【推薦】敘事的作文600字錦集五篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的敘事的作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事的作文600字 篇1
就寢前，我總喜歡躺在床頭，順手抽出一本書，在燈光下隨意翻閱。我曾順著魯迅的墨跡，去聆聽那聲聲吶喊；曾品著《圍城》，詢問為什么城外的人想進去，城里的人卻想出來；曾伴著遙遠的絕響，和余秋雨一起搜尋文明的碎片……
把書拿起來，淡淡地墨香便溢滿心胸。品書的時候，思想接受著歷史的浸潤。昔日吳國名將呂蒙因受書的熏陶，而令魯肅“士別三日，即更刮目相待”，當代幼伴書香的錢鐘聲寫成洋洋灑灑的《管錐篇》，廣為流傳。書的長河，在幾千年的文明中沉淀著人類的智慧；書的甘霖，在干涸的季節里滋潤著一棵棵幼苗；浩繁的卷帙，在事易時移的朝代變化中烙上一個個歷史的印痕。
喝長江水長大的孩子，每年都要在巍巍江堤上度過一個難忘的暑季。海闊天空的閑談、不分晝夜的娛樂，仍很難捕獲年輕一代充滿夢幻的渴望的心靈，于是，書刊以其充實的內容、寧靜的空間、多彩的姿容，擁有了眾多的知音。繪聲繪色地講述國內外大事的《半月談》，娓娓敘述著親情友愛的《讀者》，情節跌宕多姿的武俠、科幻小說，都備受青睞。老人們珍藏著的耐人琢磨的《紅樓夢》《牡丹亭》，此刻也在遼闊的江邊散發著縷縷的書香。
記得一次參加一位同學的生日晚會，當我懷揣著奧斯特洛夫斯基的那本激勵了一代代青年的名著踏進同學家門，面對著同窗們手中以惟妙惟肖的帆船、聲光并茂的音樂盒、芳芬艷麗的鮮花的時候，我只好鼓起勇氣將書送上。不料，竟引得大家一陣驚嘆、一陣羨慕。
孤獨時，書是益友；憂悶時，書是敞開的窗戶；陰霾時，書是燦爛的陽光；意冷時，書是熊熊的火焰……我們與書中的人物進行心靈的交流，受到了真善美的熏陶。
“惴惴焉摩玩之不已”，如果這是袁枚愛書之情的真實抒發，那么，有書香相伴的生活，豈不像經營起了酒坊的袁老那么快樂嗎？
有書的生活，真好！
敘事的作文600字 篇2
生活中我們可以品嘗到各種各樣的滋味，酸、甜、苦、辣有成功的滋味，當然也有失敗的滋味。
在人生的道路上，我們經歷無數的挫折，體驗無數的失敗，克服過無數的難關。面對初三生活，更是要體驗到無數的失敗。開學之后，我為自己制定了每門課都要考到高分，可是數學考了兩次后，第三次卻失敗了，不但沒有得到高分，而且還一落千丈，考了一個讓自己怎么也意想不到的分數，我的心一下子跌入了底谷，心中久久不能平靜，我失敗了。
失敗的滋味，就像一杯苦咖啡，讓人久久不能忘懷；失敗的滋味，就像一把尖銳的刀刺在了胸口，給我深深的痛；失敗的滋味，就像一個迷路的小孩，不知所措。
總忘不了一句話：除非經歷許多大錯，無人能變得偉大或優秀。經歷大錯，或許就是人生的一個轉折。回頭看看自己的人生之路，你會發現，失敗總是在人越過重重困難、層層障礙，將要到達目標的時候出現，這不免使人心灰意冷，失去進取的信心。其實，失敗的最大悲哀并不在于你已經失敗，而在于失去了重燃希望的信心。
失敗的滋味，在所難免，既然如此，為什么不讓自己變得快樂一些呢？失敗并不等于就永遠失去了與成功結緣的機會；失敗了也并不等于你就屈服于困難和壓力。失敗了，跌個跤，爬起來繼續向前進就是了。許多成功這就是這樣走過來的。失敗里該有多少你過去忽略了的真理等著你去再認識啊！抬起頭來，前方依然是一片光明，只要手腳還能動，希望還在閃爍，就不怕沒有成功的一天。
失敗的滋味，其實并不可怕，努力了一場，難免會失敗，這時你應該想想自己努力的方法和努力的方向了。這時是敗給你的一個機會，一個反省自己的機會。失敗后，你才能對未來有一個真正的領悟。
面對失敗，我們既要去品嘗失敗的滋味，也要向成功的梯子一步步往上攀登。
敘事的作文600字 篇3
今天，肖老師在最后一節班隊課上說：學校安排，明天我們去——老師故意拖長，同學們緊張的聽著。春游！耶——！我和同學們異口同聲地說。
到了晚上我幾乎連覺都睡不著了，一心盼望著明天到來，而媽媽則是丈二和尚——摸不著頭腦。我告訴她，明天要春游，老媽這才醒悟過來。終于，到了上學的時間。
我趕快把事先準備好的包，迅速趕往學校，好像慢點會耽誤了國家大事一樣。我們首先去了鄧中夏同志的墓碑前，為他掃了墓。之后迅速趕往春游目的地，不知是我們體能不行還是路太遠，我們還沒走到半路，就累得氣喘吁吁，不得不停下來吃東西補充體力，有一些同學帶來的食物真是好，饞的我口水直流三千尺，于是向他們討了一些。一嘗，忙說好吃好吃，真是此味只應天上有，人間難得嘗幾回呀！同學們聽了都哧哧的笑起來。經過一段爬山涉水，我們終于到了春游目的地。一到目的地，我們立馬把背包里的食物大卸八塊，雖然食物奮力抵抗，但都是肉包子打狗——有去無回。一堆食物便被我們以迅雷不及掩耳之勢搞定了。我們還玩了許多游戲，比如《松果打人》，我參與了松果打人，我躲在了一些高高的蘆葦里，準備守株待人，果不其然，一個自以為是的同學走了過來，我瞄準他，迅速用松果擊中了他，他只好束手就擒，于是我繼續守株待人，但卻一個人也沒來，我心生疑問，于是走了出來，可我一走出來，就被擊中了，原來強中還更有強中手，擊中我的那個人原來也躲在蘆葦中，只是我沒有沉住氣。真是自嘆不如呀。
玩完游戲后，我們又進行了大合唱。之后我便依依不舍的離開了這兒。
敘事的作文600字 篇4
“哐啷”地一聲，柜子上那擺放了幾年都不曾打開的盒子被我一不小心撞倒了下來，里面的東西散亂一地。“哎，真麻煩！”正在搞衛生的我無奈地搖搖頭，蹲下來收拾這些“重見天日”的東西。
隨意撿起一張，原來是已泛黃的'照片，上面蓋了一層厚厚的灰塵。我用手輕輕擦去灰塵，出現的是3張最熟悉的面孔。我閉上眼睛努力回憶，這是我6歲時照的全家福。
里面的小姑娘扎著羊角辮，穿著新買的白色公主裙，手里還拿者媽媽給的生日禮物——維尼小熊，眼睛瞇成了一條縫，依偎在爸爸媽媽的懷里，多么幸福！
我想起了很多。小時侯，只要是我想要的東西，爸爸媽媽就一定會買給我。每天晚上吃完晚飯，爸爸媽媽就帶著我去小河邊散步，和我一起收集那些匿藏在水中的鵝卵石。睡覺前，我還賴著媽媽給我講故事，一個接著一個，多么精彩的故事。
而現在，越來越多的作業壓向我，爸爸媽媽唯一能做的就是送我去那數不盡的補習班。我知道，我已經長大了，他們不可能再向以前一樣，陪我去游樂園，去水邊打水漂，去山上尋找春天的足跡。一切都成了回憶，他們已經悄悄地被關了起來。
我把地上的照片全部收拾好，小心地擦干靜，放在我最珍貴的盒子里，永遠地收藏好。
“我不想，我不想，不想長大，長大后世界就沒童話。”VCD中正在放著SHE的《不想長大》，我站在窗臺上望著那無邊的天空發呆，我多么想永遠不長大。
這是一篇敘事散文。文章通過對生活細節的描寫，寫出了作者對生活的感悟與理解。全文語言流暢，內容完整充實，“一切都成了回憶，他們已經悄悄地被關了起來”更是準確地表達了作者的真情實感。
敘事的作文600字 篇5
“現在克隆技術已經不再是夢想，人患有嚴重的心臟病時，可以單獨培養一顆心臟... ...”科學老師的聲音在教室里回蕩，這是一堂普普通通的科學課，沒什么了不起，誰會信，過一會就要發生一場“災難”？
一會兒，一位叔叔和一位阿姨來了，阿姨卷頭發，看起來很和藹，叔叔看起來不怎么友善。科學老師以為是學生家長，有禮貌的問：“找誰啊？”叔叔一語驚人（洪鐘一般的聲音太大了）：“有一個瘦瘦的小女孩偷了我們店里的東西！被監控錄像錄下來了，她說是五二的，我過來找找！”科學老師平靜的說：“這種事可以下課來找，現在上著課呢，不能影響我上課啊！”可見叔叔忍耐是有限的，臉已經憋紅了：“我就是要來，你能怎么樣？”“你... ...”科學老師話沒說完，叔叔就拿著拳頭一錘桌子：“滾！你一個老師，教育孩子偷東西，還說我？！什么老師？！”科學老師也拿教鞭一敲桌子：“我怎么啦？我怎么啦？我說你什么了你就罵我！啊？”
吵罵聲驚到了不遠處辦公室里的老師，我們班主任的吳老師趕來了，連忙把正要打起來的叔叔和科學老師拉開，滿臉堆笑，說：“好說好商量，好說好商量啊！”“怎么好說好商量！”叔叔又是一錘桌子：“你看這這這老師，怎么當的，你們學校怎么... ...”
為了不讓我們受驚，科學老師主動出去，叔叔也不依不饒地跟了出去。
我們議論紛紛：“誰啊？這么大膽！”有膽小的女生已經哭起來了。有的男生豪情萬丈：“哼，誰欺負科學老師，我出去跟他打去！”“停——”班長一拍桌子站了起來：“你們忘了科學老師有心臟病嗎？你們都傻啦！咱們這么鬧騰，她心臟病發作怎么辦？”我們連忙齊讀課文。可門外的叫罵聲已經把我的心勾出去了。“咚”的一聲，大概是科學老師心臟病發作了，倒在地上，不省人事。
叔叔見事情鬧大了，硬著頭皮說：“這事還沒完呢！揪出來要交給派出所！”
我們倒吸一口冷氣，只聽救護車呼嘯而來... ...
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