永恒作文600字

【精品】永恒作文600字合集5篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的永恒作文600字5篇，歡迎大家分享。

永恒作文600字 篇1

　　我以為時間永恒，它客觀地向前流動，無畏無懼。它看到一朵花的綻放，一顆草的碧綠；一個人的哀傷，一個人的快樂。

　　個人之所以渺小，因其面對浩瀚的時間大海。前有悠遠(yuǎn)的歷史，后有神秘的未來。我們只是滄海一粟，只是時間衍生的微乎其微。宇宙何其廣大，時間在此悠游；時間讓宇宙不斷更替，而我們最終只是宇宙世界中，一粒塵埃而已。

　　對于個人而言，回憶最永恒。銀行卡里的數(shù)字，一旦通貨膨脹，便漸漸縮水。身邊的人，來人又走，走了又去。還有消逝的風(fēng)景，所念想的不過是情懷難忘。

　　惟有回憶所定格的時間，或嫣然一笑，或雙眉緊蹙，或深思遐想，或眼里閃動的光芒，都會一一烙印心海深處。這些印記，才是個體生命的永恒。因為“逝者如斯夫，不舍晝夜”，只有隱藏心底的回憶，沉淀了一個人獨有的味道。

　　有的人，見之忘俗，讓人如沐春風(fēng)。想來回憶的世界，清澈而通透。

　　有的人，面色凝重，心事重重�；貞浝锢鄯e了諸多負(fù)面情緒。

　　于是，你一出場，呈現(xiàn)的只不過時間的疊加。有人疊加愉悅；有人疊加煩憂；有人疊加糾結(jié)；還有人疊加猜忌。

　　歲月的痕跡，全寫在臉上。

　　你的可愛，你的瀟灑，你的幽默，你的深刻；

　　你的無助，你的憂慮，你的躊躇，你的心事；

　　我們所有親眼所見，只是三維世界的縮影。宇宙還有五維空間，更有七維空間。所以，何必為小事憂慮，世界何其寬廣。我們不妨試著進(jìn)入七維空間，那個“上帝”的世界；那個隨心所動的世界。

　　既然永恒是時間，就讓視野無限延伸。不要在乎細(xì)枝末節(jié)的煩憂，那只是三維世界，毫不起眼的塵埃。你大可把自我放入五維空間，七維空間，享受自由浩瀚的宇宙！

　　告訴所有人：我在七維空間等你！

永恒作文600字 篇2

　　很多事情，發(fā)生只需短短的一瞬間，可能就會成為永恒的回憶。是愛我們銘記，銘記那一個個屬于永恒的瞬間。

　　還是否記得韓紅曾寫過一首歌叫《天亮了》，其實寫這首歌的背后有一個感人的故事。事情發(fā)生在1999年10月3日，貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，正在運行的纜車突然發(fā)生墜落，三十六名乘客中，有史思明不幸遇難。就在這一刻，讓當(dāng)時只有兩歲半的潘子灝變成了孤兒。在纜車下滑即將墜地的那一瞬間，子灝的爸爸媽媽兩人用雙手將孩子舉起來了。結(jié)果，子灝活下來了，他的父母卻永遠(yuǎn)地離開了他。聽完這個故事也許會目瞪口呆。這是一個感人至深的故事，同時他父母的做法也成為了永恒的瞬間。

　　這么一件事怎么能成為永恒。沒錯，它不是永恒的，但是愛讓我們銘記這一瞬間。如果只有鎮(zhèn)定和堅強(qiáng)，是不可能將他托起，而是愛的力量。是血溶于水的愛。

　　有一年夏天，我和媽媽隨著旅行團(tuán)來到了美麗的地質(zhì)公園“張家界風(fēng)景區(qū)”，這里四面環(huán)山，云霧繚繞，使人心情格外愉快。在張家界景區(qū)內(nèi)，有一條非常有名的小溪，叫“金鞭溪”。它是由金鞭巖得名。這條小溪穿行在峰巒幽谷之中，溪水明凈，小魚在溪中游來游去，新盤花草秀麗，真是“人沿清溪行，勝似畫中游”。看見溪水清澈見底，于是我便“呼”的跑到水中去玩水，可誰知，金鞭溪的溪水湍急，我根本站不住腳，于是被水沖倒了。臥在水中飄來飄去，魚兒仿佛看見我這個龐然大物，非常好奇，時常游到我臉上啄兩下。就在我落水的那一瞬間，媽媽奮不顧身，一把將我拉了上來，上岸的我真像一個落湯雞，但想想剛才那驚險的一幕，心中還留有余悸。就這么一瞬間，媽媽不顧一切將我拉起來，這是愛的力量，是愛，讓這樣一個普通的小事成為永恒。這樣的瞬間成為我旅途的小插曲。

　　讓我們?nèi)ンw會愛的瞬間，愛的瞬間是普通的，永恒的。

永恒作文600字 篇3

　　風(fēng)又吹暖了時間。

　　風(fēng)又吹亮了小樹林里一樹又一樹的葉。

　　我與朋友靜靜地走著，仿佛穿過這熟悉的小樹林，便可以讓生命倒帶，重回那些純凈如云的時節(jié)。

　　小樹林其實是一片不太大的廣場，雖然沒什么驚心動魄的美景，但那些翠意欲滴的無名大樹與那一長滿三葉草的草坪，已足以讓它成為我們這些小孩子的天堂。于是中午放學(xué)后，便總是回家潦草地吃幾口飯，然后直奔小樹林——最要好的幾個死黨自然已早早等在那里。

　　和朋友這樣絮絮地憶著從前，便有些什么模糊了視線。眼睛有生疼而酸楚的感覺，卻仍是透過淚水竭力地看呀，看呀——

　　我看到了，看到了四個小姑娘在樹影間穿梭。她們的步伐是裝了彈簧似的輕快，以及一點刻意偽裝的老成持重。她們的衣著其實已有了三分少女的簡約素雅，可那些鵝黃的桃紅的衣角還是以張揚(yáng)的姿態(tài)在漫天漫地的翠綠中明媚著，翻飛出花開半夏的姿態(tài)。

　　我看到了，看到了四個小姑娘手挽著手走在石板小路上。她們踏著漫不經(jīng)心的步子，竟也交錯出奇異的默契。她們在很大聲地唱著那些溫柔而悠長的旋律。六月柔軟而澄澈的天光大片大片地落下來融化在她們未脫稚氣的娃娃音里，而她們微微抬首，憧憬著未來的路。

　　我看到了，看到了四個小姑娘肩并肩躺在草地上。她們不是面朝大海，那一刻卻依然春暖花開。風(fēng)是靜靜的，陽光是靜靜的，而她們在安靜的歲月里靜靜尋找著四葉草，以銘刻許得無限大的心愿，那般執(zhí)著的姿態(tài)，仿佛手拉手便可為舟，渡過他年悲傷河流。

　　而那些美好，那些她們所習(xí)以為常的快樂，卻已是今日的我們再無法擁有的奢求。

　　回憶的步伐倏然頓住，我們的淚，亦緩緩地、止不住地流出。

　　“我們會老去，小樹林會消失，然而我想，那時純真的我們會永遠(yuǎn)鮮活在小樹林的記憶里，小樹林會永遠(yuǎn)翠綠在我們的生命里，彼此相依，永不老去。”朋友突然緩緩開口。

　　于是我們安靜地走著，直到太陽西斜，游人離去。

　　直到抬眼相望，淚不再流。

永恒作文600字 篇4

　　東坡曾說：“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬，自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也�！彼麖摹安蛔儭钡慕嵌瓤词篱g事，因而灑脫、淡泊地面對自己的仕途。此后，每當(dāng)人們頗遭坎坷時，也都如此來撫慰心靈。我也認(rèn)為從“變”的角度看世界，才能如此坦蕩和平靜。

　　我們都是一些普通人，平凡地活著，每天為或大或小的事而頭疼，為何讓自己如此疲憊呢？告訴自己：一切都會改變，一切都會過去的。

　　當(dāng)我們身處逆境，感覺成功離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)時，告訴自己：一切都會過去。生活的旅程很長，也難預(yù)測，逆境就如陡峭的巖壁、崎嶇的山路，難以越過。但當(dāng)我們心中有一個信念時，我們前進(jìn)的腳步就不會停止，我們相信這條路有盡頭，終會走完，所以往前趕，在不知不覺中，這些困難都被甩在了身后。

　　相信一切都會過去是一種樂觀的心態(tài)。當(dāng)雪萊看到人民處于痛苦之中時，他也是心痛的，當(dāng)他看到革命的力量時，他以詩歌預(yù)言勝利：要是冬天已經(jīng)來了，西風(fēng)呵，春日怎么能遙遠(yuǎn)。在這句詩中，雪萊相信嚴(yán)冬終將過去，溫暖終會到來。當(dāng)普希金遭遇流放，感到生活無望時，他并不失落，反而告訴自己：假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，相信吧！快樂的日子將會來臨。他也相信一切都將會過去。是啊，有什么難以放下的，生活的不如意不能阻止我們對美好生活的`向往，因為它會過去的，在它消逝的過程中，我們更應(yīng)該體驗生活的艱辛，來留下難忘的回憶。

　　而當(dāng)我們達(dá)成所愿時，我們總是激動，甚至得意。這時，我們應(yīng)當(dāng)告訴自己，一切都會過去的。這不是掃興，而是勸告自己適度。有時，我們會因自己的得意而犯下錯誤，這樣會得不償失。當(dāng)我們有清醒的頭腦，明白一切都會過去時，我們會平靜地看待成功，知道它的來之不易，并能勉勵自己。

　　一切都將會過去，得到的與失去的也只是一時縈繞于心頭，豈能伴我們終身。唯有一顆坦蕩的、平靜的心才會永恒，值得我們追求。

永恒作文600字 篇5

　　每天身處校園，看到的都是一樣的景物。而我卻總是喜歡深深地凝視這熟悉而又單調(diào)的一切這永恒的校園之美。

　　太陽剛剛升起的時候，我們正做著早操。天邊，地上，灑滿了和絢美麗的陽光。學(xué)生們正按著節(jié)拍輕輕地伸手、彎腰，整齊得如清風(fēng)拂過廣茂的草地。陽光灑在他們的臉上，和著陽光，他們的笑容是多么的燦爛，史人不禁覺得想起春雨過后盛開的繁花，是那樣清新�？罩信紶栵w過的鳥兒、蜻蜓，與地面上的學(xué)生們構(gòu)成了一副獨一無二的校園風(fēng)景畫。

　　也許我們都見過這樣的情景：“丁零零”的自行車群，夾著學(xué)生向校門外擁去，那放學(xué)了。在水池邊的凳子上，幾個學(xué)生正圍著一個老師議論著旁邊時而經(jīng)過幾輛自行車。地上落著幾片葉子，陽光從茂密的葉子的間隙中透出來，在地上行成幾點光斑，全然一副單調(diào)的水彩畫，到處都可找到�？僧�(dāng)景與人相映襯時卻奇跡般生色起來。這是我們曾經(jīng)擁有，又已經(jīng)失去的東西，一種永不褪色的美好。

　　這又是另一個時間另一個場面。教師節(jié)那天，當(dāng)我走進(jìn)老師辦公室，干干凈凈，每張桌子上，都放著卡片和小禮物。這些東西與你平日里看到的比起來，也許極不顯眼，但放在這些掉漆的木桌上，與周圍一疊疊的書，作業(yè)在一起，與那眼鏡后的欣喜的目光、滿足的笑容在一起，卻是極完美的組合。這一切的一切，是為了傳遞這不可言傳的情誼，有了這份樸實而真切的情誼，一切都美不勝收。

　　真的很喜歡校園里的一切。那些汪洋般發(fā)亮的綠樹，芳香沁人心脾的花兒，排得整整齊齊的自行車，還有那一張張年輕、成熟的面龐。這些細(xì)小的點點滴滴，不經(jīng)意的瑣碎都不覺地變得如此美麗——落在我們的眼里，印在我們的心里，幻化成了永恒的校園之美。

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