關于描寫自己的小學作文
篇一：
我的名字叫魏子龍，今年10歲了。是一名性格開朗、活潑好動的男孩子。中等個頭，稍微有點胖，但很壯實。
我長得虎頭虎腦，有一雙烏黑發亮像水晶葡萄一樣的眼睛，還透出一股靈氣。我的嘴巴是櫻桃小嘴，嘴唇薄薄的，能說會道。每次見到爺爺、奶奶們我就早早地和他們打招呼，所以大家都夸我有禮貌。對啦，我一笑就會露出兩個小酒窩，還特別可愛。
我的愛好很廣泛，比如打羽毛球、打籃球、彈琴、下棋、打電腦其中我最喜歡下象棋和打羽毛球了。只要沒有風的日子都我和爸爸決戰的好時機。剛一開始我連我學習打羽毛球的時候連球也接不住，時常是打的東倒西歪，每當我看到球過來的時候覺得能接住的時候，球卻和我的拍子擦肩而過，此時的我非常生氣，決定不想再打下去了這時爸爸看出了我的心情，爸爸就教我如何掌握打球的一些方法，我慢慢領悟了一些，我就開始從最基本的訓練。首先要注意姿勢，然后盯球，看對方打過來的球落下的位置大約在哪里，然后就能回球通過我的努力我也能和爸爸打上幾個回合了。但現在的我經常是常勝將軍，我心里可高興呢。
我還是一個小棋迷，只要一有空閑的時間我就會找家里的`人殺上幾盤，直到把對方打敗我才罷休。剛一開始由于我的棋藝還不成熟我時常是別人的手下敗將，我很懊惱，我就暗下苦功夫，只要我完成作業后，我就打棋譜，來回的研究。通過努力我的棋藝提高的很快。記得有一次家里來了位客人，我聽爸爸說叔叔也會下棋我就強烈要求和叔叔切磋一下，爸爸征求了叔叔的意見，沒想到叔叔特別痛快的就答應了。剛開始叔叔把一兵、二車調過河去，以強大的攻勢對我軍的陣地展開猛烈進攻。我看局勢又把兩車、兩炮、兩馬調過河去，開始反攻，最后雙方各有損失，我拍拍腦袋，趕緊想撤。我決定發動全機進攻。我使了一個回馬槍，用我的馬踩死了叔叔的將，叔叔只好乖乖投降。這場棋下得真過癮!
我的優點有很多，比如學習成績優異、幫爸爸媽媽干家務活。我的缺點也有，比如寫作業時愛磨蹭、考試時常有點小馬虎我一定要改掉這些毛病。
這就是我，一個完完全全的我。你了解我了嗎
篇二：
我叫蔡子宜，一九九零年三月初一生于東石鎮的一個并不富裕的家庭里。父親沒有多少文化，只讀到小學二年級就因家庭經濟拮據而被迫輟學了;母親姓葉，文化水平比父親高了點，讀到小學畢業。我的叔叔亦是如此，奶奶就更不用說了。正是因為一家人的文化水平不高，也嘗到了沒有文化的苦頭，所以他們都把希望寄托在我的身上。偏偏我不爭氣，唉!欲知事情原委，且聽下文分解。
本人從1歲會爬，2歲會走，3歲會摔倒，4歲會走路，5歲就讀于某某旁的一所幼兒園里，6歲上某某小學學前班，由于本人的活潑好動，在這兩年里我的身上也多了幾道歷史遺跡。
上一年級后，我逐漸地收斂了，學起了a、o、e、i、u、和1、2、3、4、5、6，我掌握得挺快，成績優秀，這都是幼兒園老師的功勞。
三年級時，我犯了一個很大的錯誤——學人家上游戲機室打游戲，被爸媽發現，他們火冒三丈，狠狠地訓了我一頓，對我說了游戲機有害于視力及學習，要我遠離游戲機。
上六年級了，我也進入了緊張的復習階段。可是在上學期的期末考試中，我因1分之差無法獲得居委會的獎勵，這對我來說無疑是一個很大的挫折，再這六年中，我連續五年都獲得獎勵，卻在這最后的一年唉!可惡，雖然這樣子，但是本人一向不肯服輸，于是，我又投入到了緊張的復習當中。
哇!真是爽啊!考試考完了，隨之而來的`是愉快的暑假。我要在這兩個月的假期中遠赴廣東東莞去找我的父親，我已一個月沒見他了，真的好想念他。我和妹妹在媽媽的陪同下走上了為時9個小時的汽車，到達了目的地后，我真的是大開眼界：車水馬龍，人來人往。那里有好幾個超級廣場，里面還有我只有在做夢才坐過的升降機，電梯，坐上去還真是只可以用一個字來形容，就是爽～。可是第一次坐上去的時候，我居然差點暈倒，跟那里的人比起來，我還真像個鄉巴佬。在我們住處的旁邊，有一個籃球場，我整日都像一匹野馬奔馳在球場之中，怎奈球技還是毫無進展。唉!可憐、可悲、可嘆啊!
在廣東住了一個月后，我準備回家了。于是，又踏上了回家的路途。你知道我回到家的第一個動作是什么嗎說來可笑，就是拿電視遙控器。在廣東，因電視壞了，我這個電視迷一個月都沒看過電視，好不容易回來了，我怎能輕易放過這好機會呢!于是
轉眼間，又到開學的時候，新的學校，新的環境，新的老師和同學，一切都是新的。上初中后，我當上了勞動委員，我自認為還是挺盡責任的，雖然有少些時候會偷懶，雖然只拿過幾次衛生第一的流動紅旗，雖然有時我會泄氣，雖然
篇三：
個子不高，淡淡的眉毛，炯炯有神的眼睛，小巧的嘴巴，頭發總是扎成馬尾(好像有點自戀哦)，今年十二歲這就是我，普普通通的我。
在學校里，我是一個品學兼優的好學生(可不是黃婆賣瓜，自賣自夸啊)。上課時，老師每提一個問題，我都會在最快的時間內想好答案，然后把握十足地舉起手來，老師讓我回答問題的時候，我總能十分正確地回答出來。因此，我常常得到老師的表揚。遇到不懂的問題，只要我想就讓它過去時，心里總像有一個小人在說：你不可以讓它就這么過去!那樣你將什么都不會!于是，我每遇到疑問，就會請教同學、老師和家長，直到弄清楚為止。課間活動時，我大部分時間都是在教室里度過的。呆在教室里干些什么呢當然不是看書，就是與同學聊天唄!看書的時候，我在積累知識，和同學聊天的時候，我也從同學們的口中積累知識。就是這樣，我寫的作文才能每篇都得A++，甚至被老師評講。這可是我平時辛苦積累得來的呦!
在家里，我是個活潑開朗，又有些胡攪蠻纏的女孩。有時候，媽媽、爸爸、爺爺還有奶奶，跟我商量一些事，偶爾，他們說完后，我會問：您說什么，我沒聽見。他們就認真地重復一遍。我還是裝出一副疑惑的'樣子，再問一遍。聽不見就算了。這時他們總會這樣說。我佯裝一副無辜的樣子。家長看了，不禁撲哧一聲笑了，說：真是個瘋丫頭!呵呵!我也甜甜地笑了。
我的優點不少，但缺點也不是沒有。愛哭、依賴他人就是我最大的缺點。我不得不承認，只要有一點兒不順心，我就會哭。只要遇到一點兒委屈，我就會去找家長，老師解決。這兩個缺點我正在慢慢改正，我相信，它遲早會被我趕得無影無蹤的!
我還有一個愛好——就是二胡。我從二年級開始學起，至今已經學了四年多了。我已經過了十級(可是頂級哦)。這四年里，我取得過不少成就，可我沒有驕傲。因為我知道，往后的路，我會走得更艱難;我也遇到過許多坎坷，但是我沒有被打倒，因為我明白，只有經歷坎坷，才能在往后的路中走得更好。我現在正在學《椰島風情》，可難呢!
這就是我，一個普普通通、獨一無二的我。
篇四：我的自畫像
濃濃的眉毛，一雙水靈靈的眼睛，高高的鼻梁，一張能說會道小嘴，再加上那張可愛的大圓臉。你猜，他是誰當然就是我了!
我是屬虎的，性格嗎，當然有很多的老虎脾氣。一次，我沒有找到我那只支心愛的鋼筆，就忿忿地和媽媽大嚷起來：我的鋼筆哪去了你給我放哪了我媽媽卻平靜的說：別急別急，在仔細找找，一定會找到的，它也長不了腿。你別說了!我特別生氣，鋼筆沒找到，還啰啰嗦嗦嘮嘮叨叨的說我!最后，我的.鋼筆還是找到了。你看見了嗎我的老虎脾氣
我還喜歡看書。我和書感到很親近，就像一個無聲的朋友一樣。因此，媽媽給了我一個小書蟲的雅號。記得有一次，我在書房里看《十萬個為什么》這本書時，媽媽叫我去買一袋鹽，我沒聽見，媽媽又叫我，我才聽見，可是，最為可笑的，我把淀粉當成鹽了，媽媽和我都哭笑不得。還有一次，我要去衛生間，因為我衛生間里藏著很多的書，所以就看了入迷，媽媽叫我，我沒聽見，媽媽還以為我帶進了馬桶。
我在學校的成績也是前五名的，老師夸我語文學習好，我很高興。期末考試，我語文考了97分，數學考了95分，英語考了98分，還得了個三好學生的獎狀，心里特別開心。
說了自己的優點，該說自己的缺點了吧!老師說：人無完人，金無足赤。并不是每個人都是沒有缺點的。我有點小馬虎，單元測試，數學本來可以考98分的，我檢查一遍，就東張西望。可是考試卷發下來一看，我傻眼了。數學只考了94分，其中計算題就扣了3分。真是粗心吶!我也特別的愛玩，玩是兒童的天性，我和院里的小朋友玩，一直玩到了晚上7點，還沒回家，害的挨了媽媽批評。
這就是我，一個可愛的我，雖然我有缺點，但我相信我一定改正的。希望大家和我交個好朋友。
篇五：我的自畫像
我是一個中學生，一個與眾不同的中學生。你想和我交朋友嗎請先看看我的自畫像吧!
小時候，家長說我不喜歡和別人說話;上學后，老師說我不善于與別人交流;而現在，人們都說我性格內向。也許他們說的都是對的，因為我發現我確乎就是那樣的一個人，少言寡語。
我喜歡置身于綿綿細雨之中，走在村里的小徑上，體味水村山郭酒旗風的情調;我喜歡站在家鄉的明月下，在滿月的銀輝中，體味舉杯邀明月的孤獨;我喜歡走進茂密的松林里，在皎潔的月光下，觀賞明月松間照的美景。我害怕在大場合表演;我害怕和陌生人交流;我也不愿意和其他同學多說幾句話。我喜歡獨處，不喜歡群居;我喜歡親近大自然，而疏遠喧鬧的人群。性格內向是我最大的特點，其次，我還很喜歡學習，不聲不響地學。
好學，從某種程度上對我來說就是內心好強。對于學習，我從來不甘落于人后，只要稍有落后，我就奮起拼搏。記得五年級時，我的成績在班上是第五名。與第一名的巨大差距強烈刺激了我，于是，我每天放棄打乒乓球，也不再彈玻璃球，把以前做這些事情的時間都用來學習。終于，功夫不負有心人，在六年級時我奪得了班級第一名，但是我仍怕被別人甩在后面，就一直努力學習。如今，這已成為我的一個習慣。
還有，我也很喜歡書法，每當看到一幅好的書法作品時，我的興趣便油然而生。有時我會在那兒看上一陣，有時我會把那些優美的字體記在腦子里，回家后自己拿出紙筆來模仿。閑暇之時，我會拿出草稿本寫上幾個字，完全隨心所欲，想寫啥就寫啥，想怎樣寫就怎樣寫，此時，我會覺得十分輕松。英國作家培根曾說過：讀書足以怡情，我倒覺得書法才是足以怡情的。此外，我對武術也是情有獨鐘。我特別喜歡看關于武術的電視節目。但對于武俠劇我反而反感。我喜歡真實的東西，對于武術也是這樣。武術比較真實的電視節目往往容易吸引我的注意力，如李小龍的.《精武門》。而如武術虛幻的《如來神掌》之類的電視節目很難惹我注目。說到李小龍，我最崇拜的武術家就是他了，雖然他在大多數人眼中是個狂妄自大的小子，可我更知道他出了名之后的謙卑，以及對拍功夫電影的專注，這令我十分佩服。更了不起的是，他自創的截拳道，其中汲取了各種武術的精華，我想世上再也找不到能與之媲美的武術了。
這就是我——康兵，一個既內向、喜歡書法，又好學、喜歡武術的中學生。怎么樣看了我的自畫像，你決定和我交朋友了嗎
篇六：我的自畫像
我，說白了，就是新世紀最被大人看好的職業——學生，苦不堪顏，作業像一座大山一樣堆了起來，忙啊!但忙中有樂，今天，我就抽出時間給自己來一張自畫像。
眼
說起我的眼睛，那是幾多歡喜幾多愁，愁啥視力唄!高強度的課堂訓練已經讓我的眼睛老齡化，可我也還算爭氣，勉勉強強接受了課堂上的`信息，還沒成四眼，可我也基本上是光桿司令了，抵不過眼鏡大軍的步步進逼呀!可我的眼睛，更多的是用在為班民服務上。
一日勞技課上，沒老師，大呵：自習!哇嗚!那些草民們幾乎同時叫道，一心想著如何度過這一節課的美好時光。安靜!又一聲炸雷，見無效，驚堂木一拍，天下太平。不過眼見那些邊防將士們即將發起抗議，又一聲大喝，草民們才乖乖服從課已過半，雖然我眼見天下表面太平，可也騙不了我，我用法眼一看，啊哈!有私下動亂，大呵：最后一排的!那些動亂份子卻叫道：做嘛我沒說話好哇，敢狡辯，看我算了，本官暫且放你們一馬，再抓到一次絕不輕饒!又過一會兒，我的眼又發現動亂，還是他們!呵呵!抓到了，三下五除二，我凌厲的目光就把他們逼上邊疆啦!怎么樣，我的眼睛厲害吧!
鼻
說起我的鼻子，哎!比眼睛也好不了多少，我真懷疑我的鼻子發育不良，不信你聽我說。
一日，老媽讓我煮飯，服從唄!拿米，洗米，再放到電飯堡里去煮，做完啦，還有時間，趕緊去看一會兒電視。過了一會兒，我已經完全沉浸在看電視的快樂中了!又過了1分鐘，一刻鐘，半小時，我竟沒發現飯糊了，還是媽媽把我從快樂中喚醒，再一看飯，都成鍋巴料理了，幸虧我住的飯不多，重煮吧!怎么樣，我的鼻子夠帥了吧!
嘴
說起我的嘴巴，那就是兩個字——能犟，犟天犟地犟不完，聽我來犟!
一日，我肚子痛，向老媽訴苦，不但得不到同情，反得到一陣責怪：誰叫你吃那么多糖，自作自受吧!這下我可生氣了，糖是我的最愛，反駁道：這與糖有什么關系，這是絞腸子一樣痛，又不是拉肚子痛!老媽也不甘示弱：是啊，就是因為糖里面有膠嘛!我說：膠怎么啦，膠里面啥成分能讓我絞腸子痛呀老媽還是死死堅守陣地：反正是因為糖!我說：我說啦，是絞腸子痛，不是拉肚子痛!
老媽看起來好像有點招架不住了，沉默了好久，終于說出了一句：不是就不是，有什么好犟的!哈哈!是在認輸吧，我氣沒消，于是乘勝追擊：這是你先挑出來的，與我無關，好好想想到底是誰犟!
老媽沒話說了，我終于得到了完全的勝利啦!
【描寫自己的小學作文】相關文章：
描寫自己的小學作文08-22
描寫自己的小學作文11-28
描寫自己爸爸的小學作文08-19
描寫自己朋友的小學作文08-15
小學生描寫自己的作文07-28
描寫自己的小學生作文08-20
描寫全新的自己的小學作文08-16
描寫自己的小學作文13篇10-26
描寫自己的小學作文(13篇)10-26