二年級語文檢測題目
二年級語文檢測題目
二年級語文檢測題
一看拼音寫詞語。
zēngtiān lǒngzhào jùlǒng
二按要求將生字歸類。
暈訓掐蕉捧擱廳
三拼音的字：
后鼻音的字：
整體認讀音節(jié)的字：
描寫人物動作的詞：
三找朋友，連線。
隱隱約約 毫無希望。
筋疲力盡 追蹤尋找。
絕望 看或聽起來不很清楚，感覺不很明顯。
追尋 形容非常疲勞，一點力氣也沒有了。
四選詞填空。
繼續(xù) 陸續(xù) 斷斷續(xù)續(xù)
1、聽到小姑娘激昂的歌聲，遠處的人們( )聚攏過來了。
2、馬金納絕望了，他再也沒有力氣( )游了。
3、遠處海面上隱隱約約傳來( )的歌聲。
五在括號里填上合適的內容把句子寫具體。
(1)在一個()的夜晚，()的暴風掀翻了一條漁船。
(2)()的蝴蝶谷，吸引了()的游客。
(3)()的小毛蟲，()地從一片葉子爬到另一片葉子上。
六閱讀
(一)小花籽找快樂
有顆黑黑的小花籽，悄悄地從媽媽的懷里蹦了出來，她要去尋找快樂。
她看見太陽，問：“太陽，你是不是很快樂?”“是的，我很快樂。”太陽綻開
紅彤彤的笑臉說：“我給大家陽光和溫暖，大家喜歡我。”
她看見小鳥，問：“小鳥，你是不是很快樂?”小鳥嘰嘰喳喳地說：“是的，
我很快樂。我給大家唱歌，大家喜歡我。”
她看見蜜蜂，問：“蜜蜂，你是不是很快樂?”蜜蜂嗡嗡嗡地說：“是的，我
很快樂。我給大家采蜜，大家喜歡我。”
她看見青蛙，問：“青蛙，你是不是很快樂?青蛙呱呱呱地說：“是的，我很
快樂。我給大家捉害蟲，大家喜歡我。”
朋友都很快樂，小花籽也要去尋找自己的快樂。她隨著風姑娘飄呀飄呀，飄
過大河，飄過草原，最后飄到雪山上。小花籽要在雪山上開朵花。
春天來了，小花籽真的開出了一朵美麗的大紅花，香噴噴的好聞極了。香味
傳得很遠很遠，白熊、海獅、雪兔、海象……還有大人、小孩都跑來了，看到大
家這么喜歡她，她高興地對自己說：“我真快樂!”
1、寫出近義詞：
快活——喜愛——
2、想一想，它們的叫聲是怎么樣的?
小鳥蜜蜂青蛙
3、將下面詞語連成一句話：
小花籽的蹦出來從黑黑的快樂媽媽她懷里尋找要去
4、讀文章，填空：
(1)小花籽遇到()、()、()和()，問它們是不是快樂。
(2)太陽快樂，因為();小鳥快樂()青蛙快樂，因為()。
(二)小猴做新衣
小猴打算為自己做一件新衣。
他向大象伯伯請教：“我做一件衣服要用多少布料?”大象伯伯說：“我看最少也得五丈。”小猴有點不相信，又向松鼠叔叔請教。松鼠叔叔說：“我看五寸就夠了。”
到(底低)誰說得對呢?小猴為難了，決定(再在)向山羊阿姨請教。山羊阿姨在小猴身上量了量說：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”
小猴買了五尺布，請山羊阿姨幫他做新衣。新衣服做好了，小猴穿上新衣服來到湖邊一照，啊!正合適(shì)。小猴高興極了。
思考練習：
1.短文共有()節(jié)。第二小節(jié)有()句話，用“——”劃出這節(jié)里小猴說的話。
2.在第三節(jié)的括號里圈出正確的字。
3.小猴做新衣，先請教，又請教，小猴聽了他們的話為難極了，這是因為。
4.用“請教”寫一句話。
為難：
5、這故事告訴我們：(在括號里打“√”)
做衣服買多少布要問別人。()
做衣服買多少布要根據自己身體的大小。()
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