神奇教室想像作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的神奇教室想像作文，歡迎大家分享。
神奇教室想像作文1
午間休息時(shí)，我做了一個(gè)美美的夢(mèng)，夢(mèng)到了我的教室，一個(gè)不一樣的教室。
當(dāng)我走入教室時(shí)，教室門上會(huì)顯示我的名字，寫著未遲到。來(lái)到教室，放眼望去全教室就一臺(tái)桌子，是老師的講桌，也是控制臺(tái)。黑板是隱形的，老師上課時(shí)，手在黑板前一揮，出來(lái)一個(gè)紅外線掃描器，進(jìn)行一下人臉識(shí)別，黑板上就會(huì)顯示出來(lái)所需講課的內(nèi)容。我們的桌椅也是隱藏的，老師按一下講桌上的按鈕，桌子和椅子就會(huì)自動(dòng)從地面升起來(lái)。只見(jiàn)每一張桌子上面都一個(gè)機(jī)械臂，它是靠我們的大腦控制的，當(dāng)我們需要什么時(shí)，只要我們想一想，它就會(huì)給予我們幫助。我們的椅子是會(huì)變身的，今天你坐的是小狗椅子，明天就有可能是小兔椅子，總之每天都能帶給我們驚喜。當(dāng)下課時(shí)，老師為了同學(xué)們的安全著想，會(huì)把桌椅都放下去，到那時(shí)，教室的地面就變成了我們的游戲天堂。它變成了一個(gè)巨大的顯示屏，地面不僅可以變幻不同的圖案，還可以控溫，冬暖夏涼，讓我們每天都有一個(gè)好心情，可以在上面盡情的玩耍，我們?cè)谏厦嫣[著，玩的不亦說(shuō)乎，當(dāng)我為神奇的教室而笑出聲時(shí)，夢(mèng)醒了。
當(dāng)我抬起頭，映入我眼前的是現(xiàn)實(shí)中的教室。只見(jiàn)教室的正面放著一塊烏黑油亮的黑板，黑板上面掛著一面鮮艷奪目的五星紅旗，我們?cè)谖逍羌t旗的照耀下健康茁長(zhǎng)的成長(zhǎng)。黑板下面立著講臺(tái)，講臺(tái)上面放著課本和粉筆，每天我們的老師在這里帶來(lái)了光和熱，知識(shí)和真理。帶去的是晶瑩的汗珠，成摞的作業(yè)本和欣慰的笑容。教室的左右兩邊是玻璃窗，早晨的陽(yáng)光從玻璃穿射進(jìn)來(lái)，同學(xué)們沐浴在柔和的晨光中學(xué)習(xí)。窗戶兩旁貼著名人名言，鼓勵(lì)同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，天天向上。教室的后面是《學(xué)習(xí)園地》，學(xué)們的精美手工作品。教室的中間是我們的課桌，每天同學(xué)們端端正正的坐在這里，專心致志的聽(tīng)講，爭(zhēng)先恐后的發(fā)言，刻苦鉆研的.學(xué)習(xí)，決心把自己培養(yǎng)成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
雖然我的夢(mèng)醒了，我現(xiàn)在的教室并沒(méi)有夢(mèng)里的教室那么神奇，但是它在我心中依然是神奇的教室，因?yàn)樗俏业膲?mèng)起航的地方，我愛(ài)我的教室。
神奇教室想像作文2
“嗖——”的一聲，天空中降下一艘宇宙飛船，里面走出來(lái)一位白胡子老爺爺。喲，他不就是時(shí)光老人嗎？看他那喜笑顏開(kāi)的樣子，肯定有什么好事。
果然不出所料，時(shí)光老人笑瞇瞇地朝我走過(guò)來(lái)，親切地說(shuō)：“顧聰睿，想去看看未來(lái)的教室嗎?想去，就快上飛船吧！”
我歡呼雀躍，立馬上了飛船。不一會(huì)兒，飛船就把我們送到了一所美麗的新學(xué)校。時(shí)光老人邊走邊告訴我：這里的教室門是智能的，如果你遲到了，門上會(huì)出現(xiàn)“你遲到了，下次請(qǐng)注意”一行字；如果你按時(shí)到校，門上會(huì)出現(xiàn)“歡迎你”三個(gè)字。
我隨著老人走進(jìn)教室，啊，里面竟然空蕩蕩的，沒(méi)有桌子、椅子！這怎么上課呀？往墻上一看，有一排花花綠綠的按扭。
“教室里怎么沒(méi)桌椅？這一排按鈕有什么用？”我忙問(wèn)時(shí)光老人。
“怎么會(huì)沒(méi)課桌椅呢？這藍(lán)色按鈕一按，課桌椅就會(huì)從地下升上來(lái)；這橙色的按鈕是食物按鈕，如果有同學(xué)餓了，按一下橙色按鈕，機(jī)器人保姆會(huì)送來(lái)豐富的食物；那黑色是播放電影的按鈕……”
我很好奇，就按r藍(lán)色按扭，課桌椅果然從地F升了上來(lái)。這種設(shè)計(jì)真好，我們?cè)僖膊粫?huì)因?yàn)榻淌依飻[滿桌椅而開(kāi)展不了活動(dòng)啦！
我走到講臺(tái)邊，發(fā)現(xiàn)那里也有一個(gè)按扭。我輕輕一按，一個(gè)喇叭花形的無(wú)線話筒從講臺(tái)里綻放出來(lái)。有r它，老師輕聲講課學(xué)生也能清楚聽(tīng)見(jiàn)，老師們?cè)僖膊粫?huì)得咽喉炎了！話筒旁邊放著一根綠瑩瑩的教棒。我學(xué)著老師的模樣，拿起教棒在黑板前一揮，嘿，神啦！黑板上出現(xiàn)了一個(gè)大大的“一”字；我劃了個(gè)“顧”字，黑板上立刻出現(xiàn)了我的尊姓大名。哈哈，老師們終于可以告別粉筆時(shí)代，不再因粉筆灰而影響身體健康了。
“丁零零！”鬧鐘響r起來(lái)，耳邊又傳來(lái)老媽的催促聲：“顧聰睿，快起床，快！上學(xué)要遲到了！”啊，原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)啊！
多么希望這夢(mèng)能變成現(xiàn)實(shí)啊！
把自己的姓氏稱作“尊姓大名”也不太恰當(dāng)。
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