【推薦】想像作文匯總6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的想像作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
想像作文 篇1
從前，有許多動物想當森林之王，但大部分都敗下陣來，最后只剩下老虎和獅子。
第二天，虎王坐在陣前大罵：“獅子老賊，派人與我一戰。”獅子聽后，非常生氣，跳上了戰場，虎王便派三虎迎戰，三虎把獅王弄得精疲力竭，但還是敗了，急匆匆地逃回。獅王沒力氣了，讓大獅上，虎王則請自上陣，把大獅打得鼻青臉腫，雖然很累，但是贏了。獅王派二獅上場，虎王就讓大虎上。二獅哪是大虎的對手？很快就敗了。最后只剩下二虎和三獅，結果可想而知。
獅子輸了，灰溜溜地向草原逃去，現在還不知道這是計呢！而猴子呢？當上了宰相，就有了現在的“山中無老虎，猴子稱霸王”
想像作文 篇2
科學家們在許多動物身上受到啟發，發明了許許多對我們生活有用處的東西。但是今天我從自動鉛筆的按鍵受到了啟發，發明了一種多功能鉛筆。
今天，我向大家介紹一種多功能鉛筆，從外表上看，這種鉛筆和普通的鉛筆沒有太大的區別。它唯一的不同就是在鉛筆的正上方，有一排5種顏色的按鈕，整支鉛筆的關鍵就在這里。這個紅色的按鈕，只要一按便會伸出一只鉛筆刀快速的把鉛筆轉到最尖。當鉛筆轉到最尖時只要一按那個綠色的按鈕轉筆刀就會立刻收回，十分方便。
如果你對書上的問題有疑問便可以按下黃色按鈕便會出現一個鍵盤，只要你有疑問的那個題目輸入到鍵盤上，便會有一個聲音對其進行解釋。但是這個功能在考試的時候可就失效了，因為這支鉛筆還有一個隱形的小小考試監察器。所以考試想用多功能鉛筆作弊也是不可能的。
這個藍色的健就是變型健，他可以根據需要變成MP、PSQ和別的一系列娛樂用品，可是在上課的時候這個功能也不管用的，因為這支鉛筆還有一個隱形的小小上課鈴探測器。這樣大家在上課的時候就會專心聽講了。
這個黑色的按鈕是換芯只要一按下這個按鈕它就會把一個新的芯換上，所以你也不用擔心鉛筆用完了沒用了。當所有的芯用完時一盒替換芯也只用5，00元就可以買到1000根了。
現在這支筆只賣10元錢大家快來搶購吧。
這就是20年后小朋友們最喜愛的喜洋洋萬能鉛筆！
想像作文 篇3
大家好，我是一支鋼筆。黑色的大衣里鑲嵌著金色的花紋，還戴了一頂黑帽子，可漂亮了。我和別的兄弟姐妹一樣，身體的兩端都是圓的，還有一個小掛鉤，可以掛在小主人胸前的衣袋上。小主人要寫作業時，就會輕輕地將我拿出來，打開筆帽，用我那尖尖的筆頭寫字；寫完后，她總會拿起作業本欣賞一番，然后心滿意足地將我的筆帽蓋好，放在她的文具盒里。
一次，我的肚子餓得不得了，心里想著：小主人，你真壞，怎么還不給我吃飯啊！想著想著，就停止了工作，小主人把我使勁地搖了搖，可我還是不工作。小主人終于明白了，連忙拿來我最愛吃的藍黑墨水，脫下我的黑色大衣，用手擠壓我的肚子。不一會，我喝飽了，小主人給我穿好大衣，認真地寫起作業來。寫完后，看著那美麗的字，小主人不禁開心地笑了。看著小主人那美麗的笑容，我心里不禁感到無比驕傲。
好了，就說到這兒了，小主人還需要我寫作業呢！
想像作文 篇4
活動目的
發展學生想像力，鍛煉學生口語表達能力，培養學生的創新素質。
活動準備
多媒體課件、話筒、旅游帽、王冠、金杖、笑臉卡、加油卡、抽題箱、答題卡、投稿箱、幻想大王頭銜、作文材料。
活動過程
一、自我介紹，激發興趣
(音樂聲起。教師手持話筒、頭戴旅行帽上。)
親愛的同學，早上好！歡迎光臨想像王國。請允許我自我介紹一下，我是想像王國城的導游，主要任務是帶領游客參觀。一路上，我們要過關斬將，如果連闖三關的話，將有幸得到國王的親自接見，傳授寫想像作文的秘訣，并給最富想像力的人頒獎。
二、過第一關考查想像力
（多媒體顯示：城門外）（學生分成四小組，由代表抽題。）
1.像什么？說一句語句通順的話。
2.用上汽車、牛、我說一段語句通順的話。
3.聽音樂《國歌》，說說自己的感想。
三、過第二關談想法
（多媒體顯示：城內）
1.你有沒有什么稀奇古怪的想法，一古腦兒地說出來吧！因為，這是想像王國城，歡迎異想天開。
2.鼓勵學生積極思考，大膽想像。教師主要指導學生的語言表達，酌情發給笑臉卡和加油卡。
3.歸納。
四、過第三關點評文章
（多媒體顯示：宮殿外）
1.想像王國廣播站每天都收到成千上萬的稿件，其中大部分文章被采用，當然也有不合格的。看，我手上就有一篇被淘汰的`文章。
2.學生自讀后評議。
3.師歸納。
出示佳作
1.投影儀出示材料：《神奇的水果樹》。
2.指名朗讀。
3.思考：這篇作品好在哪里？引導學生評議。
4.老師歸納。
五、國王召見，評選想像大王
（多媒體顯示：皇宮內）
1.國王：親愛的同學們，剛才導游已經把你們勇闖三關的事告訴了我。你們的確是一群想像力豐富的孩子。其實，寫想像作文的秘訣你們已經在闖關的過程中掌握了，那就是：（投影儀出示）
①想像要美好，有明確的中心。
②材料要具體，有說服力。
2.給最富想像力的同學頒發想像大王頭銜。
六、激發寫作欲望
1.出示投稿箱。鼓勵學生動手編寫題綱，成文后認真修改再投稿。
2.（投影儀出示）
題目：
中心：
材料：
附材料：神奇的水果樹
經過多年潛心研究，我開發出果樹新品種四季水果樹。
四季水果樹最大的特點是：春夏秋冬，樹上能結出不同品種的水果蘋果、梨、香蕉、桂圓、荔枝、芒果、橘子、榴蓮。
現在正是夏天。瞧，綠葉蔥蘢的樹上，石榴紅似火。葡萄紫得發亮，香蕉一串串，毛茸茸的紅毛丹惹人喜愛，圓滾滾的西瓜吊在枝頭，椰子露出淡灰色的臉，加上未凋謝的蘋果花、山竹花，形成了這邊姹紫嫣紅，那邊果實累累的奇異景象。一陣風吹過，風里滿是各種果香、花香，聞一聞，讓人心曠神怡。
四季水果樹還有不少優點：它的生命力強，無論雪山沙漠還是沼澤鹽堿地都可以頑強地生長；它的生長期短，不分季節，春天種植，夏天收獲，夏天種植，秋天收獲；它的水果產量高、質量優
這種神奇的果樹迅速得到大力的栽植推廣。它美化了人們的環境，讓人們生活得更美好！
想像作文 篇5
我叫西門豹,性別男。奉魏王之命去管理鄴這個地方。看到的卻是田地荒蕪,人煙稀少,成片的田野寸草不生,百姓受凍挨餓,民不聊生,生活極度困難。就找了位老大爺來問個究竟?原來這一切都是給“河伯娶媳婦鬧得”我又繼續問:“那這里為何人煙稀少,田地荒蕪呢?老大爺唉聲嘆氣的說:“還是因為河伯呢!因為要”搶新娘“,那些有錢的人家花點錢就過去了,沒錢的只好眼睜睜的看著女兒被他們搶走。大家都害怕自己的女兒也會這樣,有些有女孩子的人家都紛紛逃到外地去了。這里人口越老越少,自然也就越來越窮了。我了解了情況后,針對當地狀況,我決定不馬上揭穿,決定將計就計,我要懲罰巫婆和官紳(*官),教育百姓,破除迷信的方法解決問題。
我針對這個謠言,讓巫婆從身上試法,用她的行為,是謠言不攻自破,讓大家知道這是“騙線”的手段,也是田地荒蕪,人煙稀少的根本原因!通過這件事,大家在也沒有給河伯娶媳婦的事了!
之后,我又帶動百姓們靠早十二條渠道,把漳河的水引到田里,是莊稼得到灌溉,每年的收成都很好!百姓們對我的評價是:多虧了西門豹的幫助,替我們破除迷信,還幫助我們開鑿渠道,真是一個好官啊!魏王對我的評價是:盡忠職守,把鄴城弄得繁榮富盛,百姓安居樂業,的卻是一個為民辦實事的好官啊!
以上是我的工作報告,請查閱!
想像作文 篇6
奶奶常說，在他們上學的那個年代，家里又窮又苦，一邊上學還要一邊干農活才有勉強有口糧吃填飽肚子。我們這一代的孩子是最幸福的人，無憂無慮的，沒有什么煩惱。
從生活條件上來說，我的確是很幸福的，只是在幸福的背后也有很多束縛。我從小學就被媽媽送來寄宿學校上學，不像其他走讀家庭的孩子一樣放學以后有著令人羨慕的自由活動時間，可以去同學家玩樂，也可以去逛逛商店超市。在學校里的我就像是一個在籠子里的鳥兒，每天都過著是按部就班的學習和生活，我渴望著能自由自在的生活。
每當下課時，我喜歡趴在欄桿上，盡情地享受陽光的照耀，看著云朵像棉花糖一樣，松松軟軟，輕輕的飄在空中。這時候我的心好像插上了一雙翅膀，變成一只雄鷹在天空中自由自在的飛翔，與藍天白云做朋友，我多渴望這樣的飛翔啊!可以飛出籠子，飛向大自然的懷抱!
雖然我渴望飛出鳥籠，但是我知道，我就像是一只雛鷹在等待自己的羽翼豐滿的那一天可以展翅翱翔，使我羽翼豐滿的就是知識!學校就是知識的海洋，我可以像魚兒一樣在知識的海洋里遨游，像海綿一樣吸收著無盡的知識營養。學習可以鍛煉我的意志，可以使我茁壯地成長。
文學家龍應臺老師說：“讀書學習的目的不一定讓你成功或者賺錢，但它卻是提高你修養、開闊你眼界，或者說是你打開新世界的一把鑰匙。”我相信總有一天我會學有所成，我就可以像雄鷹一樣飛得更高，看得更遠，飛向美好的新世界!
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