藝術作文范例(7篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的藝術作文7篇，希望能夠幫助到大家。
藝術作文 篇1
藝術品，是人工制品而不是自然物，是精神產品而不是一般的物質產品。它不僅給人們以美的享受，還以它獨特的方式將人們緊緊的連在一起。
在我的書桌上，擺放著一座小雕像，那可是我朋友送給我的生日禮物。
這座小雕像整體呈現出一種清新、透明的乳白色。在這座小雕像里，有竹竿堆砌成的一把精致的座椅，一些柔軟的花藤攀附在上面，特別漂亮。而在這把椅子上，坐著兩個可愛的小天使。她們都長的胖乎乎的，一個剪了蘑菇頭，另一個則扎著兩個朝天辮，在她們金黃色的頭發上都戴著一個美麗的花環。她們臉上那雙水汪汪的藍色大眼睛，紅紅的小嘴更為這座雕像添色不少。她們穿著一條十分優雅的白色裙子，腳丫從裙底露出，十分俏皮。小天使身后那潔白的翅膀更具有感染力，舒服、飄逸的羽毛在風中搖曳著，飄飄欲仙。她們兩個小天使肯定是一對很要好的`朋友，肩并肩的坐在一起。她們也一定很好學，手里都拿著一本書，正津津有味地看著。這座雕像還有一個特點：在雕像的底部，有一個隱蔽的小開關，只要你打開它，這座小雕像就會發出五顏六色的光芒，此刻的雕像金光閃閃，活靈活現。總之，這座小雕像小巧、精致、美觀。
這座小雕像不僅漂亮，而且蘊含著特殊的意義：它代表了我與朋友們的珍貴友誼，它珍藏著我們一段美好的回憶。我會永遠珍愛它。
藝術作文 篇2
在小學時光里，我學會了許多藝術，讓我印象最深的還是雕刻小雞。
在五年級的時候，我們去上勞技課，在勞技課上，老師認認真真的叫我們做小雞，我們也認認真真的聽老師講課。
該我們自己動手做了，我在腦子里回憶了一遍老師剛才講的內容，然后一步一步的做小雞。我先把蘿卜片分別切成雞冠、雞爪、雞翅，不過，雞爪也不是那么好做的，讓我做了好幾次才做成。做完這些，我又開始裝飾雞蛋，先把雞蛋的底部切平，然后在雞蛋的頂端切，切好以后把雞冠放上去，然后再分別放雞爪和雞翅，最后，一只小雞就誕生了。
現在回想起來，從中悟出了點道理，我知道了藝術不是隨隨便便就能成功的'，藝術家也不是不經過自己的努力就可以成功的。需要有恒心，有毅力，有努力的過程，抱著一顆信心的心，我一定能成功的心態，再加上天生的聰明才智，相信你，一定能過人一等。
令我印象最深的藝術便是雕刻小雞了，小雞也不是那么好雕刻的。
藝術作文 篇3
記得在5歲那年我看到了表哥彈琴彈得非常好，于是我對彈鋼琴一下子有了興趣。提起學鋼琴，這里面有許多的苦與樂。
剛開始我以為彈鋼琴就是亂按琴鍵也能彈出動聽的曲子。記得那天是第一節課，所以我早早地就到了，這時上課了我當時在班里年齡是最小的但老師把我的位置還是放在了最后一排。老師一本正經地講著，什么跳音，前十六，后十六……我都聽得一塌糊涂，每次我都好像聽天書一樣，要知道我當時連最基本的都不知道，漸漸地我的功課就落下來了，當我聽到了同學都差不多能彈曲的時候，我有些后悔了我就趕緊去問老師，老師從基本的入手，先找彈琴時手必須伸直，大，我知道d在哪里又忘了m在哪，而老師總是一遍一遍不耐煩地給我講，漸漸地我就熟悉了。
雖然我的基本功已經扎實了但是我還是不能掉以輕心，在炎熱的夏天里，我成天在房間里練習基本功，額頭上的汗珠也顧不得擦，只要有一點空，也要練習基本功。
我的基本功更加扎實了，一些有難度的曲子也不會難倒我的，這天老師讓我們自己編首曲子彈，這時我腦子一片空白，左想想，右想想但還是想不起來，這時我的手情不自禁地放到了琴鍵上，我細心的彈著，生怕彈錯了一個音符，這不是我這幾天正在背的《青蛙雙手交插曲》，如彈錯了這幾天的心血就全部付之東流，不過悲劇還是發生了，我彈錯了一個音，也沒有繼續彈下去了，老師笑瞇瞇地走了過來對我說：“接著彈下去，你已經很棒了”。我聽了老師的話，繼續完成了我的‘作品’”。
雖然老師表揚了我，但是我不能驕傲，我繼續地背著一篇又一篇的歌譜為以后打基礎。
我們已經上了很久了，這時老師有一個小測試那就是把一周所學的歌彈上一首前面的.還有五位、四位……到我了，我憑著那次給我的勇氣，把雙手放在了琴上，這時我的雙手不禁彈起了美錄的音樂我也融入了音樂中，我的手好輕啊，不過一會就彈完了，這時響起了雷鳴般地掌聲有人下面議論著說：“這么小都能彈得這么好……”此時我聽到也只有稱贊和贊美了我感到無比快樂。
其實學鋼琴就像孩子學走路一樣，有摔倒的苦，但是苦后還會有快樂，做事只要堅持、對自己有信心那一定會做成功的。
藝術作文 篇4
十二歲生日時，爸爸送了我一見精美的禮物——泥塑。
這個泥塑做工非常細膩，造型也很好看，這個泥塑的造型是一匹駿馬，馬的身子黑白相間，體態栩栩如生，四蹄躍躍欲試，像將要騰空躍起，個性鮮活。駿馬既活潑可愛又健壯威武，既有馬到成功之雄態，又有千里馬之威武。
說起泥塑的制作過程，那也是非常復雜，制作的泥塑有十幾道工序。首先要選土，土的粘性要好，和泥也很講究，土要做成泥環，有馬、羊、牛等，還有各種神獸，傳說神獸放在家里可以避邪，妖魔鬼怪絕不敢靠近你家半部。
上窯燒也很講究，火太大就會燒裂泥塑，燒窯的人一晚上不能睡覺，泥塑出窯后腰立即上色、上光、這樣一個精美的泥塑才算做成。
泥塑具有濃郁的.鄉土氣息，不僅中國人喜歡，而且外國人也喜歡，因為他帶著東方神韻，既滲透古老的華夏工藝，又滲透著現代的東方文明。
我把他掛在我窗前，我每次寫作業看看他，就有一種動力;睡前看看他，我就有睡意;作業多事看看他，我就沒有壓力……
我們全家都喜歡這精美而又小巧的泥人，泥人以他獨特的造型和獨特的紋路名揚亞洲，名揚全世界，可愛的泥人，我愛你!
祖國的命運也就是每一個中國人的命運，祖國的發展與富強要靠我們每一個中華兒女的貢獻與奮斗。我們應該時時想著我們能為祖國做些什么，而不是從祖國母親那里得到任何東西。
藝術作文 篇5
我要考鋼琴四級了。老師說：想要考到好成績必須得苦練。考四級就四個小時，五級就五個小時。聽到這句話后，我震驚了，因為平時練琴最多也就半個小時，現在讓我練四個小時，手指豈不是都要斷了嗎？
暑假期間，我開始抓緊練習。可是才彈半個小時，就想出去玩一會兒。媽媽嚴厲地說，老師都說了要彈四個小時，你現在才彈半個小時，不準出玩！只好彈了，一個小時，兩個小時我的手臂仿佛灌了鉛，抬也抬不起來。
這兩個月，坐如針氈，度日如年！我哭過，也和媽媽吵過，就是想逃避這四個小時。無果之后，我想，要么彈，要么放棄。就這樣眼淚和痛苦伴隨著琴聲，度過不少煎熬的'日子。一天天過去了，我居然真的在鋼琴前坐了四個小時。
考試前，老師滿含期望地鼓勵我說：繼續堅持！你的目標不是合格，而是良好，甚至優秀！我很開心，我想在這兩個月的苦練下，肯定能考出好成績。因為老師這句話，我有了更多的信心。我不需要媽媽再逼我，而是主動坐在鋼琴前，甚至會多加練習。
考級結果出來后，果然考到良好。雖然不是優秀，有點遺憾，但這也是辛苦努力的結果呀。不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
我終于明白，在成長的道路上，總會遇些困難和挫折。相信不管做什么事，只要不怕失敗，成功就會在前方等待著你。
藝術作文 篇6
在星期日的下午，作文班的劉老師帶著我們來到了玻璃藝術館參觀。
走進金光閃閃的伸縮門，一座醒目的雕像映入眼簾。雕像中表現的是兩個年輕人，他們似乎是在交流，也似乎是在竊竊私語，讓人感到親切。雕塑的后面，是一座六層的大樓，上面立著七個鮮紅的大字：承德玻璃藝術館。廠內有平坦的甬路，路邊栽著黃綠相映的龍爪槐，讓人感到愉悅和溫馨。
我們首先來到了生產車間。一進去，頓時感到：啊，這里真大呀，就像一個大禮堂。這里很溫暖，像夏天一樣，工人們都穿著薄薄的襯衫操作。這個車間是長方形的，大約有兩三層樓高，機器遍布在車間的每個角落，工人們像一只只勤勞的螞蟻在熱火朝天地忙碌著。程序在有條不紊的進行著，一個個晶瑩透明的高腳杯也相繼出現了。
我們從生產車間出來，來到了玻璃藝術館。步入展館，映入眼簾的是十四個醒目的大字：“玻璃藝術的世界，世界的玻璃藝術。”成百上千件玻璃藝術品琳瑯滿目、美輪美奐，令人嘆為觀止。
走進展館內部，大廳中一塊茶紅色的水晶般的玻璃吸引了我的注意。它是玻璃藝術館的鎮館之寶，有半人來高，晶瑩亮麗，就好像一座陡峭的山峰，在微弱的燈光下閃爍著耀眼的光芒。整個玻璃由上至下，均勻地分布著氣泡，密密麻麻、成千上萬，就好像天上的繁星，又像火山噴出的火焰。它叫做“幸運石”。
在一個平臺上立著一個一米多高的高腳杯，有一個十來歲的孩子般高，是高腳杯中的“巨人”。它圓錐一般的杯身，圓柱般的.杯柱，扁圓的杯腳，渾身上下晶瑩透明，如純凈的水滴，沒有一個氣泡。據講解員阿姨說，這是三個工人用鋼管蘸料一起吹出來的。杯子沒有一點瑕疵，在世上少有。
在一個櫥窗里，擺放著一個用玻璃制作的大壽桃。透著粉紅色。它是那么圓，那么飽滿，像一個坐立起來的大逗號。他那么完美，仿佛要流出蜜來了，讓人贊不絕口。壽桃上站立著一只玻璃做的螳螂。它的六個爪子支在桃子上，嘴上有兩把“大刀”。看它的姿態，好像在抓著什么，栩栩如生。壽桃上，枝上，還有兩只玻璃做成的七星瓢蟲，圓圓的，鮮紅的，似乎在爬，活靈活現。
藝術館中的玻璃制品數也數不完，看也看不夠，每一件都是工人們智慧的結晶，讓人大飽眼福。
參觀就要結束了，我站在藝術館中央，回想工人們的勞動，回味著玻璃藝術品，心里久久不能平靜。
藝術作文 篇7
今天上午，我們學校舉行了對外開放的藝術成果展示演出。只見操場上的椅子像出征的隊伍一樣整齊，婉轉動聽的音樂正在“瘋狂”地播放著，操場熱鬧非凡，呈現出一股喜氣洋洋的“張燈結彩”的節日氣氛。這時，外校教師都……
今天上午，我們學校舉行了對外開放的'藝術成果展示演出。只見操場上的椅子像出征的隊伍一樣整齊，婉轉動聽的音樂正在“瘋狂”地播放著，操場熱鬧非凡，呈現出一股喜氣洋洋的“張燈結彩”的節日氣氛。
這時，外校教師都來了，紛紛坐在座位上，使這次演出的氣氛變得更加隆重。
演出開始了，首先映入我眼簾的是《樂器合奏》，只見電子琴手和鋼琴手彈奏的《保衛黃河》和《卡門序曲》，音調時高時低，時快時慢，像是動畫片的主題曲。由古箏手伴奏的《春江花月夜》開始了，只見古箏手帶著假指甲，輕而緩地彈起，曲調如同輕飄在天邊的云朵被風吹的“呼呼”聲，時而高亢，時而低沉;時而清脆，時而雄渾。一個個優美的音符從每個人的耳朵穿過，使每個人心平氣和。最后是小提琴演奏《梁祝》，小提琴手拉的曲調有時輕而緩，有時重而快，使人想到歡快開心的場景……
還有小同學演出《彩虹塔》，一個個小同學穿著火紅的衣服隨著熱烈音樂有節奏地跳來跳去，像天上一個個自由的紅色精靈翩翩起舞，讓觀眾想到自由活潑的場景。
這次文藝演出很豐富，選手們都很出色，各各都是訓練有素的，才使外校教師感到優美，選手們真是為我們西小爭光呀!
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