學校里的元宵節(jié)作文（通用8篇）
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的學校里的元宵節(jié)作文（通用8篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學校里的元宵節(jié)作文1
元宵節(jié)是一年中第一個月圓的日子，它象征著團團圓圓，與睦美好。可還有一些人卻遠離自己的家鄉(xiāng)、親人，如武警戰(zhàn)士，他們?yōu)榱藝业陌矊帲貓允卦谧约旱膷徫簧稀?/p>
為了給遠離家鄉(xiāng)的武警叔叔們送去歡樂與祝福，元宵節(jié)這天，我校“童鷹”小交警社團組織我們與武警叔叔們一起歡度節(jié)日。我們先在社區(qū)工作人員的帶領下，來到了活動現場。一到制作臺前，我們就迫不及待地洗干凈手一邊學阿姨婆婆的樣子搓起了元宵，一邊懷著興奮的心情等待著武警叔叔們的`到來。“來了來了！”不知是誰喊了一聲，只見武警叔叔們邁著整齊的步伐向我們走來。一進門，他們就把軍帽整齊地排在桌子上，然后與我們一起熱熱鬧鬧地搓起了元宵。不一會兒，一個個圓溜溜的元宵就搓成了。
“燒好咯，燒好咯！”隨著社區(qū)婆婆的叫聲，一碗碗熱氣騰騰的元宵擺在了我們面前，我們趕忙把元宵端到了武警叔叔手上，他們互相謙讓著……看著叔叔們開心的笑臉，吃著自己親手做的元宵，我們的心里滿是自豪。
時間像飛箭過得真快。武警叔叔們要回隊伍了，我們趕緊站成一排，大聲地說：“武警叔叔再見，元宵節(jié)快樂，后會有期！”大家聽了全笑了。
這真是一個令人難忘的元宵節(jié)啊！
學校里的元宵節(jié)作文2
一年一度的元宵節(jié)又到了，校園里掛滿了各式各樣的燈籠，有美麗的蓮花燈，可愛的兔子燈，紅紅火火的福燈、紅包燈，它們形態(tài)各異，栩栩如生，給美麗的校園增添了別樣的風趣。同學們三五成群地圍在一起觀賞著花燈，好不熱鬧。
下午，張老師帶我們慶祝元宵節(jié)，主題活動是“搓湯圓”。
吃過午飯，我和奶奶早早地來到了學校。進入班級后，我和幾個同學布置教室，把窗花貼在窗戶上，把花燈高高地掛起，不一會兒，教室就被我們打扮得漂漂亮亮，充滿了節(jié)日的'氛圍。
一切準備就緒，我們終于開始搓湯圓啦!大家手舞足蹈，興奮得不得了!只見奶奶把糯米粉倒進大盆里，再把西瓜汁倒進去，攪拌均勻后，粉紅色的面團就出現了。我們學著大人的樣子，有模有樣，先是摘下一小塊兒面團，壓平，然后在面團的中間放上豆沙，最后將它包起來搓圓，一個湯圓就完成啦!我們搓了紅的、粉的、綠的、紫的……家長們也不閑著，她們把做好的湯圓倒進水中開始煮，沒過多久就看到五顏六色的湯圓漂浮在水面上，一個挨著一個，看得大家直流口水。同學們有的坐在位置上等待著家長分發(fā)湯圓，有的迫不及待地圍在鍋旁邊，有的已經狼吞虎咽起來……可能是自己第一次動手做的湯圓，味道嘗起來好極了!
鍋里還“咕嚕咕嚕”地冒著熱氣，班級里的歡聲笑語傳得很遠很遠。
學校里的元宵節(jié)作文3
元宵節(jié)又稱上元節(jié)、燈節(jié)，是春節(jié)后的第一個重要節(jié)日，也是一年中第一個月圓之夜，在農歷正月十五，在那鞭炮轟鳴，喜氣洋洋的日子里，我們學校首次開展了一年一度的鬧元宵的活動。
在中自習時，徐老師就早早地帶領一群學生開始布置會場，一個個大紅色的燈籠如牡丹一樣雍容華貴的緩緩綻放，鮮紅的麥穗迎著風飄動，惹人眼球，五彩斑斕的.三寸長的小彩旗，蜷身或舒展地舞動著。同學們的心早已不在課堂上，就連老師也時不時地偷瞄幾下，好不容易打著幾分精神挨到了下課鈴聲響起，同學們如同出籠的小鳥飛到了張燈結彩的走廊上。
隨著老師一聲令下，大家都各自奔到自己喜愛的游戲地點贏獎品去了，而徐老師則笑盈盈地在一邊看著我們歡樂地玩耍。
我最喜歡的游戲要屬猜燈謎了，你瞧：風平浪靜(打一城市)，單單就一個謎題可就把大家全都難倒了，直到最后也沒人解出來。但正是這小坎坷、小磨難使我們覺得猜燈謎更有意義，這也是與我們今后人生一樣的小道路。
其次，我玩的較為成功的是貼鼻子游戲，規(guī)則十分簡單，蒙住眼睛，原地轉上三圈，然后在黑板上的指定位置貼上鼻子，在排隊時，看著前面的玩家轉三圈后暈頭轉向地迷糊模樣，我不禁開始擔憂我的前途了，可誰曾想，我轉了三圈后卻一點兒也不暈，徑直地走向黑板，貼上了鼻子，贏得了比賽。在歡聲笑語中，活動走向了尾聲。
鬧元宵，慶佳節(jié)，掛彩燈，迎新春。
學校里的元宵節(jié)作文4
我們學校舉行了慶祝元宵節(jié)活動。同學們個個歡天喜地，喜氣洋洋。
上課前，老師選出了10個同學親手做的燈籠掛在教室前面。其中，有一個是我的杰作。它是正方形的，外面貼著用盤子做的五只老虎。做這個燈籠的時候，我花了不少功夫。先找了一個廢舊的紙盒子做成“身體”，并給它穿上了紅色的外套。然后我想今年是虎年，我便用冬令營學到的.手工為它做個五只小老虎。這樣，它就更漂亮了！后來，我又用“五谷豐登”這個成語的諧音為它取了一個好聽的名字“五虎豐燈”，希望自已和同學們在學習上能取得豐收。
不久，慶祝元宵節(jié)活動開始了，首先，舉行的是猜謎語活動，我猜了許多許多的謎語，真是動足了腦筋，終于猜到了兩個謎語，還得到了一些小獎品，我高興極了。我想，我以后要在這方面加倍學習，下次一定要多猜幾個。后來，我們又舉行了評選花燈活動，經過大家的評選，我的燈籠得了第一名。我的心里像喝了蜜一樣，甜滋滋的，我想，付出的勞動沒有白費啊。
美好的時光總是那么短暫，一轉眼，慶祝元宵活動結束了，我們依依不舍地回到了教室，雖然，只有這么短的時間，但是，這將永遠留在我美好的記憶里！
學校里的元宵節(jié)作文5
今天的校園喜氣洋洋。銀杏林里、教室走廊里掛滿了花花綠綠的燈籠，教室里貼著同學們寫的祝福對聯。是的，今天是期盼已久的元宵節(jié)，我們全校師生一起包湯圓啦！
下午，謝老師帶著我們去粒粒餐廳，一路上，同學們說說笑笑，像快樂的小鳥。一到餐廳，家長們就忙碌起來，有的鋪桌布，有的端盤倒水準備和面，還有的準備包湯圓的盤子和糯米粉。同學們坐在一起，一邊聊天，一邊等面團。等了一會兒，有的同學等不及了，竟然抓了一把還沒和好的面，就開始包湯圓了，誰知面團不聽話，橡膠似的粘在了手上，怎么搓也搓不起來。
面團來了啦！同學們一擁而上，都想早點分到面團，面團的顏色可真豐富，灰色的是藍莓味的，黃色的是橙子味的，紫色的是火龍果味的……拿到面團后大家都迫不及待地搓起來。同學們搓得可認真了，一圈又一圈反復地搓，生怕搓不圓。李昊洋竟然搓了一個雞蛋那么大的湯圓，我想：等這個大湯圓煮熟了的話，一鍋的湯圓恐怕都煮爛了。劉建陽很有創(chuàng)意，她包了一個餃子形狀的湯圓。搓了幾個湯圓后，我想嘗試包一個芝麻餡的湯圓，我拿了一個小面團把它搓得圓圓的'，然后把搓好的面團放在手心里輕輕壓扁，用大拇指在中間按一個小窩，我小心地往小窩里放了一些芝麻，最后，把小窩四周的面 皮合起來，放在手心里繼續(xù)搓。我搓得非常小心，一點兒也不敢用力，生怕餡露出來。可是湯圓總不聽話，搓一會兒后就露出一點餡，補救了許多次才把一個芝麻湯圓包好。沒過多久，桌上的盤子里就放滿了大大小小、花花綠綠的湯圓。
餐廳的廚師們幫我們煮好了湯圓，熱氣騰騰的湯圓散發(fā)著誘人的香味，同學們美滋滋地品嘗著自己包的湯圓。我吃到了一個芝麻餡的湯圓，咬一口，甜甜的黑芝麻流入口中，那一刻，我感覺這一定就是我包的那個芝麻湯圓。
學校里的元宵節(jié)作文6
盼星星，盼月亮，終于盼來了元宵節(jié)。我們學校將舉辦一場“元宵燈謎會”，大家個個興高采烈，眉飛色舞，希望快快開始啊！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”有趣的猜燈謎活動伴隨著鈴聲開始啦！我和郭睿、周嘉樂、羅晴結伴而行，一路上我們哼著歌，別提有多興奮了！我們首先來到了一年級教室，那兒可真是人山人海，擠得是水泄不通。我們好不容易鉆到了一個班的墻壁邊，只見上面貼著一個個紅彤彤的平面燈籠，漂亮極了！我們興致大發(fā)，馬上沉浸在這一片謎海里。“上搭棚，下搭棚，開黃花，結青龍”，我左思右想，突然靈機一動，對，是絲瓜！我欣喜若狂，趕緊撕下來，領著她們飛奔到老師那里，我把謎面交給老師，自信地說“絲瓜！”但老師的話就像一盆冷水一樣澆在了我的頭上：“不是！”羅晴說：“是不是南瓜？”“不是”老師的回答還是這兩個字。我們頓時泄氣了，只好垂頭喪氣地離開了。
我們又到處找啊，猜啊，結果一個也沒猜著，一開始的興奮勁一下子就沒有了。“去操場碰碰運氣！”有人提議說。“好！”大家一拍即合，飛也似的'奔向操場。
到了操場，只見彩旗飄飄，花燈飛舞。我們望著這些高高掛起的燈籠，仔細尋找還存有的燈謎。“內里有人。”我轉轉我的小腦筋，想出來啦！是“肉”！我趕快喊來了我的小伙伴，她們一聽到這個喜訊，一蹦三尺高，可我們又犯了愁：燈籠掛得這么高，我們怎么夠得著？羅同學自告奮勇說：“我來抱你！她使足了勁抱起我，我奮力地伸手使勁往上抓，可還是夠不著。就在這時，“叮鈴鈴”燈謎會結束了！我們只好悻悻地回到了教室，發(fā)現一些人正在吃著猜中迷的獎勵：棒棒糖，巧克力我更加傷心了，一個人靜靜地坐在凳子上，不過我又鼓勵我自己：還有下次嘛！再加努力！
就這樣，一次元宵燈謎會結束了，我還帶有一點遺憾，一點留戀！難忘的元宵燈謎會！
學校里的元宵節(jié)作文7
元宵節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。在這一天，全國各地都有掛燈籠、吃元宵、猜燈謎等風俗。今年的元宵節(jié)相比于以前，讓我更加印象深刻，因為這次元宵節(jié)我們學校組織了豐富多彩的活動，讓我十分難忘。
在節(jié)日的前一周，同學們就紛紛準備起自制的燈籠。大家發(fā)揮了豐富的想象力，化身為能工巧匠，制作出各式各樣精巧別致的燈籠。不僅僅有傳統(tǒng)的紅色圓形的燈籠，還有更多的五顏六色，造型各異的燈籠。這百余個燈籠掛在教學樓的`走廊上，一眼望去，真是美麗壯觀，讓人看得目不暇接。
活動中，還有一個令我們感興趣的環(huán)節(jié)，就是自己創(chuàng)作燈謎讓同學們猜。以前，我只猜過燈謎，但是從來沒有自己寫過。通過這次活動，我發(fā)現寫燈謎比猜燈謎可要難多啦，真是由衷的佩服那些能寫出好燈謎的創(chuàng)作者們。
到了元宵節(jié)的那一天，大家早就按捺不住興奮的心情，最后一節(jié)課的下課鈴一響，同學們就不約而同的放下了書本，爭先恐后地沖出了教室。平常安靜的走廊上一下子就成了歡樂地海洋。人群涌動，歡聲笑語，大家都在爭著看貼在墻上的燈謎。這次由同學們自己創(chuàng)作的燈謎都不是司空見慣的老燈謎，而是新穎的、有趣的、獨特的燈謎，讓人眼前一亮！我還在絞盡腦汁猜著燈謎，只聽見“唰唰……”燈謎一個個被同學們撕走猜了去。老師辦公室的門口更是熱鬧，數十位同學都擠在那里，聽說猜對老師的燈謎，可以吃到今晚食堂的免費元宵，怪不得“吃貨”們都在瘋狂地猜著老師出的燈謎呢。不一會兒，其他年級的師哥師姐們和老師們也來到了這里參與我們的活動，節(jié)日的氣氛在學校爆炸開來，一派喜慶的景象。
活動結束后，每個同學都帶著開心的笑容依依不舍的離開了校園。我們不僅得到了快樂，更是體會了中華的傳統(tǒng)文化，我們也一定會將這珍貴的文化保留好，世世代代傳承下去。
學校里的元宵節(jié)作文8
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，今年的元宵節(jié)，我們學校組織了一場別開生面的“歡樂鬧元宵”活動！
活動還沒開始，我便來到寫對聯的活動現場等待，瞧！選手們一個個面露笑容，都是一副胸有成竹的樣子，你一句我一句交流著書寫的內容。我不慌不忙地來到書寫臺前，拿出精心準備好的毛筆，駕輕熟路地認真書寫起來，不一會兒端端正正的幾個大字就出來了。
緊接著，我又快速加入到熱鬧非凡的包湯圓活動中。揉面是包湯圓的第一步，也非常關鍵的一步，我們小組把事先準備好的'面粉倒入面盆里，倒入些水，在學生家長的幫助下，揉出了個大面團，而后等分的分配給每個成員。大家各思奇想，往面團里加了各色果汁，揉搓后成了五顏六色，十分好看。只聽“湯圓餡來了……”，大家你爭我搶地開始包湯圓。我先把面團捏在手掌心里，拍成餅狀，再手掌微微合攏，往里面加餡，就在這時不小心手忙腳亂地把芝麻糖撒了一地，后悔極了！好不容易費了九牛二虎之力搓成了幾個湯圓。旁邊的同學可不這樣，他們捏起大小合適的面團，輕輕壓平后往里加餡，然后雙手往上一頂，搓一搓，輕輕一揉就成一個個小巧玲瓏的湯圓，和我的湯圓放在一起，簡直就是鮮明的對比，令人好生羨慕。
當湯圓下鍋時，我們在旁邊等著，那叫一個急啊，恨不得直接從鍋里撈上來就吃！在漫長的等待期后，湯圓終于出鍋了，我輕輕一咬，柔嫩的外皮在嘴里立馬化掉，果汁的味兒和芝麻的味兒撲鼻而來，化為一股奇妙的力量，一次一次讓我格外滿足，讓我回味無窮。
活動結束時，同學們聚在一起拍班級合影，我雖然站在最邊上的位置，但我笑得卻很燦爛，因為我今天格外開心。
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