精選學生描寫小學的作文400字匯總10篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的學生描寫小學的作文400字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學生描寫小學的作文400字 篇1
那年，我才四歲，聽著院子里的小朋友們談論“坐飛雞”這個話題，我想：我也一定要坐一次“飛雞”。
我帶著我的心愿去問媽媽，可媽媽卻說：“寶貝還小，等寶貝長大了，再帶寶貝去坐，好嗎？”我失望地走開了。
第二天，媽媽去上班，我偷偷地放了一只雞出來，關上門，生怕被發現，于是我把雞嘴巴也“關上了”。我一屁股坐到雞身上，但雞太“調皮”了，跑了。我又捉住它，把它的雙腳也捆了起來，忽然，一團黑黑的東西濺到我臉上，我摸了摸一聞，好臭呀！后來才知道，是雞屎，我急忙跑回家，踢了生氣地踢了雞一腳就去洗手，洗完后，才發現雞躺在地上一動不動了，我碰了碰雞，它還是一動不動，我想：這回可闖大禍了，我還是把它藏起來吧！
我把雞拎了起來，東找找，西找找，可還是沒發現一個能藏雞的地方，突然，我眉頭一皺計上心來：對了！把它埋在土里。于是，我把雞放了下來，找到我的“挖土小寶貝”——大鏟子，我挖了一個大土坑，把雞放進土里，再用土蓋住，就這樣完工了。
可是，無論我藏得多么隱蔽，也都逃不過媽媽的“火眼金睛”，媽媽發現那只死去的雞，狠狠地把我訓了一頓，媽媽訓完后，意味深長地說：“寶貝，這不是坐飛機，飛機是一種巨大的交通工具，是能飛起來的，今年暑假，媽媽帶你坐飛機去舅舅家好嗎？”“好！好！好！”我高興得一蹦三尺高。
暑假時，媽媽真的帶我坐了飛機。每次想起這次惹禍，我都忍不住會笑出聲來，小朋友們，你們可不要像我一樣傻乎乎地“坐飛雞”哦！
學生描寫小學的作文400字 篇2
我的成長道路上，有一個人，愛我，教育我，保護我。那個人，就是媽媽。假如我是未經風雨的小樹苗，媽媽便是一汪澆灌我的清泉，一縷照耀我的陽光。13年來，是媽媽讓我健康幸福地成長。
我愛媽媽，她是我的第一個啟蒙老師，也是她，在我遭受挫折時鼓勵著我。記得在小學的一次數學考試中，我的成績很不理想，那鮮紅的分數就像一把捶子，一下一下地捶打著我的心。回家的路上，鳥兒唱著婉轉的歌，花兒的芳香隨風散發在身邊，小草如一塊地毯鋪滿一地……風景依然未變，改變了的，只是賞景人的心。上學時的興高采烈，放學時卻如同從天堂掉進了地犾。腳上像裝滿了鉛，每往前邁出一步，心情都沉重不已。回到家，我又矛盾了，怎么和媽媽說呢？她會不會罵我呢？媽媽看著我一臉無精打采的樣子，心中已猜到了八九分：“是不是數學考得不好？”我點點頭，一五一十告訴了她。本以為會受到批評，不曾想，她只是叫我去把失誤的原因找出來，下次吸取教訓。是媽媽，讓我明白：摔倒并不可怕，只要你能夠再站起來，繼續以堅強的毅力去挑戰明天。
我愛媽媽，她讓我學會自立。在家中，大部分家務都由媽媽承擔，她為了我不成為一個好吃懶做、衣來伸手、飯來張口的“懶惰蟲”，便讓我學會做家務，用她的話來說：“不要依賴大人，要學會自己的事情自己做。”之前，我總不明白媽媽的良苦用心，抱怨連連；現在，我終于知道，媽媽所做的一切都是為了我好。是媽媽，讓我一步一步學會了自立，擺脫了依賴的心理。
我愛您媽媽。您的好，您對我的愛，說不完，道不盡，更無法用筆墨來形容。我唯一能做的，就是好好學習，將來報答您的養育之恩！
學生描寫小學的作文400字 篇3
我的家鄉在北方，所以對雪我并不陌生。在冬天，我們這里最亮麗的風景線就是雪了。每到冬天，我們都盼望下雪。雪后就會出現千里冰封、萬里雪飄的壯觀場面。雪花是潔白的、美麗的、可愛的，像天上的云朵，海上的浪花……雪給我們的童年帶來了許多的樂趣。
下雪前，天空彤云密布，北風呼呼的刮著，讓人感到多了些涼意，淘氣的北風刮起了塵土，院子里頓時塵土飛揚。這時那晶瑩剔透的六瓣雪從空中紛紛揚揚的撲向大地母親的懷抱，像久別的親人重逢了似的，親昵地擁抱著，親吻著。
我忍不住走出屋子，玉屑似的雪花落在了我的臉上，讓我感到陣陣的涼意。“這雪花，可真淘氣！”我不禁自言自語地說。此時我家的房頂像鋪了一層白色的柔軟的地毯。再看遠處，房屋若隱若現的，像是在霧里一樣，又像升起的裊裊炊煙。人像是在仙境里漫步，神氣極了。
大雪停了，孩子們爭先恐后地跑出去玩。在雪地里打雪仗、堆雪人，場面熱鬧極了，看男孩子們拿起雪團隨時準備戰斗，女孩子才不像男孩子那樣淘氣呢，只是在滾雪球。雪地上充滿了孩子們的歡聲笑語。雪把周圍的景色襯托得更加美麗。那大地母親換上了白色的衣服，樹上綻放了“梨花”，地面上的雪被陽光照得亮晶晶的，上面還有清晰的腳印呢。好一個銀裝素裹的世界。
潔白無暇的你，給孩子帶來了開心你的歡笑，給大人們帶來了童年的回憶，給世界增添了美麗的風景。我愛你，雪！
學生描寫小學的作文400字 篇4
從我開始看這本書到看完這本書，我都一直對巴比很佩服。他是個勇敢的男孩，就算變成了小象巴比也是一只勇敢的小象。
巴比是一個部落里的小男孩，渴望到部落的外面去。有一天，他救了一只小象，結果卻變成了小象巴比。巴比在遼闊無垠的草原上不知所措時，由托尼帶領的象群發現了巴比，并收留了他。在這個大象群里，他感到無比的溫暖。在跟象群準備去外面的世界時，托尼告訴大家大象的圣地發生了危險。象群趕到圣地時，發現了白人入侵者。在危難關頭，小象巴比又變成了巴比。巴比把真-相告訴了反獵人，把白人都抓住了，在法庭上還很勇敢地指證白人犯罪的事實。最后，巴比又變成了小象巴比，回到了大象群中，跟著托尼在大草原上過著無憂無慮的生活。
我的情緒也跟著文章的情節而此起彼落。當巴比被象群收留時，我就和他一起感受家的溫暖，也替他感到高興;當看到白人出現在大象圣地的時候，我就在心里暗暗祈禱大象的圣地不要被侵占;當看到作惡多端的白人被法官判刑后，我就為可惡的白人受到懲罰感到高興。
我很喜歡這本書里的巴比，因為他勇敢善良。當看到他的法庭上的表現時，我不得不佩服他的機智勇敢。我也喜歡托尼和海蒂，托尼是巴比的“奶奶”，海蒂是巴比的“媽媽”，在收留巴比的那一刻開始，她們從未把巴比當成外人，無微不至地照顧著巴比。我很討厭這本書里的白人，他們入侵大象的圣地，還殺害了巴比的爸爸和爺爺和象群里的海蒂和儒勒。罪惡的白人最終滾下懸崖，得到了應有的懲罰。
我祝愿巴比和象群能夠平平安安，不要再遇到可惡的偷獵者了。看完了這本書，還真的對巴比有點舍不得呢!
學生描寫小學的作文400字 篇5
小時候，耳邊總會聽見“唐伯虎”的名字。兒時天真的我，總以為他是一個大老虎。大了才知，此人是江南四大才子之首。
“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。”這是我最刻骨銘心的一句話。這詩中的幽默氣息，顯現出了唐伯虎的獨特。他總能在不經意間，使人從心底發笑。可誰又能明白這強顏歡笑下，他的孤寂和憂郁呢？
在生活中的唐伯虎卻有超人之處。也許在他人眼中唐伯虎是不符邏輯的；也許在家人的眼中他也是瘋瘋癲癲的，與濟公有異曲同工之處；也許世人都不理解他。但他依然用自己生命中那顆破土而出小瓜苗，來向世人展示：他唐伯虎不過比別人看穿了一層生命的含義，這怒放的生命必將是人生的最高處。
唐伯虎瘋癲嗎？也許他確實擁有著。可是，他用瘋癲看穿了所有。什么善良與邪惡，什么正義與反派，什么親情與背叛。在他的眼中，這一切過眼煙云早已放下。他為詩詞奉獻出了累累碩果。
如若你愿意。我愿牽著你的手，一起去了解這個神秘而又獨特的人。
點評：作者小時候聽說的唐伯虎以為是一直大老虎，后來才見識到他的才華。唐伯虎的“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”是作者刻苦銘心的一句詩。這句話讓作者看到了唐伯虎的超人之處。
學生描寫小學的作文400字 篇6
我家有一片竹林，那里的竹子不可計數，個個看起來都“強壯有力”。這幾天，正是竹筍探頭的好季節。
這幾天，天氣也不錯，我和爸爸媽媽一起去挖竹筍。“哇塞!”剛走到竹林前，我就大叫一聲，把爸爸媽媽嚇了一大跳。他們忙問我“怎么了?”“沒想到，幾天不見，竹林就“改頭換面”了。一眼望去，竹林都快成筍林了!話不多說，我們馬止開始干活。不過，還是要多嘴一句。走進竹林，可得小心點，因為一不小心就會踩到那剛出土，不起眼的小竹筍上。
爸爸媽媽拿來挖竹筍用的鋤頭。一根一根地挖。我仔細地看著每一個細節，他們先用鋤頭在竹筍的上下左右鋤一下，然后，在前方用力一鋤，再把竹筍拿出來，這樣，一根竹筍就算挖好了。我看著他們挖，覺得挺簡單的'嘛。而且看上去很好玩。
挖了一會兒，爸爸媽媽累了，蹲下來休息，我看著，覺得這么好玩的事，他們怎么會這么累呢?我便想親身體驗一下。跑過去和媽媽說，可媽媽聽完后卻說：“別看這事看著簡單，做起來可就難了，你力氣小，挖不出來的……”可我還是想試試，就求媽媽說：“媽媽，世上只有媽媽好，你就讓我試一下吧，如果不行，我就不挖了。”媽媽實在拿我沒辦法，只好答應了。
我拿來鋤頭，學著爸爸媽媽的樣子鋤了起來。可沒想到，果然不出媽媽所料，就一根筍可我就是怎么也挖不起來，最后，那根筍終于被我挖出來了，可挖出來的只有上半截，下半截還在土里呢!而且上半截也早就粉身碎骨了。挖了半天，我等于，白花了這么多力氣，真是不聽媽媽言，吃虧在眼前。我只好繼續做我的工作，把他們挖出來的筍上面的泥土弄掉……
最后，我們挖了許多的竹筍，快快樂樂得滿載而歸。
學生描寫小學的作文400字 篇7
今天，我們學習了一篇課文——《竊讀記》，使我感受頗深。
《竊讀記》這篇文章講述的是一個小女孩去書店竊讀，從書中得到了很大樂趣的事，她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時候，她才依依不舍地離開。有時還會為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強烈的求知欲和對讀書的渴望真令人感動。
文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”仔細想想，這句話有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對我們來說，書籍和糧食同樣重要，因為書籍就是我們的精神糧食，它可以使我們增長知識，豐富我們的精神世界。可見，讀書是多么重要啊！
現在，雖然我們時時刻刻都可以讀書，但是卻有些同學不愛讀書。想一想從前，作者要讀一本書有多困難啊，我們應該珍惜現在來之不易的讀書機會。高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書不僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們的寫作水平。讓我們養成愛好閱讀的習慣，一生都與好書相伴吧！
學生描寫小學的作文400字 篇8
今天，未到夏日，天氣晴朗。 昨日定了今天六點半的鬧鐘。叮鈴鈴～叮鈴鈴～ 鬧鐘響起，似乎響遍了整個世界，震醒了夢境里的一切虛幻。 不知別人的思維，用著自己慣用的理解力開始了一天最初的準備。 刷牙，洗臉，整理，一切都顯得那么連貫，一如往常。 食堂并沒有早讀后的那種擁擠，圖書館也沒有下課后的那種喧鬧。
拿了書，泡好一杯茶，尋了一處座位。開始了一天中食堂～圖書館～宿舍的三點一線的生活，但我并沒有覺得有什么不好，反而享受了這樣的規律作息。 身邊的每個人都那么自然，考研黨依舊泡在題海，考證黨依舊捧書細讀，我似乎成了這里的閑人。可能吧。沒有過考研的能力，沒有考證的毅力。
甚至不知道連什么想法都沒有的自己，又為何同這樣一群人整日待在圖書館，時不時路過一些旁人的耳語，這是不是也意味著正在浪費這不該浪費的資源呢？ 我喜歡讀書，喜歡散文，喜歡文字，喜歡手工，唯獨真正需要學的，卻總是提不起耐心，信心。 總是想著該怎樣去改變目前的狀況。所以，時間也總是浪費在了這無限的想中。 總有段子說，存在這樣一群人。他們不逃課，不掛科，也總是想著學習，卻最終還是擔心著所有。這樣不上不下，不進卻退。
寫到這里，發現一天的生活似乎又結束了，不知明天是怎樣。卻可以想象，明天一定又是無限的循環。 要有多大的毅力可以改變現在的自己。
學生描寫小學的作文400字 篇9
同學們，你們知道我是誰？
對了，我就是農民的好幫手——青蛙啦！我的樣子不是太好看：有四條腿，每只腳上有五個腳指。我有一雙大大的眼睛，一張寬寬的大嘴巴。脖子短短的，一個鼓鼓而又白白的大肚皮。背是墨綠的，光滑而又粗糙的皮膚上系著條紋和小斑點。
我是兩棲動物，既可以在陸地上生活，又可以在水中生活。大家在小學都應該學過《小蝌蚪找媽媽》這篇文課文了吧？我小時候就是蝌蚪，灰腦袋，大肚子，帶著一條灰尾吧。大約要過一個月，我逐漸長大先腹部后面長出一雙后腳，然后又長出一雙前腿，尾吧也悄悄消失了。
我吃害蟲的本領可歷害了！無論是能飛的蚊子還是能善于爬行的蜈蚣，只要它們一靠近我，就立刻成為我的食物。我一天能捕食害蟲約六十多只，一年能約消滅上萬只害蟲，保護大片大片的農作物。是農民伯伯的好幫手，他們都稱我為“捕蟲高手”、“莊稼衛士”。
我除了有本領之外，也有一個大缺點——視力差。如果害蟲一動不動地站著，不論離多近，我都不會發覺，如果它們在我視力內飛動，我便會猛地躍起，使害蟲成為我的肚中之物。
我是莊稼的衛士農民的好朋友，我會盡自己的智慧和力量，辛勤的為人類服務，給人類帶來更大的益處。但是你們人類千萬要記得“愛護青蛙，保護環境”。
學生描寫小學的作文400字 篇10
我最喜歡的傳統節日是春節。
原因一、可以看煙花。記得有一年家里客人很多，爸爸就去一個商場買了500發的煙花，然后點放。我們坐在陽臺仰望天上的煙花。哇！真美呀！一層包一層。有的像流星“淅瀝！淅瀝！”地躥到天上，有的像一朵巨大的花，里面一圈黃色的，中間一圈綠色的，外面一圈紅色的，還有的像一顆火箭，一下子飛到天空上畫出一條弧線，真讓人賞心悅目！
原因二、可以晚些睡覺。春節有個節目必不可少，那就是看春節聯歡晚會。每年哥哥都會來我家，和我坐在一起一邊看節目，一邊吃薯片喝飲料。春節聯歡晚會的節目可多了，有舞蹈，有唱歌，還有笑話。我們看得全神貫注，哈哈大笑，似乎都忘了已經11點多了。當然，第二天早上我們睡了很長時間。
原因三、可以和我哥哥、姐姐、妹妹一起玩。在春節的后幾天，幾乎每天都有了三組以上客人和小孩來，大人們談的開心，小孩們玩得開心。我們一會兒打打牌，一會兒玩捉人，一會兒玩吹泡泡。每天都生活得高高興興。
原因四、可以收到大禮包和壓歲錢。我外公有7個兄妹，我外婆有一個哥哥和一個弟弟，他們又生了好幾個孩子。所以每次過年，我都能收到很多壓歲錢。有的不但給我錢，還給了我大禮包。每次過完年，我都會有許多個大禮包和好多元錢。大禮包給我充饑，而錢呢，媽媽幫我存到銀行，錢再生錢，樂死了。
我喜歡春節，這個傳統節日。
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