四年級上冊《向大樹道歉》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-10-07 00:35:10

四年級上冊《向大樹道歉》教學(xué)設(shè)計(jì)

四年級上冊《向大樹道歉》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、讀通課文，以小組為單位，掌握本課、生字新詞。

　　2、讀懂課文內(nèi)容，能用自己的話說說課文的主要內(nèi)容，知道丹尼爾為什么向大樹道歉。

　　3、抓住關(guān)鍵詞句理解句子的意思，體會人物的思想感情。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)的意識。

　　二、重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、了解丹尼爾向大樹道歉的原因。

　　2、理解含義深刻的句子，體會人物對樹木的熱愛。

　　三、教學(xué)過程：

　　1、談話導(dǎo)入。

　　同學(xué)們，大部分人都有過犯錯(cuò)誤的時(shí)候，其實(shí)犯錯(cuò)并不可怕，貴在知錯(cuò)就改，賠情道歉。你有過犯錯(cuò)的經(jīng)歷嗎？如果你在職班里犯了錯(cuò)誤，現(xiàn)在讓你到講臺上來，對著全班同學(xué)和老師的面，賠情道歉，會有什么感覺呢？

　　是啊，當(dāng)眾道歉對于每一個(gè)人來說都是一件很不好意思的事，可是在美國卻有一個(gè)人當(dāng)著新聞記者和圍觀群眾的面，一棵大樹道歉，這是怎么回事呢，讓我們一起走進(jìn)今天的課題：10、向大樹道歉

　　2、齊讀課題，引導(dǎo)質(zhì)疑。

　　（從題目入手，抓住題目的激趣點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)穎，設(shè)置懸念，激發(fā)學(xué)生探究的興趣，培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問難的能力。）

　　四、深入學(xué)習(xí)、解決問題

　　同學(xué)們提的很好，讓我們帶著問題去文中尋找答案吧。

　　1、自由朗讀課文，解決提出的問題。畫圈生字新詞，讀通課文。

　　2、了解丹尼爾是一個(gè)怎么樣的人。

　　3、找出道歉的原因，分析道歉的原因。

　　4、分析美國的大環(huán)境，上到國家，下到市民的環(huán)保意識。

　　5、公園管理局收到檢舉信以后對丹尼爾做出了怎樣的處罰。

　　6、理解“虐待樹木”罪，聯(lián)系生活實(shí)際，你覺得這個(gè)罪名可笑嗎？

　　7、丹尼爾心里怎么想？他決定怎么做？（認(rèn)錯(cuò)求情，賠情道歉）