實用的一年級作文【匯編8篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的一年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
一年級作文 篇1
今天，媽媽帶我去紅山森林動物園，那兒的動物可真多！
我們一共走了五個地點，下面我來為大家說說五個地點都有什么動物。
第一個是熊貓館。熊貓館里面的熊貓有三只，一只大的，兩只小的。他們一會從這個梯子上去，一會再從另外一個梯子下來；還有一個小的`居然從3米高的樹枝上跳下來，幸好沒摔傷。
第二個地方是老虎館。在老虎館，我們先看到了五只白虎，里面還有一大塊肉，那肉一定是老虎的食物；后來又看到了三只東北虎。
第三個地方是猴山。在猴山，我讓媽媽給我一個像金色太陽一樣的橘子，一瓣一瓣地扔過去，猴子很容易就一一地接住了。它們若是手球運動員，應該會成為奧運冠軍吧？
第四個地方是天鵝湖。在天鵝湖里，天鵝有白色的，竟然還有黑色的；湖上還有一個獨木橋。我忽然想起了唐詩“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌；白毛浮綠水，紅掌撥清波”的詩句來，盡管這里的天鵝不是詩里的鵝。
第五個景點是鴕鳥宮。這是我去的五個景點中最好玩的地方。我去的時候，有一只鴕鳥正在吃東西，我大喊一聲：“鴕鳥！”，那只鴕鳥馬上抬起頭來，看看是誰在喊它。我停下不喊了，它就又繼續低頭吃它的東西。就這樣，我再喊，它再看；我停下，它又去吃他的東西……我笑得連嘴巴都合不攏了。
游玩結束了，我想下次還要到這里玩。
一年級作文 篇2
我們來到池塘邊，爺爺拿出魚竿和魚餌，把魚餌掛到了魚竿的小鉤子上，又把魚浮裝到魚竿上面的細線上。只見爺爺用力將魚鉤甩出去好遠，“爺爺，為什么把魚鉤甩那么遠啊？”“因為那里的魚多，容易咬鉤。”
我讓爺爺教我釣魚，爺爺說：“別急，先看看我是怎么讓魚上鉤的。”我仔細觀察著爺爺釣魚時的動作。過了一會兒，魚浮動了動，還有點往下沉，爺爺說：“魚咬鉤了！”他立即拉起魚竿，快速地往回收魚線，只見一條銀色的魚在魚線的牽引下浮出了水面。
我學著爺爺的`做法，放魚餌，裝魚浮，最后使出全身的力氣，將魚鉤甩到了池塘中。等了好大一會兒，還沒有動靜，我有些著急，“爺爺，魚什么時候上鉤啊？”“別急，要有耐心，釣魚就是鍛煉我們做事不要急躁。”聽了爺爺的話，我耐下性子。過了一會兒，我看見魚浮在往下沉，便大叫起來：“魚咬鉤了！”爺爺趕快幫著我收魚線，終于釣上來一條魚！我高興極了，因為這是我釣的第一條魚。
收工的時候到了，我們拿著魚具，帶著豐收的果實，快樂地結束了今天的任務。
一年級作文 篇3
明天就是母親節了，媽媽要我寫一篇關于母愛的作文，作為母親節給她的禮物。我答應了，我知道媽媽這是一箭雙雕，既要看我情感作文的寫作水平，又要看我內心里是不是真有一份感恩的心和報恩的情。
我看過《窗邊的小豆豆》，與小豆豆的媽媽給予小豆豆的愛相比，我的媽媽給我的愛也是毫不遜色。應該說，媽媽給予我的愛是無時不有、無處不在。從我記事兒起到現在，媽媽對我的愛真是說也說不完，數也數不清。不管是冷若冰霜、暴風驟雨的愛，還是細若春雨、甜若蜜糖的愛，不管是鼓勵的掌聲、歡樂的笑聲中傳遞的愛，還是無奈的嘆氣、悲傷的'淚水中流露的愛……，媽媽的愛總是甜蜜的、美好的和回味無窮的。記得前些日子，我突然得了胃腸感冒，又吐又嘔的，渾身軟綿綿的，可嚇壞了媽媽，她把我緊緊地摟在懷里，臉貼著我的額頭，輕聲地對我說：“寶貝，快把感冒傳給媽媽吧，讓你快點好了吧！”說著淚水就在媽媽的眼眶里打轉。接著她趕快開車拉我去打點滴。吊瓶掛上了，媽媽就坐在板凳上，眼睛一眨也不眨地看著我，那眼神好像在祈求觀世音菩薩保佑我快快地好起來似的。我嘴里發苦，水果也不愿意吃，媽媽就小心翼翼地給我接了一杯開水，又怕我燙著，就吹呀吹，吹呀吹，直到把水吹溫?了，再輕輕地扶起我的頭，把水送到我的嘴邊，讓我不費力氣地喝水……在媽媽精心地呵護下，我的病很快就好了，看著媽媽那開心的笑容，我真的覺得自己就是這世界上最幸福的寶貝。
“感恩的心，感謝有你”，我今年11歲了，對于“母愛深似海”這句話能夠理解，但一定說不上完美透徹。我是一個很懂事很聰明的孩子，我知道用自己的成長、成績去回報媽媽的愛，我更知道，媽媽的愛是伴我一生的，所以，我回報媽媽的腳步就一刻也不能停止，好好學習，天天向上，努力實現自己的夢想，讓媽媽為有自己這樣的女兒而感到榮光和自豪。媽媽，我愛你！
一年級作文 篇4
我最喜愛小汽車，看著大街上來來往往的各種各樣的小汽車，我不由得萌發了這樣的幻想：我也來發明一種新型的小汽車。
我發明的是一輛加長的汽車，看起來又威風又實用，里面設計成家庭住宅樣式，讓旅行的人們感受到家的溫暖。
它的名字就叫“威風”吧，叫起來“汪汪汪”，好像在說：“快走開，快走開。”它是全身金黃的顏色，讓人們想到成熟的稻田，人見人愛。它有三個車箱，一個一個的排著隊。乘車時就在一號車箱，如果你覺得沒有意思，音樂和電視會幫你解除寂寞；休息時在二號車箱，按一下綠色的按鈕就會出來一張床，還擺放著各種類別的發聲圖書，你盡可以在美妙故事的.陪伴下安然入眠，多么自在啊；就餐時在三號車箱，餐桌設計成全自動的，吃飯時不用自己做，按一下食譜上的按鈕，就會為你送上美味佳肴。
這輛汽車跑起來飛快，而且危險預測裝置先進，在危險到來一小時前就能報警并自動采取防護措施。
我還要造出好多奇特的汽車，像青蛙形的，雨傘形的，蘑菇形的，小貓形的，小兔形的……我會讓我的發明給大家帶去歡樂，把成功的喜悅與大家共享。
當然了，現在對我來說最緊迫的任務就是學習，努力的學習知識，將來才有可能成為汽車發明家。我一定會努力的！
一年級作文 篇5
今天是開學的第一天。凌晨，我穿上干凈的校服。系上紅圍巾高興奮興來到學校。同學們見了面就像久別的朋友。相互問好有說不完的話，真熱烈呀！這時候，老師走進來告知我們去參加開學儀式。我們排著整齊的隊伍來到了東校操場，主席臺上方寫著橫幅標語，兩旁還布滿了五彩繽紛的彩旗。各個年級的學生都挺胸抬頭，排著整齊的隊伍站在操場上。整個會場即熱烈又莊重。當老師公布；升國旗奏國歌的時候，全體師生都莊重地向國旗敬禮。嘹亮的國歌聲音也從校園上空傳遍了大街小巷。面對艷麗的五星紅旗我暗暗下決心；新學期新出發點，我一定好好學習爭取這一學期取得好成績。
儀式結束的時候，每個學生還得到了一個小禮物；一支棒棒糖。有蘋果味的'，還有草莓，酸奶，西瓜味的。同時還有一張紙條，在我的那張紙條上寫著：忘掉失敗，但失敗中的教訓要記牢。我現在把這句話寫在日記本上，當學習碰到困難的時候我就會想起它。
一年級作文 篇6
太陽出來了，有一朵彩虹花長出來。它有紫、粉、紅、黃、綠、藍六種顏色的花瓣。
有一天，一只小螞蟻路過彩虹花，彩虹花和小螞蟻打招呼，問它：“你去干什么呀？”小螞蟻說：“我要過河去！”彩虹花就送了一片花瓣給它當小船。然后，小螞蟻又找了一根樹枝，它就劃船過了河。
第二天，少了一片花瓣的`彩虹花遇見了小恐龍，彩虹花和小恐龍打招呼。小恐龍說：“我好冷呀！可不可以送我一件小背心？”彩虹花就送了一片花瓣給小恐龍當背心。小恐龍穿著背心一邊走一邊想：我有一件這么漂亮的背心，媽媽一定很高興的。然后，它就高高興興回家了。
冬天來了，彩虹花也完全枯萎了。雪下得更大了，把彩虹花都埋起來了。
有一天，小動物們回到了那個開花的地方。咦，花怎么沒有了呢？
突然，升起了一道彩虹，小動物們都紛紛圍到了彩虹的身邊想：為什么會有彩虹呢？小恐龍說：“我想應該是彩虹花送給我們的禮物哦！”
一年級作文 篇7
早晨，我被一個特別大的聲音驚醒了。心驚肉跳的我一下子拿被子蒙住了頭，我的心差點跳出來了。我縮在被子里大聲叫：“媽媽，媽媽，我怕！”媽媽說：“別怕，剛才是打雷了，外面下雨了。”
“哦，原來秋天到了。”我趕緊起了床。
吃過早飯，我背上書包去上學，我打了一把粉色小雨傘，走在上學的路上。
秋雨像個頑皮的娃娃。落在我的傘面上，敲出叮叮咚咚的.美妙音樂；跳到房頂上，就像坐上了滑梯一下子就沖了下來；秋雨娃娃跑到小朋友的臉上、鼻尖上和小朋友們捉迷藏；跑在草地上，給小草換上綠綠的衣服。秋雨娃娃蹦在地上的水洼里，開始畫起了畫，一圈又一圈，畫的全是圓圓的圈圈。
一年級作文 篇8
寒假，令我感到最難忘的就是和爸爸爺爺一起堆雪人。
起初，爸爸拿個鏟子，我還以為他要把雪鏟掉呢，其實，爸爸是要堆雪人呢！我興奮不已，急忙上前去幫爸爸，當他的助手。爸爸要滾個中形的雪球，我犯啥，雪球咋滾呀？這可是我第一次堆雪人吶，我只好請教爸爸。爸爸說：“你先做個小的球，然后再慢慢的向前滾去。動畫片里不是一直有那種雪球，慢慢的越滾越大嘛，你就照做！”我點點頭。果然，球越滾越大，哦，好大呀！
我把滾好的球抱到“雪堆”旁邊，爸爸正在把一塊塊雪組成堆，也是好大呀！在一旁觀看的爺爺見此好玩的情景，也加入我們的'行列中。不一會兒，我的手被凍的冰冷，但我還是堅持住，想想呆會兒等把雪人堆好，手就會暖和，我就也不覺得冷。
真是功夫不負有心人啊，經過我們仨的同心協力，終于把雪人的身子給做完美，接下來，只剩下一個頭，我和爸爸把我剛滾的球抱起來，正想按上，但滾的雪球里頭是空的，又全碎，出于無奈，爺爺就說做一個吧。爸爸又徒手用雪做個球，這下可是滾圓的頭啊！按上頭，該裝眼睛和鼻子，奶奶找來兩顆橄欖，說是當眼睛用，媽媽拿來個紅蘿卜，當鼻子用，我又說：雪人該有張嘴和帽子！
哈！一個長鼻子先生正用笑臉和我打招呼哩！后來，我還和雪人合影呵！我是不會忘記你的，長鼻子先生，雖然你走……
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