描寫我的作文

描寫我的作文(匯編15篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的描寫我的作文，歡迎閱讀與收藏。

描寫我的作文1

　　每一次聽單西女孩唱的外婆這首歌，就喜歡上了這它，這是因?yàn)檫@首歌旋律很優(yōu)美，她唱得又很深情悠長(zhǎng)。這是一首寄托著思念的歌曲，對(duì)外婆思念的歌。聽著聽著，特別是聽到“請(qǐng)帶我到外婆她的家，她是否能夠感覺到聽的到我正在祝福阿，我不由得淚流滿面，越聽越開始懷念自己的外婆。”

　　外婆您飽經(jīng)風(fēng)霜的歷盡了人間的艱辛，從小就過糧食關(guān)，一生中死沒有享受過，命運(yùn)的坎坷并沒有把她壓倒，憑您的智慧和勤勞的雙手含辛茹苦把三個(gè)子女撫養(yǎng)成人。

　　外婆您生性聰穎、為人和善，是我漫漫人生中上引路人。外婆，我牢牢記住了您說的話：“人要臉樹要皮”、“別人敬你一尺，你要敬人家一丈”。您的這些至理名言就像一把熊熊燃燒的火把，照亮了我的心靈，也照亮了我人生。

　　外婆，您雖然離我而去四年了，可我好想好想您啊！你知道嗎？有多少回我在夢(mèng)中喊著您，又有多少回我從夢(mèng)中哭醒啊！外婆，在我最無(wú)助最黑暗的日子里，你知道我想的最多的人是誰(shuí)嗎？就是你啊外婆！

　　我多想從您那兒給我一句安慰和鼓勵(lì)的話，多想從您那兒汲取點(diǎn)力量和信心啊！外婆啊，您為什么只把您的善良和重情遺傳給了我，為什么不把您的'智慧和堅(jiān)強(qiáng)遺傳給我呢？

　　外婆，我好想好想您啊！我好想好想再一次依偎在你懷中，您撫摸著我的頭輕拍著我，給我講以前的故事，給我講人生哲理啊！我好想好想端張小凳坐在您身前，再一次感受您為我梳小辮的溫馨幸福啊！我好想好想再和您坐在門前的門板上您給我扇涼，我好想好想再和您睡上一晚，晚上您給我蓋被子。

　　“外婆，我好想好想您啊！”我多么想還能和您一起晚上出去散步啊！我還是和以前一樣沖到前面去給您占座位怕您沒有座位坐。

　　外婆，您的一生太坎坷了，您還沒來(lái)得及享我的福，我還沒有好好的孝順您呢？怎么可以走得這么快呢？外婆，您還沒有看到我的幸福生活，怎么可以走得這么快呢？外婆，您知道嗎？我好想好想等我長(zhǎng)大以后孝順您。

描寫我的作文2

　　“嗚嗚嗚，姐姐欺負(fù)我，嗚嗚嗚”。一聽到這聲音，我就知道又是我那弟弟在戲弄我了。

　　我弟弟比我小兩歲，長(zhǎng)得特像女孩子，眼睛大大的特別秀氣。可你們千萬(wàn)不要被他秀氣的外表給騙了!他可是一個(gè)十足的機(jī)靈鬼，隔三差五戲弄我。就剛才那把戲不知試過多少次了，可是，百試百靈。

　　那年夏天弟弟到我家玩，媽媽讓我去買點(diǎn)醋，順便帶點(diǎn)零食回家。回到家媽媽早不見了蹤影，只有弟弟在那里玩。我看他的眼珠子都快落在那袋零食上了，我便走過去拍了拍他，沒想到……他那淚水像洪水爆發(fā)似的嘩啦啦地往下掉。糟糕，要是我媽回來(lái)了那怎么辦?他的哭聲越來(lái)越大，我只好拿一袋糖給他，可他還是哭，沒辦法我只好再拿一袋給他。他馬上閉了嘴剛才的“洪水爆發(fā)”早以變成了“風(fēng)和日麗”。臉上笑嘻嘻地，這小子夠陰險(xiǎn)啊!

　　還有一次他“照貓畫虎”，“照葫蘆畫瓢”又來(lái)整我了。俗話說“吃一塹長(zhǎng)一智”我不理他了，可他的哭聲引來(lái)了我媽。我媽不由分說地把我訓(xùn)了一頓，還拿了一大袋糖給他，我不禁在心里叫道：天理何在啊!

　　他的腦子特靈，那天我買了兩包薯片，他見了跑過來(lái)像蒼蠅似的圍著我轉(zhuǎn)。還說：“姐姐，你看你這么能干，成績(jī)又好，將來(lái)一定會(huì)考上清華，北大的……”幾句話說得我心里美滋滋的'，他的目的不言而喻，當(dāng)然就是那兩包薯?xiàng)l了。這時(shí)我媽媽正好回來(lái)了買了一大包糖，他一看馬上跑過去，理都不理我了。別人都是姐姐欺負(fù)弟弟，可是，到我們家好像行不通了，而且反過來(lái)了。哎!我怎么會(huì)有這樣一個(gè)弟弟。

描寫我的作文3

　　在我的生活中，外公兩鬢斑白，頭頂中間光禿禿的，像個(gè)小球場(chǎng)。周圍是稀稀的幾根頭發(fā)，臉龐圓圓的，整天笑瞇瞇的；肚子挺得高高，像一個(gè)巨大的彌勒佛。

　　外公是個(gè)省吃儉用的人，做什么事都很節(jié)約。每次回家看望外公時(shí)，我們每次回家都要買一些吃的和用品，可他們總說：“買那么東西干嘛？浪費(fèi)錢。”媽媽總說：“哎呀，不在乎那點(diǎn)錢，只要你們開 開心心，就是我們最大的幸福。”

　　但是，外公做的有一件事使我非常感動(dòng)，也使我改變了對(duì)他“小氣”的看法。有一次，我回外公家我和弟弟玩打水仗，用了許多水。外公知道了大發(fā)雷霆，大聲說：“要是每個(gè)人都像你一樣，那地球上 將會(huì)面臨沒水池的危險(xiǎn)，你知道嗎？”我聽后，嘴橛的可以栓一頭小毛驢，坐在椅子上和外公賭氣，外公問我，我什么也不說。外公心平氣和地給我講道理：“現(xiàn)在，污染水的現(xiàn)象本來(lái)就很多，而你還 這樣浪費(fèi)水，你說外公能不生氣嗎？”外公說完就轉(zhuǎn)身出去了。我聽完外公的解釋，心情愉快多了。

　　那次我生病住院，平時(shí)很節(jié)約的外公，卻在我住院的時(shí)候給我買了許多好吃的東西。我問外公：“外公，你平時(shí)一分錢都舍不得花，為什么給我買這么多好吃的？”外公說：“我平時(shí)不給你錢，是不想 讓你養(yǎng)成愛花錢的壞毛病，可是你現(xiàn)在住院了，身子很弱，需要吃營(yíng)養(yǎng)品來(lái)補(bǔ)身子，外公當(dāng)然舍得花錢，給你買好吃的`呀。”我終于知道外公平時(shí)不給我錢的原因了，我為有這樣的好外公而感到驕傲。

　　外公，我的好外公，你的省吃儉用我會(huì)牢記在心的。

描寫我的作文4

　　進(jìn)入初中以后，我十分懷念小學(xué)生活，懷念神圣的教室，懷念嚴(yán)厲的老師，更懷念朝夕相處的六年的同學(xué)。

　　六年，彈指一揮間，往事皆成煙，但他的音容笑貌依然留在我的'心田。六年來(lái)，他留給我的印象是活潑、快樂、開朗，當(dāng)然，有時(shí)他也會(huì)鉆一下牛角尖。

　　小學(xué)二年級(jí)時(shí)，老師正在講課。當(dāng)講到“葉兒這時(shí)也不動(dòng)了”的時(shí)候，他突然舉起他那胖乎乎的小手，問老師：“老師，葉兒被風(fēng)一吹不就動(dòng)了？難道那時(shí)侯就沒有一絲風(fēng)嗎？”老師連忙解釋說：“這是藝術(shù)手法，故意這樣寫的，這樣能使文章更優(yōu)美。”他又說“那寫文章的人一定很傻，明明有風(fēng)卻說沒風(fēng)。”老師經(jīng)他這么一說，啞口無(wú)言，只好揮手示意讓他坐下。其時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)笑得四腳朝天了。

　　雖然他有時(shí)十分幼稚，可他有一條三寸不爛之舌，就連《九品芝麻官》里那個(gè)能說會(huì)道的縣官也得被他說死。所以每當(dāng)我們男生受到女生的“連環(huán)炮”的狂轟濫炸時(shí)，都會(huì)請(qǐng)他來(lái)救援。

　　記得那一次，我不知哪里得罪了那幾位女生，她們聚在一起對(duì)我“開炮”。我孤軍奮戰(zhàn)，卻寡不敵眾。正當(dāng)我快“戰(zhàn)死沙場(chǎng)”時(shí)，他一下子擋在了我的前面，和我并肩作戰(zhàn)。大約十多分鐘后，雙方吵得口干舌燥，女生自討沒趣地走開了，我才僥幸撿得一條性命。自此，他在我們班名聲大振。每當(dāng)男女發(fā)生“世界大戰(zhàn)”時(shí)，他一出馬，肯定是“嘴到成功”。

　　他這個(gè)人性格十分開朗，從來(lái)不會(huì)被瑣事所牽絆，不愉快的事早被他拋到九霄云外去了，所以他總是面帶微笑。自從我和他交了好友以后，深受他的影響，從孤獨(dú)、內(nèi)向、封閉變得活潑開朗，遇事樂觀。他對(duì)我的一生都有深遠(yuǎn)的影響。

　　雖然我和他進(jìn)入了不同的中學(xué)，但我十分懷念他，由衷地祝福他，祝福他過得快樂、幸福、美滿！

描寫我的作文5

　　她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，她的眼珠黑得發(fā)亮，目光流盼時(shí)，深灰色的瞳仁里似乎有一顆顆火星迸發(fā)。睫毛并不長(zhǎng)，但又黑又密，使眼睛如云霧一般，朦朦朧朧的，顯得深不可測(cè)，是那么神秘誘人，她的眼睛真正美的時(shí)候是在她笑的時(shí)候，不論是大笑還是微笑，只要她笑，那雙眼睛里就會(huì)有鮮花綻放，那花兒鮮艷嬌媚，逗人喜愛。她個(gè)子有點(diǎn)矮，十一二歲，年齡與我相仿。她就是有著熱心腸的—陳茜。

　　我還深深地記著，那是三年級(jí)的時(shí)候，我們?cè)谘籽紫娜绽钌现�體育課。“先去跑圈步，熱熱身！”老師說。“好，”同學(xué)們高興地說。我飛快地跑著，正當(dāng)我轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，沒踩穩(wěn)摔了一跤。有著熱心腸的陳茜一見這情形，馬上停下來(lái)，向我走來(lái)，蹲下來(lái)問我：“你沒事吧？”“好疼”我含著淚花說，她趕快去報(bào)告老師，老師讓她帶我去醫(yī)務(wù)室。

　　她扶著我走向醫(yī)務(wù)室，我腳上鮮紅的.血液在不停地往外流著。陳茜見我走不動(dòng)，便說：“來(lái)我背你。”“不用了”我說。“不行，你看你腳上的血還在不停地流著，一定很疼，我背你吧！”她說。“好吧，謝謝你。”我感激地說。她用她那瘦小的身體背著我，困難地邁出每一步。

　　到醫(yī)務(wù)室了，當(dāng)醫(yī)生給我消毒的時(shí)候，我再也忍不住了，大哭了起來(lái)。“別哭了，別哭了，忍一下就過去了。”陳茜安慰道。聽了她這話我讓眼淚“停”住了。我想：陳茜是多么關(guān)心我啊！

　　有一次，我和她去逛街，突然，她駐足癡望，原來(lái)她看見一位殘疾人在街頭賣藝，她十分感動(dòng)，走過去捐了一塊錢。雖然錢不多，但是她有那份愛心。

　　陳茜是多么關(guān)心我啊！我要感謝她在我跌倒時(shí)把我扶起，遇到不會(huì)做的題目，耐心地教我。謝謝你陳茜！我為有你這樣的同學(xué)感到自豪！

描寫我的作文6

　　在這個(gè)不平凡的世界里，每個(gè)人都是平凡的又是不平凡的，總希望在這變化無(wú)常的世界中，追尋一個(gè)平凡的我。我相信，沒有出眾的容貌、沒有出彩才學(xué)的我在這個(gè)絢麗的大千世界里依然可以活出我自己的.一番滋味！

　　我喜歡孔老夫子所說的：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎。”無(wú)論何時(shí)何地，交友已然成為我生活中的一個(gè)愛好、一個(gè)樂趣。這并不是為了人們常說的：多一個(gè)朋友，多一條路。而是我渴望在真情以待的同時(shí)發(fā)現(xiàn)世界的不同、看人生百態(tài)，卻又能情誼相惜。因?yàn)椋�朋友好比我們�(nèi)松�中一面奇特干凈的鏡子，不但能解析出自己的一面，還可以反襯出另一面，讓我們?cè)谙嗵庍^程中了解別人的同時(shí)，也更好的認(rèn)識(shí)到自己。從另一個(gè)方面來(lái)說，因?yàn)榕笥岩沧屛覀冇X得茫茫宇宙之地球或許是孤獨(dú)的，但人類卻不因此孤單。所以說每個(gè)人總會(huì)有朋友，不論她將會(huì)陪你多久。對(duì)我而言，我的世界的門是打開的，我歡迎、也期待著在“自遠(yuǎn)方來(lái)”的朋友；同時(shí)我的窗也是打開的，可以眺望到遠(yuǎn)方美麗的景色。最近有封特別的辭職信寫道：“世界那么大，我想去看看。”這不禁勾起無(wú)數(shù)人想要去旅行的念想，想要去追逐曾經(jīng)愛而不得的美好。而在我心中，旅行也一直是我的夢(mèng)想，不論距離遠(yuǎn)近，總想去走走看看，去看看大好河山的風(fēng)花雪月；去聽聽幽谷叢林的蟬鳴鳥叫；去見見寧?kù)o山村的奇風(fēng)異俗。不為其他，只為追尋一個(gè)本真的我！

　　追尋之路總是不斷向前的，無(wú)論在這一過程中你是否有所改變。追尋之路也是無(wú)可預(yù)測(cè)的，或坎坷、或平坦。我只是希望我能夠循著生命的軌跡不斷的向未來(lái)走去！正如宮崎駿先生的動(dòng)漫作品《起風(fēng)了》中說到的：“起風(fēng)了，惟有努力生存，再?zèng)]有什么比幸福的回憶更妨礙幸福的了。”不斷的去追尋未來(lái)、追尋幸福，不滯留、也不牽絆。我想，這便是我一直想要追尋的我了！

描寫我的作文7

　　有的人活潑好動(dòng)；有的人文靜靦腆；有的人天真可愛。每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，都有屬于自己的個(gè)性與特長(zhǎng)。而我卻是一個(gè)時(shí)而文靜內(nèi)向，時(shí)而又有些調(diào)皮的女孩子。聽媽媽說就因?yàn)槲业拿�字里有個(gè)”雯“，所以我就變得非常文靜，面對(duì)有些陌生的'親戚我甚至都不怎么說話。

　　面對(duì)老師我就是典型的”乖乖女“；面對(duì)父母我變得能言善道，爸爸總說以后我能去當(dāng)一個(gè)”相聲演員“；面對(duì)同學(xué)我榮幸地成為了他們眼中的”暴力女“......

　　當(dāng)然，我也有自己的興趣愛好。看書就是我的愛好之一。古人說”書中自有黃金屋，書中自有顏如玉“，在我看來(lái)卻不止這些，書中還有人生哲理，還有古今中外的種種文化等等。當(dāng)我看到書中人物的故事時(shí)，也會(huì)思考自己，想想如何改正自己，讓自己更上一層樓。我還喜歡游泳。我從游泳中深刻體會(huì)到”風(fēng)雨過后才能見彩虹“的道理，記得剛開始學(xué)的時(shí)候，我很害怕，才學(xué)幾天就想放棄，但我知道不能半途而廢，所以就咬緊牙關(guān)堅(jiān)持了很久，終于在我的努力下，我學(xué)會(huì)了游泳，能在水自由地游泳了，那時(shí)我嘗到了成功的喜悅。

　　或許別人希望成為受人尊敬的老師；希望成為救死扶傷的醫(yī)生；希望成為堅(jiān)強(qiáng)勇敢的警察。而我希望成為兒童文學(xué)作家。因?yàn)樽罱�我讀了作家秦文君寫的短篇小說《窮女孩心香富女孩可人》，小說當(dāng)中精彩的故事令我流連忘返，讓我更愛看小說，更加因?yàn)榍匚木�奶奶從這一故事中慢慢的抒發(fā)一個(gè)道理”生活不僅有愛，還有難堪和躲不掉的誤解“，非常發(fā)人深省。

　　這就是我，一個(gè)與眾不同的我，還記得一位伯伯說的一句話”是我要學(xué)習(xí)，不是要我學(xué)習(xí)“，我將盡力把要我學(xué)習(xí)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí)。

描寫我的作文8

　　我的故鄉(xiāng)在陜西寧強(qiáng)，它位于陜西最西部，這兒雖然沒有城市的高樓林立，卻有著依山傍水的閑適小屋。綿延的群山之間孕育著獨(dú)特的地域風(fēng)情。

　　青木川古鎮(zhèn)是寧強(qiáng)最古老的城鎮(zhèn)，距離九寨溝風(fēng)景區(qū)二百多公里。那兒曾是羌族民居的`住處，始建于明清時(shí)期。街道由青石板鋪成，周圍的房屋古樸典雅。那里有寧強(qiáng)特有的小吃：核桃饃、麻辣雞、夾沙肉等。還有“十三花”，“十三花”并不是什么花名，而是這里用來(lái)招待貴賓的菜名，是由十三個(gè)菜肴拼成的席桌的總稱。

　　說起“十三花”，那就得提到一個(gè)名叫魏輔唐的人了。他曾在青木川占山為王，但他卻不同于一般的匪寇。他在青木川開設(shè)學(xué)堂，興修水利，并根據(jù)他自己的喜好，新創(chuàng)了以肉類為主的“十三花”，用來(lái)招待貴賓。聽說，許多旅游者都因魏輔唐的故事而慕名而來(lái)。

　　家鄉(xiāng)還有一種珍稀動(dòng)物——矮馬，因?yàn)樯砀咭幻椎揭幻锥�之間。普通馬都是高于一米五的。寧強(qiáng)矮馬性情溫順，易于馴服，矮馬雖然矮，力氣卻很大，一次能載二三百斤的物體，能載體重的三分之二，而其他馬只能載體重的三分之一。現(xiàn)在這種馬全世界只有40匹，均生活在寧強(qiáng)的保種場(chǎng)。瀕臨滅絕的矮馬，如何更好保護(hù)她們，已經(jīng)成為我們不得不關(guān)注的問題。

　　寧強(qiáng)也是漢江水的發(fā)源地，國(guó)家重要的“南水北調(diào)”工程丹江口水庫(kù)的水資源的重要來(lái)源就是漢江。探尋漢江源，那里是飛瀑構(gòu)成的四個(gè)潭，水清澈見底，周圍樹木蔥蘢，陽(yáng)光透過樹木照到水面，顯得耀眼而迷人。在當(dāng)代工業(yè)污染日益嚴(yán)重的今天，有這樣的好山好水實(shí)在難能可貴。

　　故鄉(xiāng)就是那樣原生態(tài)，那樣的自然美。

描寫我的作文9

　　在我記憶的長(zhǎng)河里，有著一串串?dāng)?shù)也數(shù)不清的腳印。然而鄧?yán)蠋熢谶@片沙灘上，踏下的腳印卻留在了我的記憶深處　那是星期一，我們班上公開課，來(lái)了好多聽課的老師。上課鈴“叮零零，叮零零”地響了，我們都端端正正地坐在了自己的位置上，等老師來(lái)上課。

　　咦，老師怎么還沒來(lái)，老師平時(shí)可都是不遲到的呀！是老師的兒子方志生病了嗎？這是不可能的，記得有一次方志發(fā)高燒，可老師也沒遲到，只是讓鄰居家的張奶奶照顧一下，就匆匆來(lái)上課了。這是我聽到張奶奶和我媽媽聊天時(shí)才知道的。是老師生病了嗎？這也不會(huì)呀，因?yàn)樯蟼�(gè)星期，看見老師臉色蒼白，便知道您生病了，當(dāng)同學(xué)們勸老師別來(lái)上課時(shí)，您卻拒絕了，并對(duì)我們說，鐘聲就是命令。

　　想到這，我便更加擔(dān)心了，心里像裝了只兔子似的“撲通、撲通”跳個(gè)不停，擔(dān)心您不來(lái)上課了。

　　一分鐘過去了，您還未出現(xiàn)，來(lái)聽課的老師都合上了課本。時(shí)間仍在一秒一秒地流逝。2分鐘過去了，你終于來(lái)了！您帶著往日的'青春的活力和蓬勃的朝氣走進(jìn)了教室。老師，您對(duì)我們說：“對(duì)不起，同學(xué)們，老師遲到了兩分鐘，可如果老師沒遲到，想象又是從可而來(lái)呢？”說完老師您便轉(zhuǎn)身在黑板上寫了四個(gè)大字——合理想象。接著，您便叫同學(xué)們想象一下老師遲到的原因。頓時(shí)，響起了一片雷鳴般的掌聲，來(lái)聽課的老師也恍然大悟，露出了燦爛的笑容。這節(jié)課上得多精彩呀！

　　老師，您用知識(shí)的甘露澆開我們理想的花朵；你用心靈的涌泉，培育我們情操的美果。我愛您，親愛的鄧?yán)蠋煛?/p>

描寫我的作文10

　　大家好，我的名字叫項(xiàng)某某。我是一個(gè)剛剛邁入中學(xué)大門的初一新生，與眾多新生一樣，我?guī)е�充滿好奇和有著強(qiáng)烈求知欲望的心來(lái)到了神圣的殿堂。想必大家對(duì)我還不是很熟悉吧！下面我就給大家做一下自我介紹 。

　　我相貌平平：圓圓的臉上嵌著一雙不大但炯炯有神的眼睛；眼睛下面是塌的幾乎貼到臉上的鼻子，甚至能讓人想起“坦蕩平原”“；鼻子下面是我那張能說會(huì)道的嘴，它時(shí)常能幫助我給大家?guī)��?lái)歡樂！

　　我愛好體育，羽毛球和乒乓球室我的最愛；我喜歡干事利索，一本正經(jīng)，有始有終，不喜歡拖泥帶水，磨磨蹭蹭的。這也許算是我的優(yōu)點(diǎn)吧！因?yàn)椋瑥男∥揖拖矚g一本正經(jīng)、堅(jiān)持不懈地去做一件事，就算遇上再大的困難，我也會(huì)繼續(xù)。我可不是在吹牛：

　　記得我剛從老家轉(zhuǎn)學(xué)到北京的時(shí)候，我對(duì)英語(yǔ)真得可以說是七竅通了六竅——一竅不通。那時(shí)我已經(jīng)四年級(jí)了，我這個(gè)人本來(lái)就要強(qiáng)，看著同學(xué)們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候總是能拿到理想的分?jǐn)?shù)，自己卻不可以，心里真得很不是滋味。也就是在這時(shí)候，我在心里暗暗里下決心：我一定要趕上我們班同學(xué)，爭(zhēng)取超越他們！從那以后，我便開始為兌現(xiàn)自己的諾言付出努力：每周日都上3個(gè)小時(shí)的課外班；每天晚上都做練習(xí)……就這樣，憑著我對(duì)英語(yǔ)的執(zhí)著，我的英語(yǔ)成績(jī)慢慢的提高了，不知不覺中，我的英語(yǔ)成績(jī)已經(jīng)名列前茅，這使得我別提有多高興了！同樣，這也印證了中國(guó)的一句古話：世上無(wú)難事，只怕有心人！你們說，是嗎

　　沒有一個(gè)人是完美的，當(dāng)然我也許多缺點(diǎn)。但其中最“致命”的還是我非常的'馬虎。這個(gè)缺點(diǎn)已經(jīng)伴隨了我六年了，我真得很想改掉它。可是，我怎么努力也無(wú)濟(jì)于事，總是在重要關(guān)頭出現(xiàn)一些小錯(cuò)誤。我真的希望我可以改掉這個(gè)缺點(diǎn)，還是那句老話：世上無(wú)難事，只怕有心人！我相信，總有一天我會(huì)有我的優(yōu)點(diǎn)戰(zhàn)勝我致命的缺點(diǎn)。

　　你們認(rèn)識(shí)我了嗎？這就是我，一個(gè)相貌平平的我，一個(gè)像男孩子一樣的我，一個(gè)堅(jiān)持不懈地我，一個(gè)馬虎的我 。

描寫我的作文11

　　我們五（3）班是個(gè)團(tuán)結(jié)有愛的大家庭，它有一個(gè)美麗閃亮的名字叫“星月美之家”，由42名閃亮的明星和幾位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師共同組成。

　　步入教室，首先看到的是擺放整齊的桌椅，整潔、寬敞的`室內(nèi)環(huán)境，桌上還擺放著綠油油的吊蘭，圓嘟嘟的仙人球等美化著教室環(huán)境的植物，惹人喜愛。教室后面，還有一個(gè)圖書角，上面放著同學(xué)們捐贈(zèng)上去的各種書籍，有：作文書，童話書，四大名著……下課鈴一響，同學(xué)們便像惡虎撲食般迫不及待地“撲”進(jìn)“書叢”中，抽出一本自己喜愛的書，貪婪地一頁(yè)頁(yè)翻著，津津有味地讀起來(lái)，在書海里自由自在地遨游。直到上課了，才依依不舍地把書放回書架。這就是我們的班級(jí)，一個(gè)愛閱讀的班級(jí)。

　　我們班不僅閱讀積極，就連活動(dòng)也是搞得頂呱呱的哦！在我們的班主任——毛老師的號(hào)召下，我們舉行了許多與眾不同的活動(dòng)，奪取了很多輝煌的榮耀。創(chuàng)衛(wèi)期間，咱們班積極開展創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)，是名副其實(shí)的“創(chuàng)衛(wèi)先鋒班”。清理“牛皮癬”，清理樓道，打掃街路，撿煙頭……同學(xué)們個(gè)個(gè)熱情高漲，積極參加創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)，還精心編了創(chuàng)衛(wèi)拍手歌呢！“創(chuàng)衛(wèi)小標(biāo)兵”王俊杰不僅清掃了樓道，還把地拖得干干凈凈，一塵不染，并在窗臺(tái)擺上了一盆吊蘭，為樓道增添了不少生機(jī)。不過，在“創(chuàng)衛(wèi)”活動(dòng)中表現(xiàn)最好、最光榮的，也就非姜倩同學(xué)莫屬了！她在撿煙頭時(shí)表現(xiàn)突出，總計(jì)收獲了五六百個(gè)“煙頭寶寶”，不但抱著好幾包紙滿載而歸，還接受了電視臺(tái)記者的采訪，真叫人羨慕嫉妒恨哪！這就是我們的班級(jí)，一個(gè)愛活動(dòng)、愛清潔的班級(jí)。

　　對(duì)了！在前一個(gè)星期，我們班的許多同學(xué)都相聚在廣播電視臺(tái)，播報(bào)了“校園麥克風(fēng)”，給我們班增了很多光！

　　這就是我的班級(jí)，一個(gè)愛閱讀、愛活動(dòng)、愛清潔的班級(jí)，它像是一顆恒星，在夜空中閃閃發(fā)亮，我為我在這個(gè)班級(jí)而自豪！

描寫我的作文12

　　俗話說的好：春耕秋收，作文 我的收獲。這里來(lái)是一個(gè)自然規(guī)律。

　　今天，剛好是星期六，。媽媽說要去割玉米，并且是全家總動(dòng)員，雖然妹妹小，但是也不例外啊。我一想她這么小能干什么啊！后來(lái)我才明白是我低估她了。

　　今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。從六點(diǎn)起床的我，一歇也沒歇：打掃衛(wèi)生、做飯、洗碗、然后去上坡，這就是我一天的行程啊！之后，到達(dá)目的地，我放下自行車。望著田里一畝畝碩果累累的果實(shí)（玉米）。我情不自禁的往田里走去。我仿佛進(jìn)了一片仙境，這里沒有雜音、沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，只有一排排整齊的玉米桿在那站立著。一個(gè)個(gè)好像都在站軍姿。爸爸隨后開著我家的小鐵牛（拖拉機(jī)）去了，他可是主力部隊(duì)，沒有他怎么能把一年的財(cái)富運(yùn)回家啊！

　　媽媽從車上拿下裝玉米的袋子和籃子準(zhǔn)備動(dòng)工了，初中二年級(jí)作文《作文 我的收獲》。“哎呦，我的手。”我一叫，媽媽就趕緊跑過來(lái)，緊張地問：“怎么了？”我說：“被玉米桿掃了一下手。”媽媽又開始給我上政治課了：“看吧，現(xiàn)在的孩子一個(gè)個(gè)嬌生慣養(yǎng)的，當(dāng)初我們像你們這樣大的時(shí)候都不只干過到少活了。如果不好好念書，以后就回家修理地球啊······”雖然媽媽說的這話有點(diǎn)像開玩笑，但是我明白媽媽的意思。接著，看媽機(jī)靈的'身手，把一籃又一籃的玉米裝上車，我心里非常的著急。學(xué)著媽媽的樣子，趕緊往籃子里裝玉米，可是它們一個(gè)個(gè)好像都不聽我使喚似的，我往籃子里裝十個(gè)，就得掉出六個(gè)來(lái)。它們一點(diǎn)也不配合我。隨后，在邊干活邊交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)干農(nóng)活也是有技巧的。正所謂，干什么都得下苦功夫。

　　媽媽說：“誰(shuí)家的玉米長(zhǎng)的好，收成多。那肯定是人家主人下苦功夫了，不然不會(huì)有好收成的。”此時(shí)此刻，我在想：是不是干什么都要學(xué)習(xí)，然后努力，然后收獲。都是這個(gè)過程。回到了家，我在想：如今的學(xué)習(xí)壓力很大，正因?yàn)橛袎毫Σ艜?huì)有動(dòng)力，對(duì)于學(xué)習(xí)，我會(huì)更加努力的！

描寫我的作文13

　　回眸曾經(jīng)走過的那段歲月，拾起記憶的碎片，用心去拼接，忽然發(fā)現(xiàn)其間竟涌動(dòng)著一種酸酸甜甜的感覺……

　　剛進(jìn)入初中時(shí)，總覺得這個(gè)班級(jí)很陌生，沒有一個(gè)認(rèn)識(shí)的人。就在教師節(jié)那天，我改變了對(duì)這新班級(jí)的看法。

　　我記得，那天，在上課前，同學(xué)們商量著要送什么禮物給老師。突然，有人發(fā)現(xiàn)一直被我們無(wú)視的多媒體，神秘地說：“我知道了！”上課的'時(shí)候，老師進(jìn)來(lái)了。看見多媒體上跳出了一行字：祝老師節(jié)日快樂，身體健康，老師，您辛苦了。

　　——全班同學(xué)至上

　　老師們看了之后，都欣慰、開心地笑了，有的眼里還滲著淚水……這一刻，我覺得這個(gè)班級(jí)一點(diǎn)兒也不陌生，很有愛，很有家的感覺……

　　有一次，期中考成績(jī)公布后，班主任走進(jìn)來(lái)對(duì)我們說：“全級(jí)排名100名后的同學(xué)把書包收拾后背出來(lái)，你們得退到普通班去讀。”同學(xué)們一臉驚愕地看著班主任。看著那些同學(xué)一個(gè)、一個(gè)地走出教室，想挽留，卻又不知該如何開口。我們都哭了，內(nèi)心充滿了留戀與不舍。當(dāng)他們走出去后，一會(huì)兒又背著書包進(jìn)來(lái)了。我們疑惑地看著班主任，她卻不緊不慢地說：“剛剛只是嚇嚇你們而已，是想讓你們提高警惕，不然一不小心就會(huì)名落孫山。”我們又驚又喜，緊緊地?fù)肀е�彼此。這一刻，真的體會(huì)到了那種失而復(fù)得的喜悅感。

　　如今，我們卻要離開這個(gè)“家”，各奔東西。可是有句話說得好：天下無(wú)不散的宴席。只要心中有彼此，分開得再遠(yuǎn)，也不會(huì)阻礙到這深厚的友誼。

　　別了，我難忘的同學(xué)。不管怎樣，也只能說再見。只能希望這只是再見，而不是再也不見……

描寫我的作文14

　　我有一個(gè)同學(xué)，她是我們班個(gè)子最高的女孩子。她聰明、好動(dòng)，具有豐富的想象力。聽到這兒，你一定會(huì)猜出她是誰(shuí)了吧？對(duì)，她就是那直爽的女中豪杰——齊靈。

　　齊靈相貌平平，你的夢(mèng)絕不可能出現(xiàn)她的身影。但是，她卻長(zhǎng)了一張讓人喜愛的臉：雪白的皮膚襯著一雙水靈靈的大眼睛，頭發(fā)不長(zhǎng)不短，扎成兩條小辮兒，一張鮮紅的'小嘴能說會(huì)辯，愛穿好看的牛仔褲配上一雙亮麗的黑色皮鞋。

　　說到她的聰明，按老師的話來(lái)說，那是可以做尖子生了！可她學(xué)習(xí)不努力，名次總是在中間段徘徊。我替她感到可惜，曾經(jīng)誠(chéng)懇地勸過她：“你也真是的，明明可以考得很好的，為什么不努力一點(diǎn)兒呢？”誰(shuí)知，她竟然俏皮地對(duì)我說：“我可不想帶眼鏡！對(duì)我而言，只要快樂就行！”

　　不過，齊靈的作文，在我們班，那是相當(dāng)?shù)囊涣鳌１煌瑢W(xué)們稱為作文高手，她的作文經(jīng)常在班里被老師當(dāng)作范文來(lái)介紹！引來(lái)許多嫉妒的目光和超多的告訴你，我也成了她的粉絲了！

　　當(dāng)然，她也有缺點(diǎn)，那就是小任性。我和她雖然是形影不離的好朋友。但是她的小任性，讓我們也有吵架的時(shí)候：

　　有一次的星期四中午，我們看完了書。 看得超級(jí)舒服的我伸了個(gè)懶腰，正好靠在了同學(xué)齊靈的身上。她讓開了以后，狠狠地推了我一把，差點(diǎn)讓我摔倒。“啊！齊靈，你干啥？”我很生氣。“你干什么？”齊靈比我還要生氣，只見她雙手叉腰，理直氣壯地說，“躺在別人身上，像什么樣？”你說，她還講不講理？

　　她的優(yōu)點(diǎn)還是比缺點(diǎn)多。愛看書、鋼琴考出了七級(jí)，作文經(jīng)常投稿，每次都會(huì)被登上報(bào)紙，愛寫小故事，還想寫長(zhǎng)篇小說！可是在我的眼中，她仍是個(gè)十全九美的小女孩。

描寫我的作文15

　　我的故鄉(xiāng)在內(nèi)蒙古自治區(qū)，它位于我國(guó)北部邊疆，與蒙古和俄羅斯兩國(guó)相連，這里有山地、高原、平原，幾乎包攬了全國(guó)的地質(zhì)特征。這里的平原既有干旱的沙漠，又有一望無(wú)垠的草原。古人用詩(shī)句“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”來(lái)描寫遼闊、壯美的草原風(fēng)光。蒙古族人民世世代代都生活在大草原上，人們稱他們是“馬背上的民族”。馬頭琴、馬奶酒和蒙古包是那里獨(dú)特的牧區(qū)文化。“一代天驕”成吉思汗是蒙古族人民的英雄，他的陵墓就建在區(qū)內(nèi)的`鄂爾多斯高原上。我們很多人都聽說過“昭君出塞”的歷史故事，她“出塞”的目的地就是內(nèi)蒙古，至今人們?nèi)再澷p她為蒙漢世代友好所作的貢獻(xiàn)。

　　內(nèi)蒙古有豐富的自然資源，野生動(dòng)物也非常多，有國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物鵝喉羚、黃羊，還有斑頭雁、三河馬、呼倫湖魚、馴鹿等。中華民族的母親河——黃河，呈幾字形穿過內(nèi)蒙古。

　　內(nèi)蒙古一年四季季節(jié)變化明顯。春天，大地復(fù)蘇，草原上厚厚的積雪化掉了，銀色的世界不見了，取而代之的是一片新綠，小草又從地下探出頭來(lái)，草原又呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。夏天，在藍(lán)天和草原的映襯下，在馬頭琴的伴奏聲中，牧羊人騎著駿馬把羊兒帶向牧場(chǎng)，一只只膘肥可愛的羊兒迫不及待地從羊圈里擠出來(lái)，快樂地奔向那廣闊無(wú)垠的綠色草原。秋天，在那達(dá)慕盛會(huì)上，人們一邊觀看馬術(shù)、摔跤、賽駝、射箭等表演，一邊品嘗烤全羊、扒羊肉、涮羊肉，喝著馬奶酒和奶茶，生活好不快活。

　　我的故鄉(xiāng)有這么優(yōu)美的自然風(fēng)光和熱愛生活、熱情好客的人們，你說我能不愛我的故鄉(xiāng)嗎！

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