種人物形象刻畫得入木三分。
從文中能感受到舊時代教育的腐朽和對青年思想的束縛。魯迅先生渴望追求新知識，毅然決然地踏上了外出求學之路。他的'勇氣和對自由的向往讓我深受觸動。這也讓我明白，在困境中要勇敢地去尋找新的方向，不能被舊有的環境所禁錮。同時，也看到了那個時代的人情冷暖，在成長過程中會遇到形形色色的人，要學會明辨是非。
魯迅的《瑣記》優秀讀后感200字 7
讀了《瑣記》，我對魯迅先生青少年時期的生活有了更清晰的認識。他回憶的那些瑣事，雖平淡卻富有深意。在描述求學經歷時，如洋務學堂里的種種不合理現象，讓人深感當時教育的落后。
而他在這樣的環境中，依然沒有放棄對知識的渴望，這種精神令人敬佩。魯迅先生用細膩的文字，讓我看到了他身邊人的自私、虛偽以及善良、正直的一面。這使我聯想到自己的'生活，也會遇到不同的人，我們要像先生一樣，保持清醒的頭腦，不隨波逐流，努力去追求真理和進步，為自己的理想而奮斗。
魯迅的《瑣記》優秀讀后感200字 8
讀了魯迅的《瑣記》，心中頗有感觸。文章講述了魯迅青少年時期的一些經歷，讓我看到了那個時代的社會風貌以及求學的不易。
魯迅在文中提到了他離開家鄉去南京求學的過程，期間接觸到了新的知識和思想。他對新知識的渴望以及對舊傳統的質疑在文中表現得很明顯。在洋務學堂里，他看到了種種不合理的`現象，但依然努力去探尋真相。從他描述的衍太太等人物形象中，我感受到了人性的復雜。衍太太看似和藹可親，卻也有著一些讓人覺得不妥的行為。這讓我明白，在成長過程中，我們要學會分辨善惡美丑。同時，魯迅在求學路上不斷追求進步的精神也深深打動了我。他不滿足于現狀，勇于沖破束縛去尋找新的天地。這也激勵著我在自己的學習和生活中，要積極進取，不斷探索未知。
魯迅的《瑣記》優秀讀后感200字 9
讀完《瑣記》，仿佛跟著魯迅一同經歷了他的一段年少時光。
文中描繪的學堂生活和家鄉的人情世故，生動地展現了當時的社會畫卷。魯迅在文中所展現出的觀察力讓我欽佩。他細致地描寫了周圍人的言行舉止，以及自己內心的感受。比如他對一些同學的刻畫，寥寥幾筆就勾勒出人物的特點。在他的求學經歷中，有無奈，有渴望，更有對未來的憧憬。他努力擺脫封建思想的禁錮，去追求新學。這種精神在當時是難能可貴的'。而且通過他的敘述，我也看到了那個時代教育的落后以及人們思想的愚昧。但魯迅沒有被這些打倒，而是選擇了勇敢前行。他的故事讓我懂得，無論環境多么惡劣，我們都要保持一顆積極向上的心，去追求知識和真理，去為自己的人生開辟道路。
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