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愚人節(jié)作文15篇（薦）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的愚人節(jié)作文，希望能夠幫助到大家。
愚人節(jié)作文1
今天是愚人節(jié)，班上的同學(xué)滿腦子想著耍人，當(dāng)然啊，我也不例外啦！不過(guò)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都提高謹(jǐn)慎著呢！
我先找個(gè)比較聰明的人來(lái)試一試。第二節(jié)下課后我就大膽的找了個(gè)平常讓我們望塵莫及的同學(xué)——那就是李然啦！
我大喊一聲：“李然！”李然神仙一般的降臨在我面前，在我耳邊說(shuō)一聲：“什么事啊？”我轉(zhuǎn)過(guò)身去，收了收被她差點(diǎn)嚇破的膽，問(wèn)道：“李然，“豬”的英文字母拼寫(xiě)是不是“pug”啊？”
李然說(shuō)：“不是，是＂pig＂”
“我明明記得是＂Ｕ＂（you）”啊？”我裝作一副茫然的樣子說(shuō)。
李然把頭搖得跟撥浪鼓似的，強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“不是＂ｕ＂是＂ｉ＂（I）”
我仍然不松口，說(shuō)：“我記得豬是＂U＂啊？”
李然非常肯定，又一字一頓的說(shuō)：“不是，豬是＂ｉ＂啦，不是＂ｕ＂。”
這是我已經(jīng)忍不住了，狂笑一陣。李然被我弄得莫名其妙的，我把真相告訴了她，她立即變臉，張牙舞爪的向我撲過(guò)來(lái)，擺出一副要吃人的樣子。我趕緊把話題一轉(zhuǎn)，說(shuō)道：“我們?nèi)ニＫ＠钅嘲桑 崩钊槐硎举澩?/p>
我們便興沖沖的跑到李某面前，異口同聲的“復(fù)制”了我剛才問(wèn)李然的.問(wèn)題，李某果然也上當(dāng)了！這時(shí)上課鈴響起，我便跑回座位。在這過(guò)程中，李某還執(zhí)著的在一旁大叫：“豬是＂ｉ＂豬是＂ｉ＂豬是＂ｉ＂……”
李然一臉得意的告訴李某其中的玄機(jī)，李某立馬擺出一副猙獰的面孔。好在上課了，他也拿我倆沒(méi)辦法。
第三節(jié)下課后，王老師走沒(méi)多久，金童跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“蘇雨晴，王老師叫你去他辦公室”我本來(lái)還有一點(diǎn)相信，但是仔細(xì)想想，王老師才剛走，而且金童滿臉怪笑，一看就知道是騙人的，我就對(duì)她說(shuō)：“金童，你是騙我的吧，看你那臉就知道”金童立即就說(shuō)：“怎么個(gè)個(gè)人都騙得了我，但我卻騙不了別人，氣死了~~！”我跟她說(shuō)：“那你看著哦，我教你個(gè)方法啊”金童站在那里，我就找了幾個(gè)人做“實(shí)驗(yàn)”，金童也大概看明白了，她就跑去“找人”了。我當(dāng)然在尋找下一個(gè)目標(biāo)啊……
一天的愚人節(jié)過(guò)完了，被我耍的人可真不少。哈哈！不過(guò)，為什么今天每一節(jié)課上都似乎總有冷冷的眼光射向我啊……
愚人節(jié)作文2
“愚人節(jié)來(lái)嘍!愚人節(jié)來(lái)嘍!”同學(xué)們那一聲聲清脆的喊聲，猶如一陣陣悅耳的銀鈴，在學(xué)校里回蕩。
這是怎么回事呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧！“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴響了，同學(xué)們拿出了數(shù)學(xué)課本。老師走進(jìn)了教室，笑容滿面地說(shuō)：“你們這一節(jié)課如果能遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，那么就不用上課，可以去看電影。如果做不到的話，就別想看電影嘍！到時(shí)候可別后悔。”老師話音剛落，同學(xué)們興奮地跳起來(lái)。我心里想：“這可是一個(gè)大好機(jī)會(huì)，要好好珍惜它。”老師手一拍，沸騰的教室馬上就安靜下來(lái)，我們班里每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真聽(tīng)講起來(lái)。看！那“搗蛋鬼”小黃都把身子繃得直直的，眼睛睜得大大大的，我也不例外。四十分鐘一晃而過(guò)，下課鈴在我們千盼萬(wàn)盼中敲響了，老師笑著讓我們排隊(duì)。“好嘍！過(guò)關(guān)了，我們可以看電影了！”同學(xué)們抬頭挺胸，自覺(jué)地排起隊(duì)來(lái)。可剛排完，老師又讓我們解散，回到各自的座位上。這是怎么回事？同學(xué)們你看我，我看你，都成了“丈二和尚”了！膽大的`同學(xué)問(wèn)老師，老師哈哈大笑，說(shuō)到：“看電影的事，還得看校長(zhǎng)安排我們什么時(shí)候去看。”說(shuō)完，老師吩咐一位同學(xué)去辦公桌上拿糖果來(lái)分發(fā)。“老師肯定是想補(bǔ)償我們！”我們又高興起來(lái)。
過(guò)了不一會(huì)兒，那個(gè)同學(xué)跑回來(lái)，可是兩手空空的，問(wèn)：“老師，糖呢？放在哪里啊？桌子上沒(méi)有看到啊。”老師聽(tīng)后，笑著說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)，孩子們！”
“喔，今天是愚人節(jié)！我們上當(dāng)了！”我們這才明白。老師看了看我們，又說(shuō)：“好，那今天就不布置作業(yè)了！”同學(xué)們聽(tīng)后，有的眉飛色舞，有的用懷疑的眼光打量著老師。只見(jiàn)老師一轉(zhuǎn)身，拿起粉筆在黑板上嘩啦嘩啦寫(xiě)到：“作業(yè)：《小狀元》第21頁(yè)！”。
同學(xué)們“啊”的一聲叫了起來(lái)。有的說(shuō)：“我早就料到老師是耍我們的！”有的說(shuō)：“又上當(dāng)了！”
“愚人節(jié)快樂(lè)！”老師說(shuō)著，笑得更燦爛了。
好一個(gè)愚人節(jié)啊！想不到平時(shí)那么嚴(yán)肅的老師居然也有這么幽默的時(shí)刻。我的眼珠子滴溜溜轉(zhuǎn)。我也準(zhǔn)備找找看哪個(gè)同學(xué)當(dāng)我的“愚人”，上我一回“快樂(lè)當(dāng)”！
哈，愚人節(jié)是多么有趣啊！這真是一個(gè)制造快樂(lè)的節(jié)日！
愚人節(jié)作文3
今天是4月1號(hào)愚人節(jié)，我一早晨就在心里打著小算盤(pán)：怎么去愚弄?jiǎng)e人呢？想著想著，我就來(lái)到了學(xué)校。
上課了，可我總在想愚人節(jié)愚人節(jié)的，終于，我沉不住氣了，第二節(jié)課下課有大課間，便拉來(lái)好朋友湯紫瓊，小聲地對(duì)著她說(shuō)：今天是愚人節(jié)，我們要不要來(lái)愚弄一下別人？哦，可以啊，我都忘了今天是愚人節(jié)了，湯紫瓊一拍大腿，高興的說(shuō)道，那么，我們就開(kāi)始吧。
我們決定向我倆的死對(duì)頭張志進(jìn)攻，怎么愚弄他呢？我忽然想到我們以前玩的一個(gè)專(zhuān)門(mén)愚人的小游戲，OK，作戰(zhàn)計(jì)劃已完成！
我們悄悄來(lái)到他身邊，看他在干什么，只見(jiàn)他在專(zhuān)心致志的看著漫畫(huà)書(shū)，張志啊張志，你說(shuō)你看什么書(shū)不好，非要看漫畫(huà)書(shū)，那么就別怪我倆不客氣嘍。張志！我搶先喊道。干什么啊？去去去，一邊玩去，你倆快走開(kāi)，別打擾我看漫畫(huà)書(shū)了！我考你一道題，你肯定不會(huì)。湯紫瓊胸有成竹的說(shuō)，你敢不敢來(lái)挑戰(zhàn)一下？好啊，我就看你能出什么題？咳咳，聽(tīng)好了哈，我說(shuō)，有四只母雞，分別叫wō，wó，wǒ，wò，有一天不知道誰(shuí)下了一個(gè)蛋，不是wō下的，也不是wó下的，更不是wò下的，你說(shuō)吧，誰(shuí)下的？同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)了，張志不以為然的說(shuō)：這也太簡(jiǎn)單了吧，當(dāng)然是wǒ（我）下的'了。哈哈哈哈哈哈哈教室里傳出一陣爆笑聲。張志現(xiàn)在是丈二和尚——摸不著頭腦，過(guò)了一會(huì)兒他突然醒悟：好啊，你兩個(gè)，今天我不抓到你們，我不姓張！
我倆反應(yīng)很快，馬上溜了，在走廊了跑了一圈之后，我對(duì)湯紫瓊說(shuō)：這么下去也不是辦法，怎么能讓他一直追我們呢？看，楊柳在前面，讓張志和楊柳來(lái)個(gè)絕世大擁抱吧！呵呵，好呀！湯紫瓊笑了一會(huì)兒說(shuō)。one，two，three！跑！我倆一下子躲開(kāi)，張志正好撞到了楊柳，要知道，楊柳可是班里出了名的小辣椒，誰(shuí)要是惹怒了她，一頓臭罵是少不了的！
果真，楊柳開(kāi)始破口大罵起來(lái)：你帶沒(méi)帶眼睛啊。走路不長(zhǎng)眼睛啊。走來(lái)個(gè)人你都不知道啊。啊。我告訴你你下次要是再這樣，你就不要在我面前出現(xiàn)了！說(shuō)完，一把推開(kāi)張志，回班里寫(xiě)作業(yè)去了。
再看張志，他像個(gè)泄了氣的皮球，還瞅我倆一眼，也回班了。
這次的愚人節(jié)真是太好玩了，我永遠(yuǎn)都忘不了。
愚人節(jié)作文4
嗬！又是一個(gè)清爽明媚的早晨。
“周詠欣，你的鞋帶掉了！”我剛邁進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，鐘楚瑩笑吟吟地拍了拍我的肩膀，我低頭一看：咦？怎么回事？我的鞋帶明明沒(méi)掉？還是一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)哩！我奇怪地抬頭瞅了瞅鐘楚瑩，她哈哈大笑：“愚人節(jié)快樂(lè)！”
哦，對(duì)呀！今天可是“一年一度”的愚人節(jié)，我怎么就忘了呢？這個(gè)節(jié)日在我們五班可是一個(gè)幾乎比過(guò)春節(jié)還“隆重”的節(jié)日。
“噫，我何不趁機(jī)好好地耍一把同學(xué)呢？嘿，反正也是小小的玩笑，今天是愚人節(jié)嘛！”我在心里悄悄地打著如意算盤(pán)。鐘楚瑩正拉著我飛快地跑上樓梯，我靈光一閃，想到了一個(gè)好辦法。
“鐘楚瑩，你妹妹在后面，說(shuō)要和你換書(shū)包！”鐘楚瑩“嗖”地停下了，害得我一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)摔下樓梯。鐘楚瑩還真信了，她扭過(guò)頭，疑惑地看了看我，又看了看我后面，“沒(méi)有啊，周詠欣，你看花眼了吧！”鐘楚瑩詫異地看著我，我故意把聲音壓小：“告訴你，你妹妹在樓梯的右側(cè)，不讓你看到，她肯定是想耍你了，今天是愚人節(jié)嘛！”鐘楚瑩半信半疑地跑下樓梯，跑進(jìn)右側(cè)的轉(zhuǎn)角處了。我不禁想捧腹大笑，心里暗暗得意：“嗬，鐘楚瑩，你的防備力也太爛了吧！看，你也被我耍了一把，嗯嗯，愚人節(jié)快樂(lè)！大家同樂(lè)……”我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼珠，馬上決定“腳底抹油”，溜了再說(shuō)。要不然，等她發(fā)現(xiàn)是我騙她的時(shí)候，我就跑不了啦！
好不容易氣喘吁吁地跑到三樓，看見(jiàn)門(mén)竟然虛掩著，我奇怪了，以為是門(mén)后有人，所以想壓一下門(mén)后那位不走運(yùn)的'“愚人”。于是，我“嘻嘻”地小聲笑了起來(lái)，用盡力氣，猛地朝門(mén)一推——“蹦！”“蹦！”“我的頭……痛死啦！”我捂著“受傷”的頭，兩個(gè)“籃球炸彈”還在我面前蹦來(lái)蹦去，好像在得意洋洋地嘲笑我：“愚人你好！愚人節(jié)快樂(lè)！”原來(lái)那兩個(gè)“籃球炸彈”剛才被曾文輝放到了門(mén)上，結(jié)果我一推，籃球就掉下來(lái)了。我氣得眼睛都快冒火了，咬牙切齒地瞪著曾文輝，曾文輝嬉皮笑臉地，唉，弄得我哭笑不得！真受不了他！
……
光是上午三節(jié)課的時(shí)間，我就被別人整了第１５次了……嗚嗚，我放學(xué)回家告訴媽媽我的“光榮又悲慘”的“經(jīng)歷”，媽媽竟然也哈哈大笑，對(duì)著我來(lái)了一句：“愚人節(jié)快樂(lè)！”
愚人節(jié)作文5
“四月一日是個(gè)好日子呀嘛好日子……”我蹺著二郎腿，搖頭晃腦地哼著“歌”，把椅子“嘩啦啦”地一轉(zhuǎn)，正好面對(duì)著我的友好鄰邦——小陳。“你鞋帶掉了！”小陳裝作驚訝的樣子，伸出修長(zhǎng)的食指，用力地指了指我的鞋，“要不要我?guī)湍阆担俊?/p>
“呵——呵——”我挑了眉毛，一攤手，擺出一副可惜的樣子，揚(yáng)聲說(shuō)道：“那陳小姐，你恐怕要失望了！我的鞋帶十分地高科技，已經(jīng)自動(dòng)回住了！”
小陳拉下了臉，百無(wú)聊賴地扭了扭嘴皮子：“你已經(jīng)是第101位意識(shí)到今天是愚人節(jié)的人了，恭喜！”
“有不有禮品呢？比如說(shuō)一桶金魚(yú)油？”我捏了捏小陳的肚子，提高了聲調(diào)。
“啊——啊——?jiǎng)e捏了！我的好姐姐！癢！不過(guò)……”小陳像搜狗高速運(yùn)轉(zhuǎn)器一樣神速地湊到我的`耳邊，“獎(jiǎng)品可是有的哦！”
“什么獎(jiǎng)品？”我瞬間激動(dòng)起來(lái)。獻(xiàn)媚似地往小陳的背上蹭了蹭，雙手合十，朝拜神靈般地望著她，眼神熠熠生輝。
小陳嗅了嗅鼻子，擺出大款的樣子，食指和拇指輕輕地搓著：“中午請(qǐng)你吃‘KFC’！”
“切——那我還要請(qǐng)你坐美國(guó)無(wú)人機(jī)呢！”我不屑地?fù)u了搖頭，然后敲了敲小陳的腦袋，教育小孩似地意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“拜托，我已經(jīng)知道今天是愚人節(jié)啦！”
“知道就知道唄！我是真要請(qǐng)你去吃‘KFC’，我組人都去，六人出你一個(gè)人的飯錢(qián)還不夠？”小陳雙手抱在胸前，像個(gè)小會(huì)計(jì)。
“不會(huì)真的要請(qǐng)我吧！”我受寵若驚，發(fā)出最后的疑問(wèn)。“真的！耳邊傳來(lái)六種聲音。”只見(jiàn)張思為一手拿著筆，一邊鄭重地點(diǎn)著頭，朝我笑笑，打著眼色，偷偷向我豎了個(gè)大拇指。田靜琰呢？粉紅色的夾子夾著翹翹的劉海，滿頭的黑發(fā)顛來(lái)顛去。
“那好吧！哪個(gè)‘KFC’？大潤(rùn)發(fā)的還是樂(lè)天瑪特旁邊的？”我趕忙從抽屜里抽出一個(gè)小本子，拿出一技筆，全神貫注地盯著小陳。
“額——”小陳吸了一口氣，突然雙腿拉開(kāi)，做出要奔跑的樣子，用螞蟻般的聲音說(shuō)：“愚人節(jié)的那個(gè)‘KFC’，愚人節(jié)快樂(lè)！”
“你——”我咬牙切齒，恨不得在小陳的背上貼上兩個(gè)字“騙子”！
愚人節(jié)作文6
愚人節(jié)到了。朱皮皮建議搞個(gè)盛大的愚人節(jié)騙人晚會(huì)，人人都騙人，看誰(shuí)的騙術(shù)最厲害， 最后獲勝的騙人冠軍，由小魔法師朱皮皮同學(xué)親自授予一顆有360種味道的魔法糖果，并傳授 一個(gè)可以隨心所欲變變變的魔法，讓他感受一下魔法的無(wú)窮樂(lè)趣。 全班同學(xué)積極響應(yīng)。 朱皮皮讓大家各自想一個(gè)騙人絕招，愚人節(jié)晚飯后，集中到兒童公園的.小山林里各顯神通 看誰(shuí)的騙術(shù)最厲害…… 朱皮皮的這些話剛好被一直蘋(píng)果魔法妖聽(tīng)到了，它很不服氣，決定想騙騙朱皮皮。 愚人節(jié)那天傍晚，蘋(píng)果魔法妖早早就潛伏到小山林里了。朱皮皮和李果子她們來(lái)了。朱皮皮用魔法變出了許多彩燈和一些怪景 讓小山林多了一種神秘的氣氛。 朱皮皮正在得意的時(shí)候，花巫老媽突然出現(xiàn)了，他把朱皮皮叫到一邊，說(shuō)要偷偷教他兩招魔法變術(shù) 可以讓這個(gè)騙人晚會(huì)更加好玩，刺激。朱皮皮跟花巫老媽走到遠(yuǎn)離同學(xué)的河邊之后，花巫老媽 卻笑著說(shuō)只是想在愚人節(jié)里跟朱皮皮開(kāi)個(gè)玩笑而已，沒(méi)想到他這么容易上當(dāng)，然后就變成一只 大萍果蹦蹦跳跳的溜走了……
愚人節(jié)的“禮物”作文500字_小學(xué)五年級(jí)作文_節(jié)日作文
春日的和風(fēng)撫摸著世間的萬(wàn)物，晶瑩的露珠滋潤(rùn)著嬌花嫩草，蟲(chóng)鳥(niǎo)之鳴更給大自然增添了一分別樣的'生機(jī)。 走進(jìn)教室，氣氛似乎有些神秘，難道今天是個(gè)特殊的日子嗎？ 不知今天是誰(shuí)搭了一下我的肩膀，原來(lái)是錢(qián)滔。他說(shuō)，送我一份“禮物”，然后就走了。這禮物是什么？我丈二和尚摸不著頭腦，迫切地想知道這禮物究竟是什么。 早自修結(jié)束后，錢(qián)滔走上來(lái)說(shuō)：“趙寧，你的語(yǔ)文分層測(cè)試呢？”“分層測(cè)試？老師有說(shuō)要做嗎？”“有啊，有啊。”一旁的王子揚(yáng)也插話了。天哪！有沒(méi)有搞錯(cuò)啊！“確定一定以及肯定嗎？”“恩！”可我記得馬老師沒(méi)說(shuō)呀，這是怎么一回事呀？“昨天要做哪兒？”“分層測(cè)試閱讀樂(lè)園。”我快暈菜了，我忙翻書(shū)包，卻怎么也找不到語(yǔ)文分層測(cè)試，找語(yǔ)文分層測(cè)試可是迫在眉睫呀，要是被馬老師發(fā)現(xiàn)，后果就不堪設(shè)想了，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。咦，奇怪，上次交上去就沒(méi)發(fā)下來(lái)呀，難道......我轉(zhuǎn)了過(guò)去,問(wèn)尹訊怡:“語(yǔ)文分層測(cè)試在自己那兒?jiǎn)幔孔蛱煲稣Z(yǔ)文分層測(cè)試閱讀樂(lè)園嗎？”“no!no!”正當(dāng)我滿腹狐疑的時(shí)候，錢(qián)滔出現(xiàn)了，說(shuō)：“愚人節(jié)Happy!”“哼，好你個(gè)錢(qián)滔，敢來(lái)騙我！“禮物”原來(lái)就是這個(gè)呀！你別想跑！”錢(qián)滔撒丫子就跑，我?jiàn)^力向他追去...... 現(xiàn)在回想起來(lái),還真是回味無(wú)窮呀!
愚人節(jié)作文7
“哎喲，疼死了！”做完操，同學(xué)們不停地輕聲嚷嚷。因?yàn)樽蛱祗w育課上老師進(jìn)行了“魔鬼訓(xùn)練”，大伙兒個(gè)個(gè)腿部肌肉酸脹。這會(huì)兒做完操更就是酸痛難當(dāng)，兩腿發(fā)軟。
陸老師見(jiàn)我們這樣，臉上露出了一絲關(guān)切的微笑，和藹地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們的腿不就是很酸疼呀？”“就是啊！疼死啦……”我們?cè)桨l(fā)地叫苦連天。陸老師笑了笑：“告訴你們一個(gè)最簡(jiǎn)單又最快消除酸痛的辦法！”“什么呀？”大家迫不及待地斜著身子，把耳朵豎得長(zhǎng)長(zhǎng)的，瞧那樣兒，像就是在探聽(tīng)什么武功秘訣似的。“你們用左手使勁拍打右手一百下，就可以消除痛苦了。”聽(tīng)了這句話我們一下子來(lái)了精神，誰(shuí)不想馬上解除酸痛，趕快活躍起來(lái)，不受這窩囊罪呀！我們一個(gè)勁兒的用左手拍打著右手，心里還默默地?cái)?shù)著數(shù)兒，手心都拍紅了，可我們都忍住了。全操場(chǎng)就我們這群人神經(jīng)似地在拍手，其他班上的同學(xué)向我們投來(lái)了異樣的眼光，盡管我們感覺(jué)到不舒服，但只要把這該死的疼痛除去，再難受也要忍，我的心里還感覺(jué)甜甜的.呢！一百下終于到了，我試著蹲了一下，可酸痛依然。而且剛剛拍了那么長(zhǎng)時(shí)間，現(xiàn)在似乎全身都難受起來(lái)。這時(shí)陳晶鐘喊起來(lái)：“好像真的好了些，就就是左腳還有點(diǎn)酸。”陸老師哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“祝大家愚人節(jié)快樂(lè)！”“啊？！啊？！！”我們個(gè)個(gè)像悶葫蘆被炸開(kāi)了似的驚呼起來(lái)，陸老師卻若無(wú)其事地走開(kāi)了。剩下我們?cè)谀莾嚎扌Σ坏茫桓睉K相。
因?yàn)楸魂懤蠋熡夼艘幌拢谌n我們準(zhǔn)被把滿肚子的“冤屈”轉(zhuǎn)嫁給喻老師。大伙兒商定將粉筆、板擦藏起來(lái)，讓喻老師不好上課。上課鈴剛響，喻老師就一臉怒容地走了進(jìn)來(lái)，轉(zhuǎn)身想拿粉筆寫(xiě)字，可沒(méi)有找到，就嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“沒(méi)有粉筆不好上課，不如今天就我們考試吧！”媽呀，老師不會(huì)吧！我們一個(gè)字也沒(méi)有復(fù)習(xí)，現(xiàn)在考試？！我們一個(gè)個(gè)嚇得把整她的事兒忘了大半。尤洋連忙拿出粉筆給喻老師說(shuō)：“我們還就是上課吧！”看到大家一副痛苦無(wú)奈的表情，老師“撲哧”一聲笑了起來(lái)：“祝大家愚人節(jié)快樂(lè)！今兒不考試！”“啊？！！！”沒(méi)想到我們又被愚弄了一下。
今天就是愚人節(jié)，我們?cè)趺淳蜎](méi)長(zhǎng)記性呢？
愚人節(jié)作文8
一大早，我進(jìn)到教室，只見(jiàn)桌子上擺著一瓶百事可樂(lè)，“誰(shuí)這么好心”我也沒(méi)多想，開(kāi)了蓋子，一口喝下去，“噗……”我剛喝進(jìn)去就一口噴出來(lái)，“誰(shuí)這么BT啊！這叫什么可樂(lè)。”后來(lái)只見(jiàn)同桌小伊在奸笑，“唉！它可費(fèi)了我一兩黃連，38滴醋。兩個(gè)白果釀制而成，你可別浪費(fèi)了哦，呵呵呵呵……”我臉都?xì)鉂q了，小伊見(jiàn)了，說(shuō)：“今天是愚人節(jié)，你可不能發(fā)威啊！”什么！今天是愚人節(jié)？我暈！
不光是我，老師也被我們整的不成人樣，我們同學(xué)買(mǎi)了很多條蛇（事先聲明是假的）架在門(mén)框和半虛隱的門(mén)上之間。這時(shí)，老師來(lái)了，推開(kāi)了門(mén)……“啊……”老師被掉下來(lái)的假蛇嚇的半死，“老師，你沒(méi)事吧”負(fù)責(zé)這次下老師的顧建湊上來(lái)說(shuō)，“有蛇，有蛇！”老師還心神不定，“那是假的。”老師聽(tīng)了，氣得連都綠了！我們急忙辯解：“老師，今天是愚人節(jié)，不許生氣哦。”老師只好忍著給我們上課。
老師有了一次經(jīng)驗(yàn)，變把它告訴了其他老師。果然，英語(yǔ)老師一腳把門(mén)踢開(kāi)，見(jiàn)沒(méi)動(dòng)靜，就安心了。天知道我們?cè)谥v臺(tái)上埋了多大陷阱，老師走到了講臺(tái)上，我們正痛苦著忍著笑。講臺(tái)上有一只木盒子，老師有點(diǎn)好奇，打開(kāi)一看，里頭有一只蜈蚣（假的）跳到老師手上，“啊……”又一次優(yōu)美的叫聲，老師知道是假的，就平靜下心來(lái)，在老師下著的同時(shí)，我們已經(jīng)將老師的水杯和我們狗仔隊(duì)經(jīng)過(guò)多次調(diào)查弄清了老師水杯的`模樣再去弄一個(gè)和老師一模一樣的精致水杯調(diào)換了。老師拿起水杯，打開(kāi)蓋子，里面彈出了一……“鬼啊……”我們終于忍不住大笑起來(lái)，“老師，你知道嗎，我們?nèi)绦θ痰絻?nèi)傷耶，哈哈，哈哈。”我們笑不成聲，老師腳一軟，坐在了講臺(tái)上，可那里有幾個(gè)柿子，老師一坐下去，“啊……”我真想那快豆腐捶個(gè)痛快，用個(gè)枕頭往頭上砸頭。
隔壁老師辦公室里的老師聽(tīng)到叫聲，下課后在議論我們：“剛才那老師又被那個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生給耍了……”
這一天，所有老師都是上課了布置了一堆作業(yè)給我們寫(xiě)就溜了，因?yàn)椋麄兌寂卤晃覀兊摹拔逯干健彼�(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
苦了老師，這可輕松了我們！
愚人節(jié)作文9
愚人節(jié)快到了，小不丟早已準(zhǔn)備好了一份“愚人節(jié)狂歡計(jì)劃”，他相信，這一定是一個(gè)難忘的日子。
假“情報(bào)”
4月1日那天早晨。小不丟6點(diǎn)不到就起床了，要知道他平時(shí)要7點(diǎn)才愿意起床的呀！小不丟的爸爸媽媽見(jiàn)了，眼睛瞪得比牛眼睛還大，嘴巴張成了O型，像
看外星人那樣吃驚的看著小不丟.小不丟快速的吃完了早飯，扔下一句“我走啦！”，便以被野牛追的速度沖出了家門(mén)，只留下了目瞪口呆的父母。來(lái)到學(xué)校
后，門(mén)口的保安看著這位有名的'“遲到大王”驚得說(shuō)不出的話來(lái)。
小不丟沖到教室，趁無(wú)人之際，飛快的在黑板上寫(xiě)下“今天上午英語(yǔ)考試”幾個(gè)大字，然后跑到廁所里躲了起來(lái)想象著同學(xué)們受騙的情景，他笑得肚子都痛了。
在小不丟來(lái)到學(xué)校耨不久，馬大力也闖進(jìn)了教室，黑板上的字讓他大吃一驚，昨天老師可沒(méi)說(shuō)要考試呀！嗎大力轉(zhuǎn)念一想：會(huì)不會(huì)是自己走神沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)呀！他馬
上放下書(shū)包，拿起英語(yǔ)書(shū)認(rèn)真的復(fù)習(xí)起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久妞妞和琳琳也來(lái)到了學(xué)校，馬大力把事情告訴了她們，琳琳聽(tīng)了，走到黑板前，仔細(xì)的看了看那句話，說(shuō)：
“昨天我是值日生，黑板明明擦干凈了，這一定是今天寫(xiě)上去的，而辦公室里苗苗老師還沒(méi)來(lái)，不可能寫(xiě)。”（畫(huà)外音：怎么變偵探了？）“那是誰(shuí)寫(xiě)的？”心直口快的馬大力搶著說(shuō)。“這字有點(diǎn)像小不丟的，很可能是他搞的惡作劇。”“可他還沒(méi)來(lái)呀！”馬大力說(shuō)。“那倒也是，不過(guò)也不一定。”
就在他們議論紛紛時(shí)，苗苗老師來(lái)了一看見(jiàn)黑板上的字臉色便從晴磚雷陣雨，并伴有8級(jí)大風(fēng)（眾人：你在播天氣預(yù)報(bào)呀？！），頭發(fā)也變成了“怒發(fā)沖冠”
型，“小不丟你給我過(guò)來(lái)”苗苗老師氣憤的說(shuō)。琳琳她們一聽(tīng)就知道，這保準(zhǔn)是小不丟的“光榮事跡”。正當(dāng)眾人氣憤不已的時(shí)候，小不丟一臉無(wú)辜的走了進(jìn)來(lái)，“怎么了。”小不丟有點(diǎn)失望---因?yàn)樗麤](méi)有看見(jiàn)同學(xué)們受騙的情景。“小不丟你給我過(guò)來(lái)！”苗苗老師的臉漲成了豬肝色，“這......”小不丟傻了眼,他原來(lái)
以為同學(xué)們會(huì)上當(dāng)受騙，可現(xiàn)在......小不丟沒(méi)辦法，只好跟著苗苗老師進(jìn)了辦公室，可憐的小不丟，祝你好運(yùn)哦！
進(jìn)了辦公室，苗苗老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)小不丟進(jìn)行了教育，小不丟漫不經(jīng)心地聽(tīng)著，苗苗老師故意說(shuō)：“你說(shuō)說(shuō)搞惡作劇對(duì)不對(duì)呀？”小不丟有機(jī)械的點(diǎn)了點(diǎn)頭，苗苗老師見(jiàn)了，自然少不了一頓批評(píng)。
愚人節(jié)作文10
“叮鈴鈴……”清脆悅耳的上課鈴像往常一樣響起，這是一天的最后一節(jié)課，王老師臉上帶著微笑，邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，開(kāi)始記作業(yè)了。”
我們立刻拿出筆和生字本準(zhǔn)備記作業(yè)。“第一項(xiàng)是寫(xiě)作文一篇”，老師說(shuō)道。老師看大家都記完了，接著說(shuō)：“第二項(xiàng)是第1—11課生字兩遍拼音，兩遍漢字，組兩個(gè)詞語(yǔ)，并把所組的兩個(gè)詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)一遍”。“看來(lái)今晚的作業(yè)有點(diǎn)多”，我自言自語(yǔ)，心跳有點(diǎn)小加速。等我們都記完了，老師繼續(xù)說(shuō)：“第三項(xiàng)1－3課文中畫(huà)的詞抄1聽(tīng)1。”我不禁想：老師今天怎么了？今天又不是星期天，也不是節(jié)假日，怎么布置那么多作業(yè)，看來(lái)又得加班加點(diǎn)了。我偷偷地瞅了一下其他同學(xué)，有的瞪著大眼，一臉迷惑；有的小聲嘀咕著什么，我猜想一定在抱怨老師留的作業(yè)多；有的同學(xué)用手拍自己的臉，大概以為這是夢(mèng)；還有的同學(xué)在悄悄地唉聲嘆氣，一臉的無(wú)奈……然而老師并沒(méi)理睬我們，就像沒(méi)看見(jiàn)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，繼續(xù)念著作業(yè)：“第四項(xiàng)……第五項(xiàng)是……全班同學(xué)發(fā)出痛苦的喊叫。王楠君帶著哭腔求著老師：“老師，求您別留了，再留我們就是累死也寫(xiě)不完哪！”劉錚雙手抱拳，乞求老師千萬(wàn)別再留作業(yè)了！即便如此，老師仍然對(duì)我們不理不睬，繼續(xù)念著第六項(xiàng)第七項(xiàng)寫(xiě)日記。田翔宇嚇得哭了起來(lái)，我們也都爆發(fā)了，頓時(shí)教室里亂成了一鍋粥。
老師只靜靜地看著我們，等教室里慢慢地安靜下來(lái)，依然溫和地說(shuō)：“作業(yè)夠了嗎？”我們有氣無(wú)力地說(shuō)太多了。“那好，既然大家嫌多，老師聽(tīng)你們的去掉點(diǎn)”。說(shuō)著真的把第七項(xiàng)作業(yè)擦掉了！啊，我們都大吃一驚，有的嘴巴張得大大的，好像能塞進(jìn)一個(gè)雞蛋。“還擦嗎？”“擦！”讓我驚喜的是老師真的擦掉了第六項(xiàng)，接著擦掉了第五項(xiàng)。看著老師一項(xiàng)又一項(xiàng)地擦掉，我們的'表情由剛才的抱怨、生氣、惱怒，變魔術(shù)似的統(tǒng)統(tǒng)變成了笑臉。直到老師擦到第二項(xiàng)的時(shí)候，全班同學(xué)情不自禁地發(fā)出了洪亮的“耶”聲，有的甚至在座位上手舞足蹈起來(lái)。老師看著我們天真可愛(ài)的樣子，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天是4月1號(hào)愚人節(jié)，所以我愚了大家一下，別生氣啊喲”我們大聲說(shuō)：“好玩！”。“那還不快掌聲鼓勵(lì)老師愚人成功，也謝謝大家的精彩配合。”頓時(shí)教室里響起了雷鳴般的掌聲。
這個(gè)愚人節(jié)真是一個(gè)愉人節(jié)啊！
愚人節(jié)作文11
12月28日是西班牙語(yǔ)地區(qū)和地中海地區(qū)天主教國(guó)家的愚人節(jié)，人們又稱(chēng)之為“純真圣人節(jié)”。每年這一天，西班牙語(yǔ)媒體都會(huì)刊登“虛假新聞”，來(lái)博取讀者一笑。
西班牙四大體育媒體中，今年《馬卡報(bào)》的“愚人”新聞是“皇馬將簽下F1車(chē)手阿隆索”，《阿斯報(bào)》則稱(chēng)皇馬要買(mǎi)入過(guò)氣球星瓜迪奧拉，而《世界體育報(bào)》則說(shuō)蘭帕德明年4月將邀請(qǐng)巴薩將士參加他在巴塞羅那舉行的婚禮，《世界體育報(bào)》的假新聞最搞笑，該報(bào)說(shuō)穆里尼奧因?yàn)樵诎退_當(dāng)翻譯期間有偷稅漏稅行為，將無(wú)法登陸諾坎普球場(chǎng)指揮比賽。
巴薩喉舌在肆意調(diào)侃著仇敵切爾西將士的同時(shí)，誰(shuí)也沒(méi)有想到，巴薩球員也在不經(jīng)意間被媒體開(kāi)了一回玩笑。每個(gè)早上，阿根廷人總習(xí)慣在電視機(jī)前觀看第7頻道收視率極高的早新聞節(jié)目。12月27日,馬拉多納和梅西等阿根廷球星在布宜諾斯艾利斯糖果盒球場(chǎng)，參加了由國(guó)際米蘭球星哈維爾?薩內(nèi)蒂組織的一場(chǎng)名為“為了微笑而踢球”的足球慈善義賽。28日，第7頻道的早新聞節(jié)目當(dāng)然也把這場(chǎng)比賽當(dāng)成重點(diǎn)來(lái)介紹。
節(jié)目進(jìn)行過(guò)程中，電臺(tái)將梅西在比賽中的畫(huà)面定格，導(dǎo)播告訴主持人莫拉雷斯，他們已經(jīng)接通了梅西的電話，現(xiàn)場(chǎng)觀眾聽(tīng)到這個(gè)消息馬上送上熱烈掌聲。莫拉雷斯先感謝梅西這么早就接受采訪，然后問(wèn)了巴薩小將一些有關(guān)義賽的`事情，接著又讓梅西談?wù)労婉R拉多納一起踢球的感覺(jué)以及對(duì)世界杯和巴薩的看法。
在談話即將結(jié)束時(shí)，突然有位電臺(tái)工作人員問(wèn)梅西一個(gè)敏感問(wèn)題：“在球隊(duì)集訓(xùn)的時(shí)候，你是不是真的不喜歡和小羅納爾多同住一個(gè)房間呢？”梅西的回答非常出人意料：“是真的，我不喜歡跟小羅住一起，是因?yàn)樗砩峡倳?huì)變得親熱，喜歡對(duì)他人摟摟抱抱，這讓我不知道該怎么辦。”
此話一出，不但主持人目瞪口呆，電視機(jī)前的觀眾也都感到震驚。還好電臺(tái)很快公布了事情的真相，電話那頭的那個(gè)人并不是梅西，而是電臺(tái)的一位工作人員假扮的，無(wú)論聲音還是音調(diào)都與梅西的相去甚遠(yuǎn)。但此事也說(shuō)明，梅西確實(shí)已經(jīng)成為了阿根廷家喻戶曉的人物。
愚人節(jié)作文12
在西方國(guó)家里，每年4月日的“愚人節(jié)”以為著一個(gè)人可以玩弄各種小把戲而不必承擔(dān)后果。叫一聲“愚人節(jié)玩笑”你的惡作劇就會(huì)被原諒。
這是一個(gè)區(qū)別軟心腸和硬心腸的日子，軟心腸者卻使被騙的人看上去的卻愚蠢萬(wàn)分。有位婦女?dāng)�集了幾年來(lái)他從別的婦女那兒得到的名片，再向?qū)ψ约河眯暮翢o(wú)察覺(jué)的朋友那兒索取一些，然后帶著大把這樣的名片去赴愚人節(jié)聚會(huì)。她肆無(wú)忌憚地同人調(diào)情，暗示與她共度一夜將會(huì)得到“不一般”地樂(lè)趣，然后塞給每一位要求再次相會(huì)的男人一張別的女人的名片。
無(wú)疑，每逢這個(gè)節(jié)日，魔術(shù)品商店也會(huì)提供不少翻新的花樣。例如坐上去就會(huì)發(fā)生刺耳噪音的坐墊；劃著后會(huì)變成煙花的火柴；以及為那些要在舞會(huì)上裝出另一副面孔的人準(zhǔn)備的肉瘤、假鼻子、眼鏡、胡子和油灰。
有時(shí)候某些惡作劇會(huì)產(chǎn)生適得其反的效果。一位一向洋洋得意于自己酒類(lèi)知識(shí)的品酒專(zhuān)家，找到一個(gè)街角的下等小酒鋪，從酒柜里取出一瓶低劣的普朗克酒，愚人節(jié)這天，夾著這瓶他認(rèn)為是“鄉(xiāng)巴佬的美酒佳肴”，出現(xiàn)在某位女主人的門(mén)口，并把這瓶酒作為禮物送給了她。當(dāng)他站在那兒期待著女主人臉上現(xiàn)出要反胃的表情、以便可以大叫一聲“愚人傻瓜”時(shí)，女主人卻因太重禮節(jié)而沒(méi)有流露出對(duì)他的.鑒賞力的不屑，反而誠(chéng)懇的向他致謝，并稱(chēng)這酒“正是她所喜愛(ài)的”，然后把酒放進(jìn)冷藏柜中，并在晚餐時(shí)享用。
不止一個(gè)惡作劇者用錄音磁帶中的爭(zhēng)吵使客人們陷入“愚人節(jié)傻瓜”的境地，男女主人離開(kāi)了客廳，仿佛是去廚房，從那兒傳來(lái)了激烈的爭(zhēng)吵聲，實(shí)際上，兩位把這場(chǎng)戲劇性爭(zhēng)吵事先錄下音來(lái)的主任，此時(shí)就躲在起居室，這樣他們便能夠站在客廳后面查看客人們的種種反應(yīng)。
以編著“烹飪年鑒”而為當(dāng)今人們熟知的18世紀(jì)末法國(guó)惡作劇者格里莫.雷涅赫，在某次愚人節(jié)時(shí)，舉辦了一個(gè)模仿葬禮布置的聚餐會(huì)。在用黑色裝飾的房間里，一個(gè)靈臺(tái)放在餐桌的正中央，沒(méi)完沒(méi)了的進(jìn)餐過(guò)程中，旁觀者在環(huán)繞著餐廳的廊臺(tái)上走來(lái)走去，送葬者被邀請(qǐng)來(lái)注視著進(jìn)餐者的賓客。雷涅赫擔(dān)心來(lái)客中的有些會(huì)提前離去、從而破壞了他的晚宴-------既然晚宴氣氛如此，他也許有理由擔(dān)心，不過(guò)對(duì)此采取了措施--------他關(guān)上了所有的出口，在宣布晚宴結(jié)束之前謝絕任何人退席。
愚人節(jié)作文13
4 月 1 日早上到學(xué)校，同學(xué)姚成琪就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō) : “喂，章曉煜大組長(zhǎng)，我今天家校聯(lián)系本又沒(méi)簽名！”我聽(tīng)了，生氣地說(shuō)：“啊！沒(méi)簽名？這回我們組又得扣分了……”沒(méi)等我說(shuō)完，姚成琪就接了一句：“才怪——哈哈，今天是愚人節(jié)啊！”說(shuō)完，做了個(gè)鬼臉逃之夭夭了。
這令我想起了去年的愚人節(jié)：那天中午，蔣老師一臉怪笑地走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“告訴你們一個(gè)好消息，今天傍晚不布置回家作業(yè)！”“耶——”全班一陣歡呼，有的同學(xué)高興得忘了形，竟然爬到課桌上手舞足蹈。我和幾個(gè)好朋友連忙計(jì)劃放學(xué)后怎么痛痛快快地玩一場(chǎng)。傍晚放學(xué)時(shí)，蔣老師笑嘻嘻地說(shuō)：“今天沒(méi)有作業(yè)——那是不可能的！”說(shuō)完，就布置我們把發(fā)生的事情寫(xiě)成一篇作文。大家這才知道剛才上老師的當(dāng)了，只好愁眉苦臉地放學(xué)回家了。
俗話說(shuō)：一朝被蛇咬，十年怕井繩。今天這個(gè)日子，全班同學(xué)都提高了警惕，一致決定“不再上蔣老師的當(dāng)”。中午，蔣老師在辦公室里跳舞，許多男同學(xué)都到辦公室門(mén)口去看，并時(shí)不時(shí)地拍手叫好，還不停地夸獎(jiǎng)：“蔣老師，您舞姿賽天仙……”下午快放學(xué)時(shí)，蔣老師對(duì)我們說(shuō)：“中午聽(tīng)了男孩子的贊美非常開(kāi)心，為了表達(dá)謝意，我給大家講一個(gè)笑話。”頓時(shí)教室里響起了雷鳴般的'掌聲。“從前有一個(gè)傻子，他只會(huì)說(shuō)‘沒(méi)有’兩個(gè)字。別人問(wèn)他幾歲了，他說(shuō)‘沒(méi)有’；別人問(wèn)他叫什么名字，他說(shuō)‘沒(méi)有’；別人問(wèn)他身高多少，體重多少，他還是說(shuō)‘沒(méi)有’。孩子們，你們聽(tīng)到過(guò)這個(gè)故事嗎？”“沒(méi)有——”很多同學(xué)喊。我隱約聽(tīng)見(jiàn)有幾個(gè)不一樣的聲音： “聽(tīng)見(jiàn)過(guò)——”，但沒(méi)在意，就實(shí)話實(shí)說(shuō)“沒(méi)有”。看那蔣老師，已經(jīng)笑得前仰后合，弄得我們一頭霧水，真是“丈二和尚——摸不著頭腦”！終于，蔣老師忍住了笑：“我今天終于看到了承認(rèn)自己是傻子的人啦！哈哈——”同學(xué)們這才反應(yīng)過(guò)來(lái)：“啊——，我們又被狡猾的蔣老師給耍了！”
每當(dāng)“愚人節(jié)”的時(shí)候，我們班總會(huì)發(fā)生一些有趣的事。這一天，同學(xué)和同學(xué)，同學(xué)和老師，互相捉弄，毫無(wú)顧忌，真開(kāi)心！
愚人節(jié)作文14
愚人節(jié)快樂(lè)今天，我打開(kāi)日歷，看見(jiàn)是愚人節(jié)，我高興的一蹦三尺高，因?yàn)槊慨?dāng)過(guò)愚人節(jié)都有許多有趣的，令人回憶的事。早上，我吃過(guò)早飯來(lái)到學(xué)校，剛走進(jìn)教室，楊瑞琪就突然從講臺(tái)下跳出來(lái)，下的我魂飛魄散，這是，楊瑞琪大聲叫道：“不好啦！褚光宗，你……你頭上有一只大蜘蛛，正……。”沒(méi)等他說(shuō)完，我馬上用手使勁去打，“哎呀！好痛。”我大喊一聲。楊瑞琪笑著說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)。”我聽(tīng)后也笑了起來(lái)。上語(yǔ)文課時(shí)，“話巴大王”趙一丁對(duì)老師說(shuō)：“老師快看天上有個(gè)UFO。”
老師聽(tīng)后馬上出去，趙一丁說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)。”全班同學(xué)哄堂大笑，老師也笑了起來(lái)。下課時(shí)同學(xué)們都在耍弄?jiǎng)e人，搞得班里“雞飛狗跳”。中午，王春曉對(duì)大家說(shuō)：“今天下午考試，大家快復(fù)習(xí)。”大家都以為是開(kāi)玩笑，都沒(méi)有復(fù)習(xí)，結(jié)果居然真考試，弄得大家措手不及。唉！都是愚人節(jié)搞得。下午，英語(yǔ)課上老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我明天就不教你們了，這是最后一節(jié)課，希望同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講。”這時(shí)，全班同學(xué)議論紛紛，最后王春曉說(shuō)：“老師你說(shuō)的是真是假呀？”我們幾個(gè)也問(wèn)了一遍，可老師卻說(shuō)：“真的，校長(zhǎng)說(shuō)的。”一聽(tīng)這話同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉苦臉，垂頭喪氣，就像撒了氣的.氣球，一點(diǎn)也不開(kāi)心，有的同學(xué)甚至都哭了，這一節(jié)課學(xué)得內(nèi)容我們根本沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。下課了，同學(xué)們大喊大叫，：“老師，你別走，別走。”“別喊了，天下沒(méi)有不散的宴席，男兒有淚不輕彈。今后我們一定要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答我們的英語(yǔ)老師。”
我大聲說(shuō)。一會(huì)兒老師又來(lái)了，說(shuō)：“別哭了，新老師會(huì)更好的。”同學(xué)們一聽(tīng)又大聲哭起來(lái)，老師準(zhǔn)備走是，幾個(gè)同學(xué)把門(mén)關(guān)上，不讓老師走，老師見(jiàn)同學(xué)們這樣的表情微微一笑說(shuō)：“HappyAprilFool‘sDay！（愚人節(jié)快樂(lè)）”同學(xué)們立刻陰轉(zhuǎn)晴，個(gè)個(gè)高興得不得了。老師告訴我們這種事是每個(gè)人都會(huì)接觸的，但我們這個(gè)班不同，都十分重情意，所以同學(xué)們都哭了起來(lái)。愚人節(jié)，一個(gè)多么有趣的節(jié)日呀！里面有著酸甜苦辣咸的事不時(shí)讓我們回憶起來(lái)。
愚人節(jié)作文15
昨天是愚人節(jié)，發(fā)生了一件我們不可能想到的事情，你是不是想知道我們班發(fā)生了什么事？“想”！不急，下面由我娓娓道來(lái)。
那天，我交完作業(yè)，做完課前準(zhǔn)備，正和同桌悠閑自得地聊天。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)鄭xx急匆匆地跑進(jìn)來(lái)，等他氣喘勻了以后，大聲呼喊：“胡老師說(shuō)了今天進(jìn)行第一模塊的考試，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備！”鄭xx話音剛落，猶如一顆悶雷在教室里爆炸，同學(xué)們都被”炸”傻了，過(guò)了5秒鐘大家才反應(yīng)過(guò)來(lái)，議論紛紛：有些同學(xué)說(shuō)：“啊？發(fā)生了什么事，竟然在沒(méi)有通知我們的情況下就考試了，太坑了吧！”我驚訝地說(shuō)：“什么情況，鄭xx你會(huì)不會(huì)聽(tīng)錯(cuò)了，以前考試?yán)蠋煻紩?huì)通知的呀，這次怎么沒(méi)有通知？”我埋怨胡老師這次做得有點(diǎn)過(guò)分了，竟然沒(méi)有通知我們今天要考試，我們?nèi)喽伎隙](méi)復(fù)習(xí)過(guò)。田老師一看我們正在下面竊竊私語(yǔ)，不高興地說(shuō)：“啊什么啊”，田老師一發(fā)話，全班立刻安靜了下來(lái)，就算有根針掉下來(lái)，我們也會(huì)聽(tīng)得一清二楚。
這時(shí)，胡老師走了進(jìn)來(lái)，可手中并沒(méi)有拿試卷，她邊走邊問(wèn)：“翁xx，電腦開(kāi)好了沒(méi)有？”“沒(méi)有”，翁xx回答。我是既相信今天會(huì)考試，又不相信會(huì)考試。相信是因?yàn)椋蠋熼_(kāi)電腦有可能是去放聽(tīng)力部分的錄音，不相信是因?yàn)榭荚嚳傄嚲淼?吧，難道這次考試是口頭測(cè)試？柴xx偷偷地對(duì)我說(shuō)：“今天是愚人節(jié)，老師是不是坑我們的呀？”我無(wú)奈地舉起手，做了一個(gè)毫不知情的動(dòng)作，淡淡地說(shuō)：“我也不知道，有可能真要考試了？”胡老師看我們?cè)谡n堂上講話，就嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“別講話，待會(huì)兒要考試了！”我看到胡老師那嚴(yán)肅地神情，心想：慘定了，慘定了，胡老師為什么早不考，晚不考，偏偏這個(gè)時(shí)候考，我還沒(méi)復(fù)習(xí)過(guò)呢！我還沒(méi)做好思想準(zhǔn)備，希望胡老師不是真的考試，而是逗我們玩的呀！”大屏幕一點(diǎn)一點(diǎn)地亮了起來(lái)，真相的面紗一步一步被揭開(kāi)，即將水落石出。
大屏幕終于亮到了我們可以看到的程度，真相終于浮出水面，大屏幕上呈現(xiàn)的是一個(gè)關(guān)于愚人節(jié)的小故事，我恍然大悟，原來(lái)今天是愚人節(jié)，胡老師原來(lái)是在“坑”我們啊！這時(shí)胡老師露出了燦爛的笑容，沒(méi)明白的同學(xué)也都明白過(guò)來(lái)了……
這次胡老師“太壞”了，竟然拿考試來(lái)逗我們，不過(guò)我現(xiàn)在終于明白被別人逗的滋味了，以前都是我逗別人。通過(guò)這次事件，我還明白了一個(gè)道理，那就是思考問(wèn)題的時(shí)候，一定要思考的全面一點(diǎn)，否則有可能會(huì)破壞答案的對(duì)錯(cuò)。
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