蛹的成長經歷作文
導語：成長是蛻變的過程，經不住痛的蛹最后變成了飛蛾。下面是小編整理的一些關于蛹的優秀作文，歡迎查閱，謝謝。
蛹的成長記作文一
朦朧的陽光穿透了層層的繭絲，灑在我孱弱的身軀上。我感覺到翅膀在脊背上茸茸而生，漸漸地生長成為可以載我迎風起舞的力量。蛹開始變得透薄起來。我睜開眼眸，可以看見蛹外朦朧的世界。
記得入住蛹前，世界是那么清晰美麗地展示在我眼前。一物一相，一相一色，簡單明了。藍的天，白的云，青的草，紅的花，碧的水，灰的石，棕的土，七色的虹橋橫跨天際。我的生活舒適安逸。日焰下，我趴在那一片嫩葉上，曬著陽光，嗅著清新的空氣。餓了就吃一口身下的葉，還可以聽見林里響徹霄漢的哼鳴曲。而當月亮把她溫柔的目光灑遍大地時，我便會尋個隱蔽的地方，數著調皮的星兒入睡。安靜地等待日月的又一次的輪回。
可數月之后，一切都變了。變速之快令我措手不及。
我的嘴里吐出一根根晶瑩堅韌的絲。這些絲在陽光的照耀下閃現出炫目的光彩。可終究會束縛住我的自由。在我蜷縮入蛹的一剎那開始，世界混沌一片，不見光亮。沉悶的空氣化作重鉛，壓在我稚嫩的心葉上，呼吸困難。頭昏沉沉地痛著。我想也許我的生命會在這無止盡的黑暗中走向終結。我痛苦地掙扎，卻只是徒勞。這個囚籠太密實，我逃不出。
我不知道時間過了多久。大多數的時間，我都閉上眼睛靜靜地躺著，昏昏地睡去。偶爾醒來便會想起曾經有過的快樂。所有的一切，哪怕只是一灘淤泥在我眼中也變得美好起來。我不再掙扎。只是一遍一遍地回憶逝去的美好。我想也許我再也沒有機會看見哪個美麗的世界了。
可突然有一天，周圍的空間亮了起來。我疑惑地睜開眼。天——啊!!!是陽光!!!雖然只是朦朧的星點光亮，可我卻仿佛看見了生的希望。也許，我可以再次擁抱那個世界。一回首，我的背上多了對輕柔的翅膀。只是好象還沒有什么力量。不久前的迷惘和愁苦都在這微弱的陽光下一點一點地溶解。現在的`我開始努力透過日益薄弱起來的蛹向外面的世界觀望。
終于有一天，蛹裂開了一道隙口，晰亮的光一下子涌到了內，灼刺得我睜不開眼。我壓抑住心中的興奮，小心翼翼地先將雙翅伸出蛹外，輕輕地扇動。我感覺到雙翅底下流動的風。然后我的身足，最后是頭，全部探出了蛹的外邊。我終于又看見了我在蛹中無比懷念的世界。似乎比先前更美麗了。
我振奮雙翅，飛舞在花海上空。和煦的陽光，溫柔的風，沁心的花香，清澈的流潺，還有我的自由，我終于是再次擁有了你們!
我在溪水邊停了下來。溪水里那個倩麗的倒影，是我么?細長的觸須，明亮的眸子，嬌好的面容，絢麗的翅膀。呵呵，是我，是我!!!我不再是曾經丑陋的青蟲了，我已有了顛倒眾生的美麗。我已經，蛻變成了一只彩蝶了!!!
蛹中的痛苦，惆悵和迷惘，以及漫長的孤獨和黑暗，原來只是為了錘煉我的美麗，給歐文振翅花海的力量。當蛹破裂開去的時候，化身成蝶了的我才可以毫無顧忌的飛向我所有向往的世界……
專家點評:
思想感情較膚淺，主旨深化欠妥
蛹的成長記作文二
成長是一場不可避免的風暴，終究會在屬于你的那場花季中來襲。成長是一場久旱過后的甘霖，如期地來潤澤那些尚且稚嫩的花朵。 成長是一個個跳躍的音符，在我們流光溢彩的夢中發光，閃耀。 有人拒絕成長，有人渴望成長，但不論是拒絕還是渴望，成長都會守時地如期而至。
當你某日一覺醒來，發現鏡子中你的臉上頑皮地鉆出了一粒痘痘，聲音也開始出乎意料地發生了變化，那么，一定便是成長不可避免地破門而入了，在經歷了幼兒懵懂無知的過程之后，在經歷了無數次的摔跤哭號之后，它終于來了 。
似“風乍起，吹皺一池春水”的萌動，成長是幸福的。我們不再奉父母的言行如真理，神圣得不可逾越。我們開始形成了自己的思想，有了自己獨特的見地。當我們的想法終于被大人認可時，那時，我們是滿足而又幸福的。成長是幸福的，因為厚厚的繭層中有一個向往著美麗世界的生命。
似夏日如火驕陽蟬聲嘶啞時的煩躁，成長是煩惱的。“少年不識愁滋味，愛上層樓，為賦新詞強說愁。”難道辛棄疾他老人家未曾成長過嗎?竟如此斷下狂言。也許吧，只有我們自己才懂得成長的煩惱。因為，破繭成蝶的過程有多痛，只有蝶自己懂得。
似秋風吹落枯黃葉子時的傷感，成長是憂傷的。當我們的夢中開始有一個人悄然出現，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。我們開始將自己的一些心事藏起，放入心底的禁地不容侵犯。大多數人的成長，必定要伴隨一只羞澀的.玫瑰，悄然開放，悄然衰落。只默默地在心里輕吟：“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉… …”蛹注定要破繭，才能成蝶，但破繭時的掙扎有多累，又有誰知道?
似冬日第一瓣雪的飄落，成長是美麗的。成長中，融入了我們太多的歡笑，太多的淚水。成長中，我們期待著成長過后自己真正地長大，那種期待有多美，就像蛹在破繭時，雖然疼，雖然累，但仍伴隨著幸福的淚水… …
成長，每人必修的一課。
成長中，有狂風，有暴雨，有淚也有痛，但只要默默地堅持，不懈地努力，就會看到彩虹的美!
成長是蛻變的過程，經不住痛的蛹最后變成了飛蛾。而那些經得住漫長的等待，經歷過滄桑磨礪的蛹，終于有一天，破繭成蝶，帶著自己的夢想，翩然飛向高空。
蠶蛹
今天，我把一個蠶繭輕輕地剪開，里面露出一只蠶蛹。一開始，我有點害怕，看見媽媽用手指輕輕地摸，我也跟著摸了起來，滑滑的、涼涼的，真舒服。
蠶蛹的身子又長又黃，上面還有很多咖啡色的圓點。用手指輕輕碰它一下，它的身子就會扭來扭曲，很可笑。
我每天都要看看蠶寶寶的蛹，看看他們什么時候會變成飛蛾!
專家點評:
此篇文章著重描寫了蠶蛹的特點。行文流暢，富含哲理，文章文字雖短，但是運用多種修辭手法，使文章顯得如詩如畫，給人一種美得享受。運用托物寓意的手法，是一篇不錯的文章。
蛹的成長記作文三
如果說，世界上的每一件事情都要經歷一個殘忍的過程，才能看見希望的曙光，那么，蝶則是最深的感受者。
——題記
蛹
我是一只蛹，從出生開始，我就知道總有一天我要將自己暫時封閉，要和這個世界暫時別離，但我也知道，只要我一直努力，不放棄，終有一天，我會以全新的自己重新面對這個世界。但當我真真正正得面臨那一天的時候，卻發現，眼睜睜的看著世界離去，是一種多么殘忍的經歷，或許，這將是我對這個世界最后的記憶，亦或當有一天，當我破繭而出的時候，會發現，世界如此美麗……
記憶
正當我在題海中拼命遨游的時候，突然停電了，一時間，世界一片漆黑，而我也像是突然被這個世界硬生生的隔絕。不得已的放下手中的筆，側頭望向窗外，卻依然沒有光亮，依然漆黑。或許我應該感到高興，因為我終于可以放下學習，輕松一下，但想到中考那極低的成績，想到無論現在怎樣努力，成績仍然平平的自己，便發現，我的世界早已從中考后就被封閉在了一個狹小的空間里，和現在一樣，沒有一絲光亮，沒有一絲希望……
蛾
黑暗是一種痛苦的煎熬，不知還要多久才能重新看見外面色彩斑斕的世界，更不知道自己的未來會是怎樣，當我破繭而出的時候，我會是一只美麗的蝴蝶嗎?如果不是，那我就會是一只蛾，最終會用燭光來結束自己的生命。但無論是蛾是蝶，對我來說都已不再那么重要，因為在這段時間里，我在黑暗中突然明白了什么才是最重要的--是這個怒力的過程。無論未來怎樣，無論我是蛾是蝶，我都會擁有最珍貴的回憶，都會向世界展示著唯一的自己。想到這，我不禁釋然了，我仿佛看到了那明亮的燭火在向我招手，而我則奮力的沖了進去，成為了燭火中最亮的一滴淚……
黑暗給人以恐懼，也給人以寧靜，在這間黑暗的屋子里，我思索著自己所經歷過的.，所付出的，所得到的。思索良久，不禁發現自己所得到的，遠遠多于自己所付出的，而自己所經歷的，又往往比想象中好太多。這樣看來，我應該是幸運的，并且擁有太多美好的經歷，就算有一天，我不能成功的微笑，但起碼，我不會為現在所付出的努力而留下一滴淚……
蝶
日子就這樣在黑暗中前進著，直到有一天，我終于沖破了那重重的束縛，再次看到了這個世界。當我展翅欲飛一剎那，我看到了自己美麗的翅膀，看到了其他昆蟲羨慕的目光，我燦爛的笑了，并不是為了那些許的贊揚，而是因為我的努力終于沒有枉費，我終于可以穿梭在天地之間，向風兒問好，和花兒交談，而這一切的得來，也只有我自己才知道是經歷了一個怎樣殘忍的過程。但我不會抱怨，相反的，我要感激這個過程，因為是它，讓我知道了自己生存的價值，讓我知道了，想要生存，就必須挑戰自己……
醒悟
如果說中學是人生的一個起點，那么，高中就應是人生的一個轉折，而我如果一直深陷在中考這個失敗的沼澤里，就永遠不會有生存的機會。所以，我要生存，我要自救……
如果說世界上的每一件事情都要經歷一個殘忍的過程，才能看見希望的曙光，那么，我相信，我還在經歷著這個過程，但我更加相信，不會用太久，我就一定會看見屬于自己的曙光，不會太久……
對面的樓上已經有燈光重新閃爍了起來，而我，看到的不僅是燈光，還有新的挑戰，還有新的希望……
專家點評:
本文以“蛹，蛾，蝶”為文題，意味深長，從現實生活下筆，展開分析，內容真實可靠。語言精粹，富有文采，如“不知還要多久才能重新看見外面色彩斑斕的世界”。
蛹的成長記作文四
小時候，每次考試都感覺甚為兒戲，我從不是刻苦的人，上了快十年的學也始終沒改過來，老師的諄諄教誨，家里人皺成疙瘩的眉頭都看得慣了，有時也下決心，卻還是在不久以后看著柜子里新添的各種閑書繳械投降，媽媽有次翻我的課本，時值初三最緊張的時段，我每周末還是抱著一本《憶林擷草》或是《山居筆記》看到十二點，她掃了眼課文，一臉無可奈何地戳著書頁：“你真是該學學孔乙己。”吐下舌頭，我還是照舊趴床上看書。
時隔半年，再回憶起來，居然驚嘆于母親的說法，高一的學習已經很緊張，尤其是從未把“學習”范圍放到課本以外的我，每次考試都近乎折磨，而今我簡直就是像孔乙己一樣死記硬背每一個單詞用法和公式，可惜似乎我的神經細胞并不如我般明白這一行為的重要性，屢屢與我作對。有時考完一場，就敲著腦子咒罵自己為何沒有孔乙己的記性能記住“茴”字四種寫法。打電話和初中語文老師閑聊，她笑稱，以我那性子，至多可學作老是慢悠悠算帳的掌柜，惟獨考運可能真像孔乙己——假使我照這般下去，把原話轉告邵老師，這位曾一手把我的語文從及格邊緣拉上去的老太太不由得嘆氣，“以孔乙己為榜樣的人就你一個了。”她那里的孩子已全是三四年級的小家伙了，我這一批如周曉菲，馮晶，偶爾回去拜訪，都頗有感慨——一列列桌椅，閱讀書方方正正一摞螺擺在作文本邊，筆記本干凈整齊，家長問的都是考試走向，黑板上也一條條列著《孔乙己》《故鄉》的主旨中心人物性格，小孩子都埋頭做練習，憶及當初，圓桌小椅，沙發茶幾，一幫五六年級的孩子唧唧喳喳坐成幾堆，筆記本上紅綠貼紙，彩筆痕跡比筆記多出何止一倍，作業和試卷時交時不交，空白多過字跡，背記的內容從未真正扎根腦中，真叫一個天差地別。讀到一個小妹妹的詩，韻腳工整，“天對地，雨對風，大陸對長空。”看來背的比我熟不知幾倍，只是課上全然沒有我們那時的活力，和周曉菲再去過幾次就失了興趣，每每去接弟弟時都想，他學的.未必有我那時快樂，雖然他成績比我好，考分比我高。邵老師說，我想成孔乙己，而這些孩子從來都是被當成孔乙己來培養的，五六年級的班已教得毫無靈氣，這個更小的班看來也不行了。她的教室恰好租用的是我小學時代的母校，每次路過，我都在想，它們，這些學校和教室，和我在西安，北京看過的古建筑，那些科場太學有多少相似有多少相同?里面走出的人，又有多少相似與不同呢?成蝶須先有蛹，成材須先歷經考試的洗禮，而今的我們不是每一個人都有接受最高教育的權利，所以通過考試來減少和篩選，我想大約如此。可是我也想，比起比我還小的一些孩子，我在蛹中時候，至少還有做毛毛蟲時的記憶可以回想，又何嘗不是一種幸福。
專家點評:
這篇散文取材小事表達“成蝶須先有蛹”“成材須歷經洗禮”的主旨。結合自己的學習經歷、成長經歷，能將瑣事概括條理、能將課堂上所學的細節予以回憶整理，如畫面般浮現在每一個讀過書的人面前，很難得。
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