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精選初中生關(guān)于自信的作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的精選初中生關(guān)于自信的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中生自信的作文 1
漫漫的人生之路，難免會遭遇挫折和失敗。這就需要我們有一種正確的心態(tài)去對待。
有的人會因為挫折而一蹶不振，在失敗面前失去勇氣，或者終日無所事事，以一種消極懶散的態(tài)度去面對困難；有的人甚至選擇結(jié)束自己的生命來擺脫眼前或許只是暫時的困境，我想，這是懦夫的表現(xiàn)，沒有人認(rèn)為這會是一種有價值的行為。并非是命中注定他們經(jīng)受不起這些考驗，只是他們都善于把自己的'心靈想象得如溫室花朵般的脆弱，從來都不以積極向上的人生態(tài)度去面對挫折，最終的結(jié)果只能永遠也得不到真正的成功。
而有些人，盡管身處困境卻從來也不會選擇逃避。在他們的心中，有一股相信自己的強大力量，正是這股力量，使他們能夠?qū)捜輨e人；是他們能夠以廣闊的胸懷去采納不同的意見；使他們能夠有克服困難的毅力，有戰(zhàn)勝挫折的勇氣，最終走向成功，成為生活得強者。
古往今來的偉大成就者，無不像以上所說的那樣。他們并非都是有超乎常人的神奇力量，只是因為他們心中都有一種相信自己的正確心態(tài)。當(dāng)災(zāi)難來臨的時候，他們所做的，并不是驚慌失措，怨天尤人；而是相信自己，相信自己會擺脫眼前的困境，從而營造出一種冷靜對待的心境。緊接著是分析其失敗的原因，找出突破口，最終走向成功。
這就是所說的自信了。
自信不是與生俱來的，它是在我們經(jīng)受考驗的時候逐漸形成的。它是對我們處事能力的磨礪，同時更是對我們?nèi)松哪サZ。
自信===是所有力量產(chǎn)生的源泉，只有在心中有一股相信自我的力量，才能迸發(fā)出促使你成功的力量，才會促使你不斷進取，永不退縮，取得事業(yè)的成功，成為一名生活的強者。
初中生自信的作文 2
其實在每個成功的背后，都有著許多的付出和辛勤的汗水也許還有很多很多……但是，我們在付出的同時要有明確的目標(biāo)和指針。只有知道自己真正的目的和出發(fā)的目擊地才能認(rèn)證自己的才華和能力。
成功的幾率十分渺茫，也許你在背后曾非常的努力付出了許許多多的.汗水和辛勤。但是成功就是渺茫的，你的努力也許沒有經(jīng)過別人的認(rèn)可和肯定，那么你要怎么樣去對待怎樣去面對呢？是放棄？是沮喪？是氣餒？還是墮落？或者是躲避？但是成功人士卻并非如此，他們一直堅持不懈的努力著，他們付出沒有得到肯定，他們沒有放棄卻一直堅持著努力著。他們的努力沒有得到認(rèn)可，他們沒有沮喪。他們還是堅持著努力著。他們努力沒有得到別人的贊許，他們沒有氣餒。他們依然堅持著努力著。他們的努力沒有得到別人的關(guān)注，他們依舊沒有墮落，他們依舊堅持著努力著……那是因為他們知道自己能行自己會成功！他們更知道自己還沒有最好還要再努力再努力再努力。經(jīng)過努力他們看到了成果放射出的光芒。更因為他們擁有自信和堅持！
在競爭的社會生活中我就像茫茫沙漠中的一粒沙子，在我還沒成名是有誰會關(guān)注一個平凡而普通的我呢？但是我自己卻一直相信自己會成為一顆為世人所關(guān)注綻放迷人光芒的珍珠！因為我自信！因為我堅信自己能行！請記住在人生的旅途中需要自信！需要勇氣！需要努力啊。
初中生自信的作文 3
自信是相信自己就，只有相信自己，才能做好每一件事。
唐代詩人李白曾說過：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”他生不逢時，活在一個封建黑暗的腐敗社會，被排擠出京，唐玄宗賜金放還 ,但他相信“天生下我這塊材料一定有用處，雖這次失敗了，但我毫不足惜，明日還會重來”。 因為他的自信， 他從不氣餒，懷著他遠大的抱負(fù)，樂觀堅強的去面對生活，寫下了眾多好詩，成為我國著名詩人。古人因自信而活得精彩，因自信而戰(zhàn)無不勝，因自信而敢于挑戰(zhàn)，有了自信，面對再大的困難，也毫不畏懼。張海迪，5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她與別人不一樣的'人生。因為她自信，在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有放棄活下去，用她頑強的意志與疾病做斗爭，她成功的戰(zhàn)勝了病魔，對人生充滿了信心，之后她發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)到中學(xué)全部課程，自學(xué)了多種語言，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。成為我國著名殘疾人作家。
自信可以帶給我們力量，它是一種永不言敗的信念。面對困難勇于挑戰(zhàn)，不放棄不退縮，主動地接受挑戰(zhàn)，這就是自信。自信不同自負(fù)，而是自立自強勇敢的表現(xiàn)，有它事可成。
自信，首先要對自己加以鼓勵，并對自己的實力有正確的估計 ，為自己定下目標(biāo)而加以努力，做自己力所能及的事。“恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄”這是諸葛亮對劉嬋的勉勵，讓他自信點，有時他人的鼓勵也起到一定的作用。也有的時候，有些東西是不能勉強，你再怎么努力，也得不到，所以我們更應(yīng)該自信，才能樂觀的迎接下一次挑戰(zhàn)。
初中生自信的作文 4
自信。因為自信，我戰(zhàn)勝了恐懼；因為自信，我換來了成功；因為自信，我換來了掌聲；因為自信，生活更加精彩……
記得七年級的時候，學(xué)校組織各班同學(xué)派一名代表上臺演講。終于過了七班該到八班了。這時，同學(xué)們猶豫又糾結(jié)，到底該讓誰去呢？幸運的是，我被同學(xué)們選上了，我當(dāng)時又驚又喜，又擔(dān)心，又害怕，小學(xué)的事我一記不太清了，當(dāng)我知道這是我在初中階段第一次當(dāng)著幾千人的面來演講，心中何嘗沒有壓力呢？
由于過于著急，班主任還特地告訴我：“不用擔(dān)心，每一位同學(xué)上臺都是這樣的，你應(yīng)該有這樣的能力，發(fā)揮出你最大的.潛能，加油!”聽了這話，我心中踏實多了更有自信了。
第二天早晨，各班同學(xué)都早已就位，老師說話的時間好快啊。“接下來由七八班的同學(xué)上臺演講，大家鼓掌歡迎!”我深吸一口氣，挺直腰板，大步流星的跑上太去，我忽然發(fā)現(xiàn)，我有一種從未有過的淡定。一張讀稿，我竟一口氣讀完了，而且很通順，也沒有讀錯字，下臺那一刻，滿身的輕松，愉悅。我笑了，是那樣的天真爛漫。這時，全場響起一陣熱烈的掌聲。
是啊，自信是多么的重要，自信使人成功，使人愉悅。讓我們揚起自信的風(fēng)帆，迎接未來吧!
初中生自信的作文 5
基本上，當(dāng)記者采訪每一個成功人士時，那些人的回答中總有這一句話——“我是靠的自信!”相信每一個人對自信都很了解，但有哪一個真正做到了呢？有些人嘴上說自信、自信。可是，讓他們?nèi)プ觯邪司哦际峭笈d嘆。而且有很多人的事業(yè)已經(jīng)走了9步，但都是因為自信這1步而全盤皆輸，甚至連自己的老本都沒了。
也是在101學(xué)習(xí)網(wǎng)上的月刊上看到的，著名女作家——三毛的童年與大作家——席慕容的童年的對比。同樣都是上數(shù)學(xué)課，一樣回答不出問題，可兩位數(shù)學(xué)老師對于兩位女作家的態(tài)度截然不同，三毛的老師見她回答不出來，當(dāng)眾大罵了她一頓，并在她脖子上戴了一個木板，上面寫著“笨豬”、“傻瓜”等侮辱她的話，并讓她在掙個樓里來回走了一圈，讓她成為同學(xué)的笑柄，讓她在同學(xué)面前抬不起頭來。而席慕容的老師并非如此，她的老師細(xì)心的提醒她，不讓她成為同學(xué)的笑料。通過這個故事，很顯然，席慕容遇到了一個好老師，雖然三毛被罵了，心靈受到了很大的創(chuàng)傷，但她也不能這樣墮落下去。雖然她現(xiàn)在是個了不起的.女作家，但她的風(fēng)格與席慕容完全不同，一個是痛苦、憂傷，一個是快樂、幸福。當(dāng)時看完這個文章后，我的腦子涌入了許多的想法。最敏感的是——為什么三毛不能對自己充滿自信呢？蹦出這個想法后，我又想起電影《鎧甲勇士》里的一句臺詞——忘記背后，努力面前!既然電影里的主人公也受到了莫大的創(chuàng)傷，但他卻能從痛苦、失敗、自責(zé)、惱怒中走出來，而三毛卻不能呢？那是因為，三毛忘不了那段奇恥大辱，正應(yīng)如此，所以她才活在，自卑中，無法自拔。
自信就像馬上的韁繩，一旦你失去它，你將無法回頭!所以在人生的道路上，即使你受了再大的傷害，也不要因為你受了什么侮辱而喪失自信!所以，人生的道路上，自信是你在失敗時的一個精神支柱!
初中生自信的作文 6
大家班有個小孩子，他常常與別的小孩哄鬧，其他人在聊天，寫作業(yè)或者游戲，他就會碰其他人，拉其他人，拽同學(xué)的辮子，同學(xué)都已經(jīng)將他定位成一個不受青睞的壞孩子，都不理他了。
我知曉，其實不少孩子子調(diào)皮搗蛋只不過他不可以夠確定老師同學(xué)是不是愛他，他就會通過一些出乎常理的舉動引起其他人的注意，期望得到其他人的關(guān)注與一定。所以當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這這個小孩的問題時，我并沒容易的去責(zé)怪他，只不過更多地去關(guān)注他，時不時地與他談?wù)勑摹?/p>
雖然起色并非太大，但我抓住了一次機會，那次他正在寫作業(yè)，班上其他同學(xué)作業(yè)寫好后就交到講臺上來，有一個小孩經(jīng)過他旁邊兩次都碰到了他的膀子，雖然已經(jīng)道歉了，可他還是不耐煩的叫出聲來，于是我蹲下身來，親切地跟他說，說說你為何要大叫吧，他說：由于作業(yè)沒寫完，其他人干擾到他，使他的本子畫花了!
第一，我一定了他的學(xué)習(xí)習(xí)慣：“你的`反應(yīng)說明你剛才正在專心完成作業(yè)，你今天的作業(yè)態(tài)度有了非常大的進步，老師真為你感到開心!”他其實是個聰明的小孩，聽到我這么說將來，反而有點不好意思了，我就接著跟他說：“其實剛才那個同學(xué)并非有意的，所以他跟你道歉了，所以我覺得他的行為是可以得到諒解的，你感覺呢？”
從他的表情我已經(jīng)看出他為自己剛才叫喊的行為感到后悔了。不過我期望通過這件事能讓他領(lǐng)會到莫名被其他人打擾的感受，于是我乘熱打鐵，讓他來講一說自己被其他人打擾的感受，他的臉立刻紅了起來，其他小孩開始按耐不住了，紛紛舉手，表達源于己的想法，當(dāng)然有些小孩是攜帶埋怨的情緒的。我立刻換了一個話題，請大伙來講說這個同學(xué)的優(yōu)點，最初大伙還不想開口，但在個別同學(xué)的帶領(lǐng)下大伙還是說出了不少條，最后我就問大伙，假如這位同學(xué)改掉之前的缺點，你們想跟他做朋友嗎？大伙異口同聲回答說想。
最后這個小孩也害羞地給了大伙一個回話：“請大伙看我的表現(xiàn)吧!”從這將來，他不但調(diào)皮搗蛋的次數(shù)降低，連學(xué)習(xí)上也有了非常大的進步，人也變得開朗起來。所以作為老師的大家，當(dāng)遇見類似問題時，大家不可以只看到小孩頑皮的一面，一味地去責(zé)罰他們，大家也要看到他討人喜歡的一面，并用放大鏡去看他的優(yōu)點，以我們的愛心去喚起他愛的共鳴，滿足他對愛的需要，打造起他對老師同學(xué)的信賴與依戀。
初中生自信的作文 7
有些人生來就很快樂，而有些人，生來卻很痛苦
——題記
正如你所說，不是每個人都很有自信，那心所謂的自信心是被一點一點激怒的~真的，每個人都有一絲真情在心間，不管他是說出來，不管他是做到了，不管他沒說到?jīng)]做到。
快樂的人總跟能夠給別人帶來歡笑，而那悲傷的人，不僅僅會給別人帶來一絲悲憐，還會給自己實施壓力，你如果不相信，我可用事例來告訴你，這的確是真的……
一年前吧，我認(rèn)識了個男孩，他本人吧，很幽默也很有運動細(xì)胞，但是學(xué)習(xí)不怎么樣(不能讓他看到- -)。真的，剛認(rèn)識她的時候我經(jīng)常問他，你這白癡，還真沒有發(fā)愁的那一天啊，他說“有啊，我就害怕乒乓球過不了級”這真讓我大跌眼鏡，哦，我沒戴眼鏡- -。我還以為他會說月考他過不了級呢，他每次都嬉皮笑臉的和我說話，不見有一絲的愁容，我和羨慕他，真的很羨慕他，沒有憂愁似的，呵呵，我相信，他到老了也可能還是這么般“年輕”吧，我知道了，他相當(dāng)個軍人，我支持他，相信看過這篇文章的人，也會對他說“You kan !”
這是我在雜志上看到的故事，正好與上面的某人發(fā)生對峙：一位商人，家大業(yè)大，什么都不缺，而他每天都很煩惱，他有兩個兒子，按理說他應(yīng)該很高興才是，有那么幸福的`出身，他卻常常思考，以后如果我老了，我的財產(chǎn)怎么辦，是該給大兒子多一些，還是小兒子多一些，我相信，你心里肯定會說了，不會平分么!!干嘛還給這個少一點，那個多一點的，您別著急，我是想說，這位商人對他的大兒子備有關(guān)心，他覺得小兒子天生有克相，小兒子出生時，他的母親去世了，所以，商人認(rèn)為小兒子不好，最后，他把財產(chǎn)的3分之1給了小兒子，其他給了大兒子，他又害怕等他去世了，小兒子會搶哥哥的財產(chǎn)，就那么一直由于這小辦法，知道他死去 。
我真的很想說，如果商人能和某人那么活潑開朗，就不會那樣子了--偏偏就落在他的身上，
什么最重要，自信!
我想對某人說 You kan!
初中生自信的作文 8
什么是自卑、自負(fù)、自信呢？
話說，從前有一個小人國，住著三個人。這三個人各自擁有一片果園。因為地勢好，土地最肥沃，甲的果樹總是結(jié)出最大的果子。于是他給自己定了個目標(biāo)：一個月結(jié)出一億噸果子，他瘋狂地種果樹，果樹密密麻麻地擠在一起他也不顧。乙擁有一塊中等的土地，產(chǎn)量也是不錯，但是他看見甲的果子又大又甜時，心里好生羨慕，可又覺得自己再努力也不可能趕上甲，于是每天自暴自棄，也無心管理果樹。丙的土地是最不好的，產(chǎn)出的果子又小又澀，但是他不斷鼓勵自己，改良果樹品種，精心管理果園。結(jié)果，甲的果園里果樹越長越低矮，只長葉子不見果實。乙的果園雜草叢生，荒蕪一片。而原先最不看好的丙的.果園里卻是果實累累，滿園飄香。
這三個人的心理就是我們說的自負(fù)、自卑、自信。
自卑，就是看不到自己的優(yōu)點和長處，總是懷疑自己的能力，更缺乏行動的勇氣。自負(fù)，就是驕傲自大自以為了不起。自信，就是正確估價自己的能力，相信自己，從而表現(xiàn)出一種較強烈的積極進取、攻克目標(biāo)的欲望和表現(xiàn)。
形成自卑心理的原因很多。其中自我封閉是其一。自身學(xué)養(yǎng)不逮，能力不強，也是重要的原因。要克服自卑心理，首先要加強自身學(xué)習(xí)，提高自身能力，同時積極培養(yǎng)自己開朗開放的性格，多參與多交流，養(yǎng)成和保持健康積極的心態(tài)，逐漸的就會自信起來。自負(fù)和自信，一字之差，境界不同，結(jié)果也不一樣。就像上面說到的三個果園。自負(fù)的人如果能認(rèn)識到危害，克服驕傲自滿情緒，正確看待自己的長處和短處，揚長避短，就一定會取得好成績，因為一般自負(fù)的人在天資和能力方面是有基礎(chǔ)的。而自信的人如果過了頭，就會變成自負(fù)。所以說，自卑自負(fù)自信三者在一定條件下是可以轉(zhuǎn)化的。
那么我們?nèi)绾纬蔀橐粋�自信的人哪？
首先，在學(xué)識和能力上要做好準(zhǔn)備。平時就要不斷的給自己“充電”。因為自信不是憑空豎立起來的，是要有知識的，能力的，經(jīng)驗的等多方面的儲備作基礎(chǔ)，作后盾的。
其次要樂觀。人生不可能永遠一帆風(fēng)順，難免會遇到些打擊和挫折，此時要保持樂觀的心態(tài)。不要一挫不起，要想盡一切方法克服這些困難。
還有善于與別人交流，善于吸取別人的長處，取長補短，少走彎路。
再次要腳踏實地。在有把握的情況下也要避免飄飄然，保持清醒的頭腦。有計劃有步驟地把事情辦好。
唐代大詩人李白說，天生我材必有用。正確看待自己，不自卑，不自負(fù)，對自己充滿信心，相信你總有一天會成功。
初中生自信的作文 9
泥濘的人生路上，有著無數(shù)抉擇的路口，人的路只能走一次，走過了，就沒有后悔的余地。在此，我試以一問：“你有信心嗎？”
信心，不是那隨意的'狂妄，信心的人對自己的一言一行都十分相信，大膽一點，有勇氣地大步邁出一步、兩步、三步……也許其間你會遭受冷嘲熱諷，可是沒關(guān)系，要相信自己，自己的價值別人怎能知道？走出自卑，不能像那鐵路職員，因為失去信心而同樣失去生命。
那是在發(fā)生在美國的一件真實的故事，一個掃鐵路車廂的職員清掃一輛冷凍車時，竟被人誤關(guān)在里頭，那職員知道，在冷凍車?yán)铮瑒e做無畏的抵抗，肯定活不成。于是，他干脆躺那兒靜靜等死，其實，在他不遠處就有個電源，插上電源完全就可以進行自救，可是他失去了信心，只好放手離開這美麗的世界。
對于自信，千千萬萬的事跡宣揚著它的力量，成功的秘密，并非印于無字天書上，它的第一秘訣就是自信，連愛迪生都稱贊過它，可見它是如此重要。
自信出人才，有信心的人，對自我抱有希望，不為自己自卑。自卑是一種愚笨的表現(xiàn)，明明能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，何不搏一搏，卻在自己的“我不行”中蹉跎，待醒過來時，鬢已斑白。想歷史，劉邦和項羽對抗，雖打了不少敗仗，卻在烏江邊致項羽于死地，那就是信心的力量；愛迪生為了尋找燈泡燈絲，找了將近6000種植物纖維，這就是自信的力量；抗日戰(zhàn)爭，敵強我弱，裝備不良，卻使日本鬼子在眾目睽睽之下屁滾尿流逃回老家，這就是自信的力量。因為我們堅信：自信可以改變一切。
自信，你有嗎？就讓自信陪伴你，陪你選擇下一個路口。
初中生自信的作文 10
不知從何時開始，我就喜歡上了唱歌；不知從何時開始，我就喜歡上了唱英語歌。雖然我不是一名專業(yè)歌手，但唱歌依然在我心中占據(jù)了很重要的地位。在我看來，唱歌是一種快樂，是一種享受，不過我從未想過要登上舞臺。
剛進入初一不久，我便發(fā)現(xiàn)譚唱和我擁有一個共同的愛好——唱歌。一天下課，我正和譚唱津津有味地唱著歌，英語李老師進來了，她悄悄對我們說：“你們?nèi)⒓佑⒄Z節(jié)吧，上臺唱歌。”我們聽到這話都愣了，幾乎是異口同聲地說：“不，不，不。”李老師看著我們，笑著說：“你們再想想吧！”經(jīng)過“討論”，為了我們的“所愛”，我和譚唱答應(yīng)了。
我們很容易地選好了歌“What I’ve been looking for”，這首歌的歡快節(jié)奏，吸引了我們。第一關(guān)闖過去了，但動作這關(guān)可就不好過了。我們說好，按照《歌舞青春》電影里的'動作來，夸張、新穎、富有節(jié)奏感的動作一定會同樣吸引人們的眼球。
晚上回到家，立刻打開了電腦，搜索視頻。我加大了音量，不知不覺地站起身，一遍一遍唱著著歌。第二天來到學(xué)校，我們又唱又跳，同學(xué)們連聲叫好，我們此時也欣慰地笑了。
每天直至天黑的排練，每天沒完沒了的唱，都是為了能讓大家看到最完美、配合最默契的我們。悄悄地，英語節(jié)臨近了。
在表演之前，我穿上了西服，因為我扮演一個男生，在“被逼無奈”下，只好換上了它。上臺之前，我心中默念：我能行！面對大禮堂中的那么多觀眾，我竟一點也不緊張。因為我清楚，我們一定是最好的那臺節(jié)目！我上場了。仿佛我已進入了角色。我自信地唱著，享受地唱著。當(dāng)我和譚唱做出那一套套動作，場下爆發(fā)出了熱烈的掌聲。我們愈加激動，愈加自信，一直成功地結(jié)束了最后一個音符。
我們知道自己成功了！
“天生我材必有用。”我們只要對自己有足夠的信心，迎接我們的，便是成功！
初中生自信的作文 11
成功學(xué)的開創(chuàng)者拿破侖·希爾說：“自信，是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的管道，是所有‘奇跡’的根基，是所有科學(xué)法則沒辦法剖析的玄妙神跡的發(fā)源地。”奧里森·馬登也說過如此一段耐人尋味的話：“假如大家剖析一下那些卓越人物的人格物質(zhì)，就會看到他們有一個一同的特征：他們在開始做事前，一直充分相信我們的能力，排除所有艱難險阻，直到勝利!”
自信的確在非常大程度上促進了一個人的成功，從不少人的創(chuàng)業(yè)大家都可見一斑。自信可以從困境中把人拯救出來，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動力。可能可以這么說：“擁有自信，就擁有了成功的一半。”
同樣兩個努力工作的人，自信的人在工作時總會以一種更輕松的方法度過：當(dāng)非常不錯地完成了任務(wù)時，會覺得這是由于自己有實力，當(dāng)遇見實在沒辦法完成的任務(wù)時，則覺得或許任務(wù)本身實在太難。而缺少自信的人則會把成功歸功于好的'運氣，把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只不過因為這小小的心理差異，雖然二人花的時間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。
國內(nèi)外多少科學(xué)家，特別是創(chuàng)造家，哪一位不是對自己所攻克的項目充滿信心呢？一次又一次地失敗只能一次又一次地激起起他們的斗志——他們覺得：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會附著在人身上的，第一人要有真才實學(xué)，接著才會有真的意義上的自信，并把它作為一種極其有用的動力。空有滿腹自信，那只說得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”，不但不可以推進人前進，反而害人不淺。
互聯(lián)網(wǎng)評論人王小山說過：“沒真東西，只有信心的話，前途只有一條——死，而且死得非常難看。”這句話聽起來有的過火，但事實上假如僅有自信的話確實是十分危險的。
同樣，在大家的學(xué)習(xí)中，僅有自信也是不夠的，自信應(yīng)該與努力有機地結(jié)合起來。時容易見到到有部分同學(xué)在考試之際，沒一絲緊張，滿懷自信地步入考場。但考試過后，這部分同學(xué)中有些分?jǐn)?shù)挺高，有些分?jǐn)?shù)卻是羞于見人的。這看上去不可理喻的事情其實非常簡單：這部分同學(xué)中一種是既自信，又刻苦好好學(xué)習(xí)的；一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類同學(xué)看起來都是充滿著信心去應(yīng)試，但因為平常常識的積累不同，后果就截然不一樣。
所以說，大家做人，就應(yīng)當(dāng)先做一個滿腹經(jīng)書，然后才充滿自信的人。由于自信只不過一種虛無的力量，想要成功，就得讓自信附著于“實干”這一燃燒自信的機械上，以使自信發(fā)揮出它應(yīng)有些力量。
初中生自信的作文 12
有一句話說得好自信即使巔峰，只有具備了自信這個條件，做什么事情都能事半功倍。
我現(xiàn)在幾乎不敢當(dāng)著別人的面兒去做一些事情，這樣導(dǎo)致我沒什么朋友，別人都不理睬我。我做事情都時候都是事半功倍。
有一天我的一個同學(xué)告訴我：“你想知道為什么沒有人跟你做朋友嗎？”我說：“想知道。”他就告訴我你做什么事情都缺乏自信，自信是個好東西要經(jīng)常具備不能沒有自信，不然就像你現(xiàn)在這樣沒有朋友，學(xué)習(xí)上幾乎沒有成就，都快成學(xué)渣了，你自己好好想想吧！我不打擾你了，說完他就走了。我呆呆地站在那里，好像一個木頭人。
當(dāng)天晚上我在想為什么我缺乏自信呢？是我不知道自信是什么嗎？不應(yīng)該啊，我小學(xué)的時候不是這樣啊！還是因為我不知道怎么自信了呢？我想了將近2個小時，那時快 12點了我困得不行于是就睡了。第二天我起床的時候已經(jīng)10點多了，我打開手機看起了抖音，刷著刷著，我刷著了一個視頻，那是一個關(guān)于自信的視頻，里面講的是一個小孩子在學(xué)翻跟頭，他的教練給他演示了一遍也給他說了翻的細(xì)節(jié)，可是教練見他還不敢翻，于是給他拿來了一個大墊子，他還是不敢翻，于是教練送給他了一句話：“自信即使巔峰，巔峰永無止境。”說完教練就教別人去了。他左右看了看別人都會翻了，于是他就在心里給自己打氣說：“相信自己，一定要自信。一定能做到的”他翻了，而且翻的很好，我看了很受啟發(fā)。我終于知道什么是自信了。
當(dāng)天我就給我同學(xué)說我找回自信了，假期過完了，在教室里我交到了很多朋友，上課的時候我也充滿了自信積極回答老師的'問題，先回答了不管正確還是不正確，不正確沒有人笑話我，正確了都為我鼓掌。做事情的時候我也是充滿了自信，結(jié)果做事情的效率提高了一倍。也許這就是“自信即使巔峰”吧！我重新找回了自信。
初中生自信的作文 13
在我讀五年級以前，一直很膽小、很自卑，上課總是一言不發(fā)，下課也不喜歡與同學(xué)講話。可自從那一次掌聲后，我慢慢地變得自信起來。
那一次，老師讓我們每個人寫一篇演講稿，主題是：我最看不慣的一種行為。回到家，我梳理了思路，覺得自己最看不慣的行為是：不講衛(wèi)生，然后按照老師的要求認(rèn)真地寫著稿子。寫完后，我讀了一下，覺得語言流暢、條理清楚，而且事例也很完整，心里不禁為寫出這么好的演講稿而感到高興。可轉(zhuǎn)念一想：我平時連上課都不發(fā)言，這演講稿能讀好嗎？我心中的'“晴天”一下子變成了“烏云密布”。
到了第二天，演講比賽開始了，我既緊張又害怕。第一個同學(xué)上場，他講得很好，同學(xué)們報以熱烈的掌聲；又一個同學(xué)上場了，他講得更好，又是一陣掌聲…。。過了好一會兒，其他的學(xué)生都講完了，只剩下我了。我的心怦怦亂跳，慢慢地走上講臺。站在講臺上，我暗暗地給自己鼓了鼓勁，長吸一口氣后，定下神來把演講講完了，卻不料臺下鴉雀無聲。我心想：這下可完了，一定是我講得不好。突然一陣掌聲在我耳邊響了起來，原來是老師帶頭給我鼓掌。隨后，同學(xué)們也開始鼓起掌來，這掌聲不但熱烈，而且持續(xù)了很久。我的心一下子變成了“雨后的彩虹”，臉上露出了歡快的笑容。
從那以后，我變得愛說話了，上課也積極舉手發(fā)言，和同學(xué)們的交往也多了，大家都說我變了，變自信了，變大方了。從這次變化中我悟出了一條真理，那就是：只要有信心，任何事情都辦得好。
初中生自信的作文 14
我美麗，但我也充滿自信。因為自信，我變得更加美麗和開朗；因為自信，我變得更加樂觀。自信是生活中必不可少的一部分！
做任何事情都要充滿自信！
記得在一天下午，學(xué)校舉行了表演節(jié)目比賽。看著比賽的同學(xué)一個個都表演得十分好，我就不免緊張了起來。生怕自己背錯臺詞、做錯動作。于是，我一遍遍地讓自己平靜下來，可無濟于事！突然，我轉(zhuǎn)念又想：背錯臺詞算什么，做錯動作又算什么呢？自信一點，不用緊張，只當(dāng)一個人在練習(xí)。過了一會兒，輪到我們班了，我們班的同學(xué)走到指定地點，開始了比賽，我不一會兒就進入了狀態(tài)。隨著一陣熱烈的掌聲，我們班的比賽結(jié)束了，我們都松了一口氣，等著比賽結(jié)果出來。幾天以后，比賽結(jié)果出來了，我們班得了二等獎。聽到這兒，我心想：看來，做任何事都必須要充滿自信啊！
在漫天雪花中，數(shù)梅花最自信；在茫茫天空中，數(shù)老鷹最自信，所有事物都充滿自信，微微一笑，鑄就不屈的.靈魂，為生活點亮明燈。
自信+能力=成功，所以，成功離不開自信，想要成功，就要有超過二分之一的自信，丟下自信的人，很難獲得成功，讓我們“拾起自信”，踏上成功之路吧！
讓我們在自信中學(xué)會努力，學(xué)會堅強，學(xué)會向前，迎接成功！
初中生自信的作文 15
一個人最大的敵人就是自己，要想獲得勝利，就得先戰(zhàn)勝自己。——題記
很多時候我覺得自己不如別人。不知不覺，“自卑”竟成為我心中一道不可逾越的高墻，沉重得使我喘不過氣來。
不怕大家笑話，至今我很少主動舉手回答過教師的提問，由于每次在大庭廣眾下講話，我都會緊張、常鬧笑話。因此我非常害怕在課堂上被教師點到，害怕被同學(xué)嘲笑。
可那天的課堂經(jīng)歷，卻改變了我的這一想法——語文課上，教師如往常一樣提出問題。話音剛落，很多同學(xué)爭先恐后地舉起手。這個問題在預(yù)習(xí)時我已經(jīng)考慮的很成熟。于是也想舉手回答，可又怕會答錯。我抱著僥幸的心理想：“這么多人舉手，不一定會點到我的……”猶猶豫豫中，我還是舉起了手。
還不等我做好心理準(zhǔn)備，教師就點到了我！
教室里頓時安靜了下來，幾十雙眼睛“刷”地朝我看過來。我慢慢站起來，心中緊張極了，連大腿都在微微打顫。我盡量使自己放松下來，但又不敢看教師和同學(xué)，只好將注意力集中在白板上。
好在我做了認(rèn)真的`課前準(zhǔn)備，回答完問題，我緊張地瞟了瞟了教師，只見他扶了扶眼鏡，微笑著沖我點點頭：“你今日很不錯，不僅主動舉手回答問題，而且答得非常好。”教室里響起了一片熱烈的掌聲。我終于放松下來，感受到了勝利的喜悅。
我戰(zhàn)勝了自己心中的“自卑”，向勝利勇敢地跨出了第一步。
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