敘事的作文

時間：2024-12-26 07:18:10 敘事我要投稿

敘事的作文經典[6篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的敘事的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文經典[6篇]

敘事的作文篇1

　　灼灼年華，親情似流水，蕩漾在我的童年里，我童話般的童年是和她度過的，從小生活在農村，感受著柔和清風的撫摸，品味著舌尖上的美食，傾聽著萬物生長的呢喃，望著一望無際的麥香油田……她成了我最親近的一個人，跟她一起吃飯，一起睡覺，她經歷著我的童年，看著我一點點成長，她是個很樸素簡潔的人，本本分分的做著她的.紡織工作，在我的記憶里，她會在一臺很大的老式織布機，一工作就是一天。當時他們的家里還種了棉花，每到收獲的季節，家里的院子里堆滿了從地里摘的棉花，我那時特別喜歡睡在軟軟的棉花里，記得那次，她看著我玩耍，一邊整理棉花，一邊抬頭看看我，不一會她突然看不見我了，驚慌失措的她翻遍了整個棉花堆，終于在一個角落里發現我在那里睡得正香呢……

　　她總是這樣，對我盡到完全的愛。她是四川人，年輕時嫁到山東，這一年她要去娘家一趟，我早已習慣了跟著她，她也答應帶著我去了，我倆一老一少就這樣坐火車來到了成都，接下來要去遂寧，當時下了車差不多已經是傍晚了，天氣微微冷，我倆坐在臺階上，靜靜地等著下一站的時間，身心疲憊的我，不知不覺就睡在了她的懷里，突然被候車室的播音聲吵醒：“去往遂寧的火車，即將檢票！”我看了看車票的時間，是正好的，我剛要去，她發現不對，時間不對，非得說我看錯了，我實在和她執拗不過，就聽了她的話。結果我們還真的錯過了火車，她讓我獨自一人在候車室等著，看著大大小小的包，面對一個陌生的城市和形形色色的人，內心油然而生起恐懼和害怕！

　　我等了好久，她還沒有來，我有了去找她的沖動，結果一模一樣的出口，我完全迷路了，更不知道何去何從，時間過了好久，我突然聽到火車站的廣播室叫著我的名字，我找了一位穿軍服的阿姨，她帶著我走進了廣播室，我看見了她，她像發瘋了似的把我抱住，緊緊的抓著我的胳臂，從來都沒有見過她會這樣。

　　如今我已長大，而她也早已滿頭白發，再次牽起她的手，只是感覺她老了許多，說話吞吞吐吐，這位就是我的奶奶，我最親愛的人，只知道她給我了她的全世界。

　　希望時光慢些吧，不要再讓你變老了，讓我也來愛你一次。

敘事的作文篇2

　　"叮咚叮咚……"只聽見一陣急促的門鈴聲雜亂地響了起來。我一聽見，立馬像箭一般飛了出去，輕輕的把門打開了，原來是我的同卓小何。只見她一副狼狽的樣子，背著厚重的書包氣喘吁吁地站在了我家門口。我見到她這副模樣，好像后面跟著追兇一樣。于是，我便開口問："怎么了，怎么會跑來我家呢！""快給我進去，我要‘避難'。"沒等我反應過來，她就把門推開了，闖進了屋里。"我從剛剛的措手不及中醒過來后，把眼睛瞪得牛蛙的眼睛一樣大，朝走廊望去，發現后邊沒人啊！我頓時感到莫名其妙，擺著滿臉詫異的樣子。

　　我把門給關上后，便趕忙來到了小何面前，問她發生了什么。

　　在小何一五一十地把事情的經過全都給我解釋后，我才頓然明白小何口中的"避難'講的就是逃避她媽媽的嚴厲懲罰。因為，小何最近的學習成績，不知怎的，就像股市一樣，攀登到了高峰，驟然地跌到了山底，成績一落千丈。這一次的英語測試，考得更加離譜，居然合格線都沒有達到，這一點，也讓我感到足以驚訝。原本班里的優等生，究竟遇到了什么事情，成績會發生翻天覆地的變化，說變就變，漸漸地淪落為了一位不合格學生。她的媽媽得知了這樣的一個情況后，便怒火沖天，好像鼓著快要頂破天空的怒氣對小何又打又罵。一直以來，我都知道小何的媽媽待她如珠如寶，所以把所有的希望都灌注在了她的身上，希望她學有所成，有所作為，長大之后成為一位出色的.人才，為家里增光添彩。所以，她的媽媽對她的要求比一般人家的孩子都還要嚴厲，事事都要讓小何做到最好，就連坐公交車都要小何坐在最前邊，絕不能坐其他的位置。這次考的那么差，她的媽媽不對她實行嚴厲的懲罰那才叫做天下奇聞，所以，小何就跑到了我的家里"避難"，我的家一下子就成了小何的"避難所"。

　　我從小何的口中又得知了她媽媽的"殘忍"懲罰。小何滿面委屈地告訴我，說："只要我沒有達標，媽媽就會先是給我喋喋不休的謾罵，接著就是罰我面壁思過兩小時，之后還要洗一個月的碗和衣服，周末時，每天六點起床鍛煉兩個小時的身體。還有文罰，讓我背十篇的古詩，寫兩篇1000字的作文，用英語說和她對話半小時。"我聽了后，簡直不敢相信。然后再看看小何，她只是苦笑地接著說："我現在真的是無路可逃，或許會躲得過今天卻躲不過明天、后天、大后天…………"

　　小何在我這里呆了整個下午，我陪著她一起看書、打游戲、下棋。她一下午都郁悶不已，下棋吾理吾彩的，每次都都被我戰勝，打游戲每次都被我打爆。看著她一臉抑郁，我說不出是怎樣的滋味，不知道是同情還是可憐，又或者是悲哀不已。

　　慢慢地，太陽已經落山。小何就要回家了，我讓小何在我家里吃完飯再走，她卻對我說："沒用的，我遲早還是要回家，早走不如晚走，是禍是福我自己知道，你就不用太擔心我了。"說完，小何邁著沉重的腳步往家里走。

　　看著消失在我眼中的小何，我就感覺她十分可憐，同情之心油然而起了，但我卻什么也幫不上忙，只能倍感苦惱，默默地在心里祈禱著，希望她能夠早日逃脫她媽媽的嚴厲"魔掌"。

敘事的作文篇3

　　雷，響。似乎是為了打破這就沉悶的夜晚。但是，似乎這打擊對于這沉悶的夜晚，只身一雷很難把它打破。它，需要更大力量。

　　風來。

　　望著顫動的樹枝，耳朵里忽然傳來樹葉沙沙的聲音。樹枝被這和忽如其來的聲音驚地嚇了一跳。只是幾分鐘時間，樹枝已經被風刮得不停地搖著頭。讓我想起了那句“大風起兮云飛揚”。

　　雨下。

　　風中，雨似乎是斷了線的珠子，一顆一顆，不斷地落著。雨點打在樹上，房上，地上。這高低起伏的聲音，仿佛是無數沖著地扎來的導彈炸開了。風追著雨，雨趕著風。風雨交加，整個天地，都已經處在雨水之中了。漫天的傾盆大雨，街上已經看不清哪里是樹、哪里是房，只看見灰蒙蒙的`一片雨花充斥在這天地之間。

　　電閃。

　　美麗的黑白抽象畫。白光照在臉上，讓我聯想到那句話：“天刺之銀蛇，月耀之藍電，星爍之一閃。”

　　雷鳴。

　　閃電后，還不及思考，雷已經開始了低吼。先是沉悶的滾滾吼聲，后又是一陣高昂的旋律。配合著風雨閃電，一起攻擊這不再沉寂的夜晚。沉寂已經被震碎。可是，它們似乎還不滿足，繼續，繼續……風聲，雨聲，閃電，雷鳴，充斥著這個天地。

　　停。

　　漸漸，漸漸，小了。雷聲，閃電，雨聲，風聲，小了，正慢慢地停了，離開了這個天地。

　　夜，又靜了下來。只留下了一些小雨和微風來慶祝勝利。

　　它們似乎離開了，但是，現在這個靜靜的夜晚，似乎已經變得不再安靜了……

敘事的作文篇4

　　古人云：“民以食為天。”食品關系著我們每一個人的生命安全，可總有一些人麻痹大意，抱僥幸心理。

　　教訓一：我們學校門口附近，每天早上和下午有很多小攤擺在那里，有烤雞翅、烤香腸、烤魷魚……那誘人的“美食”發出陣陣香味，同學們抵擋不住“美食”的誘惑，蜂擁而至，紛紛掏山零花錢買上一兩串，兩三下就被“消滅”了。

　　吃完后，他們還用舌頭舔舔嘴和手，似乎還吃不夠似的。我們班的楊勇就是其中的一個。一次他買了兩只油炸雞翅膀，吃后沒多久，就肚子難受，嘔吐。那時正在上課，他強忍不讓自己吐出來，但是，身體里像是有一股熱氣直往上沖。他再也忍不住了，發出了一聲響亮的.聲音之后便吐了出來。這突如其來的聲音，打斷了老師的講課、同學們的聽課。頓時，原本靜得連根針掉在地上也聽得見的教室立即沸騰起來。楊勇用手壓著自己的胸口，一直往地上吐，一會兒吐，一會兒嚎……那場面真是“慘不忍睹”。幸虧老師把他送到了醫院里，才平息了這場與病魔的“戰爭”。醫生經過診斷，他得了急性腸胃炎。

　　教訓二：一個星期天，爸爸媽媽都去門市部。我做完作業，就往沙發上一躺，看起電視來。11點多了，爸爸媽媽還沒有回來，我感到肚子有點餓。于是隨手在茶幾上拿了一個蘋果就咬，三下兩下就把蘋果吃完了。當時我既沒洗手，也沒洗蘋果。12點左右，爸爸媽媽總算回來了，一家人高高興興地一起吃午餐。飯后爸爸先去門市部，媽媽留在廚房洗碗，搞衛生。中飯吃后不到半小時，我的厄運來了，肚子開始作怪，好疼好疼，一會兒渾身發冷，頭也痛了起來，腦子里就像有個盤子，向哪邊搖哪邊就疼。開始我忍住不說，后來實在忍不住了，眼淚不由自主地流了下來。媽媽發現我哭了，著急地問我怎么回事？看我哭得厲害，問不出個所以然，立馬把我送到附近衛生院。醫生阿姨很快給我檢查了一下，診斷為“食物不潔引起急性腸炎”。阿姨親切地問：“吃了什么不衛生的東西？”我把剛才吃蘋果的事給她說了。阿姨一邊給我檢查，一邊笑著說：“蘋果雖然好吃，但一定要洗干凈。你剛才已經把細菌吃到肚子里去了，細菌在咬你的腸子了，所以肚子才那么疼。”我恍然大悟，原來都是不講衛生害的。我趕緊說：“我以后再不吃沒洗過的東西了。”這不，吃藥，掛鹽水，折騰了我好半天，還把媽媽緊張的什么似的。

　　晚上，爸爸了解了情況后，語重心長地對我說：“嵐嵐，這次是一個教訓，記住，不管在哪里，吃東西前一定要把東西和手洗干凈。”我使勁地點了一下頭。

敘事的作文篇5

　　如今的社會，信息已經成了人們必不可少的工具。只要有了信息，人人都是萬事通。可有些人，借助信息平臺，播出一系列煩人的垃圾廣告。

　　今天是星期天，終于破例可以看電視了。看著節目預告：今天有我最喜歡看的`《智勇大沖關》呀！我迫不及待的拿起遙控器，打開電視，瘋了似的換到湖南衛視。哇！有歷屆冠軍“超人”挑戰啊！而且到了最后關鍵的灌籃了！只要進球了，就能刷新舊的記錄，獲得獎品！可我萬萬沒有想到在這關鍵時刻，一個“步步高音樂手機”的廣告沖了進來！我急壞了，真想讓廣告快點結束。沒想到過了五分鐘，廣告還沒結束。就算湖南衛視收視率高，也不能放這么多廣告呀！我氣壞了。扔掉遙控器，出去玩了。

　　我來到新華書店，剛要準備進去看書，一個很矮的人笑呵呵地跑過來，手里拿著一大摞傳單——看來又是廣告。只見他拿出一張遞給我，上面寫著幾個大字：舞蹈培訓班。他還啰嗦個沒完：“小朋友，只要你讓親友來報名參加這個，撥打電話xxxxxxx，就可以得到一份精美的獎品呢！”我一聽，心里十分生氣，真是的，我是個男的，學舞蹈干什么。再說了，到時候你能記得我是不是那個人嗎？我敷衍地答應了一句，準備看書。可他還你按住我不放，非讓我一定同意。看看手表：糟了，來這里都半小時了，還不能看書。我一氣之下，扔下傳單開溜了。

　　回家后，一個電話打來，我以為是我的同學，毫不猶豫地接了電話。“你家人失眠嗎？xx公司為您推薦一套新產品，包您睡得香……”可惡，又是廣告，真是冤家路窄。我狠狠地回了一句： “你才失眠呢！”使勁一扣電話，坐在沙發上，呼呼地直喘粗氣……

　　哼，這些可惡的廣告。

敘事的作文篇6

　　彩虹之前，必定會有暴風雨的來臨；彩虹過后，必定會有一縷陽光；“雨點一滴滴的落下，彩虹掛在藍天的家……”沒錯，彩虹，是大自然中的奇跡！等待彩虹的出現，是一個漫長的過程。就像曇花一樣。

　　“雨萱快下來！門外有彩虹看！”我聽到外面有彩虹，飛快的從二層跑到一層，還不忘叫上我再聚優那里交到的小妹—杜偲瑞。我和她都在上課，我上數學，她上一對一的三一口語。“小杜！外面有彩虹！拿上爪機（手機）下去拍啊！”“啊？有彩虹！老師我可以下去嗎！？”“嗯……你可以下去，不過……”“謝謝老師啦！”“喂！杜偲瑞，快點回來啊！”老師在后面大聲喊。我們兩個按捺不住這份喜悅的心情，沒有聽見。急速跑下樓，杜偲瑞可能太激動了，差一點摔倒，還好我拉著她，“瑞，小心一點啊！”我擔心地說。“嘻嘻，我下次不會啦，萱姐！”“走吧！”“嗯！”我們推開門，立刻被這景象迷住了！我們不禁贊嘆：“萱姐，彩虹轟動內（真的）轟動內（真的）好美呢！”“是啊！很美呢。對了！手機快照！”“有嘎達（我知道啦）！”杜偲瑞越跑越遠，“杜偲瑞，別跑遠了！”她沒理我，這孩子……唉！我在心里想到。回神一看，她早跑遠了，我急忙追上去。錄完彩虹的身影，她特別高興！好像中了頭獎似的。“哈哈！我身為00后太好了！哈哈哈……”看著杜偲瑞，不禁想到：彩虹，什么時候……還能……再看見呢？就像曇花一樣，曇花再美，也不過一瞬間。彩虹也一樣，只不過一瞬間。

　　到了門前，我不禁的`望向天空，讓清風吹起的發絲，想著一些事情。

　　現在六年級的杜偲瑞畢業了，不來聚優了，我們原來的五人組，已經解散了。沒有錯啊！天下沒有不散的筵席，我們總會分散！現在，我時不時的望向天空，想著，我們什么時候能再見面，什么時候能像彩虹那樣不離不棄的在一起？獨自一個人在聚優學習。回想我不在聚優時的那幾個月，她們，也是這么熬過來的嗎？然而，等待是一個漫長，艱辛，難熬的過程，長大也是一個漫長的過程。未來，還是一個未知數，誰都不是先知，誰都不會占卜。我們可能會見面，也有可能永遠不會見面。但是，我知道，每一個人并沒有在獨自一人淋著雨孤獨前行，只有朋友在自己身邊時，才會展露出自己最真實的一面。就算我們不能像彩虹那樣，一直在一起，也希望我們能像蓮藕那樣，藕斷絲連，保持著聯系。這樣，也就足夠了。

　　現在，我還會時不時的唱起我們經常唱的兩首歌：“……當命運考驗真心出走，帶著哀愁，帶著心痛，揮一揮手，連接快樂，風雨后的天，那樣的美，繽紛的彩虹，延續千年萬年，流下的眼淚，悄悄流入海水，打開你心扉……”

　　“忽然想到一起開始的旅程，這幾個字有種溫暖的氣氛，如果用來形容我們，是不是很巧妙傳神，從沒想過事情會這樣發生，原本陌生的人闖進了人生，從此生命中多出你們，也多出無限可能，一起作伴，一起游玩，一起分享，青春的寶藏，一起前進，一起轉彎，哦，一起想下一個夢想……”

　　初三:孫雨萱

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