一次課堂游戲作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的一次課堂游戲作文，希望能夠幫助到大家。
一次課堂游戲作文1
小水滴課堂又傳出了一陣陣快樂的笑聲，你猜，我們在干嘛呢？告訴你吧，我們在玩“心有靈犀”的游戲。瞧，同學(xué)們玩得多高興啊！
心有靈犀這個游戲其實(shí)就是猜詞語。老師首先宣布了游戲的規(guī)則：全班同學(xué)分成兩組，每組各選一人參加游戲，其中一個人負(fù)責(zé)表演抽到的詞語，另一個同學(xué)根據(jù)同伴的表情、動作和提示來猜詞語。
游戲開始了，我們組的同學(xué)比較害羞，不敢參加這個游戲。第二組男同學(xué)就不一樣了，他們個個踴躍舉手參加。老師就讓第二組的兩個男生上臺了，一個是“廢話大王”冠宇同學(xué)，另一個是“智多星”陳翰同學(xué)。冠宇從老師手中抽了一些寫著詞語的紙條。打開第一個紙條，毫不遲疑地一手橫在胸前，另一手做舉手形狀。這是什么呢，我正在思考，陳翰同學(xué)已經(jīng)脫口而出：“奧特曼！”猜中了，老師對他豎起了大拇指，把寫著“奧特曼”的紙條給了他們，說待會憑這個可以領(lǐng)獎品。
看到他們玩得這么開心，我們組的同學(xué)也興奮起來，紛紛舉手要參加表演。我和另一個同學(xué)被老師選中參加游戲。我負(fù)責(zé)猜詞語。只見表演的同學(xué)看了一下詞語，把手放在頭上，撞來撞去。我一看，馬上說：“牛！”他告訴我這個詞語三個字，可我只想出“黃牛”兩個字，他像是猜出了我的心思，用手比出老人摸胡子的樣子，我的眼睛一亮，“老黃牛！”老師把手一拍，把紙條給了我，我心里樂開了花！我們又接著猜了好幾個詞語，雖然沒有全猜中，但我還是開心極了！
最后一個環(huán)節(jié)是老師表演，同學(xué)們搶答，教室里頓時成了歡樂的海洋。很多同學(xué)憑自己的聰明才智搶答正確，得到了很多紙條。我們憑著這些紙條跟老師換了獎品——棒棒糖。獎品多的同學(xué)在老師的引導(dǎo)下把多余的獎品分給那些沒有搶到答案的同學(xué)，每一個同學(xué)都享受到了棒棒糖甜美的味道，大家都高興極了。
這次的課堂游戲真是太好玩了，我們真不想下課。我喜歡這個“心有靈犀”游戲。
一次課堂游戲作文2
路邊桂花散發(fā)著淡淡幽香；太陽帶著一絲清爽的涼風(fēng)照耀在大地上，使大地上的一切生物都恍然一新，我們的內(nèi)心里也有著從未有過的火焰在燃燒……
同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍：女生們都驚慌地望著對面正在虎視眈眈的男生們。一聲譏笑聲使我緊張起來。只見男生們像趕著羊群一般，把我們圍了起來，可這些“趕羊”的'，個個都是不懷好意的偷“羊”人。女生們雖是羊的面容卻有著虎的嗓音，實(shí)在讓我佩服。
女生一個勁的往我那邊擠，我想往旁邊擠一點(diǎn)，給自己騰個空間，也無濟(jì)于事。我眼前正好有一個“獵物”，我快悄悄摸到那刺眼的“圣物”時，我的內(nèi)心一陣狂喜，突然只看見一抹黑色閃過，伴隨著“嘶——”的一聲，一張名牌滑到地上，那么靜，仿佛世界就在那一瞬間靜寂了……我光榮地加入了“失敗者團(tuán)隊(duì)”。
我看著那“灑滿鮮血”的戰(zhàn)場，心中有著一份渴望。“啊——”我緩緩轉(zhuǎn)過頭來，眼前的一幕，既令人驚訝，又令人氣憤，只見：一位身穿黑色襯衣，一彎柳葉吊梢眉，一束肅潔的馬尾辮，一雙似喜非喜，不，是一雙似怒非怒的寒水目的美眉被一群男生從地上提了起來。女孩這么美，他們怎么能這樣對待她呢？女孩子使勁地蹬腿，美麗的面孔上充滿了憤怒與無奈，卻還是沒用，名牌被那群面上帶著奸笑的男生撕去了。女孩被他們無情地丟棄在地上，而他們卻狂奔離去。
路邊桂花仍在散發(fā)幽香；太陽仍帶著一絲清爽的涼風(fēng)照耀在大地上，使大地上的一切生物都恍然一新；只是，我們心中卻有著從未有過的平靜。老師曾說過，生活本就是幾家歡喜，幾家怨，我想這也如此吧……
一次課堂游戲作文3
今天是我上語文課最快樂的一次，因?yàn)槔蠋熥屛覀兺妗皳艄膫骰ā钡挠螒颉?/p>
游戲規(guī)則：鼓聲響起，“花”按座位的先后順序依次傳開；鼓聲停止，拿到“花”的“幸運(yùn)兒”上臺完成PPT上的指定任務(wù)。
第一局音樂響起，楊老師拿了一朵肥皂花，給我們傳。大家拿到花就立馬傳給了別人，他們都不知道會面臨著什么挑戰(zhàn)或懲罰。傳到葉媛溪的時候，音樂停了，大家都驚訝地叫起來！
楊老師笑了笑說：“恭喜幸運(yùn)兒登場！”葉媛溪走到講臺后，楊老師問了問周維寧的感受，因?yàn)閭鞯剿臅r候花掉在了地上。想不到啊想不到，周維寧撿花的時候故意延長了時間，為的就是想看看電腦上到底會出現(xiàn)什么！
楊老師又問了問高瑋濤的感受，因?yàn)楦邆傺舆t一點(diǎn)點(diǎn)，音樂就要結(jié)束了。高瑋濤說他很緊張。
楊老師又來問“幸運(yùn)兒”葉媛溪的感受，她又緊張又激動。
結(jié)果卻讓人驚訝，PPT上寫著：“任務(wù)單一”獲得獎勵：得到“花”的同學(xué)將獲得精美筆記本一本。
呵呵呵，高瑋濤肯定后悔死了。
現(xiàn)在葉媛溪的感受是興奮的、是期待的。結(jié)果楊老師給了她一本作文本！這時，我聽見誰在說：“呵，楊老師所說的精美就是作文！”
第二輪音樂響起，大家不再害怕了，紛紛把花舉在空中盤旋，不想讓別人搶到。張瀾藍(lán)拿著的時候，鐘屹從她手上搶了過去。此時，花變成了四部分，花桿、花葉、裝飾小熊和肥皂花分別握在了他們兩個人的手上。
音樂正好在這時戛然而止！還好楊老師火眼金睛，請張瀾藍(lán)登場完成任務(wù)單二：模仿大猩猩走路！哈哈哈！我的閨蜜，一向伶俐可愛、字正腔圓的她還有今天啊！
擊鼓傳花一共玩了三輪，最后在同學(xué)們的愉快和不舍中結(jié)束了。
大家從一開始迅速地傳花到后來慢吞吞地不肯把花傳出去，我們都從游戲中得到了歡樂。也知道了，被選中也許就會變成真正的幸運(yùn)兒！
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