數(shù)花生導(dǎo)學(xué)案
數(shù)花生導(dǎo)學(xué)案
教學(xué)目標(biāo)：
1。 使學(xué)生能運(yùn)用不同的方法數(shù)出數(shù)量在100以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)，能正確數(shù)出100以內(nèi)的數(shù)。
2。 結(jié)合多種數(shù)數(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)發(fā)散思維能力，學(xué)會(huì)合作與交流，感受數(shù)數(shù)的樂趣。
3。 通過對(duì)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，初步感受一列數(shù)所蘊(yùn)含的規(guī)律。
教學(xué)重點(diǎn)：
運(yùn)用不同的方法數(shù)出數(shù)量在100以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)，能正確數(shù)出100以內(nèi)的數(shù)。
教學(xué)難點(diǎn)：
手口對(duì)應(yīng)，掌握數(shù)數(shù)的方法。
教學(xué)過程：
一、 情境導(dǎo)入。
今天，淘氣和笑笑也來(lái)到了我們的課堂，他們一人端了一盆花生，你能看出誰(shuí)的花生多嗎？（出示課本情境圖，引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)）
我們的猜測(cè)究竟準(zhǔn)確不準(zhǔn)確，怎樣可以驗(yàn)證？（數(shù)一數(shù)）
二、 活動(dòng)探究。
1。 活動(dòng)一。
（1）現(xiàn)在我們用小棒來(lái)代替花生，咱們幫淘氣和笑笑來(lái)數(shù)一數(shù)。現(xiàn)在每一桌都在一袋小棒，請(qǐng)同學(xué)們先拿出來(lái)放在桌子的左邊，再請(qǐng)每一桌左邊的同學(xué)數(shù)，邊數(shù)邊往右邊放，其他同學(xué)來(lái)監(jiān)督。（學(xué)生數(shù)數(shù)，教師指導(dǎo)）
（2）你們數(shù)了多少個(gè)？（孩子的結(jié)果可能不一樣，指名同學(xué)上臺(tái)來(lái)數(shù)。）
請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)來(lái)數(shù)，其他同學(xué)跟著一起數(shù)。（指名同學(xué)上臺(tái)數(shù)，教師注意認(rèn)真觀察孩子的表現(xiàn)，讓孩子做到手口對(duì)應(yīng)。）
怎么數(shù)的？（學(xué)生匯報(bào)自己的數(shù)法，教師適時(shí)補(bǔ)充。一個(gè)一個(gè)數(shù)，兩個(gè)兩個(gè)數(shù)，五個(gè)五個(gè)數(shù)，十個(gè)十個(gè)數(shù)。教師板書）
這個(gè)結(jié)果跟我們剛開始猜測(cè)的一樣嗎？（不一樣）這說(shuō)明物體的多少有時(shí)候能用眼睛直接看出來(lái)，有時(shí)候不能用眼睛直接看出來(lái)，這時(shí)應(yīng)該怎么辦？（數(shù)一數(shù)）
（3）剛才的同學(xué)數(shù)的究竟對(duì)不對(duì)呢？我們?cè)賮?lái)驗(yàn)證一下。請(qǐng)右邊的同學(xué)數(shù)，左邊的同學(xué)來(lái)監(jiān)督，可以換個(gè)方法來(lái)數(shù)。（學(xué)生數(shù)，教師巡視指導(dǎo)）
剛才你的同桌數(shù)的對(duì)不對(duì)呢？
2。 活動(dòng)二。
（1）．剛才同學(xué)們數(shù)的特別好，想不想數(shù)一個(gè)更大的數(shù)呢？把前后兩桌的小棒放到一起，由小組長(zhǎng)數(shù)，其他同學(xué)當(dāng)監(jiān)督員，數(shù)出100根小棒來(lái)。（學(xué)生數(shù)，教師檢查學(xué)生數(shù)的情況，再指名一組同學(xué)上臺(tái)10根10根地?cái)?shù)。）
（2）．?dāng)?shù)好了就坐好．你是怎樣數(shù)出１００根的？
（３）．我們?cè)倏纯瓷厦娴倪@組同學(xué)是怎樣數(shù)的？這樣數(shù)有什么好處呢？但要注意什么呢？
（４）．接著老師去掉一堆，多少？再去一堆呢？（老師接著做，直到０，讓孩子們學(xué)會(huì)倒著十個(gè)十個(gè)數(shù)）
三．練習(xí)鞏固．
１．老師說(shuō)出一個(gè)數(shù)，你能快速地?cái)?shù)出來(lái)嗎？同桌一起數(shù)，數(shù)出３５根小棒．
２．老師是五個(gè)五個(gè)數(shù)，我們一起來(lái)數(shù)．五，十，十五，二十，二十五，三十，三十五．還能接著數(shù)嗎？讓我們?cè)囈辉嚕?/p>
四．拓展提高．
１．孩子們剛才表現(xiàn)真棒，現(xiàn)在老師要檢查一下大家會(huì)不會(huì)用自己喜歡的方法數(shù)數(shù)．快速打開課本，翻到２３頁(yè)．第４題，我們用圈一圈的方法來(lái)數(shù)一數(shù)有多少個(gè)小朋友？
教師巡視，展示不同的圈法，講解不同的數(shù)法．
２．整齊排列的圖形大家會(huì)數(shù)，那排列較亂的呢？接下來(lái)我們來(lái)數(shù)一數(shù)點(diǎn)子圖．
展示學(xué)生不同的數(shù)法．
五．課堂小結(jié)．老師覺得今天同學(xué)們不但會(huì)動(dòng)手，還會(huì)動(dòng)腦，我想大家肯定有不少的收獲吧？誰(shuí)愿意分享你的收獲呢？
板書設(shè)計(jì)：
數(shù)花生
一個(gè)一個(gè)數(shù)：１，２，３，４，５．．．．．． 兩個(gè)兩個(gè)數(shù)：２，４，６，８，１０．．．．．．
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