藝術的作文

時間：2023-12-23 15:24:20 藝術話題作文我要投稿

【必備】藝術的作文7篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的藝術的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

【必備】藝術的作文7篇

藝術的作文篇1

　　我愛追尋；追尋科學，追尋生活，追尋自由，追尋快樂……但我最最喜愛的，無非是追尋藝術了。

　　藝術，即是用形象來反映現實但比現實更有典型性的社會意識形態。

　　藝術一直是我所向往，它那獨特的魅力，美好的韻味以及激烈的競爭性，深深地吸引著我。

　　自古以來，它一直是人們所喜愛。它包含有音樂、舞蹈、雕塑、文學、曲藝、戲劇、電影等。

　　我愛藝術，我要追尋藝術。

　　追尋藝術，追尋音樂，尤其是著名音樂家貝多芬作的曲，旋律優美，又富有神秘感。我經常在寫作文前聽音樂，便立刻會來靈感。無聊時，聽聽音樂，便能再次開心起來。心情煩躁時，只要一聽音樂，無論當前有多生氣，多煩躁，都會變得舒暢起來……音樂獨特的魅力即是如此，它能給我帶來靈感，帶來快樂，帶來舒暢……

　　追尋藝術，追尋舞蹈。我自小喜愛舞蹈，對舞蹈有著很大的興趣。上小學后，我加入了舞蹈班，對舞蹈更為喜愛了。跳起天鵝舞，舞步柔和，動作優美，那獨有的線

　　條美和姿態美，給人以十分美好的韻味。

　　追尋藝術，追尋美術。美，即是好；好的藝術就是美術。美術包括漫畫、素描、寫生、油畫和速寫等。我非常擅長素描，那是因為我學過，知道素描的基本功、訣竅和畫法。但我卻不是最喜歡素描；我最喜歡的，是漫畫。很多人都知道，漫畫是簡單而夸大事物特征的繪畫。含有諷刺與幽默性。但不巧，我喜歡的，也不是這種漫畫。

　　也許你會問，漫畫不就是這樣的嗎？如果你不喜歡這樣的漫畫，那你喜歡的，又是什么漫畫呢？我的回答是：我喜歡的漫畫，是日本的`傳統漫畫。雖然它也有具有諷刺性和幽默性，但它漫畫家的畫功占著它吸引人程度的很大的比例。就比如說現正暢銷的《哆啦a夢》吧！畫家藤子·不二雄以他獨特的畫功，塑造出人人見人愛的機器貓哆啦a夢，大大提高了該漫畫的暢銷量。此漫畫非彼漫畫，現在你應該知道了吧！我們幾個好朋友都非常喜歡漫畫；我們經常把自己畫好了的作品，作個比較。做得比較好的，她會再接再厲；做得不是很好的，她也會加倍努力，爭取超過這次比賽的佼佼者。因此，由于我們的競爭，令我們對美術，對漫畫的追求更加執著，更加堅定。

　　我愛追尋藝術，來源于藝術的魅力，藝術的韻味以及競爭性。

藝術的作文篇2

　　走出家門就是一片密林，每個季節都飄散著花香，翠綠高大的樹密密麻麻的長在一起，讓你看了不禁深吸口氣貪婪的吸收大自然的氣息。

　　那時，我和十八歲的姐姐曾是密林里的殺手，經常捉小動物來飼養，到最后把他們全部發放生，樂此不疲。

　　又一個初夏的傍晚，我揣上姐姐送我的.鉆石手電筒，踩著蓬松的泥土，向四周打量著，“嘰嘰”在我身后傳來一陣叫聲，把我嚇得瑟瑟發抖，手電筒“啪”的一聲掉到地上，這一掉，使我看不清前面的路了。

　　我轉個頭就跑，不料被許多樹枝絆倒，我在地上摸索著，拿起手電筒才看清那是用雜枝搭成的帳篷。

　　我一邊揉著頭上的紅包，一邊看著那帳篷門口有許多裝飾品，蘭花，桂花葉片，還有我們喝飲料的瓶蓋兒，都僅僅有條的擺成一堆，令我想起帳篷的主人，水滴透明的藍色，大眼睛，棕褐色的羽毛––褐色園丁鳥。這時，他飛回來了，嘴里叼著一朵粉嫩的桃花放在門口，又扇扇翅膀飛向別處。

　　梵高，達芬·奇雖然都是赫赫有名的畫家，卻沒有褐色園丁鳥有著這樣的藝術氣氛。

藝術的作文篇3

　　有人說，藝術是一首歌，悅耳動聽的歌；有人說，藝術是一幅畫，畫筆均勻，淡雅著色；有人說，藝術離我們很遙遠，因而我們對藝術一無所知。而我想說，藝術就在我們身邊，所以我能感受到藝術的存在。

　　在我們家的客廳里有一件銅器，外形是一頭大象背上馱著一頭小象。它高10厘米，樣子十分可愛。這是媽媽的同事送給我的，我十分喜愛它。

　　這件藝術品是用銅制造而成的.，它重3斤多。這件銅器的構造十分有特點，大象用它那長鼻子卷著一個如意棒，頂在了自己頭上，喜悅之情溢于言表。背上馱著一個小象，小象“手里”拿著一副掛聯，上面寫著“萬事如意”，身后還有一個“福”字。看著十分活靈活現的。

　　看著看著，我就感覺它們動了起來，大象高抬著長鼻子，發出喜悅的叫聲，讓人感到新年已經提前到來了，兩頭象在街上漫步的景象，令人感到熱鬧非凡，這種感覺在其它的工藝品上是感受不到的。

　　這件工藝品使我感受到了勞動人民的智慧和艱辛；它的誕生和銅器工人們那雙雙勤勞的手是分不開的。這件工藝品，也為我家增添了幾分靈氣，每當家里來客人了，他們都會夸上幾句。它的精致得到了大家的贊許，也因為制造人的豐富想象力，使人們得到更美的藝術享受！

藝術的作文篇4

　　我好激動啊！因為我們練習了很長時間的歌舞終于可以展現給大家看了。

　　二年級的音樂專場開始了，大家都精神飽滿地上臺了，“哇！別的班好好啊，我們一定要比他們更加好”。他們有的把自己打扮成各種各樣的`小動物，還有的把自己打扮成公主、王子，很棒，也很有創意。

　　終于輪到我們上臺表演了，我的心跳得飛快。出場了，隨著幕布的緩緩拉開，我看見臺下坐滿了觀眾和評委，我緊張極了！熟悉的音樂響起，我們唱起“白樺林，好地方”，仿佛真的看到了那片美麗的白樺林。同學們都放開嗓子，唱起動聽的歌曲，臉上露出迷人的笑容。很快，歌曲唱完了，我們快速地換起第二套衣服，生怕出一點錯，很順利地換好了。

　　開始“天天向上”的舞蹈了，大家露出了甜美的笑容，認真地跳起歡快的舞蹈來。結束了精彩的舞蹈，我們雖然感到很累，但也很開心。我想我們這么努力地付出一定能拿到第一名，很期待頒獎的那一天早點到來。

藝術的作文篇5

　　花香四溢的五月天，廣闊的天空無限藍，空中的云朵異常美。校園灑滿陽光，處處歡聲笑語，我們在陽光下快樂成長。

　　你知道，我為什么如此高興嗎？因為我要參加藝術節中的百米畫卷比賽。一進賽場，我看到了一條長長的畫卷躺在走廊上，在等待著我們盡情發揮。我來到畫卷前，蹲下來，開始創作我的畫了。

　　我在畫布上認認真真地畫了起來：先在畫布的右邊畫了一顆高大粗壯的大樹立在那里。還從土里探出幾根大大的樹根，樹上長著茂密的綠葉，那翠綠的顏色，明亮的照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。樹枝上有幾只小鳥在嘰嘰喳喳地唱著動聽的歌謠。畫下面是一大片綠綠的草地，草地上面長著鮮明可愛的雞冠花和美麗大方的鳳仙花。它們在微風的吹動下，托著綠葉翩翩起舞。草地前面是一片大大的'灌木叢，灌木叢中摻雜著鮮艷的野花，它們色彩各異：有燦爛的紅色，有大方的藍色，有亮麗的黃色，有亮晶晶的白色……然后我又在畫布的上方畫了幾朵懶洋洋的白云和幾只展翅高飛的小鳥。我描繪的是一幅生機勃勃的森林風貌。畫完了之后，我看了看其他小朋友的作品，個個畫得都栩栩如生，漂亮極了！有嬌媚的荷花，有涼爽的大海，有歡樂的游樂園，有忙碌的機器人家園……

　　通過這次百米畫卷比賽，讓我明白了比賽的輸贏并不重要，只要你努力了，就會很開心。

　　藝術讓我們在歡樂中成長，讓我們一起去熱愛藝術吧。

藝術的作文篇6

　　西方文學大師托爾斯泰曾說過：“正確的道路是這樣，吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。”在我國五千年的歷史長河中，不乏各種推陳致新的藝術作品，亦有很多吸取前人知識精華，銳意創新的歷史人物及其流芳百世的經典作品。

　　我國獨特的書法藝術就是在歷代書法大家學習與借鑒前人經驗的基礎上，不斷推陳出新，創造出富有時代精神的'新作品，而逐漸形成的一門藝術形態。晉代的王羲之，被譽為“書圣”。他學習書法時，不但刻苦認真，而且博采眾長，不斷擴大自己的知識面。據說他起初向衛夫人學習書法，后來又借鑒秦漢以來眾多的書法佳作，像秦代大書法家李斯，漢代大書法家蔡邕，三國大書法家鐘繇，以及被稱為“草圣”的張芝等許多名家作品，他都泛覽博識，然后才獨創出一種俊逸妍美的新書體。前人高度評價他的書法如“龍躍天門，虎臥鳳闕”。他的代表作品《蘭亭序》被譽為“天下第一行書”，楷書《樂毅論》則被譽為“千世楷法之祖”。

　　書法藝術從晉代至唐初一直是繼承“二王”的傳統，追求姿媚瘦硬的書風。盛唐的顏真卿，獨樹一幟，開創了渾厚雄強、剛勁肥壯的新書體，也就是我們常說的“顏體”。自唐以后，許多著名的書法家都從他那兒吸取過營養。據說他曾經跟張旭學習筆法并且向“二王”、褚遂良以及當時民間的書法作品多方面借鑒，才能承前啟后，開創一代書風。

　　近代文學大師李可染先生也曾說過：“踩著前人的腳印，最佳的結果也只能是亞軍”。米芾是宋代四大書法家之一，年輕時學習書法很刻苦，他借了很多晉代和唐代名家真跡來臨摹，當他把古人的真跡和自己臨摹的作品一道歸還原主時，連主人也分別不出真假來。別人對他說：“你寫字太像古代的人，惟獨沒有自己的面貌，這樣是不會有成就的，希望你要發揮自己的特長，不能食古不化。”他聽后慢慢沖破古人的束縛，發揚自己的長處，到晚年終于形成了自己獨特的風格。

　　歷史的車輪行駛至今日，書法藝術成為了中華民族獨有的藝術形式。在經歷了五千的歲月洗滌后，逐漸沉淀凝實成為我們中華傳統文化的一個重要組成部分。創新基于前人傳承的基礎之上，而傳承又依賴于創新而不斷汲取營養，二者相輔相成。

藝術的作文篇7

　　二胡是我國古老的民族樂器。我很喜歡拉二胡，它能給我帶來快樂，能補充我的音樂知識，還能將我的生活錦上添花!

　　一開始，老師教我怎樣拿二胡:用左手虎口握住琴桿兒，管食指叫“一指”，管中指叫“二指”，管無名指叫“三指”管小指叫“四指”。二胡一共有七個調，我先學的D調:內弦空弦是“1”外弦空弦是“5”;內弦一指是“2”;內弦二指是“3”;內弦三指是“4”而右手就負責拿弓，弓子分推弓和拉弓，是馬兒尾巴上的毛制作的。

　　我剛學幾天就不耐煩了，心想:“有什么好學的?這邊弓子要握緊，還要拉穩，那邊手指還要靈敏，按下這個手指接著抬起來，再按下那個手指再抬起來，根本忙不過來!為什么要學二胡呀?我又不喜歡，別的小朋友也沒學呀?”媽媽告訴我:“做事要堅持，不能半途而廢。”

　　功夫不負有心人，很快我已經會拉《小星星》、《找朋友》、《上學歌》等簡單的兒歌了。

　　現在，一眨眼三年過去了，我已經會拉好多大曲子了，比如:《賽馬》、《北京有個金太陽》、《奔馳在千里草原》和《喜送公糧》等，甚至會拉幾句《二泉映月》!聽著自己拉出美妙動聽的曲子，感到無比的`高興。因為這是用辛勤的汗水換來的，沒有付出哪有收獲!

　　二胡不愧是古典樂器，演奏起來聲音獨特，娓婉動聽。我喜歡二胡，我將要選它作為我生活的伴侶!

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