一次游戲作文通用15篇
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的一次游戲作文，歡迎大家分享。
一次游戲作文1
今日天氣晴朗，陽光燦爛，風和日麗，我和弟弟妹妹一齊到外婆家探望，沒過一會兒我們便做起了游戲。
“跨步”的游戲規則：三個人錘子剪刀布，輸的一人當“鬼”。另外兩人各自跨出大步，而“鬼”的步數總比他們少一步。如果“鬼”能夠用手碰到對方則“鬼”勝。
第一句的游戲由妹妹當“鬼”，我和弟弟各跨兩步，妹妹只跨出一步，她使出了全身的力氣把手向我們伸來，但最終還是沒有碰到我們。第二局的游戲由我當“鬼”，弟弟妹妹各跨三步，我跨了兩步，伸出手擺動，我見妹妹離我比較近，便向妹妹的方向靠去，毫不費力便碰到了她，于是妹妹出局，又成了下一局的“鬼”。
第三局、第四局我們改變了規則。由于他們的步伐比我要小，所以我們決定由他們兩人一齊捉我。他們一個之后一個，卯足了全身的勁，最終，我敗在他們陣下。
弟弟妹妹玩耍，我感覺到作為一個姐姐在游戲中應當對弟弟妹妹適當讓步，這樣才能使游戲更加公平，而與弟弟妹妹的游戲中我也享受到了無窮的樂趣。
一次游戲作文2
上課了！老師在黑板上寫了“含沙射影”四個大字。“含沙射影？”同學們的語氣里充滿了疑問。
接著，老師公布了游戲規則：“一位同學背著背板，老師在黑板寫一件事，然后那位同學來回答老師問的問題。”老師一臉壞笑地環視了課室一周，“誰第一個來？”看得人心毛毛的。
“我來！”何凱峰一馬當先，把手舉了起來，然而同學們都替他捏了一把冷汗。
老師先讓何凱峰背向背板，再在黑板上寫下兩個“魔字”，這讓何凱峰跟被綁架似的，一動也不能動。
老師開門見山：“你喜歡做這件事嗎？”何凱峰不假思索地回答：“不喜歡！”這句話，引來的卻是——同學們的哄堂大笑。這讓何凱峰感到緊張，臉開始紅了起來。
老師又問了第二個問題：“你喜歡和誰一起做這件事？”何凱峰結結巴巴地說：“呃……呃……媽媽。”這情景像水平如鏡的湖面突然掀起了萬丈狂瀾，有的同學笑得都摔下了椅子呢！
同學們好不容易才喘了一口氣。老師又問：“你喜歡邊做這件事邊干什么？”他竟然說：“應該……玩游戲……”同學們瞬間像中了百萬大獎一樣，開懷大笑，個個人的臉上都洋溢這燦爛的笑容。
何凱峰見情況不對，立刻回頭。他嚇得趴到地上去了，一句話也說不出來了。原來這兩個“魔字”就是“上課”！老師哭笑不得地說：“你完蛋了！”同學們更是笑得人仰馬翻。
這節課雖然讓參與游戲的同學出丑，但也有給其他人帶來快樂。這真是一節妙趣橫生的作文課啊！
一次游戲作文3
又是一個難得的好天氣，我們在福壽里的一塊空地上策會了。今天，我們要在這寂靜的地方玩砸布袋。跟上次一樣，王濤、趙巍、張強是一組，我、閻昆、王鵬是一組。
張強他們組先進入早已畫好的圈，我們組砸。不一會兒，王濤被砸了下去，只剩張強和趙巍這兩個機靈鬼了。趙巍真難砸，你要是往他胸口上砸，他就用極快的速度蹲下來；你如果朝他腿上砸，他就像跳舞似的，靈巧地一抬腳，布袋就從他腳一「一飛過去了。
突然，布袋落在我手里，趙巍就在我面前。真是個難得的好機會！我馬上將布袋朝他腹部砸去，滿以為這次趙巍一定被砸下去了。
萬沒想到，趙巍卻非常靈敏地臥倒在地上，布袋從他后背上面飛了過去，又落空了。“吃一塹，長一智”，我一點也不氣餒，閻昆好像看出了我的心思，又把布袋擲在我手里。趙巍又像上一次一樣趴在地上，我對準他的腿上砸去，“啪”，布袋落在了池身上。
我們歡呼起來，張強還站在那兒逞能呢。只見他傲慢地叉開腿，哼著歌，神氣極了。王鵬看他這副徉子，氣得瞪大眼睛，用盡全力向他砸去。
張強一邊躲布袋，一邊說：“就是砸不著。”布袋呈弧形從張強頭頂飛過·突然，叼昆一揚手，布袋不偏不斜正好打在張強的胳膊上，他慚愧地走下來了。我們蹦呀跳呀，心里甭提多高興了。
一次游戲作文4
我玩過許許多多的游戲，其中我最喜歡的游戲就是——狼人殺。
狼人殺這個游戲有很多角色，如女巫、預言家、狼人、平民、獵人。它虛擬了現實中我們的身份。預言家是好人，是領頭者，每過半小時就點開一個人的身份牌。僅自己知道，如果是好人就要告訴大家誰是好人，如果是壞人就告訴大家誰是壞人，需要投票把這個人出局，而狼人也會在夜晚下毒手，把預言家干掉，狼人則是壞人，它的任多是“殺”掉神職，這樣狼人就會勝利。
游戲開始了，我抽到一張"狼人"。裁判說了一聲：請閉上眼。我閉上了眼，心里感覺很緊張。“狼人請睜開眼。”我睜開了眼。原來我和小卓是狼人，我亳不猶豫地"殺"掉了曉曉。“咔嚓！”我又讓小軍KO了，接著又重新閉上眼。
“接下釆是預言家。”聽到這三個字，我盡量讓表面上維持無所謂，其實心里早已七上八下的，生怕查到我的身上，就這樣，小羽也出局了。現在只有獵人，預言家、平民沒"殺"掉了。過了一會，我又把獵人和平民"殺"害了，不料，獵人一槍擊斃了方方，我只能盡量保持冷靜，不慌不忙地當起了假預言家的身份，編了一堆話，也由于得到兩位玩家的幫助，我們狼人取得了勝利！
最后我們在歡笑中結束了，這個游戲讓我明白遇事要冷靜，要多動腦筋。
一次游戲作文5
“林老師在廁所里激動萬分地玩游戲。”什么？居然有人在課堂上侮辱老師！原來，是我們在玩造句游戲。
老師先給我們講了游戲規則：第一位同學在紙條上寫“姓名”，第二位同學在紙條上寫“什么地方”，第三位同學在紙條上寫“怎么樣”，第四位同學在紙條上寫“干什么”，以此類推，寫得內容越古怪越好，寫完后將紙條按照提示分別放在桌上。
只見老師拿出一大把寫好的紙條發給同學們。有的同學在奮筆疾書，有的同學望著紙條冥思苦想，還有的同學寫著寫著就笑了起來，而我卻對著紙條發愣……（這里建議多寫寫我的心理過程）
終于到了期待已久的“造句”了，最好笑的就是魏澤宏，只見他拿起桌上的四張紙條，神秘地翻開紙條，還沒開始讀他就已經捧腹大笑起來，他斷斷續續地說：“林老師在廁所里激動萬分地玩游戲。”（這里運用特寫鏡頭，將活動推到高潮）說完，原本鴉雀無聲的教室一下沸騰起來。有的同學爬在桌子上笑了起來，有的同學捂著肚子哈哈大笑，有的同學都笑出眼淚了。
接著我們又聽到一些句子：同學們在操場上開心地等著下課，蔡老師在家里開心地吃著雪糕……都很有意思！
下課鈴響了。通過這節有趣的游戲課，我還明自了一個道理：講話或寫作時，用詞一定要準確、恰當，不能亂造句子，不然就會鬧出許多的笑話。
一次游戲作文6
我們在課間休息的時候最喜歡玩游戲，有鬼捉人、寫大字、老鷹捉小雞……等等，其中“鬼捉人”的游戲最好玩了。
“鬼”捉人的游戲規則是這樣的：先剪刀石頭布決定誰是鬼，輸的人扮演“鬼”，其他人要想辦法藏起來，如果被“鬼”抓到，被抓的人就變成“鬼”。
“叮鈴鈴——”下課鈴響了，我們像火箭一樣沖出教室，“鬼”捉人游戲開始了！我們剪刀石頭布確定誰是“鬼”之后，有人大喊：“東東是鬼！”我們聽到了立刻跑得沒影了。我跑著跑著，發現路旁有一個大草叢，我想：“嗯……這里比較隱蔽，不容易被發現……就躲在這里吧！”想著，我扒開草叢躲了進去。這里面可真好！外面看不見里面，里面卻可以透過縫隙觀察外面。不一會兒，我發現東東正朝我走來！我頓時嚇得不敢吱聲。東東一步步向我走來，我的心也懸了起來，就在他扒開草叢的一剎那，我沖了出來，他氣急敗壞地在后面追。我使出了九牛二虎之力拼命地往前飛奔。最后，他還是沒追上我。過了幾分鐘，我停了下來，坐在路邊的石頭上大口大口地喘氣，我心想：“總算把他給擺脫了。”正想著呢，突然感覺肩膀上出現了一只手！嚇得我跳起來，扭頭一看原來是東東！東東大笑：“哈哈哈，你被我偷襲了，輪到你當鬼了。”“哼，你等著瞧！”我說。我正準備去抓東東的時候，“叮鈴鈴——”上課鈴響了，我們只好依依不舍的回到了教室。
這個游戲真好玩，我們都非常喜歡，你喜歡嗎？
一次游戲作文7
“加油啊！加油啊！快點，別人要追上你啦。”一陣陣加油聲從快樂魔方基礎一班里傳出來，如果你想知道怎么回事，就隨我來看看吧。
原來他們在玩接力賽，比賽規則是這樣的：①分成兩組進行接力比賽。②聽口令開始不能搶跑。③兩組同時出發－繞過障礙物－回到起點－傳給第二位同學。
我們組第一個上場的是朱皓陽。他先雙手叉腰，右腳腳跟抬起，腳尖用力著地旋轉，他又用同樣的方式活動了左腳。接著重新再做一遍。
做完熱身運動后，他先是一只腳跪在地上，一只腳抬起來，呈現出一個半跪的姿勢，雙手撐著地面。這時，我聽到朱皓陽正在小聲地說：“加油！我一定行的，我一定能贏。”與此同時，只聽老師大喊一聲“三二一開始。”朱皓陽就像一根離弦的箭一樣，沖了出去。再看看對方選手，因為沒有做熱身運動而摔了個馬大哈。朱皓陽趁機向終點沖去，啊，我們隊已經遙遙領先了。朱皓陽繞過障礙物，向我跑來，我心里像裝了一只非常頑皮的小兔子，在我心里蹦蹦跳跳。我接過棒子，立馬向下一位同學跑去。
與此同時，臺下的同學也按耐不住了。有人在大喊“加油！加油！別人追到你啦。”有的皺起眉頭不說話，有的激動地跳了起來。
最后，我們隊贏了。同時也知道了：比賽時要對自己有信心，不要太緊張，團結很重要。
一次游戲作文8
又是一節體育課，今天天氣晴朗，平時體育課都是跑步也沒有什么新意，今天，體育課開始了，體育老師提議我們這節課玩游戲，我們很高興，熱情也很高漲。
這節課我們計劃玩兩個游戲，第一次游戲是跑步游戲，它的游戲規則是：大家轉圈跑，老師一說1，大家都停下來，老師一說2，就相臨兩個同學抱在一起，老師說3，就附近的三個同學抱在一起……如果最后大家都抱在一起，有一個沒人要，就要做兩個俯臥撐，這個游戲很有意思，我們以前沒有玩過，所以大家玩的興高采烈，操場上不時傳來大家歡快的笑聲，就是挨罰的的同學也是很高興的，大家都笑哈哈的。
第二個游戲也是一個新游戲，和上面這個游戲有些像，不過是1是向后跑，2是停，3是走，4是跑，游戲開始了，聽老師說的時候，覺得這個游戲很簡單，沒想到，玩起來的時候，才知道根本不時那么回事，老師一喊4，大家都跑了起來，1大多數同學都轉圈準備向后跑，可是也有反應慢的，就影響了大家的速度了，每次向后跑的時候，大家就像一條冬眠的小蟲一樣，半天動不了，不過大家還是玩的很高興，也覺得時間過的很快。
一次游戲作文9
今日陽光明媚，在課間活動時間，教師帶領我們玩了一個趣味的游戲。游戲的名字叫“瘸腿狐貍要吃雞”，同學們一聽可高興了，像一群歡樂的小鳥飛快地沖出教室。
我們來到操場上，教師先讓我們圍成一個圓圈，然后給我們講游戲規則：首先，抽四五個人出來當“小雞”。然后，用紅領巾把“小雞的眼睛給蒙上。再選一個人出來當“瘸腿狐貍”，瘸腿狐貍必須用手緊緊地拿住自我的腳，然后再去抓小雞。
游戲正式開始了，只聽一聲令下，“小雞”們和“瘸腿狐貍”都很快進入了主角，游戲進行的十分激烈。小雞們個個都豎起耳朵，仔細辨認狐貍的動勁來躲避它的追捕。你看，王錦瑞扮的那只狐貍，怎樣跑都跑不動，原先他太胖了！你再看，那一只只小雞都多機靈啊！我是一開始玩的時候，太興奮了看不見哪是哪，所以就瞎走，結果一下子就被瘸腿狐貍給抓住了！
操場上，同學們笑的前俯后仰地開心極了。等到王錦瑞和吳文龍合作時，效果就不一樣了，王錦瑞氣喘吁吁跑的很累時就想出了一個方法，用“守株待兔”的方法，來一個抓一個。小雞們聽不到聲音，膽子都放大了，結果被瘸腿狐貍全都抓住了。我第二次當小雞的時候真可惡！也是被他用這種方法給抓住了。
游戲結束了，大家興高采烈玩的開心極了。今日，教師真帶我們玩了一個趣味無比的游戲，以后有時間我們必須再去玩。
一次游戲作文10
“瞎子摸魚”是個挺好玩的游戲，你們玩過嗎？
這個游戲的規則是一個做“瞎子”，其余的做小魚。蒙住眼的“瞎子”要想辦法抓住那條亂竄的“小魚”，這條“小魚”也不能跑得太遠，更不能去躲起來。
我和妹妹常常在家玩“瞎子摸魚”的游戲。這天，我們通過一場剪刀、石頭、布，確定了由妹妹先來當“瞎子”。接著找來一條用紅領巾，蒙住了她的雙眼，并讓她在原地轉上三圈，最后開始抓。
我就是那條溜滑的“小魚”，繞著妹妹一下走到這邊，一下又又走到那邊，逗得妹妹團團轉，真是太好玩了！而妹妹卻一點兒也不害怕，側耳傾聽，憑借著聲音的魔力，朝我的'方向走來。她說了一聲：“定！”我站在原地不動，四面很靜，妹妹摸到了我，她說：“姐姐，我抓到你了。”她拉下蒙眼布，得意地沖著我笑，我也忍不住哈哈大笑了起來。
輪到我當“瞎子”了，我用紅領巾綁上了雙眼，轉了三圈，什么也看不見，連東西南北都找不著了，只能跟著感覺走。非常難受，心里空空的，生怕絆倒，這時，我聽到了腳步聲，便順著走去，摸到妹妹，成功！
這個游戲太有意思了，它不僅讓我和妹妹不再那么無聊，還增進了我和妹妹之間的感情。
一次游戲作文11
今年在天堂灘度假的那個晚上，海景房陽臺上那種歡笑聲，令我難以忘懷。
那個晚上，大人們都放下了手機，和我們一起玩狼人殺，游戲分為兩個陣營：狼人陣營和好人陣營。狼人陣營的勝利條件是消滅所有的好人，狼人每晚可以使一名玩家死亡。好人陣營包括村民玩家和神職玩家，好人處決所有狼人即可獲勝。
首先由主持人媽媽發牌，然后依次看大家的角色，游戲就可以正式開始了。
正當我們吵吵鬧鬧的時候，主持人喊了一聲：“天黑請閉眼！”我們就都閉上了眼睛，可下一秒，好笑的事情發生了，在主持人說狼人請睜眼的時候，我們聽到忽然主持人發出了笑聲，我們忍不住睜開了眼睛，這不睜眼還好，一睜眼就……寂靜的夜里，馬上充滿了狂笑聲，原來死對頭之姐和姨爹兩個人都是狼人。之所以說他們是死對頭，是因為之姐玩這個游戲的原則是，誰投她，她投誰，兩人多次互指對方，就成了死對頭。而這次之姐好不容易當了回狼人，想干掉自己的對手，沒想到姨爹也是狼人，總不能讓姨爹投自己吧！真是可惜了！看著之姐那嫌棄的表情，大家都快笑破了肚皮……
游戲進行到了很晚才結束，而我們還是意猶未盡，多想再玩一次呀！
那一個晚上真開心，而那件搞笑的事情，至今也沒有平息，每當大家想到這件事，都會忍不住地笑起來。從這一次游戲中我得到了結論，以后不管做什么事情都不能無憑無據地亂指認人家，不然最后拖累的是自己，承擔后果的也是自己！
一次游戲作文12
我玩兒過很多的游戲，但是，最讓我難忘的一次還是二年級玩兒的那次“畫鼻子”。
語文課上，語文老師為了讓我們寫的日記更加生動、有趣、好玩兒，便領著同學們玩兒了一次游戲。
課上，老師對我們說：“同學們，這節課，咱們一起玩兒“畫鼻子”的游戲，這次的日記就寫這個游戲吧，好嗎？”同學們興奮地齊聲叫好。
開始畫鼻子了。只見黑板上有一張可愛的臉，課唯獨沒有鼻子。我還沒想好怎么玩，只見一只有一個右手已經高高的舉起來了，我略加思考，也不甘落后地舉起了手。
誰知，老師居然叫到了。可是，當老師把紅領巾給我蒙住眼睛的時候，我又開始著急了，就這樣，我在同學們的提示下，一會往左，一會往右，終于，我下定了決心，把鼻子畫了下來，下面頓時哄堂大笑。原來，我把鼻子畫到了課程表上，我也笑了起來。
接著，老師又請了很多同學上臺“畫鼻子”，可是，還是沒能把鼻子畫好。
直到今天，我仍在嘗試把鼻子畫好。看來，畫鼻子還是需要技巧的啊！
小趙同學的優點有很多很多，如果你想知道她還有哪些優點，就和她做朋友吧。
一次游戲作文13
前天上午，我們玩了一個游戲叫“跨大步”。
這個游戲是這樣玩的：兩個人一組，兩人“石頭、剪刀、布”，贏了的人可以向前跨步，跨幾步呢？哈哈，我來告訴你吧，剪刀兩步、布五步，石頭十步。
游戲開始，我首先出石頭，因為我想，萬一贏了就可以走10步。不出所料，對方出了剪刀，我贏了。哈哈，我高興地說：“這是我的三十六計，先下手為強。”對手也不甘示弱地說：“哼，這次是你幸運，下次就不一定了！”我也不甘示弱："“那就等著瞧吧！”
第二局PK開始了，我想對方一定不甘心，會出石頭贏我，我就果斷地出了布，“石頭、剪刀、布！”哈哈，她果然出了石頭，我出了布，我又贏了。
第三局PK開始了，這次，我不敢輕敵，我揣摩著對方的心事：她估計會猜想我出剪刀吧？我還沒出過剪刀，那他就會就出石頭，那我應該出布！我這樣想著。果然，如我所料，她真的出了石頭。我又贏了。三連勝使我順利地到達了終點，這讓我感到了身心愉悅，走起路來都是飄的。
這個游戲讓我明白了，哪怕是做游戲，也要善于分析，勤于思考。
一次游戲作文14
今天，老師帶我們玩了一個有趣的游戲：藏糖找糖。
我的糖有一層黃色的包裝紙，上面印著綠色的果汁，寫著陳皮糖三個字，我猜他是陳皮味的，摸起來像是一個球，我覺得是一塊硬糖。老師讓我們兩人一組，一個人藏小組的糖果，一個人找糖果，找糖果的人要根據藏糖果的人寫的“找糖果路線圖”找回兩個人的糖果。
我跟我的小伙伴通過猜拳決定誰去藏糖，結果我贏了。準備藏糖果了，藏在哪里呢？我的眼睛掃了教室一圈，手里緊握著糖果，忽然眼前一亮，就藏在這里了。我飛快地走到那個地方去藏糖，突然想到他不會在偷偷看吧？趕緊猛一回頭，還好他沒有在偷看，于是我趕緊打開保溫杯的蓋子，把糖放進去，然后把蓋子蓋好。還有一顆糖就放在書本里面，讓他容易找一些。
終于藏好糖了，我滿意的點了點頭，然后寫了找糖果路線圖，把它交給我的小伙伴，讓他去找他糖。我的小伙伴首先找了我的抽屜，沒找到，然后翻了我的桌面，打開我的書本，找到了一顆糖果。再找了我的保溫杯，終于找到了另一顆糖，他開心的笑了。
到了吃糖果的環節了，我迫不及待地拆開了包裝紙，糖果是黃色的，咬一口，硬硬的，酸酸的，很好吃。這個游戲真好玩，我還想再玩一次！
一次游戲作文15
今天，我們在上體育課的時候，老師讓我們玩一個叫“貼膏藥”的游戲。可是大家都不會玩。老師解釋了游戲規則：貼膏藥就是三到五個同學站成一列，然后三到六列圍成一個圈。其中一個人跑，另外一個人追，跑的那個人在跑滿三圈后，可以任意貼到一個隊列的最前面，那么那么該隊列的最后的一個人就開始跑，原先的那個人還是追。但如果跑的人被抓住了的話，那他倆就互換角色。
游戲開始，經過了一番討論，我們讓跑的最快的飛毛腿來追，而讓最慢的人跑。一開始，跑得慢的人，馬上逃跑，而飛毛腿在后窮追不舍，眼見就要被抓住了，跑的慢的人剛好跑完三圈，便立即貼到一個隊列前。這下就該我跑了，我的速度在班上中等，我立刻沖了出去。但好景不長，我才跑了一圈半就摔了一個大馬趴，剛想爬起來繼續跑，但只覺得衣服一緊，不好，我被人抓住了。我趕緊去抓他，我怎么追也追不上，那個人貼在了一個隊列上。最后那個調皮匠趕緊跑，他一圈都還沒跑到，就往隊伍前面跑，我正想去阻止，可他卻往反方向跑，還好我眼疾手快把他抓住了。抓完我撒丫子就跑，在最后一圈的時候，我竟然一不小心踩到了自己的鞋帶，但這次我直接連滾帶爬貼在了隊伍的前面。當我們的隊伍的最后一個人剛剛想逃跑的時候，老師的口哨聲卻響了起來，原來是下課了。
我們全班都都意猶未盡，這真是一次有趣的游戲，令我久久難以忘懷。
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