功能高分子材料教學設計
功能高分子材料教學設計
課前預習學案
一、預習目標
⒈找出日常生活中接觸到的新型高分子材料。
⒉知道什么功能高分子和復合材料。
二、預習內容
1.什么是功能高分子？（觀看錄像、查閱互聯(lián)網或書籍、訪問等，匯集材料歸納概念）
2.什么是復合材料？
(1)復合材料：
(2)復合材料的性能：
三、提出疑惑
課內探究學案
一、學習目標：。
1. 舉出日常生活中接觸到的新型高分子材料。
2. 認識到功能材料對人類社會生產的重要性。
學習重難點：
功能高分子結構與性能之間的關系、功能高分子材料和復合材料的結構對性能的影響
二、學習過程
【科學探究】
高吸水性的高分子材料與傳統(tǒng)吸水材料的比較
探究的實驗記錄及數(shù)據(jù)處理可設計成下表所示。
三、反思總結
四、當堂檢測
1、下列物質不屬于有機高分子化合物的是( )
A、淀粉 B、蛋白質 C、酒精 D、電木
2、下列不屬于合成纖維的是 ( )
A、的確良 B、棉 C、人造棉 D、尼龍
3、有一張照片，一只可愛的小貓站在一塊高分子合成材料上，下面是烈火灼燒，而小貓卻若無其事。這說明此高分子材料一定具有的性質是 （ ）
A、良好的導熱性 B、良好的絕緣性
C、良好絕熱性 D、熔點低
4 下列不屬于新型有機高分子材料的是： （ ）
A．高分子分離膜材料 B．液晶高分子
C．生物高分子材料 D．有機玻璃
5 下列有關新型高分子材料的說法中，不正確的是：（ ）
A．高分子分離膜應用于食品工業(yè)中，可用于濃縮天然果汁、乳制品加工、釀造業(yè)等。B． 復合材料一般是以一種材料作為基體，另一種材料作為增強劑。C．導電塑料是應用于電子工業(yè)的一種新型有機高分子材料。D．合成高分子材料制成的人工器官都受到人體的排斥作用，難以達到生物相容的程度。
6 隨著有機高分子材料的研究不斷的加強和深入，使一些重要的通用高分子材料的應用范圍不斷擴大，下列應用范圍是通用高分子材料的最新研究成果的是（ ）
A．新型導電材料 B．仿生高分子材料
C．高分子智能材料 D．電磁屏蔽材料
提示
高分子材料的研究方面是一方面對重要的通用有機高分子材料繼續(xù)改進和推廣。另一方面研究與人類自身密切相關，具有特殊功能材料。
【功能高分子材料教學設計】相關文章：
《標牌設計》的教學設計03-14
旋轉的教學設計02-16
《茶經》教學設計02-18
《國殤》教學設計12-11
《賽馬》的教學設計05-21
國慶的教學設計03-19
映山紅的教學設計03-19
頤和園精選教學設計03-20
設計分層教學目標設計05-20