- 相關推薦
堅強而寶貴的生命作文（通用10篇）
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的堅強而寶貴的生命作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅強而寶貴的生命作文 1
一場突如其來的大地震，震撼了整個中國，一場突如其來的大地震，使到許許多多人的生命危在旦夕。這一場無情的大地震，人們是無法阻擋的，有些人卻很堅強地戰(zhàn)勝了地震的惡魔。人的生命是脆弱的，就在這脆弱中，他們的生命卻變得更加堅強，更加有價值。
在地震中，一位年僅30歲的張老師，她疏散40位同學趕緊離開教室。其中有四位同學非常害怕，就躲在講臺下，張老師正想逃離教室，突然看到那四位學生，但這時眼看教室就要塌下來了，張老師奮不顧身地沖上去，張開雙臂緊緊地抱著講臺。那四位學生得救了，而那位老師卻失去了寶貴的生命。
還有一位女老師在地震中救了三位一年級的小學生，當她正當沖入已半廢的學校中救第四位的學生時，整座三層高的教學樓“隆”的一聲倒塌了下來，這位女老師只有26歲而已，她寶貴的一生就這樣定格在那一剎那。
這兩位老師的舉動具有一種無私奉獻的忘我精神。這一切只能用一個字來表達——“愛”。
一位被磚頭砸在教室里的朗錚，他堅持了六個小時，因為他知道救援人員一定會來救他，就在第七個小時，救援員叔叔救出了朗錚。當時朗錚身上傷痕累累，他突然舉起布滿鮮血的右手，舉到齊眉處，向救出他自己的救援員敬了一個禮，他說道：“幾位救援員叔叔，謝謝你們，你們辛苦了。”朗錚年紀雖小，但他懂得了生命的寶貴，只有堅強，才能與“死神”抗爭，而救援叔叔也知道：只要有一絲希望，他們就付出百倍的努力，不會放棄。
地震雖冷酷、無情，但是天災無情，人有情。讓我們行動起來讓災區(qū)人民重建家園，給地震孩子一個溫暖的家。有錢出錢，有力出力，捐出一份愛心。
這場突如其來的大地震，帶走了無數(shù)人的寶貴的生命，牽動著所有中國的心。人的`生命有時是那么脆弱無能，但我們也看到了那些脆弱無能忽然間變得那么堅強、偉大；在這一場地震中，我看到了短暫者的生命變得不可戰(zhàn)勝，光輝耀眼。
然而，我們生活在這安定平穩(wěn)的地方，應要好好地珍惜這一切，時光一過不再有；珍惜自己的生命、做更多有意義的事，沒有人的一生是一帆風順的，無論身處順境或逆境，都不要放棄，因為生命是有價值的、寶貴的。
堅強而寶貴的生命作文 2
生命就像清晨剛剛露出海洋的紅日，不斷升騰，越來越充滿光明。
我認為生命中最重要的就是哪顆勇敢的.心。人的一生都會遇到困難，當困難來臨的時候，我們難道就退縮嗎？不，我們應該勇敢地去面對。
有一次，我和哥哥在河邊散步。走著走著發(fā)現(xiàn)一只小魚困在了一個小泥坑里，它奮力掙扎著，極力擺動尾巴，試圖從泥坑里躍出來。我忍不住伸手去救援，這時卻被哥哥攔住了，哥哥說：“我們再等等看，這個泥坑離水只有幾厘米，只要它再努力一下就可以自救了。”我聽哥哥說，心里難免會覺得哥哥有一點殘忍，但我也只能再等一等。這都過了好一會兒，只見它一動不動，我實在忍不住了，正要再次伸手去幫助，“啪”的一聲，那小魚就這么躍到了河里，我的手也因此被甩了一手泥水。這真是一個奇跡，一只快要死去的小魚居然在最后一刻重獲新生，我能想象它在小河里快活游泳的樣子。
在回家的路上，我想到了我自己，好像遇到困難時從來都是依賴父母和老師，或是逃避。難道我還不如一只危在旦夕的小魚嗎？因此，我從此懂得了生命是寶貴的，我們要勇敢地去生活，讓自己的生命更加光彩！
堅強而寶貴的生命作文 3
“生命”，兩個再熟悉不過的字眼。有人說：“生命如花”！不錯，它的確五彩斑斕、絢麗多姿。
生命之花是剛強的，它讓人思索，讓人感受，讓人傾聽，只要有毅力，它能克服任何困難；然而，它又如同一棵弱不禁風的小草，那么脆弱，稍不注意，它便會從你手中悄悄溜走。所以生命需要安全的呵護。這樣，我們才可能以休閑的心情漫步在夕陽西下的田野上、小河邊，低聲吟唱“采菊東籬下，悠然見南山”；有了安全的呵護，我們才能以堅定的意志去攀登人生的階梯，放聲高歌“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”；有了安全的陪伴，我們才有機會去領略“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的人生至境。安全就如一顆光芒四射的太陽，照亮我們整個人生，安全就如一根長長的紐帶，聯(lián)系著我們的生死存亡。
即使這樣，還是有一些人一失足成千古恨，永遠的失去了他們寶貴的生命。
我曾經(jīng)聽說過這樣一則交通安全事故：那是一個晴朗的日子，一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽勸告，繼續(xù)騎他的“飛車”，臉上不時露出得意而急促的神情。這個男孩可能是有什么急事吧？要不然他怎么會騎得那么快呢？但這樣很有可能會發(fā)生交通事故的，果然不出所料。在一個拐彎的地方，有許多人圍在路中央，這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎么被車撞了？旁觀者議論紛紛，“唉！這孩子這可憐啊！剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去。”“如果這個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的`開慢一點，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分……
我也曾在爺爺家門口親眼目睹過一場血淋淋的車禍：一輛疾馳而來的摩托車撞上了同樣高速行駛的大卡車。鮮血迸了一地，一個年輕的生命瞬間化為青煙，留下的只是躺在血泊中那血肉模糊的軀殼……
一切都不會再重來，因為生命只有一次！
人的生命永遠只有一次，失去，你就將不再擁有……
活著才好，生命是希望，是武器，是財富。有生命，我們才能追求，才能守護，才能自由……若人人都能珍愛自己的生命，珍愛他人的生命，將安全牢記在心，試問：痛苦與悲傷又從何而來呢？
安全是伴隨你生命始終的一位良師益友，事故是在你思想打盹時向你偷襲的毒蛇；為了家庭的幸福，生命的安全。讓我們牢記，生命有了珍愛才更安全，生命有了珍愛才更燦爛，讓我們珍愛生命，為珍愛生命的人齊聲喝彩！
堅強而寶貴的生命作文 4
樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長；懸崖上的松樹茁壯地生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉……今天，我要說的是薄荷，它也有再生的能力。
我們教室門前擺著一排花，有帶刺的仙人掌，一個月不給它澆水也能活；有長著肥厚綠葉的碧玉，它需要一周澆一次水；還有生長幾天就能滿盆的金錢草，它是沒水就活不了……這些花各有各的生長特點，各有各的獨特形狀，我欣賞它們頑強的'生命力，但其中最令我敬佩的是不顯山不露水的薄荷。
薄荷長得又細又長，而且很少，顯得花盆里只見莖不見葉，很少有同學圍觀。有一天，老師用剪刀給薄荷“剃了個光頭”，葉子沒了，花盆里只剩下了“光桿司令”。同學們對老師的舉動感到疑惑不解，紛紛問老師為什么這么做，好端端的薄荷難道不要了嗎？老師笑著說：“這是為了讓它更好生長。”我們面面相覷，還是一頭霧水。接下來的幾天大家如往常一樣，早晨把每盆花搬到陽臺上，晚上再搬進教室。一天早上，不知是誰喊了聲：“‘光桿司令’長‘頭發(fā)’啦！”同學們都激動地圍到薄荷前看。只見薄荷“頭頂”被剪掉的地方都長出了兩個枝杈，每個枝杈上都長出了幾片葉子，看起來像個小涼亭。“真神奇啊！”“居然還能活下來！”同學們你一言我一語，都在為薄荷頑強的生命力贊嘆著，也明白了老師的意圖。
這就是生命的力量，它為了自身的蓬勃發(fā)展，無論受到怎樣的挫折，都會頑強地生長。這種精神值得我們學習。
堅強而寶貴的生命作文 5
燕子去了還可回來，花兒謝了還會再開。可是人的生命只有一次，一旦去了，就不能復返。
從我稍有一點記憶起，在我們縣城我不知看到了多少次辦喪事。這些死去的生命中，有些是因人老器官衰竭而死，有些是因疾病折磨而去，也有些是因為安全事故比如車禍而離開人世。
記得去年的一天，爸媽帶我去城郊捉蝌蚪，我們沿著玉沙小學門口這條路一直向東走，就在途徑工業(yè)園區(qū)的一個十字路口，我親眼看到了嚇人的一幕：一個騎車的大哥哥被一輛大貨車撞到了，他可能還不到二十歲，但就在這一瞬間離開了人間。我頓時感受到，生命原來是如此脆弱！驀地，爺爺奶奶的叨嘮如雷般地響在我的耳邊：游尤，不要玩火，不要玩水，不要玩電，不要玩刀，不要和同學打架，過馬路要小心……曾經(jīng)那么討厭的嘮叨突然覺得是那么親切！
還有一次，我看到一個年輕的`媽媽抱著一個小孩在街上跑著，遇到了紅燈她也沒有停下來，就是為了趕上前面那趟公交車。可是就是為了這幾分鐘一趟的公交車，這位年輕的媽媽和她的孩子險些被一輛疾馳而來的汽車結(jié)束了生命，那刺耳的剎車聲至今還刺激著我的耳膜。
電視上關于汶川地震的畫面我永生難忘。其中說有一個學校平時加強生存教育，并時常訓練，在地震中幾乎沒有受到生命損失。這告訴我們，作為學生，學會生存，平安成長才是第一位。因為如果沒有了生命，我們再也不能坐在寬敞明亮的教室聽老師講課了，再也不能和小朋友一起玩了，再也不能出去旅游了，再也不能……
我還想起我的同學馬妮婭……社會復雜，當罪惡的黑手伸向我們稚嫩的生命時，我們?nèi)绾芜M行自我保護？
珍愛生命，安全第一，不只是一句口號，需要我們落實到平時的學習生活中。我們應該多學些保護生命的小知識，比如在火災中要匍匐前行并用濕毛巾捂著口鼻，地震來臨不要驚慌而是迅速到空曠的地方，遇到需要急救打120等；我們更應該注意自己的行為安全，比如我們在教室走廊不要翻欄桿，下樓梯時不要相互推擠，放學回家要遵守交通秩序，不要乘坐無牌無照的車輛等；我們還應該學會用智慧應對危險，象電視《小兵張嘎》中的張嘎，機智一點，敏銳一點。
生命是土壤，生活是花。只有珍愛生命，我們美好的生活之花才能綻放！
堅強而寶貴的生命作文 6
不敢給人談起生命有兩種原因：其一，自己雖然已經(jīng)天命之年，經(jīng)歷也非平常，但是生命這話題實在太過厚重，我這樣的人說不得一二。其二，生命的范圍過于廣泛，我只是井底之蛙，見到的少之又少。但是，不知道為什么，這些天心中一直想到一些生命的事。
母親節(jié)過后，心中一直想著母親，雖然母親已經(jīng)離世幾年了，腦海中浮現(xiàn)的都是母親在的一些事。
那年母親已經(jīng)行床，但她卻一直想著，站起來要做的事：要給我?guī)Ш⒆樱o弟弟做一床鋪蓋，要給二嫂做一雙棉鞋。母親要做的事太多，太多，好像離了她我們幾個都不能生活似的。可是母親再也沒有起來。但她對生命的渴望是那么的強烈。
初冬的一天，我在小菜園里拔菜。但我十分好奇的'是，前一天的菜葉上的青蟲怎么不見了？菜葉上哪來這許多的小黑點呢？仔細一看，不僅令我大吃一驚：原來那些青蟲為了活命，一夜間竟然縮小成了一個點，并且從青色變成黑色。
見過一棵樹被人砍下所有的枝節(jié)，根部也被拔出扔在野外，一年之后有人把這棵樹又栽在地上，可這棵樹卻又活了，并長出綠色的葉子。我不止一次為那棵活了的樹流淚。
只有死過一次的人對生命尊重并且珍惜，樹也一樣。而我們這活著的人又該怎樣對待生命的呢？
我想不能虛度時光，不可隨心所欲，但到底該怎樣做，又能做做什么呢？我這生命，這只有一次的寶貴生命呀！
堅強而寶貴的生命作文 7
生命是渺小的，就像大海里的一粒沙土；生命是寶貴的，就像牡蠣中的一顆璀璨珍珠。
今天，我回想過去，想到了一個關于生命的.故事。
那天，我跟著一群健壯的男孩一起玩，他們說：“咱們?nèi)ノ浵伓茨莾喊桑 闭f著他們就走向螞蟻洞。那時我才六歲，不知道生命的可貴，就跟著去了，他們用腳瘋狂地踩著地上的小東西，然后他們給了我一個盒子，把螞蟻尸體裝進盒子里。我靜靜地看著他們，漸漸的，盒子里的螞蟻越來越多。
我無聊地看了看那群螞蟻，突然，那些死螞蟻中有幾只動了動，我很害怕，叫他們過來說：“快過來，死螞蟻動了！”他們也驚呆了，臉上寫滿了驚訝。
他們讓我快點把螞蟻放了，我把螞蟻輕輕地倒在地上，那幾只幸存的螞蟻拖著已經(jīng)殘缺的身體，艱難地爬行著。
這一刻我被震撼了，我真正意識到生命不管對誰來說都是寶貴的。
堅強而寶貴的生命作文 8
只要說起有關生命的話題，總會讓人倍感沉重。其實，生命是那樣簡單：它是初春河畔的第一絲綠意，它是向晚目光中掠過的飛鴻，它是花兒甜美的微笑，它是嬰兒的啼哭聲……一切無不盡顯生命的光輝，不得不讓我們感嘆：生命是寶貴的，是值得珍惜的，而不是任我們隨意糟蹋。
就在這個暑假，我和爸爸還有他的朋友一起來到了“少年啟能中心”看望弱智兒童。
一進門，一陣悠揚的歌聲傳進了我的耳中。我隨著歌聲的方向走去，呀！太不可思議了！我竟然看見了一位二十幾歲的大哥哥竟然唱著一首兒歌！我的雙眼瞬間瞪得似銅鈴那般大，嘴巴也成了“0”字形，我急忙詢問邊上的父親。
“爸爸，他們怎么了啊？這么大了還唱小孩子的歌曲呀，要是我的話早就找個地洞鉆進去了…莫非，他們是你請來的小丑？”我的腦袋蹦出了許多問號，迫不及待地想知道答案。
“不是的。”爸爸告訴我，“他們是一群弱智兒童，因為先天性的毛病，所以父母把他們拋棄了。”
“什么？”我頓時為那些孩子感到無比心寒。心里想著：他們的父母怎么能這么狠心啊！這可是他們親生的孩子啊！
活動告了一個段落，我們將事先準備好的食物、飲料送給他們，他們高興得像是中了幾百萬大獎一樣。望著他們天真的笑容，我也笑了。
接著，他們帶著我來到手工室，我看見了一個個精美的手工作品，便問道一個女孩：“這是你做的嗎？”那女孩抬頭瞄了我一眼，害羞地點了點頭，發(fā)出蚊子般的聲音：“是…是我做的…”我開口稱贊她，并豎起了大拇指。此時此刻，我在想：這些手工品有的連我們正常兒童制作都很費力，真不知道他們花了多大的努力、又吃了多少苦啊！
之后，我與他們一同做游戲、畫畫、寫書法，兩個小時的`時間轉(zhuǎn)眼間就過去了，我們不得不回家了。
回到家中，我一直在思考：在這個追求物質(zhì)的社會里，許多人都迷失了自己，忘記了如何去善待自己、善待自己的生命。無數(shù)的英雄豪杰的死，人們說是光榮的、是高尚的，因為烈士們用自己的血肉之軀換來了我們今日的幸福生活，那樣的死是有價值的；而為了一時的不順而放棄自己寶貴的生命，我們說是可恥的，因為他們除了給自己的親人留下無限的悲痛，什么價值也沒有！我想請問這些有輕生念頭的大人們：難道你們連弱智兒童都不如嗎？他們雖然身體或精神上有缺陷，但他們還是頑強的活著，沒有輕言放棄。
人生像一盤棋，變幻莫測，不到最后不可以妄下定奪；人生又像一杯茶，苦中帶甜，苦盡才能甘來。因為一時的不順，就放棄寶貴的生命，是可悲的，更是對生命的一種侮辱。難道他們忘記了母親十月懷胎的辛苦，忘記了人生的責任，忘記了生命的美好嗎？
堅強而寶貴的生命作文 9
生命，生命!
我常常在燈下想：人為什么不能像貓一樣，擁有九條命呢？人的生命真的那么脆弱嗎？我百思不得其解。直到有一天，媽媽看出了我的苦惱，她笑著對我說：“孩子，人終歸是要死的，但有的人的死，卻是可以避免的。那些因事故而亡的人，都是不應該的啊！”我恍然大悟。
是啊，數(shù)不勝數(shù)的事故，給多少人帶來沉重的打擊，又讓多少家庭支離破散？而事故發(fā)生的主要原因，大多是因為人們不遵守規(guī)則。唯有自己遵紀守法，才有可能將自己的生命之花綻放得更艷麗，更長久。
在生活中，人們不遵守規(guī)則而死亡的例子有很多。那天，我去雜貨店買東西，剛好看到一位正值十六歲的少女，也在那里買東西。買的過程中她一直在玩手機。她買完東西后，徑直向馬路對邊走去。她過馬路之前，只是瞥了一眼馬路，仍然自顧自地玩手機。她不知道，危險正在靠近——一輛飛馳而來的大巴車迎面撞上！那位女孩被撞飛了，血不停地流。一朵正在綻放得少女之花，就這樣，被毀滅在了殘忍的車輪底下。如果那位女孩遵守交通規(guī)則，先看左，再看右，那么這場悲劇也不會上演！
遵守規(guī)則，是每個人的責任。然而，很多人就是抱著僥幸的心理，違反規(guī)則，從而導致生命之花快速凋零。就拿溺水問題來說吧，夏天到來，炎熱的酷暑讓很多人焦躁不安，水池是放松心情的最好選擇。然而，看似簡單的`水池，卻隱藏著無數(shù)的“水下殺手”。俗話說：“寧可欺山，也莫欺水。”因為你永遠也不知道水底下到底隱藏著什么。前不久，正值“五一”小長假，三戶人家結(jié)伴到松山湖游玩。他們在湖邊散步時，發(fā)現(xiàn)湖邊停靠著一艘小木船。于是，他們決定駕船游玩。旁邊的人都勸阻他們不要去，可他們不聽勸阻，堅決駕船游玩。船行駛到湖中央的時候，船翻了。救援隊火速展開救援，但，三戶人家，7個人，只救上了3個人！多么恐怖啊！如果他們當時聽從勸告，那四條鮮活的生命也不至于白白消失。他們的家庭也不至于家破人亡，支離破碎了！
生命，是一朵嬌嫩的花朵。只有自己仔細地呵護她，她才會為人們帶來芳香!換言之，只有自己注意安全，珍惜生命，才能完成自己人生中的偉大理想！沒有了生命，再偉大的理想也只是夸夸其談!讓我們珍惜生命，讓這朵生命之花綻放得更為嬌嫩吧！
堅強而寶貴的生命作文 10
生命是寶貴的!生命是美好的!野火中茁壯成長的小草，磚縫里頑強生長的小苗，絕處間奮力求生的`飛蛾，劣境下傲然挺立的鐵樹……那一幅幅動人心魄的畫面都是生命美好，熱愛生命，頑強生命力的展示。
在眾多的植物中，我獨愛鐵樹。我愛它堅強的意志，愛它不畏嚴寒酷暑，不怕風吹雨打，傲然挺立的頑強勇敢，更愛它四季長青，生命長綠!
春天，大風暴雨來了，別的花草樹木不是折斷了腰，就是被連根拔起，而鐵樹卻手舞足蹈，不懼風雨，迎風而舞。夏天，在毒辣的陽光炎烤下，別的花草都沉重地低下了頭，而鐵樹挺直腰板伸出被曬得發(fā)熱的枝葉，依舊不屈向上。秋天，萬物枯萎了，而鐵樹依是翠綠，堅強地張開懷抱向世界袒露自己的長青與熱情。冬天，北風呼嘯，寒雨冷冽，人們都躲進溫室里，而鐵樹卻更加頑強、勇敢地立在老地方，從來不肯知難而退，依然默默地傲骨生長，永不罷休，這難道不是頑強生命力的壯舉嗎!
啊!生命!生命!這生命長綠的鐵樹有著不向大自然認輸?shù)皖^的信心，更有著頑強的生命力。盡管它比不上艷麗多姿的花兒，但我卻獨獨愛它。我要向鐵樹那樣，不畏艱難險阻，堅持不懈，知難而進。
【堅強而寶貴的生命作文】相關文章：
生命是寶貴作文02-23
生命是寶貴的作文02-26
寶貴的生命作文02-25
寶貴的生命作文(精選)02-11
寶貴的生命作文【精華】01-31
珍愛寶貴的生命作文02-22
寶貴的生命作文4篇05-10
寶貴的生命作文（精選40篇）05-06
人最寶貴的是生命作文11-24
(經(jīng)典)寶貴的生命作文15篇02-11