《向著光亮那方》讀后感范文
認(rèn)真讀完一本著作后，你有什么總結(jié)呢？需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的《向著光亮那方》讀后感范文，希望能夠幫助到大家。
《向著光亮那方》讀后感1
劉同的《向著光亮那方》是陪伴我高三的一本書。很喜歡劉同，很喜歡這本書。
《向著光亮那方》這本書是誰的青春不迷茫系列之三，這本書得主題就是光亮，正如書中所說，每個(gè)人面對生活都有掙扎、困惑、無助、委屈、不服，可每個(gè)人面對未來又無比的堅(jiān)韌、相信、努力、堅(jiān)持、奔跑。
書中有關(guān)于劉同自己的17個(gè)故事，這些故事都是劉同成長過程中遇到的喜與憂、苦與難，回頭來看，這些卻都是照亮他人生的盞盞明燈。當(dāng)讀到這這些故事時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來自己也有似曾相似的經(jīng)歷或者說感受。書里沒有皆大歡喜的藥方，只有隱約可見的啟示。
豆芽和劉同是初中好友，兩人成績都是班里倒數(shù)。豆芽初中就退學(xué)回家繼承父業(yè)了，兩人的命運(yùn)發(fā)生了變化。但是，現(xiàn)在，豆芽已是當(dāng)?shù)厥袌龃罄习辶恕Ｎ覀兩磉吅螄L沒有這樣的同學(xué)呢，其實(shí)，每個(gè)人都有通過自己的努力熬出頭的機(jī)會(huì)。無論身處何方，陷入何種境地，都要試著去做環(huán)境的主人，向下生根，向上開花！
當(dāng)看到這一段話：對于一個(gè)很重要的人，無論如何，哪怕幫不到任何的忙，都要知道他的消息，并珍惜在一起的時(shí)光。想必同哥是一位非常重感情的人。一路上，有些朋友留下來，有些走散了，還有些會(huì)重逢。劉同和卓君的故事，也許我們都曾遇到過，這種失而復(fù)得的感覺真的很好。時(shí)間有沖淡一切、帶走一切的能力，但我們也有尋回一切、重新上色的勇氣。
飯店蔡老板一家的故事太溫馨感動(dòng)了，每個(gè)人在自己灰色難熬的日子，總會(huì)有給你幫助的人，即使幫助很小，你也會(huì)無限放大它的力量，讓你覺得極其溫暖，彌足珍貴。我們在接受別人的幫助的時(shí)候，也要學(xué)會(huì)去幫助身邊更多的人。
“我不怕我偶爾會(huì)難過，因?yàn)槲液芮宄缆愤�很長；我不怕我偶爾想放棄，因?yàn)槲液芮宄侵皇亲约阂粫r(shí)的無力。”“一個(gè)人不必要多強(qiáng)大，只希望不管經(jīng)歷過多少不平，有過多少挫折，你都能舒展著眉頭過日子，內(nèi)心豐盛安寧，不怨天尤人，不苦大仇深。對每個(gè)人真誠，對每件事熱忱，相信這世上的一切都會(huì)慢慢好起來。”如果總是“什么都想要”，那最終就是“什么都得不到”。“我想知道你，也想知道自己，在通往未來的路途上，是否能點(diǎn)燃那些微光，一直向著光亮的方向前行。”“過不去的事要過去，放不下的情要放下。翻過一頁，才能書寫另一頁，這樣才能讓人生慢慢變成一本書。事過境遷再閱讀，才有往事繁花似錦，回憶溫暖如初。”······
嗯謝謝！我想要好好過完我的大學(xué)生活，人生路還很長，我想要每一步都認(rèn)真地走過。
這就是我從這本書里找到的那些光芒，這些故事也足夠暖心，至少可以讓還處在迷茫的你找到一盞燈具，不再畏懼，勇敢提燈前行。
誰的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣，但那又怎樣？即使前方很苦，我們也要義無反顧，向著光亮那方。不關(guān)你是恰逢瓶頸，還是沉到瓶底，不要抱怨身處何處，要時(shí)刻相信，只有自己才能找到照亮自己的希望，因?yàn)椴徽摵螘r(shí)，人生都是剛剛開始，永遠(yuǎn)朝向光亮的地方！
《向著光亮那方》讀后感2
《向著光亮那方》這本書我早買了，只是沒有看完，在這個(gè)假期花了幾天才將它看完。這本書的作者是劉同，他湖南師范大學(xué)中文系畢業(yè)，是一位青年作家，現(xiàn)任光線影業(yè)副總裁。曾經(jīng)出版過《你的孤獨(dú)雖敗猶榮》等作品。
這本書里有17個(gè)故事，時(shí)過境遷，回頭再看，自有悲傷，也自有榮光。這本書里沒有皆大歡喜的藥方，只有隱約可見的啟示，誰的青春不迷茫，迷茫背后是光亮。
世界廣闊，為何要早早的定了結(jié)局。他說這不是人生的結(jié)局，而是另一種生活的開始。
在實(shí)際生活中，如果對方不忙，可以多給自己寫信，說說他的生活，電話打完就忘記了，但是信可以來來回回讀好幾遍。信件中那些感情可以長久的存留，科技的發(fā)展必然會(huì)帶來一些弊端。
書中說道：越來越糟，還是會(huì)僥幸變好，取決于你的努力，以及面對大方向的選擇，這基本上決定了一個(gè)人的一生的沉浮。賀老師是一個(gè)會(huì)在黑暗中找光的人，他用另一種方式讓學(xué)習(xí)成績不好的劉同體驗(yàn)到了做學(xué)生的另一種可能性。每次劉同都能發(fā)現(xiàn)賀老師的良苦用心，知道自己要做什么，不辜負(fù)老師的期望。我想當(dāng)我們想努力完成一件事情的時(shí)候，信念的力量比能力更強(qiáng)大，無論遇到再大的困難，都不應(yīng)該有消極心理，而是應(yīng)該承認(rèn)自己的不足，去努力尋找光，向著光亮那方，走進(jìn)人生的殿堂。
關(guān)于朋友這個(gè)話題，劉同說：好朋友不是通過努力爭取來的，而是在各自的道路上奔跑時(shí)遇見的。一起達(dá)成一個(gè)目標(biāo)，分享不同的價(jià)值觀，關(guān)鍵的時(shí)候能彼此給予安慰，鼓勵(lì)和幫助。梵高曾經(jīng)說過：好友是你生命中最寶貴的財(cái)富，有時(shí)他們比我們還了解自己，他們給予我們真誠指引我們，支持我們，與我們共歡笑共流淚，它時(shí)刻提醒著我們，我們并不孤獨(dú)。朋友不在于多而在于精，那些在你遇到困難的時(shí)候不顧一切挺身而出的朋友，才是你真正的朋友。
這本書中還有許多感人的故事，我就不一一再說了，這些故事也足夠暖心，至少可以讓還處在迷茫中的我找到一盞燈具，不再畏懼勇敢提燈前行。誰的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣。即使前方道路很坎坷，但但我們也要義無反顧，向著光亮那方。無論你身處逆境還是順境，你要記住，不論何時(shí)人生都是剛剛開始，永遠(yuǎn)朝向光明的地方。
《向著光亮那方》讀后感3
劉同的書大概是我從初中開始接觸，那時(shí)他三十一歲，出版的作品《誰的青春不迷茫》到現(xiàn)在的《我在未來等你》，見證了他成功的歷程。二十二歲到陌生的城市打拼，至今已成為光線傳媒副總裁。
每個(gè)人踏出校門，邁入社會(huì)，都會(huì)有迷茫的時(shí)候。理想與現(xiàn)實(shí)發(fā)生沖突，一邊渴望的要死，一邊懼怕的要命。你的孤獨(dú)，雖敗猶榮。在迷茫和恐懼中，生出使命和責(zé)任感。
為了父母，為了自己，奮力向前，向著光亮那方。淚如雨下，頭也不回，不停走，不疾走，把青春唱完。十年青春，超越怯懦，羞澀和不安。擁有膽識，智慧和勇氣，我在未來等你。
書中的每則故事或多或少都會(huì)觸碰到內(nèi)心深處。童年的回憶，膽怯的曾經(jīng)。也許我那時(shí)也與劉同一樣默默無語，膽小，懦弱，害怕老師，爸爸，偷偷喜歡班里帥氣，個(gè)性的男孩，對朋友的真誠，偶爾也會(huì)偷偷做傻事。
后來，更是沉默寡言，或許是天性不會(huì)活潑搞笑，又或許是自卑吧。社交能力差的我以至于被老師說作孤僻，導(dǎo)致我更加不了解自己，隨波逐流沒主見。每個(gè)人的成長中都會(huì)經(jīng)歷轉(zhuǎn)彎，告別，相信，妥協(xié)，努力，開闊，無畏，原則，微光，不變，代價(jià)，釋懷，牽掛，相愛，理解，裂痕，光亮。
無論過程如何精彩痛苦，結(jié)局一定要無悔。表舅獨(dú)自一人在蘭州讀書，去年因病住院，手術(shù)期間一直都是舍友照顧。父親由于路途遙遠(yuǎn)未能到蘭州，只是寄了些錢。表舅的導(dǎo)師在了解了他的'家庭情況后也盡心竭力的幫他找人消掉醫(yī)療費(fèi)用。表舅家在農(nóng)村，父親只有他一個(gè)孩子，從小便嚴(yán)加看管，望子成龍。他爸每天陪著他讀書，一起討論時(shí)事政治，直至上大學(xué)。學(xué)習(xí)是孤獨(dú)，枯燥乏味的。表舅每天都要做實(shí)驗(yàn)，然后寫報(bào)告。常常精疲力盡沒時(shí)間吃飯。但他從未和我們抱怨過一次生活的艱辛。大學(xué)四年不慌廢一點(diǎn)時(shí)間，有時(shí)假期也不回家，跟著導(dǎo)師工作，因此也受到導(dǎo)師的青睞，讀研后更是對他多加照顧。只是改變了他的命運(yùn)，告別了那個(gè)小縣城。一直努力著，向著光亮那方，從未向困難，無助妥協(xié)過。不留戀窗外的風(fēng)景，因?yàn)檫h(yuǎn)方更加精彩。因?yàn)椴粷M而抱怨，也許是因?yàn)闆]有遇見過更難的事。抱怨并不會(huì)讓人滿足，但樂觀卻可以。
《向著光亮那方》是關(guān)于劉同及其身邊的事。那些感人肺腑的故事也許我們無法感同身受，但只要向著夢想努力，結(jié)果都會(huì)一樣動(dòng)人。
《向著光亮那方》讀后感4
懵懵懂懂的成長歷程，跌跌撞撞地走過，只為在時(shí)光中等待最美麗的綻放——《向著明亮遠(yuǎn)方》。一拿到這本書，就被書皮上這段話深深的吸引，便愛不釋手的讀了起來。
成績平平的女孩沈楠一進(jìn)入小學(xué)業(yè)畢業(yè)班，就覺的生活變了樣，和好朋友關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)，大家都不像以前一樣可以在一起瘋玩，似乎都變得很忙，忙著上這種輔導(dǎo)班那種輔導(dǎo)班的，和同學(xué)之間的成績也有了距離，"一輩子要在一起"的承諾也要慢慢隨風(fēng)而散。
最主要的是沈楠和媽媽的相處也不再輕松，媽媽的眼里只有成績，說別人家的孩子都比她強(qiáng)，為此沈楠很郁悶。媽媽為使沈楠的成績能有所提高，還辭職在家專心照顧她，就連沈楠最喜歡的書法和舞蹈課媽媽也不讓學(xué)了。于是沈楠不得不在周末穿梭于各個(gè)輔導(dǎo)班，媽媽還給她制定了嚴(yán)格的作息安排，她感覺自己像個(gè)機(jī)器人一樣。
終于盼到放寒假了，媽媽又給她報(bào)了一個(gè)寒假班，她的心像是被箭射穿了一樣，不停地淌血，傷心地暗自落淚。寒假班要結(jié)束考試了，當(dāng)成績出來后，媽媽對沈楠的成績很不滿意，非常失望。還把一本畫冊書重重地扔到沈楠的臉上，怒吼著："你要沒學(xué)上了，你這成績怎么能上好初中，我付出了這么多！我收獲了什么？你還哭……"，沈楠只是流著眼淚，她再也不能像小時(shí)候一樣，想哭時(shí)就嚎啕大哭，現(xiàn)在，哭也是默默的，失敗了、被罵了……長大就是要學(xué)著把哭聲憋回去……但淚水像斷了線的珠子嘩嘩的流著。她知道這次沒考好，可她心里也很委屈，便鼓起勇氣說出了她的心聲："媽媽，我知道你是為我好，可你眼里只有成績，總是拿我和別人家的孩子比，覺得他們都比我好，你有沒有問過我的想法和感受，總想著讓我上那些"牛娃"的學(xué)校，這世上哪有那么多的牛娃啊？我也一直在努力，所以請你也尊重我，"聽后媽媽沉默了。
讀完這本書后，我久久不能平靜，感覺沈楠像是說出了我的心聲。雖然媽媽沒給我報(bào)很多班，可我也好像是生活在別人家孩子的陰影里，媽媽也總是拿著我和班里一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)比。于是我強(qiáng)烈要求媽媽也把這本書讀了一遍，我們一起討論讀了這本書以后的想法，還相互檢討了各自的不對，我確實(shí)在平時(shí)學(xué)習(xí)中不夠努力和用心，媽媽也答應(yīng)我以后說話方式要注意，也要多征求我的想法。
其實(shí)生活中有許多像我和沈楠這樣很一般的孩子，只是希望家長們能耐心地等我們慢慢長大，因?yàn)槲覀円苍谂Α＞拖駮姓f的最后一句話，當(dāng)遇到困難和難題時(shí)，不要絕望，要相信自己，那些以為走不出的低谷和絕望，或許只是一時(shí)的灰暗和陰霾，你還有千山萬水要走，你要做的就是繼續(xù)努力前行，相信時(shí)間，相信自己，終將可以走向明亮遠(yuǎn)方，最終會(huì)找到屬于自己的風(fēng)景。
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