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關于自信的作文(13篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的關于自信的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于自信的作文 篇1
自信是美麗的武器，讓我打敗困難;自信是成功的花朵，孕育出成功的果實;自信是打開成功之門的鑰匙，讓我走向輝煌。自信的力量真大，它讓我們的童年像鮮花一樣美麗，像陽光一樣燦爛。
記得那是一個晚上，大家都出來散步，我看見一個小弟弟在騎車，他騎得飛快，水平很高，“嗖”地一聲從我們身邊飛過，是一流的技術，啊，我太羨慕他了，于是，我也要媽媽給我買一輛自行車。
在我的請求下，媽媽當起了總教練，全程負責，一直陪我到學會騎車，合同才算終止。晚飯過后，我迫不及待地把車推了出去，然后，媽媽先讓我騎上自行車，再握住把手，然后雙腳用力踩踏板，自行車飛快地行駛著。騎自行車的感覺太好了，爽歪歪，風迎面撲來，吹走了我一身熱氣。大概過了十幾分鐘，媽媽以為我會騎了，就松開了雙手，我看見了，心里慌了，失去平衡的自行車歪歪扭扭地前進著，我大叫：“救命啊，媽媽，快來扶著我�！闭f時遲，那時快，車子斜了斜了，我摔了個狗啃泥。
我站起身，責怪說：“媽，你這個教練怎么當的，這么不負責任，害我屁股都開花了。”媽媽語重心長地說：“不松開手，你永遠也學不會騎車，總有一天我會放開手。其實騎車并不難，你坐端正，手扶著車把，用力要均衡，目視前方，大膽去騎吧!有我這樣的教練，還愁學不會，給自己一點自信吧!自信是勝利的開始，是通往成功的隧道�！�
聽了媽媽的話，我扶起自行車，騎了上去。在媽媽的指點下，我找到了靈感和竅門，經過無數次跌倒后，我終于學會了騎車。
自信就是力量，它讓我通往成功。是啊，不經歷風雨，怎能見彩虹。
自信就是勇氣，它讓我打開心扉，裝滿自信，讓心靈起舞。
關于自信的作文 篇2
星期五，是我們學校跳繩比賽的日子，剛吃完飯，同學們就迫不及待地沖下樓，搶占最佳觀賽位置。
由于我實力過于強大，也由于我們班有一位體育老師做副班，我破例以作弊性的方法參加了五個單項。
單搖比賽，我的速度明顯比別人快多了，所以我也不緊張，抱著穩(wěn)拿第一的信念，自信的力量發(fā)揮了，我發(fā)揮正常，順理成章地以十個以上的優(yōu)勢戰(zhàn)勝了對手，也戰(zhàn)勝了自己。
雙搖我半分鐘一個沒壞，毫無懸念地再獲冠軍，這次，自信來自于我在學區(qū)比賽中獲得的第一，我信心倍增，單帶比賽取勝。
真正的較量在雙編項目，二班的實力雄厚，除了二班，其他站在場邊的人大多數是充數的，盡管如此，我還是有點犯憷。
哨聲響了，我看見，那些平時的鐵哥們全都站在場邊，甚至連四年級的和我關系好的人，都一同站在場邊為我加油助威，印象最深的，是一位四年級的人，在場邊喊，你能贏，戰(zhàn)勝二班。
我的信心回來了，頓時感到身體里熱血沸騰，發(fā)揮超水平，蕩氣回腸地完成了比賽，可此時還有人給我潑冷水，說我輸了。
這句話影響了我最后一次雙帶比賽，信心全無，失誤連連。
最有喜劇性的事發(fā)生了，雙編比賽我以一個的微弱優(yōu)勢贏了趙澤昕——二班的主將，而雙帶，也是一個的差距，卻是惜敗于二班。仔細思索，唯一不同的雙編我有自信，雙帶則無，兩場比賽，都是最小差距�？磥砝咸鞝旉P照有信心的人。
關于自信的作文 篇3
人人都要有自信心，只要有自信心，你就將邁進成功大道。
《放大你的優(yōu)點》講述了一位年輕人，到巴黎想找一份工作，可是當別人問他時，他總是搖搖頭。無奈下，朋友讓他寫下名字，當他寫完時剛要走，朋友發(fā)現了他的一個優(yōu)點——字寫的好，就這樣，他將自己的優(yōu)點放大、放大、放大……數年后,他成為了法國18世紀著名作家。
世間許多平凡之輩，都擁有一些諸如“能把名字寫好”這類小小的優(yōu)點，但由于自卑等原因深深的被忽略了，更不要說是一點點放大他了，這實在是人生中的遺憾，所以自信是第一位。
就有這樣一件事;一群快要畢業(yè)的研究生面臨畢業(yè)考，老師帶他們出去，但不可以帶任何東西，他自己帶了一把傘，可是走到超市附近，下起了雨，他們躲在超市里，老師就說：“今天的考題就是：誰最早回到學校而且身上不濕就可以得高分�！闭f完打開傘要走，一個女同學說：“老師，你的傘可以帶兩個人，我們一起走吧!”說完就和老師走了，而其他人，不是和超市老板套近乎，就是打工爭錢，才回到學校，結果無庸致意那位女孩得了高分。
她成功的秘訣就是她有自信心。每個人都有優(yōu)點，哪怕是微乎其微的，這就靠你是否肯去挖掘，是否有自信心，是否把自己身上的小小優(yōu)點錯過?
關于自信的作文 篇4
我叫孟�，摚衲�10歲，是石首市文昌小學四（5）班的學生，我性格開朗，活潑自信，喜歡交朋友，我的愛好是畫畫，彈古箏，種植物，養(yǎng)動物。我的愿望是長大了當一名和媽媽一樣受人尊敬的人民教師。
在我一年級的時候，我的啟蒙老師是陳老師，她給了我很多的鼓勵和幫助，那時候的我膽子一點兒也不大，我擔任班上的學習委員，我覺得自己什么事情都沒有做。到了下半學期，班上競選班干部，我結果以一票之差當上副班長，回到家里，媽媽笑著對我說，你真幸運，只要努力，機會一定等著你。到了二年級，競選又開始了，當我站在臺上大聲演講的時候，老師和同學給予我熱烈的掌聲，我終于當上了班長，媽媽知道了這個消息，向我伸出大拇指，并叮囑我一定要好好學習，我高興地點點頭，并向媽媽使了一個調皮的眼色。從那時開始，我嚴格要求自己，學習成績在班上一直名列前茅，我知道稍稍不努力就意味著什么？因為班上的同學都很優(yōu)秀，只是這次機會被我抓住了而已。我要感謝老師的栽培，父母的鼓勵，同學們的幫助。沒有他們，就沒有今天的我。
同學們都夸我的作文寫得好，其實都是嚴老師的功勞。從一年級開始，嚴老師就教我們語文，我的語文成績一直在班上領先，這與老師的教導是分不開的。老師讓我們多看課外書，還要做好讀書筆記，我想這也是一種很好的學習方法吧。
到了四年級，我們換了新班主任老師，剛開始的`時候，袁老師一點兒都不了解我，后來我就大膽表現自己，老師終于發(fā)現了我的優(yōu)點，我上課專心聽講，積極舉手發(fā)言，我又很幸運的當上了班長。后來我給自己總結了一條成功的經驗，那就是在成功和失敗面前，永遠做最好的自己。
我自信，我快樂！
關于自信的作文 篇5
萬物在炎熱的夏天里孕育了豐收的姿態(tài)，一陣陣風，一場場雨，田地里的麥子都挺起了腰桿抬著頭等待著拿一把把喜悅的鐮刀。
一望無際的麥田里隱藏著一份濃濃的愛。每當麥穗長得豐滿圓潤的時候，那邊是我大飽口福的時候。用不著囑咐，母親就會從田地里頭挑選一捆飽滿的綠麥，帶回家，給我煮著吃。用清水燜煮的麥子里充滿了自然清淡的土腥味，也保留了最原始的清香。已經被母親撥好的麥粒經過一番“磨練”之后，散發(fā)著一陣陣迷人的香氣。盛一大碗在碗里，一粒粒的細嚼品嘗，成了我以為最溫馨最快樂的事。
一粒粒的綠麥是我對幸福的初識，也是美好溫馨的記憶。
溫馨在無聲的等待中。
還在夏天，還在麥子將熟未熟的時候，我在學校里為了中考拼博，而溫馨卻一直留在母親為我準備的麥穗里。
因為我沒有告訴母親這個星期要多上兩天，所以他就在星期五晚上為我準備了一捆麥穗，原本碧綠生機的麥子，在一份份的等待中變得枯黃無力。
也許不只是苦苦等待的麥子，在蕭瑟的風中那雙那股焦急守候的目光，那顆盼子歸來的心情久久不散，不知持續(xù)了多久，也許是一個小時，也許是整整的一夜。
對我來說那是一個甜美的夜晚，對母親來說那是最難眠的光年。
花兒還開著唯有慢慢變黃的麥子，孤獨的等待著，對他們老了，他們枯了，就像母親那雙已下陷得雙眼爬滿皺紋的雙臉。
重拾那兒時的溫馨，去等待你的母親漸漸慢下來的步伐......
關于自信的作文 篇6
時間老人拄著拐杖，慢慢在長河中不停歇地走著，稍不注意就趕不上了。尋找著他的足跡，我來到了初二。
初二的生活變了，變得緊張了，不比初一時閑適。當然，也可能是我們的新班主任熊老師的緣故，為了讓我們提前適應初三生活。
隨著年齡的增長，我感覺到越來越怕生了，對自己抱有質疑。我一直在想，我之前為什么可以，現在為什么不可以。慢慢的，我也滋生了一個萌芽，“我就是不行”的念頭一直在我心中扎根著。
直到那一天晚上，熊老師單獨把我叫了出去。那天夜里，天空跟往常一樣，只有幾顆明星在天空中閃爍，好像是在孤獨中表達自己的憧憬。熊老師皺著眉頭，我以為我又犯什么事了，心也砰砰直跳。
熊老師嘴唇微微一張，兩眼一閃，我也只是低著頭，“你原來能考得那么好，現在怎么墮落成這個樣子?”這句話如一把快劍，插入我內心深處最黑暗的地方，快準狠。我還是低著頭，什么都不敢說。“我知道你曾經有過輝煌，但也不能只是曇花一現吧!”聽著他的話，我點了點頭。之后，他跟我說要調整好學習狀態(tài)和改進方法，那些都是我內心所渴望的東西。我靜靜地聽著，他的話就如一個又一個創(chuàng)口貼，補著我那曾經的傷痛。
最后，他拍了我一下肩膀，我覺得這表示他對我的鼓勵。我內心那滋生的萌芽好像被人連根拔起，而生長回來的卻是自信的種子，它在我心中狠狠扎根，我也越來越自信。
每次當自己快要放棄時，我都會對自己說要相信自己，我一定行的，每一次事情我都能做好。
初二是初中的中階段，但我卻意識到了自信的重要性，我會永遠自信下去。
關于自信的作文 篇7
“自信是成功的基石�！比苏f道。“自信能助人成功�！北R勤老師講道。“我不明白有自信會不會贏，但我明白沒有自信就必須會輸！”
小學時，我的成績頂呱呱，總是名列前茅，深受老師的好評。在小學的六年生涯中，我總是深感驕傲……
隨著秋天的腳步，我上了中學了，小學的一切則發(fā)生了翻天覆地的變化。中學生活壓得我喘但是氣來，作業(yè)堆如山，做完這科作業(yè)，那科又擠過來；英語單詞成千成百，像得健忘癥似的，朝讀夕忘；早晚自修活整人，每一天雙眼黑圈……初中猶如無指山，壓得我毫無縛雞之力，又得任其擺布，每一天“行尸走肉”。我越來越厭惡中學的學習生活，開始逃避他。
上課時，我根本不在聽課，睡覺，睡覺，還是睡覺，成績一落千丈。考試名落孫山。一天比一天厭劣，我開始意識到人生的渺茫。我心中那團火焰滅了，我的心涼了半截，整天胡思亂想，整天沉迷在游戲中……
直到有一天，一個人改變了我。
那天，我沒去上學，在鄉(xiāng)下的那條羊腸小道徘徊著，滿面惆悵，遙望著遠方的小河。這時，一個年過七旬的老人在勞作。他似乎看穿我的心思。果然，那個老人向我搖了搖手，我跟他來到一片枯草從中，四周野草都快枯死了，顯得一片凄涼。這時，老人把一快壓在枯草從中的大石搬開，我驚奇一看，哦！那是一抹鮮綠。我感到異常驚奇。老人鄭重其事地說：“你看，身邊的小草都枯死了，唯有那一抹草被大石壓著，但仍生長。它們雖然被壓彎了腰，但還是堅挺著，你說是不是？所以說，做人也是這樣！”
從那以后，我找回了自信，陽光地踏上了生命的旅程。
關于自信的作文 篇8
雙峰春晚如約來到了，我們雅致培訓學校當然不會錯過這么好的機會，也準備了兩個節(jié)目參選。媽媽見這是個好機會，就毫不猶豫就給我報了個名。
想參加雙峰春晚的人可是多如牛毛，春晚老師從所有報名的六、七十多個人中淘汰至少一半的人，而剩下的人則是順利的通過海選參加春晚。聽到我被選中的消息之后，我先是一愣，繼而興奮得歡呼雀躍起來。耶，可以上春晚咯！
回想海選的那一天，那一幕幕還依然浮現在眼前。那天，我來到雅致學書法。等我靜下心來學書法時，我突然被通知去對面2教室去進行春晚海選。啊，我可還什么都沒準備呢！我急得直冒冷汗，焦急萬分的地在原教室里走來走去。
不知什么時候我已來到了2教室門口，推開沉重的大門，哇，那兒竟是人山人海，吵得像個菜市場。過了一會兒，一位面目冷漠的女老師進來，拍了拍桌子，清了清嗓子，同學們立刻領會到了老師的意思，趕緊坐端正，停止了說話。頓時，教室里安靜得連根針掉在地上都能聽到13號、14號、15號，老師的聲音傳過來，這不是輪到我了嗎？我激動極了。
自信能讓人變美，還會讓人感到自豪！我在心里邊這么鼓勵自己。幸好老師離我較遠，不然她們肯定能聽到我的心跳聲！我真不知道自己怎么會如此緊張，竟然會有點結巴，更恐怖的是：我念錯字了，老師都提醒了我兩遍了，才反應過來，唉！自己都覺得自己好蠢吖！好在，老師并沒有放棄我，跟我說：“別緊張！你是最棒的！”我愣了幾秒，反應過來，在老師的鼓勵下我馬上變得落落大方，講得通順流利，將接下來講的幾句，說得超級完美，還得到了老師們的掌聲。
經過這件事，我才明白：只要你足夠的用心，自信，勇敢，就可以戰(zhàn)勝一切困難。
關于自信的作文 篇9
沒錯，自信成就夢想。
你聽說過這樣一個故事嗎？
有兩個人，他們都夢想將來可以上天堂。有一天，他們真地獲得了這樣一個機會，但是，上帝要讓他們利用梯子爬上去。終于，再有一步之遙就可以到達天堂了，當然，最后一步有些難度。其中一個人很自信他滿懷希望輕輕地跳了上去，他成功了，他站在了天堂的大門前。他轉過頭來對另一個人說：“喂，朋友！為什么不跳上來呢？很簡單，跳一下就成功了！”但是那個仍在梯子上嚇得臉色蒼白，并喃喃地說：“我向下一看是無底深淵，我害怕掉下去摔死，我不敢！”接著，渾身顫抖著向后退去。
很多人聽了這個故事覺得那個主動放棄的人很可笑�？墒�，當你剛聽完這個故事的時候，你需要的不是嘲笑他，是努力的反省自己。在生活中，我們的確碰到過這種情況，明明離實現夢想僅有一步之遙，卻功虧一簣，原因就在于在困難面前主動選擇了放棄。他們失敗的原因只有一個——缺乏自信！其實，到了最后時刻，距離成功的夢想只有一步的時候，我們應告誡自己的不應當是退縮，而是“我能行！”只要勇敢的試一試，就會出現“柳暗花明又一村”的美好景致。
記住，“想唱就唱，要唱得響亮，不管舞臺下多空曠，總有一天會出現熒光棒！”要時刻提醒自己“我能行！”
別忘了，自信，成就夢想！
關于自信的作文 篇10
1960年，哈佛大學的羅森塔爾博士曾在加州一所學校做過一個著名的實驗。新學年開始時，羅森塔爾博士讓校長把三位教師叫進辦公室，對他們說：“根據你們過去的教學表現，你們是本校最優(yōu)秀的老師，因此，我們特意挑選了100名全校最聰明的學生組成三個班讓你們教，這些學生的智商比其他的孩子都高，希望你們能讓他們取得更好的成績�！比焕蠋煾吲d地表示一定盡力。校長又叮囑他們，對待這些孩子，要像平常一樣，不要讓孩子或孩子的家長知道他們是被特意挑選出來的，老師們都答應了。
一年之后，這三個班的學生成績果然排在整個學區(qū)的前列。這時，校長告訴了老師們真相：這些學生并不是被刻意選出的最優(yōu)秀的學生，只不過是隨機抽取的最普通的學生。老師們沒想到會是這樣，都認為自己的教學水平確實高。這時校長文告訴了他們另一個真相，那就是，他們也不是被特意挑選出的全校最優(yōu)秀的教師，也不過是隨機抽出的普通老師罷了。
這個結果正是博士所料到的：這三位老師都認為自己是最優(yōu)秀的，并且學生又都是高智商的，因此對教學工作充滿了信心，工作自然非常賣力氣，結果肯定非常好了。
在做任何事情以前，如果能夠充分肯定自我，就等于已經成功了一半。當你面對挑戰(zhàn)時，你不妨告訴自己：我就是最優(yōu)秀和最聰明的。
關于自信的作文 篇11
滾滾江水奔注大海，這是大氣勢；隆隆雷聲穿透云霄，這是大震撼；朵朵浪流排山倒海，這是大陣勢。大，統領著萬物。人生若能“大”幾回，自信也不難。
笑聲如濤，大而震耳，這是自信的笑：站立如松，直而不曲，這是自信的站；出言如大河奔流，不蓋不遮，這是自信的說；出手如單刀直人，當機立斷，這是自信的做。
自信猶如美酒香茗，外則香遠益清，內則味濃十足。蓋自信之核心于內，當為大學問，大胸懷。
諸葛亮曾自夸“大夢誰先覺，平生我自知”，然而他并非夸贊無據。幾十年來，他深居山林，把天下書籍融于腦：兵法、天文、地理……皆已通曉。不僅如此，他對漢末政治也了如指掌。學問越廣，人仕的自信心越強，終以一場隆中對，得償此愿。
可見自信是以知識儲備作為基礎的，大學問讓自信散發(fā)獨特的魅力。
若沒有大學問，人又怎樣自信呢？奧運健兒李小雙作出了示范。身臨單杠的那一刻，咄咄逼人的氣勢令對手生畏，信心十足地劃出每一條優(yōu)美的體操弧線，每一伸每一動，無不詮釋著自信。他不只一次地對記者夸下�？�，卻總能實現諾言。這是什么？這是永不停滯、勇往直前的大胸懷。他不滿足現狀，最終連續(xù)三屆榮膺“全國十佳運動員”。
大胸懷鑄成的自信，同樣魅力四射。
“天生我材必有用”，“自信人生二百年”……吟詠此等壯語豪言者，皆已領悟了“大”字的精華，方能自信一生，流芳百世。
讓我們的人生向“大”進發(fā)吧——大學問、大胸懷、大思想，才成大自信！
關于自信的作文 篇12
其實每一次成功的背后，都有很多努力和汗水，可能還有更多。但是，給予的同時要有明確的目標和指標。只有知道你的真正目的和你開始的地方，你才能證明你的天賦和能力。
成功的機會非常渺茫�？赡苣阍诒澈蠛芘�，付出了很多汗水和辛苦。但是成功是渺茫的，你的努力可能得不到別人的認可和肯定，那么你該如何應對，如何面對？是放棄？是抑郁？是氣餒？還是墮落？還是逃避？但是，成功人士不是這樣的。他們一直在不知疲倦地工作。他們的努力沒有得到肯定。他們沒有放棄，而是一直在努力。他們的努力沒有得到認可，也沒有沮喪。他們仍然堅持努力工作。他們的努力沒有得到別人的贊揚，也沒有氣餒。他們仍然堅持努力工作。他們的努力沒有得到別人的關注，他們依然沒有墮落，他們依然在不停的嘗試……那是因為他們知道自己能行，一定會成功！他們知道自己還不是最好的，要越努力越努力。經過努力，他們從成就中看到了光明。更多的是因為他們有信心，有堅持！
在競爭激烈的社會生活中，我就像茫茫沙漠中的一粒沙。在我成名之前，誰會關注一個平凡又平凡的我？但我一直相信，我會成為一顆吸引世人目光，散發(fā)魅力的珍珠！因為我自信！因為我堅信我能做到！請記住，你的旅途需要自信！需要勇氣！需要努力！
關于自信的作文 篇13
自信從字面意思來看就是自己相信自己。一個人，只有相信自己才能到達成功的彼岸。
成功從自信起步。
“成功”是人一生的最終目標，卻也是最遙遠不可及的目標。其中有很多因素，但最重要的因素是——自信！
世界著名的雕塑家羅丹，在為大文豪巴爾扎克雕刻塑像中，無視世人的眼光，自始至終都相信自己，甘愿不要創(chuàng)作費也不放棄作品，直到最后世人藝術修養(yǎng)提高，這個塑像才得到了人們的認可。
正是因為羅丹的自信，這件雕塑才保留到現在，成為一件優(yōu)秀的藝術作品。
記得在一本書上看到，有一位著名的建筑師，同時還是一位數學家，他發(fā)現了怎樣用一根柱子支起一間房子且立之不倒。但是委托人擔心房子會塌掉，所以這位建筑師不得以才加了四根柱子。
但是到后來，這間房子要重建時，人們才發(fā)現：其實那四根柱子根本沒有碰到房頂，只是在那里當了一個擺設。
如果不是建筑師對于自己的信心，我想他應該會真建四根柱子。那樣，他也不會名留青史，留芳于人間。
自信是通往成功的階梯。只有擁有自信的人，才能獲得屬于自己的成功。
從古到今，獲得成功的人都具有自信。
鄧稼先，我國的“兩彈元勛”，他面對無人才、無設置、無條件的“三無”狀態(tài)，硬是造出了全世界都懼怕的核武器，如果鄧稼先沒有信心的話，我想他早就會放棄了吧。正是因為他有自信，所以他才能面對各種困難，克服種種難題，成功造出了原子彈和氫彈。
自信對于一個人來說萬分重要。樹立自信，堅定信念，我們才會在未來的路上走出光彩，走向成功！
因此，我們從小要有理想，把自信深種在心田，唱著自信的歌走向追求的目標。
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