作文的評語15篇
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的作文的評語，僅供參考，大家一起來看看吧。
作文的評語1
1. 情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。
2. 心里過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。
3. 感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。
4. 從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
5. 語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
6. 感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作
7. 情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
8. 心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態度，好惡觀。
9. 事理反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
10. 引用名人名言經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
11. 論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
12. 例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
13. 邏輯推理能力較弱，證據不夠確鑿充分。
14. 未能寫真事說真話訴真情，塑造真實的個性，表現獨特的個體。
15. 語句語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。
16. 語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。
17. 語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
18. 語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。
19. 語言基本通順，偶有不暢。
20.語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。
作文的評語2
1. 從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。
2. 語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
3. 感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。
4. 情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
5. 心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態度，好惡觀。事理：反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
6. 引用名人名言經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
7. 論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
8. 例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
9. 感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。
10. 感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
11. 情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。
12. 心里過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。
13. 感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。
14. 從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
15. 語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。
16. 語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。
17. 語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
18. 語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。
19. 行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現了人物的心理狀態，點明了人物的性格特征。
20. 語言基本通順，偶有不暢。
作文的評語3
1. 結尾以…點明中盡，含蓄雋永
2. 本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程
3. 結構嚴謹重點突出
4. 語言樸實簡潔流暢開頭和結尾都很自然準確
5. 開頭簡潔自然結構清晰心理描寫 真實體現出作者良好的語言駕馭能力
6. 這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永
7. 文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力
8. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現讀者面前
9. 文章簡潔明了語言平淡樸實
10. 作者觀察細致想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣
11. 你很善于抓住事物的特點進行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感
12. 本文用詞準確嚴密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花
13. 這篇作文的主要特色是敘述具體細節真實描寫生動有真情實感并運用了比喻擬人等修辭手法把…寫得非常傳神同時表達了…對…的喜愛
14. 小學生能有這樣的體會令人刮目相看
15. 對…的比喻用得妙
16. 運用多種感官描寫十分仔細
17. 簡單交待時間地點和結果…
18. 語言簡練規范開篇吸引人
19. …以…開頭較有新意前因后果娓娓道來
20. 開篇簡明扼要精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象
作文的評語4
1、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
3、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
4、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
5、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
6、文章前后連貫，形成完整的形象。
7、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
8、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
9、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
11、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
12、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動。
13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
14、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性強。
16、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
17、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
18、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
19、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
20、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
作文的評語5
1.對人物形象缺乏多角度的刻畫只是選取了某一狹窄的題材片面地顯現了人物某一方面的性格特征。
2.能夠選擇生活中具有典型意義的題材事件的代表性較強。
3.選材新穎獨特不附平庸一掃迂俗之氣令人耳目一新。
4.雖述平常事但分析透徹合理理性挖掘較深凸現了事件的本質。
5.事件雖小但反映出較深刻的道理具有一定的普遍性。
6.從多方面多角度選材充分體現了人物的個性特征人物形象豐滿。
7.感情過于濃烈不似有感而發反倒是搔首弄姿自作多情。
8.情感缺乏深度未能以景傳情未能由事生情感情雖潛藏于文中但未能深入挖掘。
9.心理刻畫不夠生動具體未能有力地表現人物的思想態度好惡觀。事理：反復從不同角度不同方面來強調作者的觀點說理充分透徹立意鮮明。
10.引用名人名言經典事例具有較強的說服力更能有力地表達作者的觀點。
11.論據充分有力分析透徹合理哲理性較強。
12.例證豐富選材得當描述詳略得當較具說服力。
13.感情濃烈如火山噴發汩汩而出能深深打動讀者。
14.感情真摯情意濃濃似香醇美酒令人不飲而醉。
15.情感真切自然無矯揉造作之嫌以平淡心現真實情。
16.心里過程真實細膩人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。
17.感情真實細膩言語感人至深確是發自作者內心的肺腑之言。
18.從自我反思中尋求人生得失在悔悟中流露真情字句鏗鏘有力震撼人心。
19.語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現寥寥數語便能傳遞人物的神采。
20.語言平滑曉暢刻畫細致描寫生動;句意含蓄委婉暗含深意。讀畢如酒后余香不絕于口。
作文的評語6
1、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動。
2、這段描述讀來令人感動。
3、這段剩余，不如刪去，使文章更簡潔。
4、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情全文層次清晰，語句流暢。
5、這篇文章選取了一個全新的角度，讓你的思想能夠在那里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世上的事，總有一些準則可供我們在社會上處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到滴水看世界的成效。
6、這一部分能夠加入對話或者一些心理描述。
7、真是落筆如有神啊。看來你務必閱覽了超多的文學作品。資料如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按務必的思維規律挨次調整一下，此文會更精彩。
8、自然承上啟下，細節描述突出人物品質，令人感動。
9、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛紛呈現。字里行間表露出的人生體驗的豐富以及思想感情的細膩讓老師感到驚訝。期望你再接再厲，在今后的寫作中構成一道屬于自己的風光線！
10、作文如做人，從你的生活感觸感染中能夠看出你是個用心上進的好小伙子，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
作文的評語7
1.詳略恰當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更富厚重生動。
2.全文清新秀逸，密切婉轉，質樸而不落俗淘，值得借見。
3.全文語言生動正確，情節精美曲折，好像將讀者帶進了開心樂土，令人眉飛色舞。
4.這篇作文取材新鮮，構想奧妙，語言生動生動字里行間吐暴露清新的生存氣味和兒童情趣。
5.文章按事變生長的次序，記敘了…的事，語言流通，條理較清楚，自始自終顯得其樂陶陶。
6.全文普通易懂，意見意義性強。
7.文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手
8.雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現了文章主題`
9.作品的構思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢想象大膽,富有創造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力
10.想象力較豐富,極具新意開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語言簡明扼要,風格幽默誤詼諧
11.文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結構緊湊,完整,文筆也較流暢
12.敘述事情條理清晰,能正確地使用動詞,運用比喻貼切,生動獻計獻策讀后能從中受到教育
13.樸實自然的童心體現在文中,使文章散發著清新活潑的氣息
14.這篇文章以具體的事例,生動優美的語言,新穎別致的寫法,表現了對美好心靈的由衷贊
15. 本文主要優點有三:本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的`過程,結構嚴謹,重點突出,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結尾都很自然,準確
作文的評語8
1. 情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。
2. 情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。
3. 情節變化平淡無奇，缺乏新意。
4. 情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
5. 過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
6. 構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
7. 情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
8. 比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
9. 適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
10. 不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
11. 巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
12. 敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動獻計獻策讀后能從中受到教育
13. 樸實自然的童心體現在文中使文章散發著清新活潑的氣息
14. 這篇文章以具體的事例生動優美的語言新穎別致的寫法表現了對美好心靈的由衷贊
15. 本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程
16. 結構嚴謹重點突出
17. 語言樸實簡潔流暢開頭和結尾都很自然準確
18. 開頭簡潔自然結構清晰心理描寫真實體現出作者良好的語言駕馭能力
19. 這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永
20. 文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力
作文的評語9
充分掌握主旨 段落分明可取
構思取材 新穎豐富
取材適當切題 文筆生動流暢
充分掌握主旨 內容豐富充實
適當引用名言 引言成語得當
文句順暢 思路清晰 結尾有力
主題正確 條理分明
字體書寫美觀工整 內容豐富充實
寫景寫文細膩 文思細膩敏捷
最新的環保作文評語：開頭新穎生動 結尾前后呼應
文句順暢 首尾呼應完整
內容表達清楚 可圈可點
語句流暢生動 用字遣詞恰到好處
見解十分正確 段落分明可取
內容合乎主題 段落井然分明
能正面思考 想法不錯喔
要多掌握分段要領
要學會標點符號正確使用
可再多舉例充實內容
適切運用成語或修辭
錯別字要訂正不再犯
開頭要能引人 多往正面思考
思慮不夠細膩 詞句避免俗套
內容略顯空洞 題材還要充實
文章無法對題 分段有些不明
分段重點宜多掌握 避免出現離題現象
內容較少不夠充實 修改文句使其通順
舉例說明應再加強 可以大膽發揮創意
多應用修辭法技巧 并適當引用成語
語句過于平淡 要多應用修辭法技巧
宜多閱讀課外書籍 正確使用標點符號
字跡力求端正工整 錯字要避免并訂正
題意沒有充分掌握 敘述欠缺條理
錯字較多 文詞表達不夠完整
內容取材平淡 宜多構思發揮創意
用心觀察 減少涂改 詞句不要重復
描述豐富生動 用詞優美流暢
充滿創意想像 寫作認真用心
段落清楚有層次 成語運用極佳
立意創新高遠 內容充實 具生活性
作文的評語10
1. 文章開頭簡而得當通過環境描寫來襯托人物心情十分藝術化。 開頭簡明扼要
2. 文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
3. 文章開頭引人入勝吸引讀者。…點面結合使文章生動具體詳略得當。
4. 文章語言生動豐富可讀性強。 開頭出手不凡吸引讀者 開頭打動人心具有真情實感。
5. 文章開頭交待得十分清楚起到總領全文的作用。 文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望
6. 以飽滿的激情描寫了…… 重點突出詳略得當內容具體。 比喻貼切用詞生動。
7. 文章語言通俗易懂貼近生活實際讀來令人倍感親切。 …以輕松愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。
8. 敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。
9. 對于景色的描寫語言簡練而準確聯想則為觸景生情情景自然融合。
10. 通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質。
11. 文章邊敘事邊抒情。
12. 充分運用動靜結合的寫法并輔以比喻擬人等手法
13. 小作者觀察仔細敘述時井然有序
14. 一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣。
15. 文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風趣
16. 文章想象合情合理
17. 通過生動形象的語言的描繪使讀者仿佛置身于夢境一般。
18. 文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進行。
19. 細節描寫頗具匠心。極富功底。
20. 對人物的語言神態動作等進行精心細膩的描繪這是本文的一大特色。
作文的評語11
1. 簡單交待時間,地點和結果…
2. 語言簡練,規范,開篇吸引人.
3. …以…開頭,較有新意.前因后果娓娓道來.
4. 開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象.
5. 以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.
6. 開頭直奔主題,也是一種寫法.
7. 開頭很活潑.擬人化手法的運用使開頭顯得活潑,
8. 反問句開頭,吸引讀者.
9. 開頭直奔主題,讓人一目了然.
10. 開頭點題,用詞很吸引人.
11. 場面和氣氛描寫為文章增色不少;
12. …對精彩地方進行簡單描述;點面結合
13. 簡單介紹情況,自然過渡到下一段;
14. 情境描寫調動起懸念;
15. 充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動.
16. 簡要敘述前因,進行鋪墊.
17. 這一部分可以加入對話或者一些心理描寫.
18. 將…改成…更合適些,
19. 自然承上啟下,細節描寫突出人物品質,令人感動.
20. 敘事中夾寫景,以已度人,將心比心.
21. 擬人化語言使文章更顯得生動活潑.
22. 外形描寫十分有趣,突出了…的可愛.介紹中融入了自己的思想,有感染力.
23. 用了列數字,舉例子的方法,很形象.
24. 過渡自然,每一段交待得很清楚.
25. 這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當修改,使語言更生動.
26. 采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美.這部分還可以展開寫.以小見大,表現…
27. 比喻句用得精當.加入了古詩進行聯想,富有韻味.
28. …和…形成鮮明對比,突出…
29. 小學生能有這樣的體會,令人刮目相看.
30. 對…的比喻用得妙.
作文的評語12
1. 觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
2. 主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
3. 主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
4. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
5. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
6. 雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，
7. 表達不清晰，說服力不強。
8. 主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
9. 情節情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。
10. 情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
11. 情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。
12. 情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。
13. 情節變化平淡無奇，缺乏新意。
14. 情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
15. 過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎
16. 頭蛇尾之感。
17. 構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
18. 情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
19. 修辭比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
20. 適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
作文的評語13
1. 文章內容新穎結構合理流暢連貫自然通達。
2. 取材真實生活選材恰當很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強。
3. 全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。
4. 語言雖然并不華麗但卻極為準確生動情感豐富而真實讀來津津有味。
5. 文章的結構簡潔合理作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力擲地有聲讀來令人熱血沸騰心潮澎湃。
6. 這篇作文取材新穎構思奇妙語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
7. 文章按事情發展的順序記敘了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。
8. 全文節奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風趣讀來其樂無窮。
9. 全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。
10. 通篇文章語調輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。
11. 作者構思巧善于選點展開行文跌宕起伏耐人尋味。
12. 全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣。
13. 結尾含蓄點明主題
14. 結束得有點突然夸張了
15. 結尾簡煉感人
16. 結尾同樣有趣
17. 結尾呼應應開頭結構完整
18. 由景生情結尾自然
19. 比喻形象貼切精彩的結尾可謂點睛之筆
20. 結尾似乎沒有寫完應能與開頭照應觀察細致描寫生動
作文的評語14
1. 抓住了“ ”的特點，十分準確;“ ”，給人的感覺“ ”。
2. 描繪景物時，寫出了自己的體會，表達出了內心的感受。比如，發現第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂……這些都是內心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內心的感受乃至聯想，都會使習作更生動，更真實，也會令他人感動。
3. 把看到的聽到的聞到的感受到的一切關于春天的美好的東西寫到習作里去，使習作和春天一樣生動而美好!
4. 放風箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細致的描寫，把天上風箏爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛場面展現出來了。
5. 讀著你的習作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。
6. 抓住春天的草樹花等不同的特點，按照“ ”的順序，刻畫出春天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
7. 傳神地寫出了“ ”快樂游玩的情景，語言生動，描寫具體，運用了形象的比喻寫出了“ ”的美。
8. “ ”;再加上微風楊柳花香，筆下的春天就像一首詩，好美!
9. 對“ ”和“ ”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“ ”這句古詩引用也很恰當，增強了文章的表達效果。
10. 春天的“ ”真美，抓住了“ ”寫，寫出了“ ”的特點，也寫出了“ ”的特點，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細心觀察，我們卻有全新的感受。
作文的評語15
1、寫景捕捉景物的特點，描寫情景交融，由遠而近，由面到點，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態顏色，抓住了形狀特點。
2、在你的筆下“”儼然像個小花園，那么富有生命的氣息，對“”的描述，按順序展開，讀起來一目了然。
3、從外到內，介紹了“”的特點，觀察有順序，也很細致，寫得準確生動，調動了多種感官，內容真切具體。
4、筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……
5、作者能按方位次序向讀者先容其可愛的，從校門——講授區（講授樓巨型花壇）——運動區（大操場），層次清楚，有選擇有重點地繪景，天然地反應出學校生機發達的氛圍。
6、作者把寫景與抒懷聯合起來，寓情于景，景象融會，全筆墨里行間都突出了對無比喜好之情。作者著力刻畫了優美無比的噴池塘，綠草如茵的操場，寬敞豁亮的課堂，使一個優美的顯如今人們眼前目今。
7、小作者寫作思緒清新，形貌生動，文筆優美，牢牢圍繞一個“綠”字，按“總分總”的布局，形貌了優美景致。
8、文中適本地運用比喻擬人等修辭伎倆，使差別季候的綠色生機盼望盎然，芳香四溢。
9、小作者捉住了春天特有的景致，能準確貼切地利用了比喻的修辭伎倆寫出美，同時拐彎抹角稱贊了辛勞的園丁——老師們，使文章的主題得到升華。
10、小作者視察細致，形貌生動細致，加上生動形象的比喻擬人，使人讀了有身臨其境的感覺，也使作者喜好頭腦情感暴露得更為天然充分。
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