四年級語文第二學(xué)期期末綜合練習(xí)卷

時間：2024-08-12 04:50:19

2009～2010學(xué)年度

四年級語文第二學(xué)期期末綜合練習(xí)卷

四年級語文

班別：姓名：座號：

題次

第一部分

第二部分

第三

部分

卷面

書寫

合

計

一

二

三

四

五

六

七

八

一

二

得分

卷首寄語——

親愛的同學(xué)，現(xiàn)在是你充分展示聰明才智的時候了。請開動腦筋，認(rèn)真審題，細(xì)心作答，祝你成功！本試卷滿分為100分，其中3分為書寫卷面分，答卷時間為80分鐘。

第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（37分）

一、讀拼音，寫漢字。（4分）

hé xié jiàn kāng biān fú pí kān

憊不

二、用“√”選擇正確的文字或讀音。（3分）

1.白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重(zhòng chóng ) 新長（zhǎng cháng）了起來。

2.這個兇惡（wù è）的魔鬼真可惡（wù è）。

3.你要想學(xué)會射箭，首先應(yīng)該下（功攻）夫（練煉）眼力。

三、先把四字詞語補(bǔ)充完整，再按要求寫詞語。（4+2分）

（）（）其妙（）出（）沒

（）不（）卷驅(qū)（）取（）

這個學(xué)期你一定積累了不少帶數(shù)字的四字詞語（如“五光十色”），請寫出兩個你喜歡的帶數(shù)字的四字詞語，記住不要重復(fù)試卷中出現(xiàn)過的。

、。

四、選擇正確的詞語填空。（5分）

教誨教導(dǎo)

1.小時侯，父親經(jīng)常（）我們兄妹幾個做人一定要誠實，他的（）使我們一生受用。

即使……也…… 既然……就…… 因為……所以……

2.（）表弟注意了學(xué)習(xí)的方法，（）學(xué)習(xí)成績提高很快。

3.（）我們已經(jīng)學(xué)過了《小學(xué)生守則》，（）應(yīng)該自覺地遵守紀(jì)律。

4.（）是極小的缺點，我們（）要及時改正。

五、下列句子中，沒有語病的是（）（3分）

A.廣東省的經(jīng)濟(jì)實力是我國最強(qiáng)的省份。

B.唐小強(qiáng)朗讀課文的聲音很明亮。

C.漫長的一個學(xué)期一下子就過去了。

D.作文對我很感興趣。

六、根據(jù)你的積累把對應(yīng)的內(nèi)容連在一起，并把句子補(bǔ)充完整。（4+4分）

我會連：

言必信　金石為開

落木千山天遠(yuǎn)大夜靜春山空

精誠所加行必果

人閑桂花落　　　　澄江一道月分明。

我會填：

1.朝霞不出門，　　。 2. 水滴石穿——

3.李白在《獨坐敬亭山》中運(yùn)用擬人的手法寫詩人與敬亭山的相知之情的詩句是：，。

七、判斷下面的說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（4分）

1.“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”是白居易的詩句。（）

2.“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。”這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。（）

3.“一絲不茍悠然自得聚睛會神魚貫而出”這組詞語中沒有錯別字。（）

4.伽利略在學(xué)校念書的時候，同學(xué)們就稱他為“辯論家”。這里的引號具有特殊含義，伽利略并不是真的辯論家，因為他能言善辯，同學(xué)們送給他這個雅號。（）

八、根據(jù)提示，用簡要的語言作出回答。（4分）

1.讀書破萬卷，下筆如有神。在本學(xué)期的課外閱讀中，我最喜歡的作品是《》，故事的主人公是　（誰）。

2.在開展以“大自然的啟示”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動中，我了解到有關(guān)仿生學(xué)的知識。例如，科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)。通過搜集資料，我還知道科學(xué)家從___________ 得到啟示，發(fā)明了___________ 。

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）

一、閱讀《普羅米修斯》選段，回答問題。（14分）

眾神的領(lǐng)袖宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后，氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行。

火神很敬佩普羅米修斯，悄悄對他說:“只要你向宙斯承認(rèn)錯誤，歸還火種，我一定請求他饒恕你。”

普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認(rèn)錯誤，更不會歸還火種！”

火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈(dàn tán)，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡(jìn jǐn)管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。

狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒有盡(jìn jǐn)頭了。

1.“膝” ：用部首查字法應(yīng)查部首，用音序查字法應(yīng)查音序。（2分）

2.請在文中括號里選擇帶點字的正確讀音，打上“ √ ”。（3分）

3.請在文中找出與下面意思一致的詞語，填在括號里。(2分)

（1）上氣不接下氣，狼狽不堪。形容十分慌張或憤怒。（）

（2）對外來的壓力妥協(xié)讓步，放棄斗爭。（）

4.“為人類造福，有什么錯？”這是一個反問句。請你換一種說法，但不能改變句子的原意：（2分）

5.你認(rèn)為宙斯是一個的神；火神是一個的神。（2分）

6.普羅米修斯最讓你佩服的是什么？請說說你的理由。（3分）

二、認(rèn)真閱讀下面的短文，然后回答問題。（16分）

由于擴(kuò)建校園，學(xué)校操場上堆滿了大大小小的石頭，看上去亂糟糟的，同學(xué)們下課活動起來也不方便。學(xué)校決定派我們班的同學(xué)于今天下午要把這些石頭搬到墻角去。

憑我們的力氣要搬動這些石頭談何容易啊！最小的也有二、三十斤，得一個大力氣同學(xué)用勁才能搬走。大的呢？有七、八十斤的，甚至還有一百多斤的。

　　這時，班主任王老師說：“ ”就這么一句話，把大家的勁鼓起來了。同學(xué)們找來了木杠、鋼釬、五六個人組成一組，選一塊最大的石頭，有的把木杠、鋼釬塞在石頭底下，有的站在石頭兩邊用手推。“預(yù)備──起！”大家一起用勁，石頭翻了個身，“預(yù)備──起！石頭又翻了個身。就這樣，同學(xué)們使出了全身力氣，把石頭一步步地向前移，直到移到墻角邊。每搬走一塊石頭，同學(xué)們就興高采烈地歡呼起來：“勝利了！勝利了！”大家累得滿頭大汗，全身衣服都濕透了，有的還扭傷了腳，但誰也不肯休息。大家你追我趕，勁頭越來越大。不到一個小時，這些大石頭一塊塊地被我們搬到墻角。

這一座座“石山”終于在我們這些小愚公面前乖乖地讓開了路望著平坦的操場我們欣慰地笑了

1.請給文章加個合適的題目，寫在文前的橫線上，你一定行！（2分）

2.請在文中找出下列詞語的反義詞。（2分）

困難 ——（）失敗 ——（）

3.請給文中畫橫線的句子加上正確的標(biāo)點符號，要細(xì)心喲。（2分）

4.請在文中找出一個像“許許多多”這樣結(jié)構(gòu)的四字詞：，我也能仿照這樣的結(jié)構(gòu)寫兩個：、。（3分）

5.請用“～～～”在第三自然段中劃出同學(xué)們一起搬石頭的句子，我體會到了同學(xué)們的精神。（2+1分）

6.聯(lián)系上下文，想想班主任王老師會怎么說，填在文中的橫線上。（2分）

7.讀了短文后，你想對文中的班主任王老師或同學(xué)們說些什么？（0.5+1.5分）

答：我想對（　）說：“

。”

第三部分：習(xí)作（30分）