北師大版二年級上冊語文期末檢測題
二年級語文綜合檢測卷
班級： 姓名：
一、我會拼音，會完成字、詞、句練習。（60分）
（一）我會用“√”給加點的字選擇正確的讀音。（6分）
大夫（dà dài） 舀水（dào yǎo） 天轉(zhuǎn)涼（zhuàn zhuǎn）
寶藏（cánɡ zànɡ） 暴躁（cào zào） 水滸傳（chuán zhuàn）
（二）我會讀拼音寫詞語。（8分）
（三）我會照樣子，加部首組成新字再組詞。（7分）
（四）我會填寫。（11分）
1．我會按要求填寫。（6分）
①表示與天氣（氣候）有關(guān)的部首有： 。每個部首寫一個例字： 。（2分）
②有的部首在不同的位置（zhì），表示的意思不同：“土”在左邊的字有 ；“土”
在下面的字有： 。（2分）
③我會用部首查字法：“怕”字，先查 ，部首表示與 有關(guān)；再查 畫，
這個字讀作 。（2分）
2．我會照樣子寫詞語： 灰 蒙蒙 、 、 。（2分）
3．我會在括號里填上合適的詞語。（3分）
一件漂亮的（ ） （ ）地研究 打（ ）
一只（ ）的小鳥 使勁地（ ） 過（ ）
（五）我會選字，選詞填空。（5分）
呢 啦 嗎 啊
1教室里的那盆花是你拿來的（ ）？
2（ ），你說的是對的！
3下雪（ ）！孩子們跑到雪地里快樂的玩耍。
漂浮 飄揚
1操場上的五星紅旗迎風（ ）。
2天上（ ）著的那片云朵多像一只小狗啊！
（六）我會讀一讀，想一想，用“ ”選出最合適的詞語。（2分）
1．獅子媽媽對小獅子說小獅子不能一輩子（依賴 依靠）父母。
2．牛頓對蘋果落地感到（好奇 奇怪 驚訝）。
（七）我會從下面詞語中選一個詞語造句。（3分）
自信 鮮艷 本領(lǐng) 困難 自言自語 垂頭喪氣
（八）我會照樣子，把括號里的詞語加到句子中去。（9分）
例：小鳥飛翔。（在藍天上 自由自在地）
小鳥在藍天上自由自在地飛翔。
1．老師批改作業(yè)。（認真 在燈下 晚上）
2、小魚游。（自由自在地 在小河里 可愛的）
3同學(xué)們做游戲。（在操場上 課間 “老鷹抓小雞”的）
（九）我會照樣子寫句子。（9分）
1．王冕看的出神，心想，要是能把它畫下來，那多好啊！
，心想，要是 ，那多好啊！
2．牛伯伯，請告訴我，這條河我能趟過去嗎？
____________，請告訴我，__________________？
3．、有時候我很溫和，有時候我很暴躁。
有時候_______________，有時候_______________。
二、我會選，會寫，會完成閱讀練習。（25分）
（十）把下列詞語連成一句通順的句子。
1 爺爺 院子里 夜晚 的 講故事 夏天 在
2和 都是 小 二年級 學(xué)生 我 李林 的
3 吹開 吹綠 了 春風 了 桃花 草原
（十一）給下列句子排序。
（ ）過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了。
（ ）秋天，向日葵成熟了，看著一個個金黃色的小花盆，我們高興地笑了。
（ ）小苗一天天地長高了，綠油油的，真可愛。
（ ）春天，我和幾個同學(xué)在教室門前的空地上，種上了向日葵。
（ ）每天放學(xué)后，我和幾個同學(xué)給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。
二、我會選，會寫，會完成閱讀練習。
（一）我會用“√”選一選。
不是我國古代四大名著的是：
A《西游記》（ ） B《三國演義》（ ） C《小王子》（ ）
D《水滸傳》（ ）
（二）我會按原文填寫。
1．小小的地球儀擺在眼前，媽媽夸我眼睛真尖：
， 昂首在太平洋邊。
2．誰也沒有看見過風，不用說我和你了。 顫動的時候, 。
3不敢 ，恐驚 。
4． 紫煙，遙看瀑布 。
（三）我會讀短文，按要求做題。（任選一題）（16分）
（一）動物過冬
秋風刮起來了，天氣漸漸涼了。這天，小青蛙、小燕子、小蜜蜂幾個好朋友聚到一起，商量過冬的事。
燕子說：“冬天快要來了，蟲子也快沒啦。我要飛到南方去，那兒暖和，還有很多蟲子。等明年春暖花開的時候，我再飛回來。”
小燕子接著問小青蛙：“快樂的青蛙哥哥，你不是也吃蟲子嗎？可你不會飛，怎么到南方去呢？”
小青蛙說：“我不到南方去，就在這里過冬。我準備吃得飽飽的，過兩天鉆到泥土里去好好睡上一大覺。等到來年春天，再出來找蟲子吃。”
小燕子又問小蜜蜂：“漂亮的蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰雪，沒有鮮花，你怎么生活呢？”
小蜜蜂說：“我早就采了很多蜜藏在蜂巢（cháo）里，夠吃上一個冬天的。”
他們商量好了，約定第二年春天還在這里相見。
1． 短文共有（ ）個自然段，第1自然段共有（ ）句話。第（ ）自然段講幾個小動物約定來年春天再相見的事。（3分）
2．寫出下列詞語的近義詞。（2分）
快樂——（ ） 漂亮——（ ）
3．照樣子，寫寫另外兩個小動物是怎么過冬的。（3分）
小燕子： 飛到南方過冬。
小青蛙：
小蜜蜂：
4．小燕子為什么要到南方去過冬呢？（2分）
5． 就在幾個小動物快要回家的時候，一條小花蛇出來了，這時小燕子又會怎么問呢？小花蛇又會怎么回答呢？請仿照短文中小動物的對話，寫寫小燕子和小花蛇的對話。（4分）
小燕子問：
小花蛇說：
6．這篇短文主要講小動物們 。（2分）
（干什么）
（二）美麗的色彩
春天到了，長頸鹿老師帶著小動物來到田野看風景。
長頸鹿老師說：“噢，在你們面前有那么多的色彩，你們喜歡什么顏色呀？”
小花貓說：“喵嗚，我喜歡紅色，因為太陽是火紅火紅的，紅紅的太陽給我們帶來了光明和溫暖。”
小鳥說：“我喜歡藍色，因為天空是湛（zhàn）藍湛藍的，我能在藍色的天空中自由地飛翔。”
小鴨子說：“嘎（gā）嘎，我喜歡黃色，因為迎春花和油菜花都是黃色的，黃色代表著明亮”。
小山羊說：“咩咩，我喜歡綠色，因為草是綠的，樹木是綠的，綠色代表生命呀！”
長頸鹿老師點點頭：“啊！美麗的色彩，迷人的色彩，把我們的世界打扮得多漂亮啊！”
1．本文共有（ ）個自然段。第一自然段講
（什么時間）
。（2分）
（誰） （干什么）
2．寫出下列詞語的近義詞、反義詞。（2分）
反義詞：溫暖——（ ） 近義詞：漂亮——（ ）
3．根據(jù)短文內(nèi)容填寫。（7分）
小花貓喜歡 ，因為火紅的太陽給我們帶來了 ；小鳥喜歡藍色，因為小鳥可以在藍色的天空中 ； 喜歡綠色，因為 和 都是綠的，綠色代表 。
4．照樣子寫句子。（3分）
例：小鴨子說：“嘎嘎，我喜歡黃色，因為迎春花和油菜花都是黃色的，黃色代表著明亮”。
小花狗說：“汪汪，我喜歡
。”
5．小動物們?yōu)槭裁聪矚g美麗的色彩？（2分）
。
三、我會按要求寫話。（任選一題）（15分）
（一）
圖上有誰？ 他們在什么地方干什么？ 干得怎么樣？ 發(fā)揮想象寫幾句話。 |
（二）請小朋友們以“冬天到了……”開頭，大膽地展開想象，編寫一個小故事。
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