【推薦】快樂元旦作文匯編5篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的快樂元旦作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂元旦作文 篇1
小朋友們，你們知道今天是什么節(jié)日嗎？今天就是二十一世紀二零一零年人們最歡樂的節(jié)日——元旦。
在這一天里，我發(fā)現(xiàn)了和以前不一樣的變化 ：早晨，云雀歌唱黎明的時候更歡唱了；白云比以前更懶洋洋的蠕動了；中午，太陽暖洋洋的照向大地；土、地板美洋洋的欣賞著人間歡快的節(jié)日景 象；下午，孩子們玩的比灰太狼還要傻；車飛快的跑著，他那速度呀，比紅太狼的平底鍋還要飛得快；晚上，樹懶洋洋的睡著覺；人們喜洋洋的看著天上爭奇斗艷的各種煙火，心里沸洋洋的。
啊！二零一零年元旦可真像個魔術師呀！
快樂元旦作文 篇2
昨天是20xx年12月31日，我們班舉行了元旦慶祝晚會。其中毛羽菲表演的變撲克魔術非常精彩。她拿著一些撲克牌，拿出4個2的牌，把其中一個2放在撲克牌的最上面，她用手一拍這張牌就跑到了這些牌的最下面。她用4張牌都做了演示，我們以為這些撲克牌的最下面還有一張2的牌，同學們都問她，老師也檢查說：“毛羽菲沒有作弊”。我們看得都非常高興，我過了一個快樂的元旦慶祝晚會。
快樂元旦作文 篇3
我只是想對自己說聲元旦快樂，可是我不知道該用怎樣的表情朝著哪個方向，或許是該朝著天空的，可是這里的天空總是灰蒙蒙的，看不到藍色也看不到我想看見的陽光，那么我來了這里，因為看到一篇文章來了這里，那篇文章叫食指向中指說再見，讓我相信這里也有不知道該怎樣祝福自己的孩子。
現(xiàn)在，我要對自己說元旦快樂，元旦快樂，元旦快樂。
快樂元旦作文 篇4
今天是20xx年的最后一天，早晨出門一看，天空中好像出現(xiàn)了一只手在向我搖擺，仿佛是20xx年在和我說再見，又仿佛是20xx年在迎接我。
我抱著愉快的心情來到班級，哇！班級變了樣，到處掛滿了彩帶，飄滿了氣球。變得更漂亮了。地面上一塵不染，非常干凈。是為了迎接元旦聯(lián)歡會的到來，充滿了節(jié)日的氣氛。
我們先上了一節(jié)課，之后馬老師為我們講課，講到一半時，楊媽媽、江媽媽送來了餃子餡，我們以為要包餃子了，所以班級里就吵了起來，后來馬老師叫我們安靜下來，說:“餃子皮還沒送來，怎么包餃子。”“唉！”同學們失望的嘆了一口氣。沒過一會兒，吳凡媽媽又送來了餃子皮，同學們興奮地叫了起來。
馬老師說開始包餃子了之后，先讓楊媽媽做了一個示范：先放一點餃子餡放在餃子皮中間，然后蘸一點水涂在周圍，最后再把沾了水的地方捏緊，一個餃子就完工了。同學們干的熱火朝天，而我老媽也在一旁指導我們這組同學包餃子，哎呀！我的第一個餃子水蘸多了，捏緊的時候皮破了一點，好在老媽還有辦法挽救，把我的餃子完好的修復了，變得很漂亮，老媽真是能工巧匠。在老媽的指導下，我們這組包的餃子越來越漂亮，尤其是王熙雅包的餃子，都可以和楊媽媽包的餃子媲美了，途中，馬老師也來湊了個熱鬧，幫我們包了一個餃子并指導了我們， 還表揚我們，說我們的餃子擺放的像排列整齊的士兵，而且包的也不錯。”在我們這組同學的努力下，我們在包餃子比賽中獲得了第一名。
在全班同學包括所有在場家長努力下，包餃子大賽順利結(jié)束了，我們開始吃餃子了，同學們品嘗著自己的勞動成果，感覺今天的餃子是有史以來最好吃的餃子，有的同學細細品嘗，慢條斯里地吃著；有的同學則狼吞虎咽，不亞于幾天沒吃飯的餓狼；有的同學邊吃邊感嘆著，貌似這是千年難得的 人間美味。
之后，我們休息了一會，下午的`活動就開始了。先是三、四年級的跳長繩比賽，我們班級的長繩運動員，使盡渾身力氣，最后也沒有獲得名次。接下來是乒乓球比賽，我第一戰(zhàn)遇上了武某某，不知是他太弱還是我太強，我以11：0贏得了比賽。第二戰(zhàn)我的對手是姜某某，一上來他就給了我一個下馬威，先贏了我4球。我咬緊牙關，最后以11：5拿下了這一局。就這樣過五關斬六將，最后終于拿到了乒乓球單打冠軍。
快樂的時光總是過得這么快，仿佛只過了幾分鐘，在轉(zhuǎn)眼間元旦聯(lián)歡會就落下了序幕。快樂的元旦聯(lián)歡，快樂的一天。
快樂元旦作文 篇5
今年的這個元旦，同學們過得有些煩悶。可能是因為學校沒有舉辦聯(lián)歡會吧！而就因為這樣，英語老師破天荒抽出20分鐘時間讓同學們演唱英文歌曲。
同學們聞言立刻炸開了鍋，叫好聲連續(xù)不斷。“上次老師安排誰唱歌了？”老師微笑著說。“高伊玲！”同學們不約而同地指著高伊玲喊道。“那好吧，高伊玲你給大家唱一首吧！”老師繼續(xù)微笑著。高伊玲的臉一下子就紅了，趕忙拿著書遮起自己的臉“老師，我還沒準備好……”還沒等他說完，同學們就集體開始起哄“高伊玲，高伊玲！”高伊玲把自己的臉擋的更嚴實了。
就在這時，老師拿著板子敲了敲講臺，示意同學們安靜下來。“袁一鳴，你聲音喊的最大，不如你上來給我們唱一首唄？”同學們頓時就樂了，又開始起哄起袁一鳴來。袁一鳴撓撓頭，走上講臺去，說：“我給大家唱一首歌，不怎么好聽，大家可別取笑我。”說完便唱：“A——B——C——D……：含糊的口音和不準確的音調(diào)從他嗓子里蹦出來，立刻使同學們哄堂大笑。這小子唱的竟然是《字母歌》！同學們笑得直打跌，有的還”咿咿呀呀“的起哄著。老師也笑的眼睛瞇成了月牙。曲終，同學們爆發(fā)出熱烈的掌聲。袁一鳴也笑了。這下，同學們又把矛頭指向高伊玲，不知誰說：”高伊玲，你也來唱一首！“其他同學紛紛符合：就是就是！高伊玲在大家的”盛情邀請下“站了起來，”我給大家唱《新年好》的英文版。Happy new year……“剛唱了一句，他便憋著唱不出來了。剛好這時下課鈴聲起，接了他的燃眉之急。這場鬧劇也隨著同學們失望的嘆息聲結(jié)束了。
經(jīng)過這么一鬧，這個元旦也愉快了不少，教室里洋溢著快樂的氣氛，久久不散。
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