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快樂的愚人節(jié)作文【優(yōu)選9篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的快樂的愚人節(jié)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂的愚人節(jié)作文1
愚人節(jié)那天，全班都做好了愚人的準(zhǔn)備，連我這個(gè)在老師眼中連續(xù)5年的三好學(xué)生也不例外，大家都籌備著“陰謀”。
一大早，大家早早地來到學(xué)校，我剛到，有人就笑嘻嘻地對(duì)我說：“XX，你鞋帶掉了。”我看都不看，“恭恭敬敬”的回答：“謝謝提醒，我沒穿有鞋帶的鞋子。對(duì)了，老師說找你。”
他信以為真，馬上上去，不一會(huì)兒，他怒氣沖沖地跑下來，對(duì)我吼道：“XX，你竟敢騙我！”我嬉皮笑臉的說：“誰叫你剛剛騙我，不過，愚人節(jié)快樂！不要生氣，生了氣你就是愚人嘍。”他才轉(zhuǎn)悲為喜。
第一節(jié)英語課。英語老師走進(jìn)教室，問：“昨天誰沒有背ALet“l(fā)earn？“為了整一整老師，全班人齊刷刷的站了起來，老師一看，連幾個(gè)學(xué)霸也沒背，就拼命的罵我們，可我記得當(dāng)時(shí)學(xué)霸們都背了，但我心里正在狂笑，老師被耍了。全班人一下課就交流耍老師的感受，都笑彎了腰，不知不覺，一天的'愚人節(jié)就這么過去了，可我一想到被別人耍和自己耍了別人時(shí)的樣子，心里快樂極了。
快樂的愚人節(jié)作文2
今天是關(guān)于愚人節(jié)作文節(jié)，我高高興興地背著書包來到學(xué)校。在西方人們總是愛開玩笑以減輕生活的壓力。我們也學(xué)西方那樣給關(guān)于老師作文開了一個(gè)玩笑。
上完第二節(jié)課以后，我和關(guān)于同學(xué)作文唧唧喳喳討論著怎樣才能與關(guān)于老師作文一起快快樂樂地度過這個(gè)節(jié)日我忽然靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意，我馬上叫周凌志拿來兩個(gè)黑板刷和一只掃把，把兩個(gè)黑板刷分別放在前門的右上角，把掃把放在門鎖的旁邊，周凌志把門輕輕地關(guān)上，并且把門留了一條小縫，開心地蹲在座位旁，只等關(guān)于老師作文的.到來。這時(shí)上課鈴響了，眼尖的關(guān)于同學(xué)作文看見楊關(guān)于老師作文快到教室了，只聽見一個(gè)關(guān)于同學(xué)作文“噓”的聲音，教室里馬上鴉鵲無聲每個(gè)關(guān)于同學(xué)作文都是抿著嘴巴偷偷地在笑，楊關(guān)于老師作文毫無防備地把門一推，黑板刷“刷”的一聲掉了下來，掃把“轟”的一聲倒在地上，miss楊嚇了一大跳，臉很快紅了，口里不停地說：“嚇?biāo)牢伊耍瑖標(biāo)牢伊恕！边B忙面帶笑容地說：“miss楊，祝你關(guān)于愚人節(jié)作文節(jié)快樂！”miss楊記起了今天的節(jié)日，馬上回答到：“thankyou。非常高興，愉快地上起英語課來。
我覺得今天真開心，也愿所有的人愚人節(jié)快樂！
快樂的愚人節(jié)作文3
今天是四月一日，也就是所謂的愚人節(jié)。每年一到這個(gè)節(jié)日，大家都會(huì)想出各種方法，來捉弄對(duì)方。
這不，我早晨剛來到學(xué)校，我的后桌就對(duì)我說：“啊呀！你的衣服破了一個(gè)洞！”我一想，不對(duì)啊，早上還好好的呢？對(duì)了，今天不是愚人節(jié)嗎？她一定在和我開玩笑。于是我說：“呵！今天是愚人節(jié)，我可不會(huì)上當(dāng)。”說完，我們就開心的笑了起來。
上午第一節(jié)課，我們數(shù)學(xué)教師——李教師剛進(jìn)教室的`門，就聽見有人說了一句，李教師，錢掉了，只見李教師剛一低頭，全班同學(xué)就哈哈大笑起來。不知又是誰喊了一句，祝李教師愚人節(jié)快樂，李教師才反映過來。
有趣的事情一件一件的發(fā)生。
到了第三節(jié)英語課快下課的時(shí)候，只聽見班長說：“寇教師，錢包掉了！”寇教師可不像李教師上了當(dāng)，而是笑瞇瞇地說：“我知道今天是愚人節(jié)，我是不會(huì)上當(dāng)?shù)模 痹拕傉f完，也不知道誰說了一聲：“寇教師，黑板上的筆記寫錯(cuò)了，當(dāng)寇教師回過頭看黑板時(shí)，我們笑了起來，寇教師這才認(rèn)識(shí)到自己上當(dāng)了，于是和我們一起開心的笑了……
趣事到這里就結(jié)束了，今天的愚人節(jié)可真有趣啊！
快樂的愚人節(jié)作文4
明天，四月一號(hào)是愚人節(jié)，大家都可以在愚人節(jié)隨便惡作劇，但是別人不能生氣。就是因?yàn)檫@樣，我們小孩才這么喜歡愚人節(jié)。
我們慶祝愚人節(jié)的方法有很多種，比如：躲在電梯旁邊，一有人出電梯我們就“哇！”的一聲，把出電梯的人嚇了一跳；按別人的門鈴，然后走掉；拿一個(gè)小丑盒，把外面裝飾成禮物，系一個(gè)蝴蝶結(jié)，別人一打開......“嘭！”一個(gè)小丑頭打在你的臉上，哈哈，你中計(jì)了！等等很多惡作劇。
我和劉丞博還準(zhǔn)備明天拿塑料假雞蛋換成別人的`真雞蛋，換來的真雞蛋也可以做成惡作劇道具，把蛋黃和蛋清裝進(jìn)周鈺捷發(fā)的巧克力的空盒子里，在盒子里放一個(gè)東西（只要是硬的，什么都行），對(duì)對(duì)方搖一搖說：“你要不要吃巧克力啊？”他說：“要啊。”我說：“張開嘴巴。”然后他嘗了嘗，說：“什么巧克力啊！這根本就不是巧克力。
愚人節(jié)的惡作劇真是太多了，大家要小心哦。但要在確保別人和自己安全的情況下玩哦。祝你愚人節(jié)快樂！
快樂的愚人節(jié)作文5
不知什么時(shí)候起，西方的節(jié)日大量傳人我們中國。愚人節(jié)就是其中的一個(gè)。
今天就是愚人節(jié)，可是當(dāng)時(shí)我卻給忘了。早晨，我剛一跨進(jìn)教室的門口，王含同學(xué)就跑到我跟前，神秘兮兮地對(duì)我說：“蔡兆達(dá)，姚老師叫你去辦公室”。我非常的奇怪，問她：“我又沒做錯(cuò)什么事，老師叫我干什么？”“哎呀，我也不知道什么事，反正老師叫你”。王含表現(xiàn)得無可奈何地說。我呢，也只好聽從“圣旨”。
去姚老師辦公室。在去辦公室的路上，我猜想，是老師要夸我，還是什么呢……到了辦公室，我輕輕地敲了敲門，喊了聲報(bào)告，咦？怎么沒人回答？是不是我的聲音太小了？}4！管他三七二十一，我再喊一聲報(bào)告不就行了嗎！于是，我又用更大的'聲音喊了一聲“報(bào)告”。這時(shí)，里面的人說了一聲：“進(jìn)來吧！”我聽著聲音感覺有些怪怪的，推開門，走進(jìn)去一看，里面的人竟是我的幾個(gè)同學(xué)，頓時(shí)，我火冒三丈，對(duì)他們大聲說：“你們騙我干嗎？”“你這個(gè)大笨蛋，連今天是愚人節(jié)都不知道。”楊蕊接著我的話笑嘻嘻地說。哦，原來今天是愚人節(jié)，我忍不住也跟著笑了起來。
想想看，西方的節(jié)日也很有意思，比如愚人節(jié)可以給人們?cè)黾佣嗌偕畹臉啡ぱ剑?/p>
快樂的愚人節(jié)作文6
今天是四月一日，愚人節(jié)。
早晨，我拿出語文書準(zhǔn)備上課時(shí)，景老師笑咪咪地走上講臺(tái)，說到：“同學(xué)們，我告訴你們一個(gè)好消息。”
景老師剛說完：“好消息”這三個(gè)字，同學(xué)們就議論紛紛，有的同學(xué)說：“今天是愚人節(jié)呀！景老師一定是在騙人。”還有的同學(xué)說：“在愚人節(jié)里說好消息，景老師一定是在騙我們，就算是真的，那為何要在愚人節(jié)這一天里說好消息呢？”
接著，景老師又說：“你們不信啊，那我就不說了。”同學(xué)們想：“要是真的好消息，不聽多可惜呀！”便異口同聲地說：“老師，您說，您快說呀！”
景老師高興地說：“今天下午，四年級(jí)全體同學(xué)去戚城公園游玩。每人帶一瓶水，下午2點(diǎn)30分在學(xué)校集合。”
霎時(shí)，班里充滿了如雷貫耳的歡呼聲。
我半信半疑，心想：景老師說的.到底是不是假話呢？聽景老師說的那么詳細(xì)，一點(diǎn)也不緊張，可能景老師說的是真的吧！”我既開心又興奮，希望這次游玩能夠很愉快。
我們興高采烈地上完了第一節(jié)課，景老師忽然說：“祝67位孩子們愚人節(jié)快樂！”我恍然大悟，沒想到又上了景老師的當(dāng)了。
愚人節(jié)真快樂呀！
快樂的愚人節(jié)作文7
今天是愚人節(jié)，一大早，同學(xué)們各自懷揣著自己的心事進(jìn)入了class（班級(jí)）。
我想大概都是在深思熟慮著今天該如何“撒謊”。正在同學(xué)們想事想得入了神的時(shí)候，語文老師推門而入，然后又一本正經(jīng)的掏出手機(jī)，對(duì)著我們說：“同學(xué)們，剛接到緊急通知，從今天下午開始，我們就開始放假了！”大家一聽到了這個(gè)消息，立刻高呼了起來“Yean！”“校長萬歲！”可是——
“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！”
老師又補(bǔ)了一句話：“祝大家愚人節(jié)快樂！”此刻，教室里鴉雀無聲，每個(gè)人都覺得自己的頭上飛過幾只烏鴉“啊！啊！啊！啊！啊！”
稍等片刻，教室里的同學(xué)又開始起哄了！“老師騙人！”真是好無語啊！老師怎么能這樣呢？怎么能欺騙我們這些孩紙純真無邪的.幼小心靈呢？好桑心啊！
不過，桑心歸桑心，今天還是蠻開心的！一整天，同學(xué)們都在騙人，但是，以我的IQ百分百的智商，怎么會(huì)被騙呢？同學(xué)們太out了，什么“老師叫你！”“你掉錢了！”“你的鞋帶開了！”……這些謊言都太無聊了。
我在今天，祝大家愚人節(jié)快樂！
快樂的愚人節(jié)作文8
幾秒種后~完工啦~我坐在沙發(fā)上，笑嘻嘻的等著。
“哇——”哇哈哈！我終于聽見夢(mèng)寐以求的尖叫啦！媽媽氣急敗壞地拿著我特意買的老鼠模型說：“是不是你弄的！”“嘿嘿······娛樂一下哈，愚人節(jié)了嘛”“愚你個(gè)大鬼頭！”然后不留情面地罰我一星期不準(zhǔn)碰電腦~媽，我是你親女兒么TAT。不行！惡搞計(jì)劃一定要繼續(xù)！
我悄悄地溜進(jìn)班級(jí)的'作為上，剛掏出精心準(zhǔn)備的真心話島冒險(xiǎn)抽簽條，英語老師Miss。Zhu走了進(jìn)來，眾位嬌小可人、說一不二、一口純正新東方口語的姑娘，神的咱們的喜愛，除了她單詞聽寫的時(shí)候······Miss。zhu：“Tomorrow，we will have a teat。（明天我們要做個(gè)小測(cè)驗(yàn)）”“啊——”得，哪壺不開提哪壺，整蠱計(jì)劃暫時(shí)擱置。有人跟我一樣，在愚人節(jié)乖乖復(fù)習(xí)英語單詞么。
第二天，英語課大家照例收好課本，拿出聽寫本······Miss。Zhu卻坦然說：“今天我們學(xué)習(xí)modules 4。”“誒？不是要聽寫嗎？”“聽寫？”Zhu姑娘笑得一臉無辜！我們才知道昨天真正的愚人冠軍是她啊！嚴(yán)謹(jǐn)、淵博、美麗、幽默的Zhu姑娘，你用這個(gè)小小的愚人智謀贏得了我們更多的愛哦~
快樂的愚人節(jié)作文9
童年，人的出發(fā)點(diǎn)，如夢(mèng)一樣的黃金時(shí)間。童年，像一條船，裝滿了糖果，也裝滿了歡樂。
說起來，那還是一個(gè)愚人節(jié)呢。
“叮鈴鈴……起床了……”我伸了一個(gè)舒服的懶腰，腦子里便想著我的愚人節(jié)計(jì)劃。到了學(xué)校這才發(fā)現(xiàn)，華蔚也在搞惡作劇啊，于是，我心想：不如我就在一旁看好戲吧！華蔚設(shè)的機(jī)關(guān)讓很多人都中招了，而我笑得連氣都喘不過來了。
“叮鈴鈴……’上課了，老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室，一臉嚴(yán)肅地說：“今天，我們來做一個(gè)情商測(cè)試，首先要請(qǐng)三個(gè)同學(xué)上來。”說著，老師邊打開了電腦上面記載著有關(guān)情商的資料。老師叫我們先寫上自己的'名字，之后在名字的四周寫上一個(gè)e，一個(gè)q，兩個(gè)w，一個(gè)m。我們寫好后，老師又叫我們用線把這五個(gè)字母連起來，就可以了。這時(shí)，老師笑了起來，我很好奇，用線一連起來，啊！居然是豬，老師耍我們！頓時(shí)，我們不約而同地笑了起來。
就這樣，一個(gè)好玩的愚人節(jié)被歡聲笑語這趟列車轟隆轟隆地拉走了，只留下了那一縷縷記憶的煙。
童年，充滿著幼稚和童真。仔細(xì)回想，他像一串風(fēng)鈴，只要有風(fēng)，就會(huì)丁零丁零響，童年還像一串冰糖葫蘆，又酸又甜。
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