珍惜作文

時(shí)間：2022-03-13 14:31:27 珍惜我要投稿

【精品】珍惜作文匯總7篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的珍惜作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精品】珍惜作文匯總7篇

珍惜作文篇1

　　早就聽說過丹江口水庫那令人陶醉的風(fēng)景了。

　　今天剛好趕上五一節(jié)放假，我們一家決定一起去南陽淅川縣去坐船，看看是否“貨真價(jià)實(shí)“。

　　到地以后，汽笛聲帶著我觀察新的美景。只見青天與河面一色，高山上綠樹成蔭。這時(shí)，又一陣汽笛聲鳴起，媽媽帶我上了一艘白色的游輪，開始了我們的觀景之旅。

　　船開了，船體周圍蕩起了一波波河浪。那河浪越開越大，越開越猛，無數(shù)個(gè)浪頭托起那一簇簇的浪花，好像一頭頭雄獅奔騰著撲向那平靜如鏡的水面，打擾了浮在河面上的泡沫后，又緊貼著湖面，像鳥兒似的飛回船底；而高山由于水庫水位的變化無常，所以在上部的綠林與下部的黃石之間有一個(gè)非常整齊的切面。在連綿起伏的山巒之間，有那么一個(gè)整齊的切面，而且山山對齊，真可謂是一大奇景！天空有些藍(lán)綠色，還不時(shí)有幾片不顯眼的云飄來，那景，如詩如畫。

　　太陽升到了高空，天一下子亮了起來，但那幾片經(jīng)絡(luò)似的云仍在淡藍(lán)色的天空中飄蕩。我迎著涼爽的湖風(fēng)，看著碧水中那閃閃發(fā)光的銀片，把手臂伸向船外，頓時(shí)，一滴又一滴的水滴撲打在手臂上，清爽無比。我輕輕地閉上了眼睛，心想：多美呀！現(xiàn)在丹江口水庫被列為國家一級水源保護(hù)區(qū)，沒有人能傷害它了，美景長存了，許多人賴以生存的水源保住了，真好！

　　不知不覺船停了，天空也暗了下來，銀片也消失了，但總有一股古韻飄在天際。人們紛紛下船，使每個(gè)游客心中都充滿了神圣的向往。

珍惜作文篇2

　　窗外，明月高照，天空中無數(shù)亮點(diǎn)，似螢火蟲般閃爍。屋內(nèi)，時(shí)間定格在深夜兩點(diǎn)，門縫中，透出絲絲光亮……

　　客廳內(nèi)，漆黑寂靜，僅是器皿在月亮下，閃動(dòng)著點(diǎn)點(diǎn)微光。餐桌前，暖瓶中傾出一道熱水流入杯中，霧氣蒸騰而上，茶包被分成兩半，“一個(gè)個(gè)翩飛的蝴蝶”飛入熱水，筷子伸進(jìn)水中，輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)，一股茶香沁人心脾。

　　餐桌前，一道身影劃過，是我，手中端著茶水向光亮走去。一切的一切只是為了回報(bào)——父愛。

　　回想起小時(shí)候，我真是個(gè)十惡不赦的大壞蛋。常人道：“神龍見首不見尾”，我是見尾不見首。誰家小孩大聲啕哭，誰家玻璃輕響，奏出“美麗”的樂章。不用想，都是我的惡作劇。矯健的身體，靈活的四肢，風(fēng)一般的神速，不可一世的頭腦，造就了我這個(gè)大壞蛋。兒時(shí)的瘋鬧淘氣在父親眼中卻成了驕傲，說我是父親兒時(shí)的“復(fù)制品”。

　　在父愛的包庇下，我逐漸長大。父親每日為我倒的一杯牛奶，我卻不以為然。雨中的一把傘，我卻覺得多此一舉。寒風(fēng)中的一件外套，我卻覺得無關(guān)緊要。昔日那樂觀多話的父親早已不復(fù)存在，現(xiàn)在卻只是滿面滄桑，寡言少語的父親。

　　現(xiàn)在想想，父親為我做的每一件事都充滿著愛，而我一次次的任性卻毅然決然地否定了一切。昔日的父愛在我的不懂事中悄然離去，我不知道父親能伴隨我多久，不知道父愛能伴隨我的多久，我不想多年后早已滄桑的我后悔，不想后悔一輩子。愛的流失該停住腳步，我應(yīng)去珍惜，去感恩。愛不是永恒的，情卻是永恒的，有你的一份情，父親將知足到永遠(yuǎn)。

　　黑暗中，一團(tuán)熱氣在移動(dòng)，向著一絲光亮飄去，慢慢的門被推開，光擠進(jìn)門縫，頓時(shí)照亮整個(gè)客廳，沉重的步伐，手中的一杯茶，向父親走來，輕輕地放到桌上，緩緩向前推去，我定了定情緒，說：“爸，太晚了，早點(diǎn)睡吧！”父親失神地望著我，雙手顫抖地敲著鍵盤，輕聲說：“好了，去睡吧！”

　　珍惜是需要行動(dòng)，但卻不需要華麗的開場白，或許一絲小舉動(dòng)親人都會(huì)知足。

珍惜作文篇3

　　“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”這是民族英雄岳飛撰寫的《滿江紅》一詞中的語句。它告訴人們要珍惜青年時(shí)光，切不可“少壯不努力，老大徒傷悲”。

　　青年時(shí)期是一個(gè)人的黃金年段，有許多中外著名的革命家、科學(xué)家、文學(xué)家、都是在青年時(shí)期做出成就的。馬克思、恩格斯合著《共產(chǎn)黨宣言》一書時(shí)，其一為29歲，一位27歲;牛頓創(chuàng)立微積分，發(fā)現(xiàn)萬有引力定律也只有26歲;我國著名的文學(xué)家、革命家魯迅，年僅23歲就寫出了著名的詩《自題小像》。可見青年時(shí)期是一個(gè)人最易出成就的`時(shí)期。

　　既然青年時(shí)期是這樣的寶貴，那么我們應(yīng)怎樣對待它呢?不言而喻，我們應(yīng)珍惜青少年的寶貴時(shí)光，認(rèn)真地學(xué)習(xí)和工作。但可惜的是并不是所有的人都能認(rèn)識到這一點(diǎn)。例如，社會(huì)上有些青年認(rèn)為自己有的是時(shí)間，以青年做為揮霍浪費(fèi)的資本;另外有些青少年只認(rèn)為個(gè)人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，就自暴自棄喪失了信心，從而放棄了學(xué)習(xí)，隨意地浪費(fèi)時(shí)間，認(rèn)為光陰就是無聊地消磨。

　　針對以上的錯(cuò)誤思想，廣大青少年朋友要有清醒的認(rèn)識，要正確對待生活，正確對待光陰，正確對待青春，這是一個(gè)嚴(yán)肅的課題。在珍惜青春方面，被團(tuán)中央命名為優(yōu)秀共青團(tuán)員的張海迪是一個(gè)很好的榜樣。她頑強(qiáng)的與病魔戰(zhàn)斗了30年，因此她十分懂得青春的寶貴，她珍惜一分一秒的時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)，終于自學(xué)成才，翻譯了十六萬字的英文小說。“青春啊，青春多么美好……”這首張海迪最愛唱的一支歌，讓我們大家都來懂得它的深刻含義吧!“趁年少去探求知識吧，它彌補(bǔ)由于年老帶來的虧損。智慧乃是老年的精神和養(yǎng)料，所以青年時(shí)應(yīng)該努力，這樣老年時(shí)才不致空虛。”

　　莫等閑，白了少年頭，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，讓我們珍惜青春時(shí)光吧!

珍惜作文篇4

　　輕輕打開放著我小學(xué)使用過的物品的那個(gè)柜子，里面裝的全部是我童年的記憶。凝視甚久，我又在即將忘卻的記憶里，尋找著關(guān)于她的記憶。

　　我上二年級的時(shí)候，正好和她是同桌。

　　她，臉通紅通紅的，眼睛很小，她喜歡扎兩個(gè)低低的馬尾辮。她喜歡笑，笑起來臉上總有一對笑靨。無論怎么看，她都是傻傻的，但又很天真、單純。而我，單單又是一個(gè)性格孤僻的女孩，因此沒有什么朋友。其實(shí)我并不喜歡和她玩，只不過因?yàn)樗?jīng)常幫助我，所以和她有了一份淡淡的友誼。她對我的幫助我并不領(lǐng)情，我還經(jīng)常與她鬧別扭。

　　有一天，我路過學(xué)校的小商店時(shí)，看見了一塊雪白的兔子形狀的橡皮，還帶著香味。售貨阿姨說：“剛剛有個(gè)孩子買了兩塊，今天就只剩這一塊了。”我想也沒想就買下了它。到教室后，我聽見同學(xué)們津津樂道著：“你們看見學(xué)校商店的那塊橡皮了嗎?就是那塊白色的兔子橡皮，非常漂亮的呢!我本來想今天買的，結(jié)果沒有了。”我暗自慶幸，心想，這么好看的橡皮我竟然買到了。于是，我悄悄地將它藏了起來。

　　她來到了學(xué)校，又滔滔不絕地和我聊著天。“昨天晚上回家的時(shí)候，我看到學(xué)校的商店里的一塊橡皮……”“是不是那塊兔子橡皮?我今天最后買了一塊。”我說。“嗯……”她好像想說什么，但又收回去了，我沒有再問她。上完最后一節(jié)體育課后，她早早地就回到了教室，見到我慌慌張張地從身后拿出了一個(gè)東西，她對我說：“今天我買了兩塊這種橡皮，我本來想送你一塊的，可是掉了一塊，就不能送你了。”我想到我的橡皮，就立刻翻找自己的抽屜，翻了很久，也沒看見。我想可能是她偷了我的，否則為什么她早早地回到教室來，我肯定了我的想法。我感到十分氣憤，不管怎樣也不能隨便偷我的東西呀!我一把搶過她手中的橡皮，生氣地瞪著她，她卻笑著問我：“怎么了?”“你偷了我的橡皮!”“我沒有。這是我才買的，我買后就只剩一塊了。是真的!”她一臉的無辜。我不想聽她解釋，她在我的心中變得那么丑陋，那么討厭。“我要和你徹徹底底地絕交!”我冷冷地對她說道，沒有再看她一眼，就背著書包哭著跑了，留下她一個(gè)人孤獨(dú)茫然地坐在教室里。

　　回家后，我將橡皮小心地放在書柜里，輕輕地關(guān)上了柜門。

　　我坐在房間里，向窗外望去。院子里的那兩朵向日葵的花瓣怎么都蔫了?昨天都還是好好的呀!枯萎的花瓣，灰暗的花柄，周圍長著綠草，襯托得那兩株向日葵十分蕭條死寂。

　　在之后的幾個(gè)星期里，我沒有和她說過一句話。上美術(shù)課時(shí)，沒有了借給我彩筆的那只手;上體育課時(shí)，沒有了與我一起玩的伙伴;回家時(shí)，沒有了同學(xué)的陪伴;傷心時(shí)，沒有了別人的問寒問暖……孤獨(dú)籠罩著我的全身，寂寞整日與我相伴。我想有人與我聊天，可是不會(huì)再有了，我沒有了半點(diǎn)友情了。我想和她道歉，出于自己的臉面，而且我也找不到合適的理由。

　　一天，媽媽說要給我洗書包，我在清理書包時(shí)驚異地發(fā)現(xiàn)了一塊橡皮。我清楚地記得我把它放在了家中的書柜里，可這兒怎么又有一塊?我努力回想，終于想起我那天在教室里聽到同學(xué)們的議論后，我擔(dān)心弄丟了就把橡皮藏在了書包的最底層，也就是說她那天準(zhǔn)備送給我的那塊橡皮真的是她買的。怎么會(huì)這樣?難道我真的錯(cuò)怪她了?那真是對不起她了。第二天上學(xué)的時(shí)候，我拿上了她的橡皮，低著頭對她說：“對不起，上次是我錯(cuò)怪你了。這個(gè)……還給你。”我把它塞到了她手里，她說：“沒關(guān)系，我們還是好朋友，其實(shí)我早就原諒你了。”我的心，被深深地感動(dòng)了，猶如一塊久旱未雨的田地，受到了甘甜雨露的滋潤。這一刻，我才認(rèn)識到她的心胸是多么的寬廣啊，朋友之間的友誼是多么的美好啊。

　　“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之。”魯迅先生的感悟在我心中引起了強(qiáng)烈的共鳴。讓我們珍視友誼，友誼如蜜糖，我們一同品嘗，讓甜蜜滲入心田;友誼如鮮花，我們共同欣賞，編成人生美麗的花環(huán);友誼如音符，我們共同譜寫，奏響人生美妙的樂章。

珍惜作文篇5

　　水很珍貴，可是很多時(shí)侯我們卻不懂得去珍惜。水，你們知道么？有很多地方都缺水，缺水的地方都很難生存人、動(dòng)物、植物。可能有人還不相信，那我就再來說一說。如果把地球上的水比化成一杯水，那能正常使用的只有一勺水，其余地都是海水。有人說：海水不能喝嗎？其實(shí)海水又苦又咸不能喝。那我們該怎么做呢？可以節(jié)約用水，可以再生用水……

　　可是，你們想過嗎？如果我們能把大海很好的利用起來，不就更好了嗎，只可惜不行。不過，我有一個(gè)好主意，就讓我們一起好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大以后去研究，把大海利用起來。不過說了那么久，水有什么用啊？生命之源—水可不是說著玩的，人體少它可不行。飯不吃可以活7天，水不喝只能活3天。在日常生活中，水的用處有很多，我們可以用它來洗澡、洗菜、洗手……沒有了它，我們將有許多事做不了。所以我們一定要節(jié)約水源啊！

　　水是生命之源，我們應(yīng)該好好珍惜。

珍惜作文篇6

　　對我而言，人生是很漫長的一條路，可殊不知人的一生竟只有二十二億秒。回想昔日，我虛度的年華就猶如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)！

　　也許現(xiàn)在悔悟還不算太晚吧！也許早以錯(cuò)過了很多不可彌補(bǔ)的機(jī)遇，但畢竟現(xiàn)在要面對的是事實(shí)，世上沒有太多的(也許)。但也要就人而論，有些人只想靜靜的生，靜靜的死，大隱隱與市，小隱隱與野。打發(fā)這即將流逝的時(shí)光。就我個(gè)人認(rèn)為，合理利用好時(shí)間，做好該做的事，不要把自己的理想帶進(jìn)永久的墳?zāi)梗@樣可能在化為灰燼時(shí)不會(huì)也太多遺憾。

　　雖然我還不太明白(將來)這個(gè)詞里的意蘊(yùn)，現(xiàn)在只是每天的來也匆匆，去也匆匆，每天了無目的的上網(wǎng)，離開學(xué)只有短暫的時(shí)間了，是不是到那時(shí)候就該全身心的投入到學(xué)習(xí)中呢？所謂時(shí)間，也就是人活在世上的本錢，如果時(shí)間流逝了，也就意味著生命這股涓涓細(xì)流的泉水也即將流到盡頭，何不把握現(xiàn)在的時(shí)光，在這股生命之泉尚未流盡時(shí)做更有意義的事呢？

　　珍惜眼前的時(shí)光做好該做的事，在化為灰燼是也有所安慰，又何了而不為呢？

珍惜作文篇7

　　不知為何，最近我看著校園里生機(jī)勃勃的綠影，總覺得很是蕭瑟。我想那也許就是將要離開母校、離開朋友的惆悵吧！

　　今天，時(shí)而烏云密布，時(shí)而又晴空萬里，靜立在校園里的小徑上看向那片與北山相連的天。霎時(shí)，我便被大自然的神奇所吸引了。遙遙遠(yuǎn)眺，一幅色彩清淡典雅的水墨畫就呈現(xiàn)在我的眼前，那畫面瞬間占據(jù)了我的世界，將我壓抑了好久的緊張排空。看那里，圣潔的白、朦朧的灰、淡雅的青，由淺到深，又由深到淺，甚是美妙！我想，也只有這種時(shí)候我才可以放空一切，不去想任何煩惱與緊張了吧。

　　升到高三以來，我每天都沉浸在高考的氣氛中，每天過得都是“張口單詞、動(dòng)手公式、筆芯勤換、草紙亂飛”的日子，壓力成了家常便飯，緊張?jiān)谝惶柦虒W(xué)樓各處流轉(zhuǎn)。

　　漸漸地，我習(xí)慣了高三的快節(jié)奏。學(xué)校生活也從高二的“三點(diǎn)一線——吃飯、學(xué)習(xí)、休息”變成了“兩點(diǎn)一線——做題、休息”，吃飯時(shí)間由短變沒了，隨手一個(gè)饃饃或是一杯稀飯就是全部的食物，時(shí)間被緊緊抓住，一刻也不放過。

　　光陰荏苒歲月不復(fù)再過一周我們就要面臨考試了，緊張地考試卻可能是我們最后的交集了，畢業(yè)以后我們將各奔東西，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，或是上學(xué)，又或是輟學(xué)。我們之間的聯(lián)系也會(huì)被時(shí)間的長河沖刷，直至消失不在。

　　到十年后，不知道他們還會(huì)不會(huì)記得高中時(shí)有這樣一個(gè)朋友，他和他們一起學(xué)習(xí)，一起奮斗；不知道他們還會(huì)不會(huì)記得每次考試前寢室里通明的燈火；不知道他們還會(huì)不會(huì)記得每次上課老師總提問幾個(gè)同學(xué)時(shí)，全班會(huì)哄堂大笑……

　　不論別人如何，我想，我會(huì)永遠(yuǎn)記得我的朋友們！

　　昂首仰望，那是一潭清澈的近乎見底的藍(lán)天，那蔚藍(lán)之中，悠閑的游著片片云朵，不禁抬起手指，仿佛指尖暮然間也被染成了藍(lán)色……

　　天空是靛藍(lán)的湖，微波起漣漪…

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