一年級作文

時間：2024-05-07 08:52:18 一年級作文我要投稿

實用的一年級作文（精華7篇）

　　在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的一年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實用的一年級作文（精華7篇）

一年級作文篇1

　　【描寫花的作文1：公園的花】

　　今天，小紅和媽媽一起去公園里玩。

　　公園里百花盛開，綠樹成陰，花朵爭奇斗艷，好像都在比誰更美。小紅想：如果我摘一朵放在房間里，不是很漂亮嗎?小紅想著就輕輕地伸手去摘。媽媽看見了，輕輕地拍了拍小紅的.肩膀，搖著手是說：你不能摘哦，花是來給別人欣賞的。小紅聽了媽媽的話，臉都紅了。小紅說：媽媽，我以后再也不摘花了。媽媽高興地笑了。以后小紅再也沒摘花，而且，小紅看見別人摘花也會提醒他們不要摘花。

　　小紅真是一個好孩子，我要向她學習。

　　【描寫花的作文2：紫滕花】

　　春天來了百花爭艷，我發現最美的是紫藤花。

　　紫藤花非常漂亮。遠看，像一串串晶瑩的葡萄掛在長滿枝藤的架子上迎風飛舞。近看，它的花瓣像一粒粒飽滿的'大豆，看起來飽脹的仿佛要噴發種子似的。這一串串紫藤花掛在毛茸茸的花徑上，東一串，西一串，仿佛在競相比美，一陣微風吹過，它們還散發出一陣陣清香，使人陶醉，使人感受到春天生機盎然的氣息。

　　我還發現紫藤花不僅外表美，它的內心也美。因為，春天它給我們美的享受，欣賞淡淡的紫藤花，聞著淡淡的清香。夏天它用那枝繁葉茂的手臂為我們遮陽，讓我們在它的樹蔭下乘涼，做游戲。所以我們一定要保護它、愛惜它，讓它茁壯成長。

　　【描寫花的作文3：菊花】

　　今天，媽媽帶我去菊花谷。

　　菊花婀娜多姿，色彩斑斕，可美麗了。還有蝴蝶在偏偏起舞。有的才有花骨朵兒，有的開花了，還有的以含苞欲放，也就是婀娜多姿。色彩斑斕是色彩有紅的，有紫的`，有黃的，有澄的。等等。當風吹來，菊花的香味隨風而來，真好聞啊，這是一股清香味，吸引來了更多蝴蝶和蜜蜂來采蜜，媽媽說：“該回家了。”我想：哎!只好走了，真舍不得這一股香味啊!我說：“好吧，不過你下次還帶我來!”

　　媽媽說：“好的!”

　　真好玩!

　　【描寫花的作文4：菊花】

　　秋天到了，勞動公園迎來一年一度的菊花展。

　　星期天，小紅和媽媽來到勞動公園觀賞菊花。公園里前來賞菊的人很多，人來人往川流不息。人們看到了五顏六色好多品種的菊花，有白的、有紅的'、有黃的、還有墨綠的……

　　小紅看見一叢黃菊花很好看，就想隨手把它摘下來。媽媽發現了急忙跑過去對小紅說：“小紅，不能隨便折花，這些菊花是供大家觀賞的!”小紅聽后沒有摘，媽媽夸小紅是好孩子。

一年級作文篇2

　　心中泛起了微波，遙想著那片將要盛開的花海，記憶中的芳香令我平靜。靜靜的，我守望花開。

　　——題記

　　含苞欲放的時候，我遇見了你，我親愛的老師。離開您將近一年，你還好嗎?還依舊像我記憶中的模樣嗎?

　　我是您看著成長起來的，如果自喻為含苞待放的花朵，那您當之無愧是最美的養花人，為我除草，為我施肥，也曾為我剪去那些偏離了的側枝。

　　在二中的那四年，是我生命中永遠存在的四年，我無法細數四年中都發生了什么，但當您說起沒見發生過的事時，我都全然記得。

　　四年中有很些變動，由于我們這一級是眾老師口中的多災多難的一級，是最躁動的一級，是最不被看好的一級;第二年，第三年的時候，有些老師想退出，不想收拾所謂的“爛攤子”。但您始終不離不棄，盡管我知道，您的家庭里出了變故，您最可愛的孩子離開了您，生活中的煩心事足以成為您扔下我們的理由，可您選擇了留下，既然迎來了我們，也堅持順利送走我們。記得您和我說過，您不管別人怎么看待我們，你始終相信您的學生是最棒的，您說過，您舍不得我們，我們又何嘗舍得您呢?

　　舍不得，因為我記得。我記得您對我的諄諄教誨，我記得您對我的殷切希望。大約七年級左右的.時候，那段時間班里很亂，學習氣氛很低很低，我幾乎就要隨波逐流，您抓住了我，您看見了花枝上長出了側芽，您努力留住了這支花朵。您告訴過我，“亂世出英雄”，殊不知，您才是真正的英雄!

　　那年花開，我看到，笑的最燦爛的人是您。每次做出些成績，你都會為我們感到自豪。在您那里，我們就是您的孩子，又有哪個家長不由衷的希望自己的孩子綻放光彩呢?

　　你是那位曾經守望花開的使者，您帶給了我花開的季節!您成就過我的芬芳。

　　思緒回到今天，回到這個已經離開您的今天。似乎花期已過，似乎還未綻放，但，親愛的老師，我已經會為自己施肥，懂得為自己梳理枝葉了。您放心，我永遠記得那怡人的芳香，我永遠不忘您陪我一起花開的日子。下一個花開的季節即將來到。

　　靜靜地，我們守望花開。

一年級作文篇3

　　開學第一天，分到一年（6）班的我覺得很高興和興奮，因為可以認識很多新同學和老師。雖然大家不熟悉，但同學們對我很好，很親切。

　　排隊的'時候，我找不到位置，一個我還不知道名字的女同學主動幫我。老師上課的時候對我們嚴格要求，讓我們明白上課的時候不能隨便講話，但課后對我們很關心，總是笑著和我們說話，還看我們吃飯、睡覺、寫字，那是多么辛苦的事啊！我愛我們班的老師，我愛一年（6）班。

一年級作文篇4

　　今天，我們班舉行了期末考試，和平時不一樣的是，監考的老師是外面的`。考試前媽媽要求我兩門功課都要上九十八分，考題很簡單。我很快就寫完了，但我沒有急著交卷，我仔細地從頭到尾檢查了一邊。我想：這次，我一定要得雙百分！果然不出所料，晚上，高老師打電話給我媽媽，告訴媽媽，我考了雙百。我和媽媽聽了都很高興！媽媽提醒我不能驕傲．要繼續努力。

一年級作文篇5

　　家，一個多么溫馨的字；家，一道多么美麗的風景線；家，承載了多么摯愛親情的天倫之樂；家，演繹著生命的七彩樂章；家，是讓你永遠魂牽夢繞的生命港灣。

　　我有一個溫馨而和睦的家，它讓我感受到了愛，讓我承載著愛與快樂，快樂成長。

　　默默付出的爸爸

　　我的爸爸是一個普通的廚師，所讓她平時不怎么愛說話，但他對我很好，什么都為我著想，經常默默的為這個家庭做事，每次爸爸回來時，我最先做的事給爸爸泡上一杯熱茶，再給爸爸捶捶背，不一會兒，就去翻爸爸的包，看看有什么好吃的在包里，不知怎么回事，爸爸包里每一次都有好吃的`東西，也許是爸爸就充分展露自己的高超廚藝，為我們全家在桌上其樂融融，享受著美味。

　　話嘮的媽媽

　　比起媽媽，她的性格上有著天壤之別，媽媽愛說愛笑，比如說爸爸的愛是深沉的，那媽媽的愛就是開放的。她每天嘮嘮叨叨，一件事就恨不得說一千遍。但我知道，嘮叨是愛。媽媽每天都要對我說：”上學別遲到，過馬路要小心，天冷了多穿衣服……“雖然我覺得很煩，但我卻希望媽媽天天對我說，畢竟我也記住了。多年來我就生活在這種嘮叨之愛中成長，我很快樂

一年級作文篇6

　　古希臘哲學家蘇格拉底曾經說過：“欲左右天下者必先左右自己。”把握機會亦是如此。機會要自己把握，當我們面對機會時，不要看他人的給予，而要看自己的把握。

　　愛因斯坦的老師沒有給他上學的機會，可是他卻把握住了能自學的機會，靠自學終于走上了探索科學的道路，成為人們熟知的科學家;貝多芬晚年耳朵沒有給他接著創作的機會，可是他卻不肯放棄，用腦子里經常徘徊的那幾個音符，又創造出了一些動聽的樂曲;金子沒有給希爾頓發現它的機會，但是希爾頓卻沒有自此一蹶不振，反而開起了旅店，這也為他日后在酒店業的成功奠定了基礎。縱觀中外這些成功的人士，他們都是靠自己的把握，抓住了機會，從而獲得成功。

　　中國首富李嘉誠想必人人都知道吧。他的成功在于對時機的把握。改革開放初期，社會還相對落后，土地也沒有現在這樣的“寸土必爭”。但就是在這樣的.環境下，李嘉誠把握住了商機，在自己并不富裕的情況下借巨款購買了大量的地皮。這樣的舉動需要多大的勇氣和智慧啊。也正是這次常人想都不敢想的投資使他發家起業，成為了亞洲地產大亨。

　　托·富勒說過：一個明智的人總是抓住機遇，把它變成美好的未來。是的，面對機遇，我們無法選擇，也無法預知，只能細心把握，創造美好的未來!