為自己鼓掌作文精選15篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的為自己鼓掌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
為自己鼓掌作文1
記憶的湖泊中，許多往事如同那朵朵亭亭玉立、清香四溢的荷花，而有一件小事就像一條精美的小船漂浮在清澈的水面，給我留下了深深的印象。
每次周末放學，我都在小區里看到別人像只快樂的小鳥一樣騎自行車，我就很羨慕。于是，我跟爸爸說：“爸爸，我也想學騎自行車。”爸爸二話不說，就把雜物房的單車推出來，讓我去練習。
走到樓下，我騎著單車，爸爸扶著我的身子說：“先要要保持平衡，然后再踩。唉，就是這樣，往前踩就可以了。”我一步一步試著慢慢踩著腳踏板，單車歪歪扭扭往前走著。爸爸鼓勵說：“可以騎一些距離了，很棒喲，如果再多多練習就會更穩當。”
在爸爸的支持鼓勵下，我繼續用力往前騎著，騎著騎著，突然，身子一歪，車子一晃，我就摔倒了。我哭著鼻子對爸爸抱怨著：“我不想學了，太難了。”爸爸摸摸我的頭說：“學什么東西都要堅持，不要輕易放棄。”
就這樣，我聽了爸爸的話，于是又鼓足了勇氣，扶起自行車開始練習起來，中間雖然還是遇到了困難，但是我一刻也沒有放棄，不知不覺，我就學會了騎單車。
我不得不為自己的努力鼓掌，抬起頭，望著高處，感覺天更藍了，云更白了！
為自己鼓掌作文2
冷汗不停地，像爬蟲般爬滿我的全身，看著班里幾乎大半的同學都上臺演講了，我的心情無比忐忑，這種感覺無法形容。
“徐馳雨準備！”當老師叫到我的名字時，我的心變得更加糾結，手足無措，眼睛直盯著我前一位演講的同學，他講得也不錯。
終于輪到要上臺了，我咬緊牙關，握緊衣角，一步一步走了上去。近了，近了，更近了，我竟然站在了大家面前。我握著演講稿，咽了口唾沫，就開始繪聲繪色地演講起來。起初我的眼睛只是直勾勾地盯著稿子，手也不停地顫抖；慢慢地，我能不時地抬起頭來；又過了一會兒，我的聲音變得大聲而自信，雙手和頭變得和平時一樣自如又放松，自然地、投入地講得更有感情了。這一刻，我緊皺的眉頭也舒展了開來……完了，我終于演講完了，還獲得了同學們認可的掌聲。
到了宣布結果的時候了，我看見有的同學緊皺眉頭，有的同學信心十足，還有的同學滿心期待……都等著老師公布比賽的結果。我靜靜地聽著老師的宣布，當她報到我得到一等獎的時候，我簡直不敢相信自己的耳朵。我感到無比地自豪，我在心底里為自己鼓掌！
為自己鼓掌作文3
也許，用盡了所有的力量，你還是最后一個到達終點。
也許，經歷了無數的搏擊，你仍然一無所有。
也許，你苦苦等待的總是沒有結果。
也許，你將要得到的又要馬上失去……
那么，請為自己鼓掌，用你真實的掌聲搖響你生命中的風鈴，讓你在失敗的邊緣，揮手面對世界!
心靈是堅韌的，但有時又很脆弱，猶如冬日屋檐下玲瓏剔透的冰錐，經得起凜冽的風霜，卻又不堪輕輕一擊。在孤獨痛苦的深淵，你需要祝福，需要慰藉，需要信心，需要成功。那么，請為自己鼓掌。
為自己鼓掌，那是沖破陰霾的太陽，它給你以光明。
那是懸崖上的一根繩索，給你以生命。
那是遠航的路標給你以信心。
那是生命的明媚，給你以燦然。
朋友，請記住：在失敗時，在傷心時，在孤苦無援時，在彷徨絕望時——為自己鼓掌。
為自己鼓掌作文4
為自鼓掌鼓掌，小小的動作，偉大的作用；鼓掌，給他人信心，為自己加油。掌聲，是一種肯定，一種鼓勵。來，為自己鼓掌！為自己鼓掌，來慶賀你的成功。當你通過自己的努力，獲得了成功，無論功名是偉大，還是渺小，就都應該為自己鼓掌！肯定你的成功，為自己增添信心。為自己鼓掌，為自己的失敗鼓掌。你的失敗也許會讓你變得失落，認為你自己很沒用，這時，你就應該為自己鼓掌！
讓你從黑暗的泥潭中得到解放，思考失敗的原因，總結成功的方法，為自己鼓掌，下次再努力！為自己鼓掌，為自己的進步鼓掌。當你完成你從未完成過的事后，你就進步了，就應該為自己鼓掌！激勵你繼續努力進步，邁向你光明神圣的天堂！為自己鼓掌，為你的坎坷人生鼓掌！當你被它絆倒過無數次，你就應該鼓掌！
感謝它對你的磨煉，讓你的人生又增添了一筆美麗的色彩。為自己鼓掌，為你的童年鼓掌。當你回想起你幼時在青色的田園里奔跑的美麗時光，你就應該鼓掌！向它的美麗叫好，向它的童真微笑，向它揮手告別……為自己鼓掌，為自己的一切鼓掌。鼓掌是肯定，是鼓勵，是告別，向你無論是絢麗多彩還是艱苦坎坷的人生用力鼓掌！
為自己鼓掌作文5
我們中國人向來比較含蓄，不喜歡張揚，總以為，別人的掌聲才是為自己鼓勁加油。自己為自己鼓掌是自鳴得意，自得其樂。大家都認為做人要謙虛謹慎，戒驕戒躁，不要張狂得意。通過自身努力，贏得別人掌聲，才是光榮的。別人的掌聲才是自己的奮斗得到的唯一正當回報。那么，如果別人不理解你，不支持你，但你認為這是自己正確的道路，你應怎么辦呢？
范進在家人，親戚等周圍的人都反對下的情況下，堅持讀書考官。自己的生活沒有著落，經常挨丈人的責罵，遭受旁人的白眼，他一心苦讀，耗費了半生的時光，最終中局舉成功。在他成功的背后，不知他要多少次鼓勵自己，安慰自己，在他中舉的路上他不知他要多少次為自己鼓掌，才修成正果。
在大家都認為是太陽圍繞地球轉的時候，哥白尼卻提出了是地球圍繞太陽轉的“異端邪說”，他經歷了無數次的觀察與論證，經過了無數次實驗與研究才得出這個結論，面對極大的公眾壓力與宗教勢力，他毅然堅定地說出自己的'觀點，勇氣是多么的可嘉！但在黑暗中，他不知給自己打了多少次氣！
為自己鼓掌作文6
六年的小學生活就要結束了，在這六年里，我有過成功，有過失敗。失敗時，我們不氣餒；成功了，我們也要為自己鼓掌。
就在五年級上半學期，我從第一名，退到了第四名！多大的差距！但我不氣餒。我一直努力，努力，再努力！下半學期，我進步了。但是，第二名不是我的目標。我再努力，雖不是拼命的學，但我把玩兒的時間一減再減。有志者事竟成。六年級上半學期，我終于成功了。我又“奪”了自己失去了整整一年的東西。此時，我為自己鼓掌！但同時，一年前失敗的原因，也深深的刻在了我的腦海里。
今后，還要接受難度更大、更多的挑戰，我要在這之前為自己鼓掌，給自己勇氣、信心，讓自己勇敢的接受挑戰，迎著困苦，努力前進。
為自己鼓掌！給自己加油！
為自己鼓掌作文7
一個人一個世界，一個人一個生活，一個人一個命運。
——題記
“扼住命運的咽喉”——這就是貝多芬向命運發出的挑戰誓言。
貝多芬一生命途坎坷，在寫《命運》的時候，已經是聾子了。但他并沒有自暴自棄，還用剩下的力量創造了更多的千古名曲。他與命運之神的斗爭過程都在《命運》一曲中展現。《命運交響曲》中“命運的敲門聲”貫通這整個音樂，這令人恐懼而有力的音符深深印在了每個聽眾的心中，給人一種不可磨滅的必然發生的“命運的感覺”，它體現了作者對人生命運的不屈不撓的精神。
一個殘疾人的領悟尚且如此，何況四肢健全的我們。在我們的人生中，必然有著許多的艱辛、許多的苦難，所謂不經歷風雨，怎能見彩虹。
讓我們一同努力，一起堅持，一起共勉，我相信我們的命運將會更加精彩。
為自己鼓掌作文8
鼓掌，小小的動作，偉大的作用；鼓掌，給他人信心，為自己加油。掌聲，是一種肯定，一種鼓勵。來，為自己鼓掌！
為自己鼓掌，來慶賀你的成功。當你通過自己的努力，獲得了成功，無論功名是偉大，還是渺小，就都應該為自己鼓掌！肯定你的成功，為自己增添信心。
為自己鼓掌，為自己的失敗鼓掌。你的失敗也許會讓你變得失落，認為你自己很沒用，這時，你就應該為自己鼓掌！讓你從黑暗的泥潭中得到解放，思考失敗的原因，總結成功的方法，為自己鼓掌，下次再努力！
為自己鼓掌，為自己的進步鼓掌。當你完成你從未完成過的事后，你就進步了，就應該為自己鼓掌！激勵你繼續努力進步，邁向你光明神圣的天堂！
為自己鼓掌，為你的坎坷人生鼓掌！當你被它絆倒過無數次，你就應該鼓掌！感謝它對你的磨煉，讓你的人生又增添了一筆美麗的色彩。
為自己鼓掌，為你的童年鼓掌。當你回想起你幼時在青色的田園里奔跑的美麗時光，你就應該鼓掌！向它的美麗叫好，向它的童真微笑，向它揮手告別……
為自己鼓掌，為自己的一切鼓掌。鼓掌是肯定，是鼓勵，是告別，向你無論是絢麗多彩還是艱苦坎坷的人生用力鼓掌！
為自己鼓掌作文9
每個人都難免會迷惘，心中也許會失去力量，再也不愿繼續努力，渴望身邊有人鼓勵，然而身后卻空蕩蕩。為自己鼓掌吧，即使沒有人為你喝彩；為自己鼓掌吧，給予自己力量；為自己鼓掌，用掌聲激勵自我；為自己鼓掌；用掌聲告誡自己：堅持，就會成功。
只要有信心，終有一日，便不再是自己為自己鼓掌，而是他人為你鼓掌。
一個小男孩在自家的后院練習棒球。在揮動球棒前，對自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，揮動……但是沒有擊中。接著，他又對自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，揮動依舊沒有擊中。
男孩子停下來，檢查了球棒和球，然后用更大的力氣對自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下來的結果，并未如愿。
男孩子似乎有些氣餒，可是轉念一想：我拋球這么刁，一定是個很棒的揮球手。
接著男孩子又對自己喊：“我是世界上最棒的揮球手！”十年后，這位小男孩成為了日本最著名的揮棒手，至今仍聲名顯赫，每逢他的比賽，所有人都會為之鼓掌。
我們一定要相信自己，給自己以掌聲。那么，終有一日，會有成千上萬的人為你鼓掌。
為自己鼓掌！
為自己鼓掌作文10
為自己鼓掌。這一小小的動作有著巨大的作用。
你給他人信心掌聲是一種肯定一種鼓勵今天我要為自己而鼓掌為我做的一切而鼓掌。在這個巨大的世界中，我是一只小鳥一直永不認輸的小鳥，因為我知道只要有自信，任何事情都能干好。為自己鼓掌為自己的進步而鼓掌。在一次次練習中進步了不少。當我完成從未完成的事中，我進步了，在這一次次學習中認真的聽講，我在心中默默地為自己的進步而鼓掌，為自己鼓掌，為自己堅持不懈。
二姑丈在一次次堅持不懈的學習中，在一次次化化妝，我堅持不懈地讓自己做到最好，在一次練習中堅持不懈得讓自己做得最好。在我一次次的堅持不懈中，我讓自己做到了最好為自己鼓掌為自己不放棄的精神而鼓掌，在一次次的挫折中，我不放心。在一次次濕氣重，我也不放棄，在朋友失敗的事后，我也勸他不要放棄，我為我的不放棄而鼓掌。雖然我是一只小鳥，不可以像老鷹一樣飛得那么高，但是我也可以飛無論在哪我都可以去實現，所以我為自己鼓掌。
為自己鼓掌作文11
記憶的湖泊中，許多往事如同那朵朵荷花，亭亭玉立，清香四溢，有一件事就像一只白天鵝浮在水面上，蕩起我心中的漣漪。
在一個周末，我的朋友約我去優托邦玩。在里面，我看到一個極限挑戰的指示牌，牌子后面有一個很游戲的簡介。因為我的膽子不夠大，很想玩卻又不敢。雖然我膽小，可是還是想嘗試一下，于是買了票，上去玩了。
玩到一半，我發現這個游戲一晃一晃的，像站在輪胎上蕩秋千一樣的感覺，于是，我更小心翼翼了。我握緊拳頭，一步一步往前走，生怕跌落下來。
走過一關，我松了一大口氣，可難題又來了，望望下一關，更不容易過。面對眼前的一切，我只好用我的絕招了，我用手抱著沙包，腳踩著線慢慢地往前挪，簡直使出了九牛二虎之力。這關率先通過了，可再往下走，我真的膽怯了，漸漸地便大哭起來，這時有工作人員跑過來說：“小朋友，快走，別擋住別人的路。”我瑟瑟發抖，不敢說話。“不要怕，大膽往前走，只要對自己有信心，所有不可能都將成為可能。”聽了工作人員的話，我嘴里不停的念叨著“加油”兩字，突然，發現好像有種魔力，讓我通過所有的關卡，最后平安無事地回到地面。
我為自己鼓掌，因為我明白了自信的重要性，它幫助我克服了困難。
為自己鼓掌作文12
生命因每個人的存在而精彩，我們都是獨特的，上帝這個可愛的造物主，他手下的每個人都那么耀眼。
我們都是優秀的，很多時候，其實不用特別在意別人說的一些話或者一些行為。
還有，我們都追求成功，當然，成功路上不容易，并非一帆風順的，我們會遇到很多困難，但是不用怕。
眼看著中招考試就來了，自己心里猛的震了一下，我快堅持不下去了，真的好累好累，好像找個地方好好的睡上一覺，永遠不醒來。
但是，我不能，我要加油，我要努力，我要擦干眼淚，重拾信心，我要重新自信滿滿的站起來，我要為我自己鼓掌，因為我堅信，陽光總在風雨后，人生路上太多跌跌撞撞，我們也都很脆弱，但是我必須學會堅強。
陽光總在風雨后，我相信有彩虹。
風風雨雨都接受，什么困難都不怕。
從現在開始，我要向著我心中的目標盡我最大的努力，用盡我所有的力氣，搏中招榜上提名，我會為我每一次小小的進步，小小的成功而喝彩，我會用掌聲迎接我接下來的每一個挑戰。加油！
為自己鼓掌作文13
在我四年級的時候，我躬身日的那天，我請了一些同學，然后我一起過生日，分別是涂瑤苗苗，還有黃家博。
首先，我把他們帶到了一個公園，誰知他們已經把好玩的游戲弄好了。第一個游戲是原地轉圈，然后比賽賽跑，看誰先到達終點。比賽開始我在原地轉了30張后感覺站都站不住，仿佛世界都在打轉。首先是他們三炮在前面，后來我慢慢恢復就趕上了他們，終于我勝利了。回到起點后，他們三都為我鼓掌，我也為自己鼓掌，感覺特別高興。還有一次我在家里，因為無力沒有人，我的爸爸媽媽在外面工作，沒時間回來，所以我只好自己做飯，因為我不太會做飯，所以動作慢吞吞的，我會做的是雞蛋餅，首先用雞蛋找一角，然后倒在面粉里面攪拌，再倒一點油一件就可以了。我把照片放在桌子上，嘻嘻弟吃了一口。但是油放多了，被我味道，但能填飽肚子就行了。這次做飯給了我勇氣，下一次做飯就不用那么怕了，我為自己開心的鼓掌。
這帶給我了快樂！
為自己鼓掌作文14
記得，三年級上學期期中考試完以后，B老師常常對我們說：“這次期中考試考得太差了，B老師的臉都要丟盡了。”甚至公布了最高分和最低分——最高分100分才兩人，最低分39分一人。我聽了心里怦怦直跳，希望我考100分，害怕我考39分，我又在心里安慰自己：我數學學得非常好，應該能得100分吧。
我迫切地希望自己得100分，所以每次B老師端著一大摞試卷走進教室時，我總是以為要發期中試卷了，可是我每次都猜錯了，每次都是考試或者單元復習。
快到期末考試了，我又認為B老師這學期不會發期中考試的試卷了，可是，這回，我又錯了。到了今天中午(20xx年1月6日)，考試卷竟然拿到班上來了!我發現，B老師讓做完家庭作業的人來領期中考試的試卷!我興奮得一蹦三尺高，一口氣做完了所有的家庭作業，沖到了B老師的小桌前，拿到了期中考試的考試卷，睜大眼睛一看：我考了100分!我高興得一跳一百丈高，心里，在為自己激烈、猛烈地經久不息地鼓掌!
為自己鼓掌作文15
在記憶的長河中，發生過許多令我感到驕傲的事，每當想起這些事實我都會很得意，都想為自己鼓掌喝彩。而學吹小號就是其中的一件事。
從一上二年級，我就開始學吹小號了。報名時媽媽說：“沒聽說過女孩吹小號的!”我不服氣地說：“杜冉、舒京婷、張曉婉她們都學，我也要學!”媽媽只好同意先學學看。上了幾節課之后，有點跟不上了。吹的時候氣老是往鼻腔和嘴角跑，氣流沖不進號身，音色就不豐滿，高音也上不去。看著其他孩子已經能吹小曲子了，我心里真著急。盡管我比別人多用了許多時間練習，可效果還是很差，我產生了放棄的念頭：也許女孩真的不適合吹小號。
有一次上小號課時，徐老師指導我吹奏。他把手放在號身上幫我扶著，當吹到高音處時，我感覺老師扶著號的手開始向我推，同時另一只手扶住了我的頭，讓號嘴使勁頂在我嘴上面，一使勁，一聲清脆的高音就飄了出來。我自己嚇了一跳：這是我吹出來的?我趕緊又自己試了一次，手把著號使勁往嘴上按，嘴唇閉緊，肚子一使勁。真奇怪，氣不往鼻腔和嘴角跑了，氣流集中沖進小號彎彎曲曲的“管道”里，高音輕輕松松地吹出來了。原來竅門在這里呀!我的自信心頓時增強了，更喜歡練小號了。
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