一年級愛作文：只為培養我愛書的情趣
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的一年級愛作文：只為培養我愛書的情趣，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
十個月的相交，我們終成母女。你望著還在夢囈中的我欣喜不已，你想把你能送給我的一切都包成禮物。
你本是文弱女子，一介書生。名下之物不過陋室一所、藏書千卷。可你引我扣開文字之門時，我就知道你送我的愛的禮物是你用一生挑選和包裹的`。
你沒能送我婉轉的歌喉，沒能送我強健的體能，卻獨遺了我對文學的敏感與熱情和對生活的一懷詩意。我剛出生，你就急急地買了各種讀物，只為培養我愛書的情趣。我對韻文情有獨鐘，你就不厭其煩地吟誦那些句子，年幼的我醉在那美妙的格律里，自得其樂。
你用古典詩文教我憂樂。從“窗前明月光”到“孤帆遠影碧空盡”，太白的水晶絕句輕叩我額頭。你點著窗外的皎月教我讀人間的離合。你又教我“一覽眾山小”的豪情和“漫卷詩書”的欣喜。我想我學不到范希文的憂樂大觀，卻足以理解你希望我在一切變化面前不以物喜不以己悲的用心。我拆開你愛的禮物，那是你給予易傷感的我的溫暖一擁。
你用壯詞和史書教我識辨忠奸。你領我讀岳飛、辛棄疾的詞，告訴我最沉痛的恨永遠源自于國家。再大些你領我讀史書，一看到君側佞人就橫眉冷對。我繼承了你的一身正氣，喜歡堅守內心那點對別人來說也許已無所謂的小小道義，并對品德有失的人和事一律鄙視。你讓我讀《論語》，我翻看幾日，覺得“君子坦蕩蕩”一句，我們都擔受得起。
你用文章和大家教我看淡得失。你這種筆可以當箭使的文人一看到自己的女兒也忍不住一臉煙火氣地說不奢望我有李白逼人的才氣，杜甫憂國憂民的博愛，只希望我學到蘇東坡的淡然你就滿意。你從眉山念叨到杭州，我在你的唇齒間竊得幾句文辭，也算神游故國。我知道已送我學識和品格兩樣禮物的你還是擔心，你愿我能寵辱不驚，愿我不必被世俗煩心的人與事牽絆駐足。
我在人生的路上且行且歌，且拆你為我包好的愛的禮物。我想總有一天我會趕超你的才學，但我未必能真正讀懂你對我的愛。
我知道所有的言傳身教都是你給予我的禮物。我欣喜地打開禮物時，驚然發現里面裝滿了愛。
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