珍惜作文

時間：2022-03-13 12:04:16 珍惜我要投稿

【必備】珍惜作文匯編6篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的珍惜作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【必備】珍惜作文匯編6篇

珍惜作文篇1

　　夏，伴著炎熱，又伴著一絲涼涼的風，踏著輕快地腳步，悄悄來臨了。我坐落在葡萄藤下，此時此刻，我的心融入進了夏天。

　　鄉下的夏季，是愉快而又急促的。聽！知了嘰哩呱啦地訴說著夏的爆烈。瞧！幾棵樹搖擺著它那阿娜的身姿。撲面而來的是一陣陣大自然的清新。

　　夏天正是炎熱的季節。看那葡萄藤掛的那么高，一串串青而紫還未成熟的葡萄正老老實實地躲藏在綠葉之中，像是害怕那強烈的陽光刺激到它那滑嫩光澤的皮膚。最好在這時候，從冰箱里托出一塊冰得“激烈”的西瓜，坐在陰涼的地方，痛痛快快地吃著，真是爽口舒暢……不過我最喜歡的水果當然是出生在夏天的石榴！雖然比不上成長在秋天的甜，但它也有酸的透徹的特點啊，那晶瑩剔透、寶石般的顆粒讓人生起愛慕之心。剝一粒放入嘴中，一種酸透的滋味流入心扉。嗬！夏天的水果就是不同凡響……

　　鄉下的夏天，是一幅蘊涵情意的風情畫。站在山頂眺望遠方，那一片片油綠的梧桐喲、楊樹、栗樹……在瘋狂地搖擺著，仿佛是它們的舞會，盡情地歡樂吧！那山腳間圍繞著用云裝飾的絲帶，頭頂一片藍瑩瑩的天，時而飄著棉花狀的云。腳下一大汪瀑布池，瀑布順著山間凹下去的地方一沖而下，嘩啦嘩啦。湖水在陽光的照耀下波光粼粼，鴨子們在水中嬉戲；鮮鶴們屹立在池中，像莊嚴的衛兵。時不時蹦出幾條紅理魚，自由自在的。讓人看著都舒服。我要是畫家，一定抓住機會，畫下這繽紛的季節。

　　夏天伴著炎熱、伴著歡樂快要臨走。我又坐在葡萄藤下張望，想挽留它。可它卻悄悄地走了……

珍惜作文篇2

　　一路走來不知經歷了多少的風風雨雨，同時每次都會有一定的收獲。猶如在高一的時候感覺高三離我們還很遙遠，但是經過了高一暑假去培訓美術時，才發現時間過得如此快。同時，在那個時候的美好回憶和純潔的友誼，努力的奮斗，讓我學會了且行且珍惜。

　　時間如美麗的流星般轉瞬即逝，也在陪伴著我們。這個培訓很快就結束了，意味著我們到了高二，這時，高三樓就在我們的對面，每天看到師兄師姐們如此地拼搏、努力，我們也會受到感染。如晚上要熄燈休息的時候，大家都紛紛地拿著筆，畫板默默地到宿舍外面坐下畫畫，與此同時，在遠方的我們也看到了畫室的燈還沒有熄。如此好的氛圍，沒有令我感到一絲勞累，相反，竟使我更加認真投入地去畫。此時此刻，我意識到緊張了。我抬起頭來看了看，看到了大家認真的一幕，并聽到了他們下筆時那“刷刷”的聲音和翻畫紙的聲音，“時而細膩，時而急促”，如此有旋律，這時，我意識到了時間非常快就過去了。轉眼間就差不多12點了，大家也要回去休息了。

　　回想起和同學一起學習，一起畫畫，一起并肩作戰的點點滴滴的美好時光，而且每天還要一起起早貪黑，不顧一切向著大學奮起直追的那種感覺令人難以忘懷。雖然有時候會覺得厭倦，覺得累，但是我們要學會珍惜，日后不留遺憾，同時也可以讓自己的人生豐富多彩。無論是奇妙的時間還是珍貴的友誼，我們都要學會珍惜。

珍惜作文篇3

　　人性的弱點，總是覺得別人所擁有的是好的而自己卻沒有。總是去羨慕別人，卻不知道或許當下一秒失去了目前擁有的，才會發現那才是無價之寶。

　　我看了一段影片，片中一個貧苦的男孩羨慕別人擁有富有家庭，卻不知他人也在同時羨慕著他擁有一雙健全的雙腿可以自由的奔跑……上帝是公平的，給你關了一扇窗戶總會開啟另一扇，上帝是仁愛的，它對每一個人都是同樣的……

　　今天前的我也經常羨慕別人所擁有的，直到今天，我才開始珍惜，卻不知晚不晚……我時常會羨慕那些初中生們課程豐富，中午還可以自由出入學校，總是會向往那樣的生活。而正好今天早上學校舉行了畢業典禮，那一刻我的腦海中劃過了無數個這六年來的小學時光，才發現，我真的好愛好愛我的學校，我真的真的舍不得離去，而誰知六年的小學生活時光卻已所剩無幾，在剩下的時光中，我會用生命去珍惜，愿，不留遺憾。

　　人，在羨慕別人的同時應該先看看自己擁有的，看看值不值得羨慕。

珍惜作文篇4

　　一個人，只有當她懂得什么是傷心的時候，她才會懂得要珍惜她的快樂。一個人，只有當她懂得什么是痛苦的時候，她才會懂得要珍惜她的幸福。一個人，只有當她懂得什么是疾病，什么是死亡的時候，她才會懂得要珍惜她的健康。一個人，只有當她懂得什么是冷漠，什么是無情的時候，她才會懂得要珍惜人與人之間的真情。一個人，只有當她懂得什么是絕望，什么是無助的時候，她才會懂得要珍惜她的朋友。一個人，只有當她懂得的時候，她才會理解珍惜的含義。不要有太多的嘆息，要學會珍惜，珍惜你現在所擁有的一切，珍惜今天，珍惜未來。

珍惜作文篇5

　　當下的我們在做什么，是在奮筆疾書的努力學習，是在悠閑懶散的度過這溫暖的時光，還是陪伴著家人感受著親情？當下其實也不過是一眨眼就會過去的時段，但是珍惜當下，會讓我們在日后少去不少的后悔。

　　我們常常說要珍惜時間，因為時間流逝之快讓人觸不及防。珍惜讓我們在這些流逝的時間里過得更有意義，珍惜當下也讓我們讓我們的生活活得更精彩。

　　不管當下的我們正在做什么，我們都應該好好的質問自己一番，我們現在所做的事情是否有意義。我們在這件事情花費的時間是否能夠讓我們有所回報，又是否讓我們解決了相應的問題？珍惜當下，我們要珍惜的更多的是我們在追求我們人生意義時，我們并沒有浪費我們的時間放在無用的事情上。我們將我們的時間放在了能夠實現自己人生價值的事情上，放在了追逐自己夢想的道路之上。

　　雖然時間流逝得很快，但是當我們珍惜的時候，我們也許就會發現原本轉瞬即逝的時間似乎變得悠長起來。因為我們將這段時間賦予了意義，讓這段時間承載了我們努力的汗水，于是這段時間在我們汗水的浸濕下變得沉甸甸的有重量起來。

　　當我們走過了這段時間，在日后回想起這段時間的'時候，我們會發現那段時光是多么的有意義。珍惜當下，也并不只是珍惜當下的時間，也是要珍惜我們當下所擁有的人與物，甚至是珍惜當下我們的經歷。

　　人生看起來漫長，但是卻也轉瞬即逝。我們每一個人在成長路上，陪伴在我們身邊的人與物常常在變換著。珍惜當下，我們生活中的每一段時光也都是值得我們去珍惜的。所有，當現在的我們走在成長之路上，我們更應該珍惜當下。

珍惜作文篇6

　　我們進入初中以來的第一次分班，來到了。

　　前一天晚上，班主任老師對我們說，即將要分班了。我們都知道，可是，萬萬沒想到，今天第二節課跑完操回來，就聽到鄰班在傳來要分班了！可是，還沒等我們反應過來，上課鈴就打響了，我們立刻回到了座位上。

　　只見英語老師慢慢走進來，臉色很不好，蒼白無力。“老師，我們真的要分班了嗎？”一位同學站起來問了我們所有人都想知道的問題。老師只是輕輕搖著頭，拿起粉筆開始在黑板上“唰唰”地寫了起來。老師寫完了語法，對我們說：“孩子們，趕緊吧知識點記下來吧，我多么想把我畢生所學都給你們，可惜沒機會了。我真的把你們都當做我的孩子來看。”終于，我們都被最后一句話打破了心底防線，不少女生都已經開始啜泣了而英語老師的眼眶也紅紅的。終于，有人打破了這可怕的氛圍：“老師，一周到了，我們這次不選輸的小組，而選一個人來唱歌吧！”，由于女生們還在傷感之中，于是男生們開始起哄，最后選了小娜她唱了《只是朋友》，又成功打開了女生們的淚腺。連英語老師眼里都閃著淚光。現在，我終于能體會到以前學過的一篇課文《最后一課》中主人公的感覺。每個人都在責怪自己為什么平常不好好學習呢？以前，總覺得課堂太慢，而現在又覺得時間過得好快。果然，無情的下課鈴打響了。老師給我們拍完照留念，對我們說了聲“孩子們再見！”就走了。看著老師離去的背影，心底一陣惆悵。

　　我們三班，真的要分了嗎？我心里想著。“志遠”三班，這個名字來自一句名言“非志存無以至高遠。”可是我們還沒來得及完成老師對我們的期待，就散了嗎？

　　正當我想著，班主任進來了。我知道，這最后一節課就是黑暗前的光明。可出乎意料的是，老師居然讓我們先看書。看著班里的一草一木，專屬于我們的窗戶、門，叫人看著那么的舒服。尤其是墻上那滿滿可愛的獎狀，那可是我們的榮譽啊！可是很快就不專屬于我們了。正當我們沉默著，班主任突然進來了，說：“趕緊收拾東西，準備分班！”接著，每個班都在移動，不給我們一絲喘息的機會。不到幾分鐘，新班級就分好了。我所分到的班級，以前的舊同學，已經幾個抱在一起痛哭了，心里看著一陣陣難受。

　　有人說“失去是最好的得到。”是啊自己不也是如此嗎，以前總覺得班級哪哪不好。可是真到了分班以后，才發現以前的班級多么好，同學們多么天真可愛。可天下沒有不散的宴席，不是嗎？轉念一想，雖然分班了，可同學們還在同一通道，中間只隔了一層冰冷的墻。只要出門，就能看見對方了。而且，這都是為我們未來發展所做考慮的。自己已經錯過了珍惜上個班的機會，這次，就好好珍惜這個班級吧。

　　謝謝你，分班，因為是你教會了我珍惜。

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