蘊含哲理的初中故事（通用15篇）
故事：在現實認知觀的基礎上，對其描寫成非常態性現象。是文學體裁的一種，側重于事件發展過程的描述。強調情節的生動性和連貫性，較適于口頭講述。以下是小編為大家整理的蘊含哲理的初中故事，歡迎閱讀與收藏。
蘊含哲理的初中故事 篇1
一只小鳥正在飛往南方過冬的途中。
天氣太冷了，小鳥凍僵了，從天上掉下來，跌在一大片農田里。
它躺在田里的時候，一只母牛走了過來，
而且拉了一泡屎在它身上。
凍僵的小鳥躺在牛屎堆里，發掘牛糞真是太溫暖了。牛糞讓它慢慢緩過勁兒來了!
它躺在那兒，又暖和又開心，不久就開始高興地唱起歌來了。
一只路過的貓聽到了小鳥的歌聲，走過來查個究竟。
順著聲音，貓發現了躲在牛糞中的小鳥，非常敏捷地將它刨了出來，并將它給吃了!
這個故事的寓意是……
1)不是每個在你身上拉屎的都是你的敵人。
2)不是每個把你從屎堆中拉出來的都是你的朋友。
3)而且，當你陷入深深的屎堆當中(身陷困境)的時候，閉上你的鳥嘴!
蘊含哲理的初中故事 篇2
村里住著一個農夫，他的名字叫作自己。
自己有個鄰居，名叫別人。
自己矮小，別人高大；自己貧窮，別人富有；自己低賤，別人高貴。
這兩個鄰居的關系一直十分緊張。
自己有事的時候，總喜歡去找別人。
別人不好意思拒絕，只得幫他。忙是幫了，但別人并不心甘情愿，他為什么老喜歡給我添麻煩？
久而久之，別人心里的怨言就表現了出來。
當自己求助的時候，別人不是推辭就是應付，偶爾幫一次忙，最后卻總是事與愿違，他給自己幫了倒忙。
與此相反，別人對自己不想讓他插手的事情倒是非常熱心，簡直達到了樂此不疲的程度。
自己想穿什么顏色的衣服、想種什么莊稼、想討什么樣的老婆，想蓋多大面積的房子，別人都喜歡指手劃腳。不僅如此，別人還喜歡在村子里發布對自己看法。自己有針尖大的小事，都會讓別人搞得滿城風雨。
開始自己還默默忍受，但是時間一長，他就忍無可忍了。
他決定去法院起訴，讓法官給他們斷這份官司。
自己指控別人干涉他人的私事，別人指控自己給別人增添麻煩。自己和別人各執一詞，爭執不下。
聽了原、被告雙方的詳細陳述后，法官做了如此判決：把自己和別人各打五十大板判決書上還有如下條文：從此以后，自己的事情自己辦，絕對不要求別人；別人對自己的生活，該關心的一定要關心，不該關心的絕對不要關心，更不能橫加干涉。
從此后，自己和別人相安無事。
蘊含哲理的初中故事 篇3
一只火雞和一頭公牛在聊天。
“我非常想到那棵樹頂上去，”火雞嘆口氣道，“但是我沒有那份力氣。”
“這樣啊，那你為什么不吃點我的糞便呢?”公牛答道，“那里面充滿了營養。”
火雞吃了一團牛糞，發現它真的使自己有力氣到達樹的第一個分叉處。
第二天，在吃了更多的牛糞以后，火雞到達了樹的第二個分叉處。
最終，兩星期后，火雞非常驕傲地站在了樹的頂端。
但不幸的是，沒多久，它就被一個農夫盯上了，
并且農夫非常利索地就將火雞射了下來。
這個故事的寓意是……
牛糞(狗屎運)也許能使你抵達頂峰，但它不能使你永遠呆在那兒。
蘊含哲理的初中故事 篇4
為人狐疑是個壞毛病，自個兒苦惱活該。為官狐疑很麻煩，小則誤身，大則誤國。
戰國晚期，張儀赴楚相家陪酒，遭疑偷了楚相一塊玉璧，被拘起來掠笞數百，他抵死不認。后來張儀當上秦相，寫信警告楚國宰相：“當初我陪著你喝酒，并沒偷你的玉璧，你卻鞭打我。你要好好守護住你的國家，我反而要偷你的城池了！”
國事、家事、私人恩怨，雜七雜八難以分得清楚，無非都是因果報應，前有楚相有罪推斷亂施家法，后有張儀公報私仇，楚國由此被強秦戲弄，丟城失地。
張儀之后，范雎重演了一遍因狐疑而亂施家法的恩仇故事，不一樣的是范雎恩怨分明，報仇也極講分寸。
范雎是魏國人，游說之士，周游列國無人賞識，便回到魏國，寄身中大夫須賈門下尋求進身機會。須賈奉命出使齊國，范雎隨行，幾個月下來，使命并未完成。齊襄王知道范雎有辯才，送給他十斤黃金及牛肉美酒。須賈知道后，惱怒嫉妒，疑心叢生，回國將小報告打給魏相魏齊，說范雎出賣情報換取黃金。
當時，魏齊正在聚眾宴飲，一聽出了間諜，便不分青紅皂白，下令刑訊逼供，用板子荊條打得范雎肋折齒斷，根本不給申辯機會。范雎一看，小命要嗚呼哀哉了，便裝死求脫身。魏齊命人用席子把范雎卷上扔到廁所，又讓賓客輪番往范雎身上撒尿。
身為相國，魏齊鼓動眾人辱“尸”，品德該打負分。這番流氓酷吏舉止，便埋下了他日后走投無路自取滅亡的禍根。
范雎忍著羞辱，繼續裝死，直到無人之際，方才開口對看守說：“你放走我，我日后必定重重地謝你。”看守倒是頗存憐憫之心，請示魏齊把“死尸”扔掉算了。魏齊因折磨人而快樂得忘乎所以，喝至酩酊大醉，批準看守的提議，范雎得以逃脫。
范雎歷盡驚險逃至秦國，說動秦昭王——《羋月傳》里的公子稷，當上秦相。君子報仇，十年不晚，范雎告訴前主人、魏國使臣須賈：“給我告訴魏王，趕快把魏齊的腦袋拿來！不然的話，我就要屠平大梁。”有強秦做后盾，魏國惹不起，又頂不住，魏齊只得亡命趙國，卻經不住秦昭王也出頭為范雎報仇，被迫刎頸自殺。
掌握生殺予奪之權，任性地施以嚴刑峻法，種下的都是惡因，可見，疑罪從無是救人的法理。
蘊含哲理的初中故事 篇5
一只烏鴉坐在樹上，整天無所事事。
一只小兔子看見烏鴉，就問：“我能象你一樣整天坐在那里，什么事也不干嗎?”烏鴉答道：“當然啦，為什么不呢?”
于是，兔子便坐在樹下，開始休息。
突然，一只狐貍出現了。
狐貍跳向兔子……并把它給吃了。
這個故事的寓意是……
要想坐在那里什么也不干，你必須坐(做)得非常非常高。
蘊含哲理的初中故事 篇6
小河來到沙漠面前，卻發現自己正一點一滴地陷進沙里，它因此悲痛地嗚咽：“難道我注定要在這里無聲無息地死去嗎？”
“那可不一定。”天空中傳來微風的聲音，“如果你肯改變自己的樣子，我就能帶你飛翔！”
小河怯怯地問：“我要怎樣才可以和你一起飛翔？”
“很簡單，只要你愿意用盡力氣，擺脫身上束縛，離開你現在的狀態！”
小河于是使勁向上張開雙手，迎向微風，但它身上的束縛實在太強，總被地心引力拉回地面。于是，它灰心地流淚：“太痛苦了，我沒辦法，我只能葬身此處了！”
微風再次鼓勵小河：“要在天空飛翔本來就不容易，你首先得證明有能力擺脫宿命的束縛，要相信自己，你一定可以的！”
小河決定再試一次，它奮力向上一躍，用盡全力與地心引力對抗，它感覺自己要炸開了一般。在經歷過全身撕裂般的痛楚后，突然間，小河感到輕盈，一下子就飄得好高。
終于，小河化為一粒粒微小的水汽分子，投入微風的懷抱，飛過高山原野，看盡大地美景。
如果小河不肯承受化為蒸氣所要付出的痛苦代價，又哪能投入微風的懷抱，享受飛翔，體會到世界的遼闊！
有的時候，我們以為的“無路可走”，其實是生命另一段旅程的開端。
蘊含哲理的初中故事 篇7
加德納是美國著名心理學家，原來是一名醫生。他竭力反對把實情告訴癌癥患者。他認為，在美國死于癌癥的病人中，75%的病人是被嚇死的，其余才是真正病死的。
加德納曾做過一個實驗：讓一死囚躺在一張床上，并告訴他將被執行死刑，然后用手術刀的刀背在他的手腕上劃了一下，接著把事先準備好的一個水龍頭打開，讓它向床下的一個容器里滴水，伴隨著由快到慢的滴水節奏，結果那個死囚昏了過去。1987年，加德納把實驗結果公布出來時，卻遭到了司法當局的起訴，但他用事實告訴世人：精神才是生命的支柱，一旦從精神上摧垮一個人，生命也就變形了。
蘊含哲理的初中故事 篇8
在非洲大草原上，生長著一種奇異的植物，它的名字叫做尖毛草；尖毛草號稱“草地之王”，是非洲大地上長得最高、最茂盛的毛草之一；然而，讓人意想不到的是，尖毛草最初的生長過程卻極其緩慢，根本看不出有什么王者的氣象。
當春天來臨時，其它植物開始瘋狂生長，而尖毛草仿佛壓根兒就沒感受到春風召喚似的，現在始終保持在一寸左右，就像被拋棄的可憐蟲，顯得寂寥而寒磣；眼看春天就要結束了，尖毛草還是那么不緊不慢地吸收陽光雨露，像一個光吃飯不長個兒的小孩，幾乎看不見有什么增長，比草原上的許多野草都低矮；正當人們對尖毛草感到無比失望時，情況一下子發生了逆轉；半年后，一場大雨來襲，尖毛草就像被施了魔法一樣拔地而起，每天以一尺半的驚人速度向上猛長，不到一個星期，就長到了一米六七，有的甚至達到了兩米高；放眼望去，一排排的尖毛草就像一堵堵綠色的高墻，成為非洲草原上一道亮麗的風景線。
剛開始，人們一直想不明白，為什么低矮的毛尖草能夠一下子蛻變為“草地之王”?后來，植物學家通過研究發現，尖毛草之前不是沒有生長，因為它長的不是地面的莖，而是地下的根；在長達半年的時間里，尖毛草的根不斷向周圍和地下擴張，最深的地方竟然達到了二十幾米，它的.根系牢牢地鎖住了水分，鎖住了土壤中的營養成分。當蓄積的能量達到成長的需要時，尖毛草就會一發而不可收拾，在短短幾天時間內，長到人那么高。
無獨有偶，在四川地區也生長著一種有趣的植物，它的名字叫做毛竹，這種竹子非常高大，它的竿高達二十多米，直徑也達到了二十多厘米；然而，在最初的五年里，毛竹的生長十分緩慢，堪稱林中“侏儒”。但在第六年雨季來臨時，它卻以每天六尺的速度向上急竄，大約半個月時間，毛竹就能成為林中的身高冠軍，并且風吹不倒；更為奇特的是，當毛竹處于生長期時，周圍的植物都得為它讓行，直到它長大“成人”，其他植物才能吸收到養料。與尖毛草一樣，毛竹也是先發展根系，再發展莖桿，最后，它們都成為了同類中的佼佼者。
原來，無論是植物還是人，要想出人頭地，就必須學會隱忍，學會埋頭苦干，在機遇降臨前，先將自己打造成一把無堅不摧的利劍。所謂功到自然成，當你的努力達到一定程度時，就會厚積薄發，一鳴驚人，以迅雷不及掩耳之勢，將自己推向成功的頂峰。
蘊含哲理的初中故事 篇9
井里的青蛙向往大海，請求大鱉帶它去看海。大鱉平生第一回當向導，非常高興，便欣然同意。一鱉一蛙離開了井，慢慢前行，來到海邊。青蛙見到一望無際的大海，驚嘆不已。它“呱呱”大叫，急不可待地扎進大海的懷抱，卻被一個浪頭打回沙灘，措手不及喝了幾口咸水，還被摔得暈頭轉向。
大鱉見狀，就叫青蛙趴在自己的背上，帶著它游海。一蛙一鱉漂浮在海面上，樂趣無窮，青蛙也逐漸適應了海水，能自己游一會兒了。就這樣，它倆玩得很開心。過了一陣子，青蛙有些渴了，但喝不了又苦又咸的海水。它也有些餓了，卻怎么也找不到一只它可以吃的蟲子。青蛙想了想，對大鱉說：“大海的確很好，但以我的身體條件，不能適應海里的生活。最要命的是，這里沒有我能吃的食物。看來，我還是要回到我的井里去，那里才是我的樂土。”
蘊含哲理的初中故事 篇10
有一個歐巴桑在首飾店里看到二只一模一樣的手環。
一個標價五百五十元，另一個卻只標價二百五十元。
她大為心喜，立刻買下二百五十元的手環，得意洋洋的走出店門。
臨出去前，聽到里面的店員悄悄對另一個店員說：看吧，這一招屢試不爽。
試探如餌，可以輕而易舉的使許多人顯露出貪婪的本性，然而那常常是吃虧受騙的開始。
蘊含哲理的初中故事 篇11
有來自美國、法國和以色列的三個人要被關進監獄三年，監獄長給他們三個一人一個要求。
美國人愛抽雪茄，要了三箱雪茄。
法國人最浪漫，要一個美麗的女子相伴。
而猶太人說，他要一部與外界溝通的電話。
三年過后，第一個沖出來的是美國人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火！”原來他忘了要火了。
接著出來的是法國人。只見他手里抱著一個小孩子，美麗女子手里牽著一個小孩子，肚子里還懷著第三個。
最后出來的是猶太人，他緊緊握住監獄長的手說：“這三年來我每天與外界聯系，我的生意不但沒有停頓，反而增長了200％，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯！”
這個故事告訴我們，什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們三年后的生活。我們要選擇接觸最新的信息，了解最新的趨勢，從而更好的創造自己的將來。
蘊含哲理的初中故事 篇12
有一對兄弟，他們的家住在80層樓上。有一天他們外出旅行回家，發現大樓停電了！雖然他們背著大包的行李，但看來沒有什么別的選擇，于是哥哥對弟弟說，我們就爬樓梯上去！于是，他們背著兩大包行李開始爬樓梯。爬到20樓的時候他們開始累了，哥哥說包包太重了，不如這樣吧，我們把包包放在這里，等來電后坐電梯來拿。于是，他們把行李放在了20樓，輕松多了，繼續向上爬。
他們有說有笑地往上爬，但是好景不長，到了40樓，兩人實在累了。想到還只爬了一半，兩人開始互相埋怨，指責對方不注意大樓的停電公告，才會落得如此下場。他們邊吵邊爬，就這樣一路爬到了60樓。到了60樓，他們累得連吵架的力氣也沒有了。弟弟對哥哥說，我們不要吵了，爬完它吧。于是他們默默地繼續爬樓，終于80樓到了！興奮地來到家門口兄弟倆才發現他們的鑰匙留在了20樓的包包里了
有人說，這個故事其實就是反映了我們的人生：20歲之前，我們活在家人、老師的期望之下，背負著很多的壓力、包袱，自己也不夠成熟、能力不足，因此步履難免不穩。20歲之后，離開了眾人的壓力，卸下了包袱，開始全力以赴地追求自己的夢想，就這樣愉快地過了20年。可是到了40歲，發現青春已逝，不免產生許多的遺憾和追悔，于是開始遺憾這個、惋惜那個、抱怨這個、嫉恨那個就這樣在抱怨中度過了20年。到了60歲，發現人生已所剩不多，于是告訴自己不要在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧！于是默默地走完了自己的余年。到了生命的盡頭，才想起自己好象有什么事情沒有完成原來，我們所有的夢想都留在了20歲的青春歲月，還沒有來得及完成
蘊含哲理的初中故事 篇13
諾貝爾物理獎獲得者費曼教授被譽為科學玩童，是個很有趣的人。有一年他去巴西講學，住在一家高級賓館，結識了當地一支桑巴樂隊。沒事的時候，費曼便偷偷找他們學習打鼓。
樂隊的人只知道費曼來自美國，而且以前有過業余打鼓的經驗，便接納了他。費曼練習得很賣力，但經過一段時間，他還是沒有打出巴西嘉年華會的味道，有人認為他的技術不過關，因為他沒有按部就班地重現某種傳統，有時喜歡按照自己的創意去發揮。到了準備參加游行演出的前幾天，樂隊被叫去接受檢驗，費曼打鼓的創新味道居然受到欣賞，于是他被準許參加演出。
賓館里的服務員對費曼是熟悉的，但嘉年華會舉行的那天，看見費曼穿著樂隊的衣服經過賓館門前，還是大吃一驚：那是教授！為此，費曼得意許久。
中年的費曼還對繪畫產生了濃厚興趣，熟人們都不贊成他不務正業，認為搞理論物理的人不可能在繪畫藝術上有什么收獲。但是費曼興之所至，難以逆轉，跑到美術培訓班與年輕人一起畫模特兒，當時他是成績最差的一個。斷斷續續學了幾年，費曼大有進步，但他并沒對此抱很大期望，只是覺得快樂罷了。一次有人在學院里辦畫展，費曼也送上兩幅自己的作品，不料被一位女士看中，買回去給丈夫做了生日禮物。費曼知道后，比獲得諾貝爾獎還興奮！
費曼曾說：在別人認為你不可能做好的事上獲得成功，真是快事！
蘊含哲理的初中故事 篇14
一日，鎖對鑰匙埋怨道：“我每天辛辛苦苦為主人看守家門，而主人喜歡的卻是你，總是每天把你帶在身邊。” 而鑰匙也不滿地說：“你每天待在家里，舒舒服服的，多安逸啊!我每天跟著主人，日曬雨淋的，多辛苦啊!”
一次，鑰匙也想過一過鎖那種安逸的生活，于是把自己偷偷藏了起來。主人出門后回家，不見了開鎖的鑰匙，氣急之下，把鎖給砸了，并把鎖扔進了垃圾堆里。
主人進屋后，找到了那把鑰匙，氣憤地說：“鎖也砸了，現在留著你還有什么用呢?”說完，把鑰匙也扔進了垃圾堆里。
在垃圾堆里相遇的鎖和鑰匙，不由感嘆起來：“今天我們落得如此可悲的下場，都是因為過去我們在各自的崗位上，不是相互配合，而是相互妒忌和猜疑啊!”
很多時候，人與人之間的關系都是相互的，互相扯皮、爭斗，只能是兩敗俱傷，唯有互相配合，團隊協作，方能共同繁榮!
蘊含哲理的初中故事 篇15
五歲的漢克和父親母親哥哥一起到森林干活，突然間下起雨來，可是他們只帶了一塊雨披。
父親將雨披給了母親，母親給了哥哥，哥哥又給了漢克。
漢克問道：“為什么父親給了母親，母親給了哥哥，哥哥又給了我呢？”
父親回答道：“因為父親比母親強大，母親比哥哥強大，哥哥又比你強大呀。我們都會保護比較弱小的人。”
漢克左右看了看，跑過去將雨披撐開來擋在了一朵風雨中飄搖的嬌弱小花上面。
這個故事告訴我們，真正強者不一定是多有力，或者多有錢，而是他對別人多有幫助。
責任可以讓我們將事做完整，愛可以讓我們將事情做好。
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