【精品】永恒作文400字合集六篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的永恒作文400字6篇，歡迎閱讀與收藏。
永恒作文400字 篇1
自從我五歲記事開始，媽媽就忙碌不停，因為爸爸不在家，好長時間才回來一次。所有家里的事情都是媽媽一個人身上。有一次，冬天的一個晚上，我突然生病了，正好爸爸不在家，媽媽抱著我就往醫院跑，那時已經晚上十二點多鐘了，家家戶戶都睡覺了，媽媽怕醫院的大夫不在，就跑得更快了，到了醫院，累的媽媽已經滿頭大汗了，氣喘吁吁。但是，醫院的大夫不在屋，媽媽拼命地喊：終于把大夫喊來了。
媽媽急忙跑過去，上氣不接下氣的說：“大夫……我……孩子發高燒了。您……快幫我看看吧！”大夫趕緊把我抱了進去。我輸了好幾個小時的液才退了燒，當時已經凌晨四點多鐘了，大夫說：你們在這里休息一會兒，等天亮了再回去吧！媽媽說：不用了，謝謝你了。
媽媽抱著我艱難的回家了，我在媽媽的懷里一會的工夫就睡著了，我睡得那樣香，可是媽媽一夜都沒有合眼。早晨，當我醒來媽媽已經去上班了……
我哭了，我想對媽媽說：“您對我的愛是永恒的，是崇高的！您的愛我永遠也忘不了！”媽媽，我愛你！
永恒作文400字 篇2
近段時間，一直想到一句話：愛，很永恒。無端的，總是的，帶有一絲不經意和不滿的情緒。
再次回顧以前學過的作文，不同的老師不同的手跡，批語、表揚......這是老師對我們愛的永恒。
很小很小，我還 沒出世。爺爺奶奶很愛他們的兒子，姥姥姥爺很愛他們的女兒。現在我來了，11年中，爸爸媽媽把從他們父母的愛融入到我的身上，所以，現在我很幸福。這是父母對我們愛的永恒。
長大了，我有很多很多的好朋友。他們有時因為一些小事情而爭吵，但不過幾分鐘又和好如初。他們又是對一個好朋友更多的寬容，讓后者幸福感油然而生。我也不例外，這是朋友對我們愛的永恒。
書本是我們知識的源泉。讓我們越來越聰明。這是作者、編輯人員的功勞。他們使我們把這種中國優良傳統文化一代又一代的傳承下去。這是整個大社會對我們愛的永恒。
一個又一個愛的永恒，是我們的精神的支撐點。
愛的永恒，漸漸變為甜蜜。在夢里，有一個愛的永恒......
永恒作文400字 篇3
若在平時，聽到這樣的新聞，我一定只是嘆息一聲“太可惜了，這么年輕“。現在。它發生在離我只有幾千米的地方。
面對冰冷的河水以及輕生的女子，他跳下去了，一去不復返了，留下了那可愛的女兒、年輕的妻子和一身軍裝。這不是他留在世間的最后痕跡，至少他已留在我們心中。
江水依舊滾滾東流，帶走了他年輕鮮活的生命。三個月后的今天，仍能看到被電視、網絡炒得沸沸揚揚的`報道——多少有點虛偽、做作的感覺。
我曾一度地認為他十分不值得。一命換一命，輕生女子的價值遠沒有他大——一個很熱心的軍人和一個尋死、一點小事就想不開的女人相比之下。又忘了在哪兒聽到這么一句話：“他要是不跳、不死，能有這么出名嗎？不還是普通軍人一個吶。”一句很殘酷的話，可它很現實，把我從不著邊際的幻想世界中拉回來。
他的死喚醒了多少冷漠、冰凍著的心？三萬多人參加他的葬禮，卻沒有人跳下去幫忙——也是很殘酷的現實。老師說，三萬人，別說跳下去，就是一人去喝一口水那條江都被喝干了。心的覺醒，非得用死亡和靈魂來換嗎？需要千千萬萬的英雄的死亡來換嗎？這覺醒也不長久吧，多少舍身救人的英雄轟動一時后，又漸漸埋葬在過往的煙云中，人們的心又開始冷漠。
孟祥斌是永恒的，他的精神是永恒的。可才蘇醒過來的心，它能不能永恒呢？
永恒作文400字 篇4
樓下依然是那么吵，他討厭那些聲音，可他無能為力，這些聲音真的很神奇很神奇，就像喝了一杯咖啡，十分苦澀。“為什么會這樣？”他的語氣十分低，地道連他自己都聽不到，他開始回憶，可惜那不叫回憶，因為他的腦里只有那迷人而又陽光的笑臉。
“原來的自己么？”他站在一個學校前，學校出奇的安靜，安靜到只能聽到他的呼吸，這是他原來的校園，他靠著記憶尋找著，找到了一個教室，教室里只有兩個人，一個是他自己，一個是她：他的信仰，他的夢。此時，他的臉上洋溢著燦爛的笑容，但是沒有人理他，因為別人看不見他。以前的他也在笑著，只不過眼神中卻充斥著迷茫和悲傷，因為學期快結束了，她隨時都會離開她，一切開始泛黃。
他哭了，她卻笑了，笑得很無邪，也很迷茫，只不過她愛他并不深，甚至有了厭惡，沉默不語，他在拼命的哭喊著，可是他們聽不見，他自己也聽不見，他試圖再次撫摸她的秀發，可是他摸不到。最后，他失望的離去。
晚上，他做了一個夢，他夢見他和她坐在兩個時光輪盤上，只不過，她卻笑著對他揮手，然后慢慢地消失在了無盡的黑暗里。
永恒作文400字 篇5
在我的生命中，曾有過這樣一次感人的經歷。
那時，我還小，還在上一年級。一天，我發燒了，全身都很難受，我有氣無力地趴在桌子上。一個同學見狀便問我起來：“怎么了？生病了嗎？”說著還用手往我頭上摸一摸。“呀！你發燒了！”這個同學的叫聲很快引來一大群同學。又一個同學說：“發燒了嗎？是不是要到窗口涼一涼？”說著還把我拉到窗口，另一只手上下搖晃著幫我扇風。“發燒是不能受涼的，應該好好休息。”另一個同學又把我拉回到座位上。“還要多喝水。你們大家誰帶水了？”同學們紛紛把自己的水拿出來，依次遞給我。此時，我的心已深受感動，淚水不禁涌出眼眶。“呀！你怎么哭了？”同學們說：“要不要告訴老師？”我很想解釋，可嗓子哽咽著，一個字也說不出來。
老師過來了，看見我生病了尋問我哪些地方不舒服。后來，老師決定親自把我送回家。路上，老師一只手把我書包提著，另一只手拉著我。在火辣辣的太陽下，老師用自己的身體幫我把太陽擋著，不讓我曬到。一路上，老師不時地問我“難不難受？”“好點了沒有？”……就這樣，老師一直把我送回了家。
我上樓去，對媽媽說完經歷，媽媽剛想去感謝一下老師，可老師已經走了。我再次流淚了。……
啊！這兩次淚水已經流進了我的心田，并將成為永恒
永恒作文400字 篇6
今天，我看了延邊大學出版的第7第七輯《培養學生好習慣的100個故事》。文中講一些人是怎樣成才的；一些人是怎樣珍惜時間的；一些人是怎樣勤儉節約的；一些人的心中有愛……
當我看到第三輯《心中有愛》時，我的心被震撼了。其中，令我久久難以忘懷的是：一個窮學生為了湊足學費，到外地推銷商品，他不想多花錢，便硬著頭皮想去討些食物。他敲開了一家門，開門的是個小女孩，他一看便失去了勇氣，但他太餓了，只好向小女孩開口要一杯水，女孩看出他非常饑餓，就給了他一杯開水和面包。多年后，當年的小女孩得了罕見的怪病，在醫院治療，付不起昂貴的醫療費。沒想到，當她看到手中的付款單的簽名欄寫著：償還一杯開水和面包時，她終于明白：是當年的窮學生給她治病并付了醫療費用。
這個故事讓我明白：善有善報。俗話說得好，受人滴水之恩，當以涌泉相報。這個窮學生做到了，他和那個小女孩的善舉，愛心感動了我，相信也會感動每個有良知的人。
生活中，這樣的愛心故事不勝枚舉。在汶川大地震時，有多少好心人捐款捐物支援災區人民，有多少武警士兵冒著生命危險戰斗在第一線，舉國上下匯聚所有的力量都在用愛心幫汶川人們渡過難關。
是啊，一個人的一個小小的舉動，也許對自己來說是舉手之勞，但可以幫助別人度過難關，讓我們時時播撒愛的種子，讓人間開滿愛心之花，讓真愛永恒！
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