自然景物的教學(xué)設(shè)計(jì)
自然景物的教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、通過多渠道搜尋，了解并介紹美麗的自然景觀這一過程，讓學(xué)生從中感受美，熱愛美，從而學(xué)會捕捉美！
2、舉辦自然景觀展示會，讓學(xué)生走進(jìn)大自然，熱愛祖國的山山水水。
3、尋找身邊的美麗的自然景觀，用自己的語言把它表達(dá)出來，讓大家一起分享。
課前準(zhǔn)備
1、通過各種渠道了解并搜集自然景觀的圖片、音像資料及文字材料。
2、 實(shí)物投影儀。
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入
有人說：世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。你看：這一組的課文，都是描寫自然奇觀的內(nèi)容。作者通過仔細(xì)觀察，用心體會，用細(xì)膩的筆觸，為我們描繪了一幅幅瑰麗壯美的圖畫：有奇特壯觀的錢塘江大潮，有氣勢磅礴的雅魯藏布大峽谷，有美麗而獨(dú)特的鳥的天堂，有變幻莫測的火燒云……文章既寫了風(fēng)起云涌、潮漲潮落，又寫了奇花異草、高山深谷……大自然真像一位魔術(shù)師，它的杰作常常令人驚嘆與震撼。學(xué)了這一組課文，又聽了同學(xué)們的介紹，我們知道美就在身邊，今天來寫一寫我們尋找到的美景
二、尋找生活
1、搜索你的記憶，哪一處自然景觀令你印象深刻？
a、可以是著名的風(fēng)景區(qū)，如沙蕪九龍湖、連城冠豸山等。
b、也可以是身邊的微型景觀，如景繡園林、校園一角、小河、田野。
c、也可以是一次偶遇，如海邊日出、荷塘月色、都市夜景。
2、交流
說說自已所見自然景觀的優(yōu)美之處
三、學(xué)習(xí)寫法
你準(zhǔn)備怎樣去寫呢？回憶我們學(xué)過的課文掌握寫作方法。在寫作方法上，這四篇的開頭和結(jié)尾的都各不相同：
錢塘江大潮，自古以來被稱為天下大觀。 （開門見山）
霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風(fēng)號浪吼。過了好久，錢塘江才恢復(fù)平靜�？纯吹滔拢呀�(jīng)漲了兩丈來高了。（自然結(jié)尾）
號稱“世界屋脊”的青藏高原有兩個(gè)世界之最：一個(gè)是世界最高的山峰—珠穆朗瑪峰，一個(gè)是世界最深最長的河流峽谷—雅魯藏布大峽谷。（介紹背景）
雅魯藏布大峽谷的發(fā)現(xiàn)，是上世紀(jì)人類最重要的地理事件之一。可以預(yù)料，在本世紀(jì)，雅魯藏布大峽谷必將成為世界人民關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)。（總結(jié)全文）
我們吃過飯，熱氣已經(jīng)退了。太陽落下了山坡，只留下一段燦爛的紅霞在天邊。我們走過一段石子路，很快就到了河邊。在河邊大樹下，我們發(fā)現(xiàn)了幾只小船。（說明情況，先介紹時(shí)間、地點(diǎn)、人物）
昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂“的確是鳥的天堂�。。ǹ偨Y(jié)全文）
晚飯過后，火燒云上來了。（開門見山）
一會兒工夫，火燒云下去了。（自然結(jié)尾）
在描寫手法上，作者按照事情的先后，不同的方位，通過對景物的形狀、顏色、聲音、氣味和變化的細(xì)致描寫，一步一步地把自然景物寫具體，寫生動。
老師的話：
學(xué)了這些課文之后，我們知道了自然景物的描寫，除了要安排好的開頭和結(jié)尾，更重要的是怎樣按順序把景物的形狀、顏色、大小、數(shù)量、聲音、氣味、光澤、變化、動作……等進(jìn)行描寫，使它們在我們的筆下活起來，動起來，成為電視上的彩色錄像。
四、范文引路
大豐山日出
夜里大約12點(diǎn)鐘左右，我們就從靈地驅(qū)車前往泉源水庫，沿著庫區(qū)十幾個(gè)彎道平行至近壩尾處，下車后就可以踏上一條向往的千年朝圣古道了。拾階而上，隨著海拔的升高，步履逾趨難邁。約四個(gè)小時(shí)的路程并可到大豐山，登臨峰頂大風(fēng)獵獵，衣角亂翻，寒意襲來，立感云飛霧積六月生寒。但看云海日出的好奇讓您忘卻寒意。你看那山谷間的白云，層層疊疊，銀濤翻滾，座座山頂如浮沉在滔滔的白浪之中……時(shí)而滾作一團(tuán)團(tuán)的棉絮，時(shí)而化作長長的綾羅，繞著這個(gè)山峰飄忽而來，又悠然地從另一處山峰飄忽而去。
不久，東方現(xiàn)出了魚肚白。過了一會兒，天際泛起一道粉色的霞光，像一條絲線。漸漸的，那道霞光由粉色變成了紅色，又由紅色變成了胭脂色。霞光的顏色越來越深，范圍也越來越大，可太陽卻不見蹤影。這時(shí)，我身后有人開玩笑似的說：“太陽公公架子大，他老人家還沒睡夠呢！”就在這時(shí)候，海平線上出現(xiàn)了一個(gè)小亮點(diǎn)兒。“太陽升起來啦！”我情不自禁地歡呼道。這時(shí)，太陽已經(jīng)露出了小半邊臉，那種紅色變得更深了。它好像在努力擺脫云海的拉扯，一縱一縱地，使勁向上爬。到了最后，太陽終于從云海里跳了出來。我頓時(shí)被一種色彩，被一種情趣，激動得不能自已，雙臂高舉，縱身?xiàng)l跳了起來，叫道：“真是奇跡，奇跡！”我看到它像一顆飽滿的果子，色澤鮮艷；又像盛在一個(gè)湯匙里的流動著的蛋黃。那顏色既使是在最高明的畫家的調(diào)色板上也難調(diào)制出來。然而，只要你見過這飽滿的顏色，便很難忘卻。一剎那間，太陽射出了萬道金光，射得人眼睛發(fā)疼。我呆呆地望著這天下奇觀，想要說些什么，可又什么也說不出來。是啊，這景象又豈是凡人所能描繪的。
太陽升高了，把萬物都染成了燦爛的金黃，一如既往地履行著它的使命。這景色感染了我，陶醉了我，我仿佛覺得自己已經(jīng)融入了朝陽的光輝。
五、知識點(diǎn)睛
大自然以它的千姿百態(tài)為人們呈現(xiàn)出無窮的美景，只要我們用心尋找，認(rèn)真觀察，就會發(fā)現(xiàn)它的獨(dú)特，它的神奇，怎樣將大自然神奇的美寫入我們的文章呢？寫作的時(shí)候我們要注意以下幾個(gè)方面： 1．在選擇寫一處自然景觀的時(shí)候，首先要想一想，準(zhǔn)備突出它哪一點(diǎn)奇特之處。寫的時(shí)候可以緊緊圍繞這一奇特展開。
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