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數(shù)學(xué)繪本讀后感（通用13篇）
數(shù)學(xué)一直是孩子在成長學(xué)習(xí)知識的過程中比較難的一項。尤其是在現(xiàn)有的數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，孩子們很少去深層理解那些數(shù)學(xué)概念。而繪本這種文學(xué)性、藝術(shù)性強的讀物可以彌補這個不足。以下是小編為大家整理的數(shù)學(xué)繪本讀后感，歡迎大家閱讀！
數(shù)學(xué)繪本讀后感 篇1
放假的時候，媽媽送給我好多繪本，其中有幾本是數(shù)學(xué)繪本。今天我就看了我的第一本數(shù)學(xué)繪本。這本書的名字是《吃了魔法藥的哈哈阿姨》。
從前，有個叫“萬事煩”的.懶惰魔法師，他什么事也不想做。他就想制作一種一年咒語就什么都實現(xiàn)的魔法藥�？墒�，他又懶得去做這種魔法藥。于是，他念動咒語，變來了正在做餅干的哈哈阿姨。哈哈阿姨開始為他熬制魔法藥。魔法師吃著哈哈阿姨的餅干，覺得很好吃。哈哈阿姨為魔法師熬好了魔法藥，魔法師卻不讓他走，要阿姨給他做餅干。哈哈阿姨很生氣，就把魔法藥喝了。魔法師把哈哈阿姨關(guān)進了監(jiān)獄。
哈哈阿姨對著石頭說：“圓圓的小石子，你們要是能變成老鼠聽我說話該多好�！毙∈庸蛔兂闪死鲜蟆９⒁滔肫饋碜约撼粤四Хㄋ帟Х�。她就用三角餅干變成尖尖的鋸，把鐵欄桿鋸掉了。阿姨又把方方正正的磚頭變成了大狗，趕走了魔法師的貓。阿姨又用圓圓的餅干變成了大鳥，帶著阿姨飛走。他們遇到了三角形樹森林。阿姨又用三角型變成了大帆船，坐著漂到了湖對面。
魔法師追來了，他變成了大灰狼。哈哈阿姨就用圓圈、三角形、方塊變成了獅子嚇跑了大灰狼。魔法師又變成了會噴火龍，阿姨就讓那些形狀變成了一個不怕火的大機器人。不怕火的大機器人打敗龍，哈哈阿姨就讓這些形狀變成火箭仔著討厭的魔法師飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
故事里的哈哈阿姨不停的用各種形狀變成不同的東西，就好像是拼圖游戲。我們上數(shù)學(xué)課的時候，也用七巧板做過拼圖游戲。我也想嘗試用不同的圖形來拼圖。我和媽媽一起用色卡紙做了很多三角型、正方形、圓。我也試著拼了很多有趣的圖形。
數(shù)學(xué)繪本讀后感 篇2
數(shù)學(xué)繪本《外星人來啦》向我們敘述了一個關(guān)于負(fù)數(shù)的故事。故事的內(nèi)容大概是這樣的：故事的主人公龍一在游樂場撿到了一個宇宙飛船，把它擲向天空，結(jié)果沒飛多遠(yuǎn)便重重地摔在了地上。晚上，有幾個外星人突然吵吵嚷嚷地闖進了龍一的家，說：“是不是你把我們的宇宙飛船弄壞了？趕快還給我們！”
“我……”
“宇宙飛船丟了不要緊，可是我們要把你的機器人拿走，要么我們就回不了家了！”說完，外星人們就把桌上的'機器人全拿走了。可龍一家的機器人只有5個，而到龍一家的外星人卻有10個，根本不夠。于是，龍一只好在桌沿上刻上了—5的字樣，表示自己欠外星人5個機器人。后來，龍一向朋友借了一個棒球手套，又在可回收垃圾桶里找到了兩個機器人，欠外星人們的機器人總算是還清了。
讀了這本數(shù)學(xué)繪本，我知道了：原來，負(fù)數(shù)可以表示底下的樓層，如—1層、—2層，也可以表示低于海平面的海拔，如吐魯番盆地的艾丁湖海拔是—155米，也就是低于海平面155米�？磥�，負(fù)數(shù)真的是無處不在吶！
數(shù)學(xué)繪本讀后感 篇3
《我的一天》這個數(shù)學(xué)繪本主要講消防員的一天是怎樣度過的。他們一般工作24小時，休息一天。小針8，大針12，早上8點，執(zhí)行檢查。上午9點是前一天9點上班隊員下班的時間。
小針9，大針12，上午9點交班。小針指向9，大針指向2，上午9點10分，搶救被困在8樓的人。小針10，大針3，上午10點15分。救助腳夾在欄桿里的`孩子。剛擠出時間吃飯，又下起雨，下雨事故增多。小針12，大針10，12點50分。交通事故現(xiàn)場。小針3，大針1，3點零5分，救助在山上迷路的人。小針6，大針7，傍晚6點35分，奔赴火災(zāi)現(xiàn)場。可是并沒有著火，是有人惡作劇。小針8，大針10，晚上8點50分。救助掉進地下檢修口里的貓。半夜，人們在安靜的睡覺，消防員卻在心驚肉跳中度過。晚上11點10分，救助不小心掉在江里德醉漢。清晨2點25分，奔赴交通事故現(xiàn)場。清晨5點20分救助被困在建筑物里的人。小針9，大針12，上午9點，交班。忙碌的一天終于結(jié)束了，雖然渾身酸痛，但是消防員很是自豪，因為他是一名119救助隊員。
通過這個故事，我知道小針是時針，可以讀成X點，大針是分針，可以讀成X分。大針指向12時，是整點。讀時刻時，先讀整點，再讀分鐘�？梢詭椭沂煜y量時間的工具——鐘表。認(rèn)識鐘表有助與提高對時間概念和數(shù)的概念的理解。在鐘表上指出吃飯，上學(xué)，睡覺等日常生活中有規(guī)律的時間。
我還知道了絕對不可以打電話報假警，這樣會耽擱消防員營救其他人的時間。
數(shù)學(xué)繪本讀后感 篇4
許多同學(xué)報怨數(shù)學(xué)很難學(xué)習(xí)，老師講的總是聽得丈二和尚——摸不著和尚。我認(rèn)為，學(xué)數(shù)學(xué)是有方法的，只要你掌握了這個黨閥并加以運用，相信數(shù)學(xué)將成為你的朋友。
學(xué)數(shù)學(xué)最重要的就是要善于思考。如果把數(shù)學(xué)比作一把鎖的話，那思考就是一把開鎖的.金鑰匙，為你打開這把數(shù)學(xué)之鎖。
例如有的同學(xué)上課認(rèn)真聽，能把老師講的內(nèi)容全部吞下去，卻不去消化，不會吸收，最終還是“營養(yǎng)不良”。掌握是因為他沒養(yǎng)成思考的好成績，不能將老師講授的東西再加工，不能進行分類整理，更不了解道路的來龍去脈，當(dāng)然就無法掌握知識的真面目了。
我們要學(xué)習(xí)蜜蜂那樣的工作方法，既會采蜜，又會釀蜜。在這方面，有的同學(xué)就做的比較好，他們在上課不僅專心聽講，他們在老師講某一題的解題方法時就思考，思考出這樣解的道理，雖然后再推出解這一類題的方法。這樣就把老師交的融會貫通了。
數(shù)學(xué)繪本讀后感 篇5
我這幾天都在看數(shù)學(xué)老師推薦的巜奇妙的幾何圖形》的數(shù)學(xué)課外書，有6本，我看了《飛翔的圓》這本書的作者是雷奧與帕拉斯，你們是不是要知道圓是什么樣的。
我們有時在晚上可以看見滿月，滿月就是那個圓，可是有更神奇的東西，如美國的圓形的火坑和英國亞瑟王的圓桌子模狀，還有奧林匹克的標(biāo)志和它們的'硬幣，還有用圓規(guī)畫的圓，我們用圓在日厲上圈出是一個特別的日子。
圓還有一部分叫扇形，圓中有個半圓也是圓的一半，半圓形的底部是整個圓的直徑，即那條穿過圓心線。在我們生活中有許多半圓形的東西，比如孔雀開屏?xí)r我們一下就覺得很耀眼，因它尾巴幾近展出一個完美的半圓形。還有古希臘埃皮達(dá)魯斯圓形劇場中間也是圓的。我們的零食上那個餅也有圓形的形狀。
有一次在電視上我看到人家去玩，看到摩天輪也是圓的，它很容易轉(zhuǎn)起來也可以滾動起來，還有旋轉(zhuǎn)木馬轉(zhuǎn)起來也是圓的。
其實我們生活中還有很多都是圓的，只要我們稍微想一下都可以找到圓形，圓的知識真的很奇妙讓我們更進一步的了解圓的定義，以上就是我看了這本書的感想！
數(shù)學(xué)繪本讀后感 篇6
這個暑假，我讀了《數(shù)學(xué)王國探秘》這一本書，這本書讓我了解到數(shù)學(xué)的歷史以及一些數(shù)學(xué)知識，逸事。讓我有了很深的感觸。
數(shù)學(xué)是起源于生活，也應(yīng)用于生活。人們創(chuàng)造數(shù)目的最早的動機便是想知道一堆物體具體的數(shù)目。在數(shù)學(xué)的發(fā)展中，出現(xiàn)了一個智慧的迷宮，那就是幻方。這個游戲是給定1,2……n2。這些數(shù)字要求它們排列成n×n的'方陣，并要使每一行，每一列，每一條對角線上的所有數(shù)字之和相等。每條直線上的數(shù)字之和叫做幻方常數(shù)。但有一個問題如何快速解決標(biāo)準(zhǔn)幻方，即從1按自然數(shù)順序依次填到n2，這首先就要確定幻方常數(shù)例如三階幻方常數(shù)是15，四階幻方常數(shù)是34，那么n階幻方的常數(shù)M是多少呢。我們可以先把n階幻方的所有數(shù)的之和求出，得S=1+2+3+……+（n2—1）+n2=（1+n2）+（2+n2－1）+（3+n2—2）+……=n2/2（1+n2） 再除n得M=1/n×n2/2（1+n2）=n/2 ( 1+n2)所以標(biāo)準(zhǔn)幻方均可用M=n/2 ( 1+n2)
而幻方的的排法也是特別的多，五階幻方超過2億，七階幻方超過3億，讓我也不得不感嘆數(shù)學(xué)的靈活多變。
書中讓我另一處感觸最深的一個便是巧算勾股數(shù)，在學(xué)習(xí)勾股定理的時候我們便會注意到整勾股數(shù)的問題也就是x2+y2=z2的正整數(shù)解組，簡稱勾股數(shù)，例如（3,4,5）所以如果a,b,c都是勾股數(shù)并具有（a2+b2=c2）那么a,b,c就稱為一組勾股數(shù)那么，只需要將他們同時乘以正整數(shù)k，其結(jié)果（ka,kb,kc）也是一組勾股數(shù)。所以只要考慮a,b,c兩兩互素的勾股數(shù)，并把它稱為基本勾股數(shù)組。那么怎么創(chuàng)造出一組勾股數(shù)來呢？畢達(dá)哥拉斯提出的一組在課本里出現(xiàn)過，便是設(shè)m是任意大于或等于2的正整數(shù)，則（m2—1,2m,m2+1）一定是一個勾股數(shù)，因為這組是兩兩互素，是基本勾股數(shù)組。但無法給出所有勾股數(shù)組。我國的數(shù)學(xué)名著《九章數(shù)論》給出了更妙的方法：若給兩個數(shù)m,n那么，1/2（m2—n2）、mn、1/2就是一組勾股數(shù)每次給的m,n不同所得勾股數(shù)也不同。并且如果m,n互素，這個公式便能套出所有兩兩互素的勾股數(shù)組。因此這個公式叫做x2+y2=z2的通解公式。
數(shù)學(xué)的奇妙我只領(lǐng)略一二，以后還有更長的數(shù)學(xué)道路需要我去體味。
數(shù)學(xué)繪本讀后感 篇7
數(shù)學(xué)是很多人學(xué)生時代的噩夢——記不住的公式、做不完的習(xí)題，和觸目驚心的紅叉叉……數(shù)學(xué)真的是不可逾越的嗎？寒假里我拜讀了世界知名數(shù)學(xué)家喬丹?艾倫伯格的《魔鬼數(shù)學(xué)》，在艾倫伯格教授筆下，數(shù)學(xué)有著另一副面孔，它像一個忠實的仆人，無微不至，讓人擁有火眼金睛，一路KO各種妖魔鬼怪，不斷看破真相，升級進步。
《魔鬼數(shù)學(xué)》就像一本簡易的“黑魔法防御術(shù)”教程，全書從線性、推理、期望值、回歸和存在五個方面環(huán)環(huán)相扣，逐步深入，妙趣橫生的指引我們收服數(shù)學(xué)這頭折磨我們的“魔鬼”。
第一步，克服畏難心理。這頭“魔鬼”并不會打你、咬你，要好好看清它的長相，了解它的功用，這樣一來，你便清楚只要學(xué)會它的語言，就可以命令它給你服務(wù)。那么究竟什么是數(shù)學(xué)呢？艾倫伯格教授的答案是“數(shù)學(xué)就是常識的衍生物”。常識就是：你有兩個本子，再加上三支筆，和你有三支筆，再加上兩個本子是一樣的，沒有區(qū)別。在數(shù)學(xué)領(lǐng)域這被稱為“加法具有交換性”，用公式表示就是：對于任意a和b，a+b=b+a。雖然很多人覺得數(shù)學(xué)的符號體系和抽象性讓人難以理解，但這一堆高度抽象化的符號，與我們平時的思維并沒有什么不同。
第二步，就需要建立數(shù)學(xué)和現(xiàn)實生活經(jīng)驗的聯(lián)系。要解決這個問題，就不能滿足于在課堂內(nèi)的學(xué)習(xí)，還要增進閱讀量，了解科技的前沿發(fā)展，并積極思考，力圖用已掌握的數(shù)學(xué)知識來解釋現(xiàn)實中遇到的問題，假如，我們在玩押大小、贏籌碼的游戲。已經(jīng)連續(xù)7次都是大局，那么第8次出現(xiàn)大的幾率是否會更大呢？直覺向我們傳遞的信息是，連續(xù)多次大，那么下一次出現(xiàn)大的幾率就高。然而數(shù)學(xué)告訴我們，每次開局，出現(xiàn)大小的幾率都是相同的。前一句如何并不會影響后續(xù)的結(jié)局。如果不能清醒的'認(rèn)識隨機性原理，不信邪的賭徒，或許會因為連續(xù)的非理性決策而損失慘重。
像這種導(dǎo)致人們作出非理性判斷的直覺還有很多，就像很多人會覺得越有錢就會越快樂，然而，當(dāng)收入超過生活成本一定程度的時候，人們所獲得的滿足感（快樂）是遞減的，在經(jīng)濟學(xué)中叫邊際效用遞減，在數(shù)學(xué)領(lǐng)域中，最簡單的解釋為“非線性思維”�！胺蔷�性思維表明，正確的前進方向取決于你所在的位置”。相比較而言，越有錢越快樂就是典型的線性思維，即是指兩個變量之間的變化是恒定的，這絕對是種一勞永逸的懶人思維。所以收獲“數(shù)學(xué)魔鬼”的第三步就是調(diào)整思維方式，改掉壞的思維習(xí)慣。
總之，讀了這本《魔鬼數(shù)學(xué)》，我恍然大悟，原來我們學(xué)生時代所做的所有習(xí)題，并不是白白耗費青春，這些數(shù)學(xué)原理，充斥著我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活的方方面面，只不過我們蒙著雙眼不敢看它，只能被動地使用。數(shù)學(xué)是一種人類的認(rèn)知方式和工具，它可以讓我們更好地思考，它可以磨煉我們的直覺，讓我們的判斷更敏銳；它還可以馴服不確定性，讓我們更深入的了解世界的結(jié)構(gòu)和邏輯。擁有了數(shù)學(xué)工具，我們就可以把那些我們想當(dāng)然的事情看得更透徹，從而做出正確的決策！同學(xué)們，還等什么呢？讓我們快來收服它吧！
數(shù)學(xué)繪本讀后感 篇8
在這暑假里我再次閱讀了《趣味數(shù)學(xué)》這本書，這次比上次讀得更詳細(xì)了，讓我更深刻理解了這些知識�，F(xiàn)在讓我來再次分享一下我的讀后感。
這本書有七個大題，分別是：漫游數(shù)字王國、看圖72變、讓人眼光的度量衡、做個理財小專家、學(xué)位合理安排時間、關(guān)于可能性的`生活測試、大話數(shù)學(xué)。
我覺得第四章做個理財小專家，為你生活買單說得很好，主人公多多在吃飯的時候把飯菜弄得到處都是，這是一種很不好的浪費行為。而且她在睡覺時也開著燈，開燈睡覺不僅僅是浪費，而且對眼睛也不好。還有她在刷牙時也浪費水，像她這種浪費行為是不可取的。
數(shù)學(xué)是一門寶貴的學(xué)科，學(xué)好它不僅算好數(shù)，還可以為生活帶來奇妙的樂趣，在生活中還能改變生活質(zhì)量節(jié)約能源。同時能我們養(yǎng)成良好的理財習(xí)慣。
數(shù)學(xué)繪本讀后感 篇9
92歲高齡的著名數(shù)學(xué)家陳省身在第x屆國際數(shù)學(xué)家大會上對少年兒童說：“數(shù)學(xué)好玩”。這話讓很多同仁費解，其實數(shù)學(xué)并不是如同很多人想象的那樣要么是枯燥的；要么是深奧的；或者是晦澀的。其實數(shù)學(xué)的'玩是“寓教于樂”不是單純的玩，玩是“催化劑”，“催化劑”是不參加化學(xué)反應(yīng)的，但是“催化劑”能使化學(xué)反應(yīng)順利地進行。怎樣讓數(shù)學(xué)好玩呢？
我在教學(xué)一年級《數(shù)字5的讀寫》時，授課前，設(shè)計“搶凳子”這一游戲《幼兒園常做的游戲》來導(dǎo)入所學(xué)知識：5名學(xué)生圍著4張椅子繞圈，其他學(xué)生們唱歌，歌聲停下來后，學(xué)生們奮力搶屬于自己的座位，看誰的反應(yīng)快。通過這個游戲，學(xué)生們直觀的建立了數(shù)的概念，了解到“4比5少1，5比4多1 ”，既復(fù)習(xí)了上節(jié)課有關(guān)“4”的知識，又引發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)新課的興趣，一舉數(shù)得。一年級學(xué)生求知欲望強，表現(xiàn)欲強，希望自己能受到老師和同學(xué)的信任和贊揚。因此在教學(xué)中，除了做游戲、講故事，還可以開展“比一比，賽一賽”“奪紅旗”、“爭當(dāng)小小數(shù)學(xué)家”“算術(shù)擂臺賽”等學(xué)習(xí)競賽活動，把枯燥乏味的計算練習(xí)變成豐富多彩的游戲與競賽活動，學(xué)生興趣濃、情緒高、思維活、反應(yīng)快，在“玩”、“樂”中獲取知識，增長智慧，不斷的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教學(xué)中大量事實表明，競賽是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的有效手段。
總之，興趣是最好的老師，在平時的教學(xué)中，我們應(yīng)采用不同的方法積極的調(diào)動學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓他們真正體會到“數(shù)學(xué)好玩”！
數(shù)學(xué)繪本讀后感 篇10
因為非常喜歡數(shù)學(xué)，所以訂了《快樂數(shù)學(xué)》這本書。沒想到真是好看極了，從頭到尾我都是認(rèn)真的看了一遍，內(nèi)容的確豐富，很有意思，想不到單調(diào)的數(shù)學(xué)也能有這么豐富多彩的知識，很能與語文比上一比呀。
書的里面不但有關(guān)于數(shù)學(xué)方面的`故事，還有關(guān)于數(shù)學(xué)方面的游戲，推理，哲理，更有與人們生活方方面面都有關(guān)系的數(shù)字，太神奇了。而讓我印象深刻的就是我剛剛學(xué)完閏年的知識，因為還沒有完全明白，正好書里面講了《時間媽媽的私房錢》，讓我知道了閏年是怎么來的。怎么樣才能知道是閏年，這樣我就牢牢記住了這個沒有完全明白的問題，以后也不會忘記了。
所以，讀了《快樂數(shù)學(xué)》這本書，我也快樂，同時也學(xué)習(xí)和增長了很多知識。
數(shù)學(xué)繪本讀后感 篇11
讀了《快樂數(shù)學(xué)》這本書，我深深體會到，在我成長的道路上一直沒有離開過數(shù)學(xué)的陪伴。
學(xué)習(xí)了數(shù)字，我認(rèn)識了時間和標(biāo)識；學(xué)習(xí)了四則運算，我能夠自己買東西和獨立思考；學(xué)習(xí)了好玩的數(shù)學(xué)游戲，我再也沒有了無聊的'煩惱�，F(xiàn)在《快樂數(shù)學(xué)》又告訴了我什么是“5千米生活圈”、如何來“知識創(chuàng)造財富”，另外也給我?guī)砹松衿娴幕匚臄?shù)、卡普卡雷數(shù)……這些奇妙的“數(shù)”讓計算變得更簡單，讓生活變得更方便。
數(shù)學(xué)真的好奇妙，在成長的道路上我們一定會成為好伙伴！
數(shù)學(xué)繪本讀后感 篇12
讀了《快樂數(shù)學(xué)》這本書，我深深體會到，在我成長的道路上一直沒有離開過數(shù)學(xué)的陪伴。
學(xué)習(xí)了數(shù)字，我認(rèn)識了時間和標(biāo)識；學(xué)習(xí)了四則運算，我能夠自己買東西和獨立思考；學(xué)習(xí)了好玩的數(shù)學(xué)游戲，我再也沒有了無聊的煩惱�，F(xiàn)在《快樂數(shù)學(xué)》又告訴了我什么是“5千米生活圈”、如何來“知識創(chuàng)造財富”，另外也給我?guī)砹松衿娴幕匚臄?shù)、卡普卡雷數(shù)……
這些奇妙的'“數(shù)”讓計算變得更簡單，讓生活變得更方便。
數(shù)學(xué)真的好奇妙，在成長的道路上我們一定會成為好伙伴！
數(shù)學(xué)繪本讀后感 篇13
在這個暑假我讀了《加德納趣味數(shù)學(xué)·邏輯推理新趣題》。
《加德納趣味數(shù)學(xué)》中的趣題，都被寫成“到底是誰干的”之類的短小謎案。每道趣題提供了若干線索，要求讀者，或說“偵探”，根據(jù)這些線索在一些不同的對象中判別出哪一個是題目要求尋找的對象，或者在一些可疑分子中判定哪一個是真正的罪犯。趣題按先易后難的原則順序排列，在這些趣題中，有些是真的要你去查出一個罪犯，但是絕大多數(shù)趣題只涉及基本上屬于守法的公民或者純粹的數(shù)字。趣題循序而進，你會發(fā)現(xiàn)自己居然有能力解決那些對你來說原本難得無法解決的趣題。
解答這些趣題的一般方法是：在每道趣題末尾提出的問題中，陳述了要尋找的'對象所必須滿足的一個條件。
趣題按先易后難的原則順序排列，因此如果一位讀者從第一道趣題開始，循序而進，你會發(fā)現(xiàn)自己居然有能力解決那些對他來說原本難得無法解決的趣題。為了給鉆進死胡同的讀者提供幫助，每道趣題都附有“提示”——倒排在書頁底部——用意是將讀者的思路引向正確的方向。
它還使我了解了百分?jǐn)?shù)的意義、作用和故事，如百分?jǐn)?shù)與除法、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的關(guān)系、百分?jǐn)?shù)在生活中的實際運用和情況等。
這本書讓我走進了奇妙的數(shù)學(xué)世界，使我更加喜愛有趣的數(shù)學(xué)了。
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