關于學生描寫小學的作文400字集合7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的學生描寫小學的作文400字7篇，歡迎大家分享。
學生描寫小學的作文400字 篇1
在那一刻，我品嘗到了成功的喜悅！
成功是什么？我不知道。但我知道，成功者一定是會去迎難而上的人，是一個有鍥而不舍精神的人。
說道成功，我不得不談到那個意義非凡的星期六。眼看就要上奧數課了，可作業中還差一道令我絞盡腦汁以致百思不得其解的一道代數法解題。
當時，我一遍又一遍周而復返地想，可時間一點點從書本旁飛快溜去，我就是想不出來，眼神恍惚的我，看的出有絲沮喪之意了。而在這時，“咚咚......”有人敲門了，我慢慢悠悠地走去，原來是關欣雨呀，我既驚喜，又糾結，到底該不該去和她玩啊？我前思想后，最后做出了成功、正確的決定，學會拒絕。
我又安安靜靜地坐在書桌前，開始了腦細胞與奧數題戰斗的漫長旅途。我左翻翻右翻翻，終于，我得出了一個嶄新的答案，安全起見，我又把X和y帶入驗算了一遍，也偏偏造化弄人，是錯的。就在這時，我想到了一句話“失敗乃是成功之母。”我又振作起來，一邊仔細查閱范例，一邊發現錯誤，正確的答案終于浮出水面，是x和y的順序反了，瞧我著小腦袋，一看，焦急地我把筆帽都啃出痕跡來了。來到班上，一個個紅色的勾呈現在我面前，這一刻，我明白了，明白了成功是歷經九九八十一難取得的成功，是難以言表的喜悅！
在解出這一道題時，我品嘗到了成功的喜悅!
學生描寫小學的作文400字 篇2
“叮鈴鈴，放學了……”學生們頓時像潮水一樣涌出校園。
我剛從一波學生群中“擠出來”，又被一波校門口的小販群“包圍住”。瞧，各種各樣的小吃攤順路一字形排開，有竹筒粽子、鐵板魷魚、烤香筋……那些誘人的香味喲，直往我鼻子里鉆！好幾次我都站在那里不動，“賴皮”似的拽著媽媽的袖子，讓她給我買。經不住我天長日久的軟磨硬泡，媽媽終于“投降”了，但是她意味深長的看了我一眼，管她呢，先裝沒看見吧！
先去買個竹筒粽子！賣粽子的阿姨動作真是快，剝開一個竹筒，把帶棍的粽子在盛白糖的盤子里一滾，白白的粽子瞬間就被白糖包裹了。我趕緊接過來填到嘴里，真是又粘又香又甜！再來串鐵板魷魚！我早就對它垂涎三尺了，這次還不趁著媽媽同意，吃它個痛快！最后，媽媽還破天荒地給我買了一個冰淇淋，哈！難道今天太陽是從西邊出來的嗎？
回到家，我意猶未盡地回味著口中殘余的食物香味，盤算著下一次再吃點什么呢？可是，好景不長，快要睡覺的時候，我的胃里突然泛起一陣陣惡心的感覺，想吐還吐不出來。接著，肚子好痛啊！像有一把刀在肚子里面“亂刻亂畫”。天哪！我這是怎么了？“哇哇……”，我終于吐出來了，肚子疼痛又加劇了，不行，得趕緊上廁所！連續兩趟廁所跑下來，我已經面色蠟黃，虛弱無力了。
媽媽趕緊帶我去了醫院，經過醫生診治，確診是急性腸胃炎，是因為吃的東西太雜太亂不干凈導致的。我窩在病床上打著點滴，媽媽撫摸了一下我的額頭，問我：“現在怎么樣，是不是有種‘甘盡苦來’的感覺啊？！”
此時，我羞愧得恨不能找個地縫鉆進去！想起當初老媽意味深長看我的一眼，我這才恍然大悟！我的老媽喲，您可就別再調侃我了，我這明明是“自討苦吃”呀！
學生描寫小學的作文400字 篇3
小駱駝從沙漠旅行回來了。有一天，臭美的它又到小溪邊照“鏡子，恰巧又遇到了小紅馬。 小紅馬自大地說：“咦，小駱駝你長得那么難看，居然還敢再來這里照‘鏡子’。”小駱駝自信地回答道：“我的腳掌、睫毛和駝峰在沙漠里各有用處，就算長得難看也沒事。我可以帶你去看看，你敢么？”小紅馬生氣地說道：“哼，去就去。難道我還害怕？”
小駱駝把小紅馬帶到了沙漠。沒想到小紅馬走了幾步就陷進了沙子里，它費力地拔出來后抱怨道：“沙漠真是個鬼地方，連走路都不行。”而小駱駝卻在沙子上自如地行走著，便對小紅馬說：“這就是我的第一個本領。”
走了一段路之后，小紅馬對小駱駝說：“要想把沙漠走完，還有這么遠。要是餓了怎么辦啊？”“我的第二個本領就在這里，我的駝峰能儲存養料，而你卻不能。”小駱駝答道。
說話間，沙塵暴刮了過來，風卷起了沙土。沙塵暴走后，小紅馬的鼻孔和眼睛里進了一點沙子，好不容易才弄出來。而小駱駝的眼睛里卻安然無恙，它說：“這是我的第三個本領，我能閉上鼻孔，兩層睫毛還能抵擋風沙。”
沙漠旅行結束之后，小紅馬和小駱駝成為了好朋友。它們還明白了：分辨人的美和丑，不僅要看外在美，還要看內在美。
學生描寫小學的作文400字 篇4
以前，大地上除了人的聲音，周圍一片寂靜。小鳥雖然可愛，可是沒有悅耳的歌聲來相配，風兒雖然清爽，但沒有呼呼的吼聲顯示它的存在。
人們為了讓大地生動起來，就模仿聲音，可就像只有老師教，卻沒有學生學一樣，人們的嗓子都啞了，世界還是沒有一點聲音，！
有一個可愛的小姑娘，她見世界上沒有聲音，非常枯燥，就決定去尋找。她走呀走呀，一片大海擋住了她的去路，她劃著小船駛向大海，發現大海的中心有一座小島，島上有一座雄偉的宮殿，往前走，隱約能看見宮門上方刻著兩個大大的字：音宮。
啊！終于找到存放聲音得地方了！小姑娘高興地叫了起來。她連忙想法設法劃著小船向岸邊靠，剛一上岸，連口氣也沒有喘，就趕快跑進了宮殿。音神問她：“小姑娘，你來這里干什么呀？”小姑娘回答：“我要找回聲音。”音神說：“要得到聲音也可以，但在此島中，你要找到一塊紫水晶用它來換聲音，那是我丟失很久的寶物。”話音未落，小姑娘就去尋找，找了好多天，終于在仙鶴的幫助下，找到了紫水晶。
小姑娘把用紫水晶換來的聲音裝在音袋里準備帶回去，誰知，音神偷偷用金針在音袋上扎了一個小孔，把破了的音袋給她，并讓仙鶴送她回家。小姑娘背著音袋，乘著仙鶴連忙往家趕，有些聲音從小孔里漏了出來，落入大海，從此海底有了聲音；有的落到地上，地上也有了聲音；一些聲音飄到空中，天空也有了聲音。
從此，人們的生活中到處都充滿聲音，無時不在，無處不在。
學生描寫小學的作文400字 篇5
孝順是中華民族的傳統美德，孝的事跡另人震撼。
我的姥姥得了肺癌，也晚期了，吃藥也不管用，做導管做介入手術不做，重擔落在了媽媽身上。媽媽每閣兩天媽媽就會回中興看看我的姥姥，順便買些吃的，無微不至的照顧姥姥，為姥姥把屎把尿，洗衣服。姥姥不吃飯，還得媽媽哄著姥姥吃，雞蛋羹，奶粉，桃，梨，甲魚等等姥姥也喜歡吃，但必須哄著。對我媽媽很好，我媽媽也經常逗姥姥樂。
后來姥姥病情加重，媽媽不得不一天去一回，姥姥連話也不會說了，別人扶姥姥一把，姥姥可以坐起來，姥姥只能吃雞蛋羹，奶粉了，另我媽媽很不開心，求盡了名醫，可是沒有一個法子管用，哎！沒辦法只好輸蛋白，一瓶蛋白好多錢，每天一瓶，最后姥姥的`病情還沒好轉。急的我媽媽是25只老鼠——百爪撓心。
有時姥姥生氣，飯不吃，但媽媽卻仍保持良好的態度對待我姥姥，這時生氣的姥姥也會把氣消去一大半。
現在姥姥的病情正在惡化，肌肉松弛了，躺在炕上起不來在，6月26日晚上整12：00時，一位偉大的母親的生命被死神奪走了。姥姥就這樣離開了我們，放棄了這個家，那時家里的任何都準備好了，姥姥也帶著眼淚離開的世界，離開了這個家，家里少了個頂梁柱，變的零散了，媽媽哭著叫：“媽——！”，在姥姥的棺材前，媽媽哭著，喊著！渴望姥姥起死回生，可人死不能復生。
孝順是中華民族的傳統美德，孝的事跡另人震撼，孝可以讓家庭美滿，我們努力起來，讓孝在人們心田中回蕩，讓孝永不失傳。
學生描寫小學的作文400字 篇6
一棵樹要從樹種才長成一棵大樹，至少需要五十幾年，甚至幾百年的時間吧；一幢樓要經過鋪線、灑灰、填土、打夯等多個步驟，才能看見完整的樓。所以，如果種樹沒有耐心，樹終究是樹；蓋樓沒有耐心，地基終究是地基。
無論是在學習上還是在生活上都要有耐心，我以前就是沒有耐心的一個孩子。上一年級的時候，我數學作業沒寫完，老師把我們幾個留在教室里寫。數學，是我最不愛學的一個科目。所以，我根本沒心思做。就等啊等……最后，教室里只剩下兩個人了，我急得都哭了。等了一會兒，媽媽來了，看見媽媽，我反而哭得更厲害了。媽媽先安慰我，又給我講題，并且給我講了一些大道理，說：“以后這樣可不行啊，做不出來就想一想嘛，想一想老師怎么講的，怎么提問的，慢慢就想起來了。知道了嗎？”我用力地的點點頭。隨著年級的增長，知識的加深，我漸漸的懂得了一些道理，簡單的可以用兩句話來表明：貴有恒，何必三更起五更眠；最無益，只怕一日曝，十日寒。意思是：貴在有恒心，不用半夜三更起，五更睡覺；最沒有好處的是：一天的恒心，十天的貪玩兒。第二句是：水滴石穿，繩鋸木斷。意思是：只要有恒心，即便是水，也能穿石；即便是繩子，也能鋸斷木頭。這兩句話反映了持之以恒的含義，我現在的座右銘就是第一句話。
我們應該懂得：做每一件事都必須要持之以恒，永不放棄！
學生描寫小學的作文400字 篇7
我流過多種淚水，有高興的淚水，有悲傷的淚水，還有痛苦的淚水。而這次，我流下了激動的淚水。
我學習單簧管已經三年了，在這漫長的三年中，我快樂過，悲傷過，厭倦過。
記得剛學習的時候，我興致很高。認為自己要學會一種樂器，將會有一技之長。于是練習很用功，經常受到老師的表揚，心里也很滿足。可學了一段時間后，我的熱情減少了，練習的曲子難度也大了，常常出錯，檢查作業時還受到老師的批評。每當老師讓我重練時，我難過好幾天。在學了一年的情況下，我開始厭倦了，失去了學習的興趣。認為一直練音階沒意思，也不好聽，沒有優美動聽的樂曲就不想練。殊不知，音階是基礎。只有基礎練扎實了，后面的曲子才能迎刃而解。就這樣，我幾次想提出不學了，可后來再想想，媽媽為我付出那么多，不僅是學費，還有時間、精力。我怎么能半途而廢呢？
在老師和媽媽的鼓勵下，我硬堅持到了第二年。這時候，曲子比以前好聽了，我的演奏技巧也比以前提高了，我的自信也增加了。每天認真練習，遇到難點，就主動打電話請教老師。然后一遍一遍的練習，直到練會為止。每次練習完畢，我的大拇指關節總會發紅，疼痛難忍。但我還是堅持一絲不茍的練習。
功夫不負有心人。暑期學習結束時，我終于可以上臺表演了。當那美妙、動聽的音樂回響在表演大廳時，我感到無比的高興和自豪。俗話說，臺上三分鐘，臺下十年功啊。當我流利的吹奏完后，想想這三年的功夫，再看看今天的小小成就，我感慨萬千，流下了激動的淚水！
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