小學四年級語文上冊句式復習
1、星星在夜空中閃爍光芒。
（１）改為擬人句：
（２）改為比喻句：
２、寒風刮在臉上很疼。
（１）改為夸張句：
３、窗外，風吹翠竹，颯颯做響。
（１）改為擬人句：
４、精彩的演出結束了，場內爆發出很響的掌聲。
（１）改為夸張句：
５、特務很狡猾。
（１）改為比喻句：
６、事先已經約定好了，他會來的。
（１）改為否定句：
（２）改為雙重否定句：
７、小興安嶺是一座美麗的大花園。
（１）改為否定句：
（２）改為雙重否定句：
１、當我接到通知時，非常高興。
２、近兩年來，電視機的質量增加了。
３、無論天寒地凍，晨練隊的隊員還是堅持鍛煉。
４、李玲被評為優秀少先隊員的稱號。
５、因為這本書的封面漂亮，所以讀了很受感動。
６、我哥哥是一名中國人民解放軍。
７、我保證要堅決改掉那些不好的缺點。
８、今年暑假，我旅游了黃山。
９、學習是否勤奮，是取得好成績的重要條件。
１０、 全校師生認真討論并聽取校長的報告。
１１、 十月一日，我們大家興高采烈地歡聚在一起。
１２、 凡是學習好的同學，有些是上課特別專心聽講的。
１３、 這件事簡單得很，我只花了半個小時才做好了。
１４、 如果困難再大，我們也有信心克服。
１５、 節日里到處洋溢著歡樂。
１６、 這本書，不同年齡的老人和小孩都愛讀它。
１７、 春天來了，校園里鮮花含苞欲放了。
１８、 她被評為最佳運動員的榮譽。
１９、 全班同學都穿上了各式各樣款式相同的新校服。
２０、 第一節語文課老師講了一上午的考卷。
1．照“例”把句子寫具體。
例：燕子飛過田野。
（什么樣的燕子？飛過怎樣的田野？）
黑色的燕子飛過綠油油的田野。
①天空飄著白云。
（什么樣的天空？飄著什么樣的白云？）
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②太陽升起來了。
（什么樣的太陽？怎樣地升起來了？）
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③西北風刮著。
（什么樣的西北風？刮得怎樣？）
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例：青蛙爬出來。
（從什么地方爬出來？）
青蛙從洞里爬出來。
（它是怎樣爬出來的？）
青蛙從洞里慢慢地爬出來。
（洞是什么樣子的？）
青蛙從又黑又濕的泥洞里慢慢地爬出來。
①鴨子游過來。
（從什么地方游過來？）
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（它是怎樣游過來的？）
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（小溪是什么樣子的？）
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②孩子數星星。
（什么樣的孩子數星星？）
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（他在什么地方數星星？）
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（他是怎樣數星星的？）
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（星星是什么樣的？）
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③教室里擺著課桌椅。
（什么樣的教室里？）
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（怎樣擺著課桌椅？）
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（課桌椅是什么樣子的？）
_______________________________________________________
例：______機器______制造______零件。
嶄新的機器日夜不停地制造出各種各樣的零件。
①______春風______吹遍______大地。
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②______山村里______閃爍著______燈光。
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③______周總理______關懷著______戰士。
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2．在括號里填上合適的詞，使每個句子表達得更具體。
①（ ）太陽冉冉升起，照在（ ）草原上，草原到處灑滿（ ）陽光。牧民們懷著（ ）心情，放牧著（ ）牛羊。
②在（ ）土地上，長著（ ）莊稼。那（ ）玉米，（ ）高粱，還有那（ ）谷穗，真惹人喜愛。
想一想，練一練：
仿照上表的形式，按要求把下面的句子寫具體。
1．把樣子寫具體。
①原句：熊貓真可愛！
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②原句：晚霞真美！
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2．把動作寫具體。
①原句：老爺爺走著。
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②原句：山羊跑得快。
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3．把程度寫具體。
①原句：西瓜真甜！
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②原句：天氣真冷。
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4．把神態寫具體。
①原句：老師望著我。
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②原句：他沉思著。
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5．把概念寫具體。
①原句：這棵樹大得很。
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②原句：這座山大高了。
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三、擴寫句子。
1、微風吹拂著柳絲。
2、月亮升起來。
3、雨花石像翡翠。
4、游客登上了長城。
5、屋里走出老人。
6、湖面上漂著霧。
7、時間溜走了。
8、小女孩賣火柴。
9、小鳥唱歌。
1、并列句。各分句間的關系是平行并列的，如：“這衣裳既漂亮，又大方。”
常用的關聯詞語有：又……又……、既……又……、一邊……一邊……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……、有時……有時……、一會兒……一會兒……、一面……一面……等。
2、承接句。各分句表示連續發生的事情或動作，分句有先后順序，如：“看了他的示范動作后，我就照著樣子做。
常用的關聯詞語有：首先……然后……、……接著……、一……就……、……于是……、……才……、……便……等。
3、遞進句。分句間是進一層的關系，如：“海底不但景色奇異，而且物產豐富。”
常用的關聯詞語有：不但（不僅）……而且……、不但……還……、不但不……反而……、……連……也……、……更(還)……、……何況……、……甚至……等。
4、選擇句。各分句列出幾種情況，表示從中選出一種，如：“我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”
常用的關聯詞語有：不是……就是……、或者……或者……、是……還是……、要么……要么……、寧可（寧愿）……也不……、與其……不如……等。
5、轉折句。后一個分句與前一個分句的意思相反或相對，或部分相反。如：“雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作。”
常用的關聯詞語有：雖然……但是……、盡管……可是……、……然而……、……卻……等。
6、因果句。分句間是原因和結果的關系，如：“因為這本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看。”
常用的關聯詞語有：因為(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因為……等。
7 、假設句。一個分句表示假設的情況，另一個分句表示假設實現后的結果。如：“如果明天下雨，運動會就不舉行了。”
常用的關聯詞語有：如果……就……、即使……也……、要是……那么……等。
8、條件句。一個分句說明條件，另一個分句表示在這一個條件下產生的結果，如：“只要我們努力，成績就會不斷地提高。”
常用的關聯詞語有：只要……就……、無論（不論）……也……、不管……都……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。
關聯詞語的練習
(一)、選擇適當的關聯詞語填空。
只有……才…… 雖然……但是…… 如果……就……
無論……都…… 不但……而且…… 既然……就……
1、雷鋒叔叔（ ）離開了我們，（ ）他的精神永遠鼓舞我們前進。
2、（ ）哪一門學科，（ ）要有扎實的基本功和嚴格的科學態度。
3、我們（ ）要迅速發展生產，( )要逐步改善生活。
4、（ ）明天下雨，體育課（ ）在體操房里上。
5、（ ）你答應了這件事，你（ ）負責到底，努力做好。
6、（ ）不別人花費它們，我們的生命（ ）開花結果。
只有……才…… 不但……而且……
不管……都…… 雖然……但是……
李源是個優秀的少先隊員，他（ ）學習勤奮，（ ）很愛體育。（ ）有多忙，他（ ）堅持晨跑，（ ）他的身體一直很棒。他經常說：“（ ）只有做一個全面發展的學生，將來（ ）能為祖國的現代化建設作貢獻。
不但……而且…… 只要……就…… 寧可……也不……
只有……才…… 雖然……但是…… 因為……所以……
孔繁森同志是領導干部的楷模。（ ）他牢記自己是共產黨的干部，（ ）時刻把人民群眾放在心上。（ ）發現誰有困難，他（ ）想方設法去幫助。（ ）自己苦點、累點，（ ）他心里很踏實。
雖然……但是…… 不但……而且…… 一……就……
與其……不如…… 無論……都…… 因為…… 所以
1、我們（ ）走到哪里，（ ）不能忘記人民的囑托。
2、（ ）坐在那里說空話，（ ）實實在在地去干。
3、張老師（ ）沒有擔任我們的班主任，（ ）卻關心著我們班的每一個同學。他（ ）有空兒，（ ）到我們班問這問那。
(二)、在下面的句子中填上恰當的關聯詞語。
1、（ ）爸爸給我買過一輛舊自行車，（ ），爸爸還沒教會我就住院了。
2、他告訴我，（ ）我有一輛自行車，他（ ）分一條線路給我。
3、（ ）爸爸的身體還沒有恢復，（ ）家里的賬單結壓下來了。
4、（ ）何時何地，我們（ ）應該遵守紀律。
5、焦裕祿同志（ ）嚴格要求自己，（ ）嚴格教育子女保持勞動人民的本色。
6、親愛的老師，我將來（ ）在什么崗位上，（ ）不會忘記您對我的辛勤培育。
7、（ ）如何，我( )不能使家鄉的孩子們失望。
8、我寫作（ ）我有才華，（ ）我有感情。
9、李偉（ ）誠懇地接受了批評，（ ）馬上改正了錯誤。
10、（ ）不努力學習，將來（ ）不能擔當起建設祖國的重任。
11、（ ）我們的生活富裕了，（ ）也不能浪費。
12、（ ）多么苦，你（ ）要把他們帶出草地。
13、（ ）他平時刻苦學習，（ ）取得了優異的成績。
14、兵馬俑（ ）規模宏大，（ ）類型眾多，個性鮮明。
15、織女（ ）掙扎，（ ）望著兩個孩子，大聲喊：“快去找爸爸！”
16、黃果樹瀑布（ ）不如廬山瀑布那樣長，（ ）遠比它寬得多，( )顯得氣勢非凡，雄偉壯觀。
17時間這東西（ ）失去了，（ ）再也不可能得到了。
18、劉胡蘭（ ）犧牲自己的生命，（ ）泄露黨的秘密。
19、我（ ）想看見你們天真的笑臉，（ ）想聽見你們歌唱般的話語。
20、（ ）這幾天不停地下雨，全班同學（ ）準時到校。
21、（ ）美好的情感是珍貴的，（ ）請你加倍地珍惜我們的情感。
22、楊柳（ ）能生長在溫暖的南方，（ ）能扎根在寒冷的北方。
23、（ ）老師只說了一句簡短的話，（ ）這句話深深地印在我的腦海里。
24、（ ）沒有改革開發的好政策，我們家（ ）不可能過上這么幸福的生活。
25、（ ）做什么事情，我們（ ）應當一絲不茍。
26、（ ）你付出辛勤的勞動，（ ）能享受到成功的快樂。
27．（ ）把死蒼蠅拴在線上，在青蛙跟前掠過，青蛙（ ）跳起來把它吞了，跟吃活的蒼蠅一個樣。
28．小剛（ ）聽錄音機，（ ）背外語單詞。
29．（ ）答應了，你（ ）應該辦到。
30．山上開滿了杜鵑花，（ ）花朵和葉子，（ ）比盆栽的顯得有精神。
31．（ ）奶奶滿頭銀發，（ ）行動十分利落。
32．今天早鍛煉，（ ）打乒乓球（ ）跳繩？
33．大渡河（ ）水流湍急，（ ）兩岸都是高山峻嶺，所以被稱為“天險”。
34．趙嶺關心集體，工作認真，學習努力，成績優良，（ ）能注意鍛煉身體，（ ）有希望成為“三好”學生。
35．你（ ）已經答應放學以后出黑板報，那么（ ）不應該獨自回家。
36．時間非常珍貴，（ ）是一分一秒，我們（ ）不能浪費。
37．諸葛亮（ ）精通兵法，（ ）熟知天文地理。
38．張歡（ ）在全校語文知識競賽中獲得第一名，（ ）他一點也不驕傲。
39．（ ）認真學習，（ ）能取得好成績。
40．我（ ）看課外書籍，（ ）摘錄好詞佳句，收獲真不少。
41．我（ ）知道這件事情，（ ）并不了解事情的全過程，。
42．（ ）你去，（ ）他去，總得有一個人去。
43．小李在學習上（ ）有這么好的成績，是（ ）她平時刻苦學習。
44．王老師（ ）關心我們的學習，（ ）關心我們的身體。
45．（ ）你答應和小明一起去看體操表演，（ ）應該準時去叫他。
46．我們的教室（ ）寬敞，（ ）明亮。
47．（ ）生長在和平年代，（ ）我們不能忘記戰爭帶來的苦痛。
48．（ ）沒有老師的耐心教導，我（ ）不會進步這么快。
49．老師（ ）在教室里，（ ）在辦公室里。
50．這種布（ ）顏色和圖案非常美觀，（ ）結實耐用。
50．媽媽每天準時去上班，（ ）遇上了壞天氣，她（ ）不遲到。
52．（ ）罪犯多么狡猾，（ ）逃不過人民的法網。
53．（ ）具有高超的潛水技術，你（ ）能到海底探索海洋的秘密。
28．（ ）集體已做出決定，你（ ）應該服從集體。
55．星期天，我和小王總是見面的，（ ）我起找她，（ ）她來找我。
56．劉家峽水電站（ ）能蓄水，（ ）能發電。
57．（ ）這部電影太感人，（ ）我打算再看一遍。
58．他滔滔不絕地講，使我相信他（ ）了解中國的現在，（ ）了解中國的過去。
59．他（ ）善于發現問題，（ ）善于分析問題。
60．一切的一切，（ ）不那么容易，（ ）不那么困難，只要認真、努力、熱愛，都能如人所愿。
61．（ ）站得高，（ ）能看得遠。
62．李志華（ ）刻苦學習，（ ）熱愛勞動。
李志華（ ）刻苦學習，（ ）成績很好。
李志華（ ）刻苦學習，（ ）不注意鍛煉身體。
63．（ ）刮風下雨，玲玲（ ）不來我家。
（ ）刮風下雨，（ ）玲玲沒來我家。
（ ）刮風下雨，（ ）玲玲還來我家。
（ ）刮風下雨，玲玲（ ）會來我家。
（ ）我去玲玲家，（ ）玲玲來我家？
（ ）我去玲玲家，（ ）玲玲來我家。
64．在討論怎樣進一步提高學習質量的問題時，有的說：“（ ）每個優生負責幫助一個后進生，那么后進生（ ）能很快提高。”有的說：“（ ）老師耐心地幫助我們（ ）好了。”
(三)加上適當的關聯詞語，把兩個小句合成一句話，使句子更簡潔。
1.小華的字寫得很快。小華的字寫得很好。
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2．革命的道路上有千難萬險。 千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。
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3．我們多趕幾里路。 我們要去看一看精彩的武術表演。
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4．你沒有告訴我。我知道了。
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5．我們發動群眾。我們很好地完成上級交給我們的任務。
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1、學校要組織到公園參加游園晚會，你想去，我（ ）想去。
2、（ ）明天下雨，我們（ ）要去探望李老師。
3、魯迅（ ）是偉大的文學家，（ ）是偉大的思想家和革命家。
4、（ ）長城是那樣雄偉壯麗，（ ）吸引了很多游客。
5、媽媽（ ）工作，（ ）參加進修學習。
6、（ ）你答應一起去，（ ）應該準時到。
7、這本小說有趣極了，（ ）我一口氣就把它看完了。
8、雨來（ ）犧牲生命，（ ）泄露秘密。
9、（ ）我倆住得很遠，（ ）不常見面。
10、（ ）大家都同心協力，，我們（ ）會取得抗擊“非典”戰斗的勝利。
11、天安門廣場西側的人民大會堂（ ）高大，（ ）莊嚴。
12、我問小剛：“你（ ）參加美術小組，（ ）參加航模小組？”
13、（ ）我們現在不好好學習，將來（ ）不能擔當起建設祖國的重任。
14、王老師（ ）關心我們的學習，（ ）關心我們的身體。
15、現在我們的生活水平（ ）有了提高，（ ）還要注意節約。
16、（ ）沒有老師的耐心教育和幫助，我（ ）不會有這么大的進步。
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