我的文具盒作文15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我的文具盒作文，希望能夠幫助到大家。
我的文具盒作文1
有一個漂亮的文具盒，它是我三年級時媽媽給我買的。雖然它已經很舊了，可我還是非常喜歡它。
文具盒大概長19厘米，寬9厘米，形狀呈長方形。它是天藍色的，正面有一只乖巧的小白貓。小白貓瞪大眼睛，手上拿著一朵花，十分可愛。
文具盒分四層，每層都有各種各樣的文具。第一層有花朵的圖案，很寬；里面有3支晨光水筆，7支雙頭熒光筆，還有1套尺子。第二層有小花貓的圖案，非常漂亮；里面裝著2支自動筆和1支紅筆。第三層有大樹的圖案，里面裝著3支圓珠筆和2筒自動筆筆芯。最后一層的蝴蝶圖案最好看，這一層裝著2塊橡皮和2支水筆筆芯。怎么樣，我的文具盒是不是又大又漂亮？
我的文具盒不僅漂亮，它還是我學習的好幫手。每當我要寫作業的時候，就會從文具盒的第一層拿出一支水筆，認認真真地寫。在畫畫的時候，我會拿出一支自動筆，畫出一幅幅美麗的圖畫。如果哪個地方畫錯了，我就會拿出一塊橡皮，把錯誤的地方擦掉，然后重新畫。我在美術課的.時候，如果忘記帶水彩筆也沒關系。這時候，那7支雙頭熒光筆可就派上用場了。我可以用熒光筆來代替水彩筆涂顏色，涂出來的顏色甚至比水彩筆涂出來的效果更好。如果水筆和自動筆沒筆芯了，我還可以給它們裝上筆芯呢！
這個文具盒就好像一個和睦的大家庭，鉛筆，尺子，水筆……都是這個家庭的成員。它們友好地相處，從不爭吵，幫助我完成每一樣老師布置給我的作業。我非常感激這個文具盒。每當我考試獲得好成績的時候，我就會高興地看著它，因為也有它的一份功勞。
我特別喜歡這個文具盒，它不僅是我學習上的好幫手，而且還是我生活中的好朋友。
我的文具盒作文2
今年的六一兒童節，媽媽給我買了一個小禮物，是什么呢？我回家一看，哦，原來是一輛我最喜歡的紅色小汽車。
我的小汽車很酷，上下左右都刻著95號的標志，車身旁邊還有一道閃電，最令我自豪的是，他的車燈上面，還有一個漂亮的獎杯，獎杯上面還刻了幾個英文字母，分別是：“plston，cup。”而且車尾也刻著幾個英文字母：wopldgrandpplh。我也不知道是什么意思，反正我只知道后面刻了幾個英文字母，你們猜到了吧？嘻嘻，他就是賽車總動員里一直的主角，閃電麥昆！
打開這個“閃電麥昆”文具盒，你會看到他張大了嘴巴，像要吃掉了你一樣。里面有三角尺，直尺，兩塊黃色的橡皮，都是，兩枝只鉛筆，第2層放了4枝只鉛筆，老師說起碼一周要準備5支鉛筆，但是我覺得第2層不夠，只有4枝只，所以我就在下面又放了2枝只4+2=6所以我現在有6枝只鉛筆啦。第3層放的.東西很少，它的空間也很小，所以放的東西很稀少。
因為文具盒他這漂亮的外觀，所以他一直是我的“好伙伴”等我寫完字時，放下這枝只鉛筆，他就到筆盒里去呼呼大睡了。，等我要拿它寫字的時候，他就從睡夢中突然醒來了，好像他身上有個警報鈴，時刻都會提醒他自己，“主人要寫字啦，主人要寫字了”，趕緊從睡夢中醒來。他那個警報鈴時時刻刻都會這么叫，記得有一次，和我同一個小區的同學，袁浩然，曾經找我來下來玩，他說：“潘蘇睿，潘蘇睿，趕緊下來玩”我說：“好啊好啊。”說著把鉛筆放進了鉛筆盒里，這時鉛筆盒好像瞪了我一眼，好像在說：“作業沒寫完就下去玩，真是不要臉。”我趕緊把鉛筆拿出來，并對下面的袁浩然說：“浩然，你先自己一個人在下面玩，我寫完作業馬上下來。”
我特別喜歡我的文具盒！
我的文具盒作文3
在我過十歲生日那天，父親送結我一個嶄新的文具盒，我十分喜愛它。
文具盒的底色是紅色的，正面畫著一個小朋友穿著藍色的衣服，胸前掛著耀眼的金牌，頭上戴著博士帽，鼻梁上還架著一副眼鏡，這肯定是它平時學習時用眼不衛生而造成的吧！小博士的右邊有一個小男孩牽著一條雪白的卷毛狗，他坐在椅子上，一邊觀賞著祖國的大好河山，一邊呼吸著新鮮的空氣，真是悠閑自得。
在文具盒的反面畫著小博士的.品牌，上面寫了“LITTLE—DOCTOR”十二個黃色英文字母。在它們邊上，畫著“bober”一家，他們正在津津有味地共進晚餐，小"baby"正在看著大家如何用刀和叉，大“Jack”學著哥哥的樣子，正在吃著晚餐，他們一家真是其樂融融！
在文具盒的上層里躺著鉛筆兄弟，它們一個個你擠我，我擠你，好像覺得這屋子太小了。在下層里睡著鋼筆大哥、橡皮小弟和尺子妹妹。它們都無私地做出貢獻：每當我要與語文作業時，鋼筆大可就會跳出來說："小主人，就用我為您寫出干凈整潔的作業吧！"每當我寫錯字時，橡皮小弟就會來安慰我："小主人，就用我為您擦去錯字吧！"說著，就在我的本子上跳起了迪斯科，錯字就被它擦得干干凈凈。每當我寫數學作業用尺子時，尺子姐姐就會文質彬彬地走過來對我說："小主人，就用我為您畫出一條條直線吧l"不一會兒，我的本子上出現了一條條筆直的線。
我十分喜歡這個文具盒，它給我幫助很大，真是：
小小盒子外觀美，
肚里東西真齊全。
想要什么盡管拿，
方便留給你我他。
我的文具盒作文4
新學期開始了，我用壓歲錢買了一個精致的文具盒。
我的文具盒是長方體的，長約18厘米，寬約8厘米，高有6厘米左右，它比磚頭稍微薄一點、短一點。它的四周和底部都是粉紅色的，頂部是一幅精美的圖案：湛藍的天空上飄著潔白的云朵；清澈見底的小河中，幾條魚兒快活地游來游去；遠處，有茂密的樹林，樹枝上有的鳥兒在高聲歌唱，有的在竊竊私語，還有的在嬉戲；近處，有兩只米老鼠在對我招手，好像在對我說：“一定要好好學習哦”；腳底下有嫩綠的小草和五顏六色的鮮花，構成了一副五彩繽紛的圖畫，景色秀麗宜人。文具盒背部，有一個小巧玲瓏、藍色的塑料小提手。前面裝配有一個藍色塑料密碼鎖，上面有六個小小的白色密碼按鍵。打開盒蓋，里面分為兩層，第一層放著鉛筆兄弟和橡皮小姐，第二層放著害羞的尺子姑娘和酷酷的鋼筆先生。每當我寫錯字，橡皮小姐就會說；“小主人別著急，我來幫你。”說完，她就在紙上跳起了舞。“哎呀，線畫彎了！”尺子姑娘被我著急的聲音吵醒了，馬上跳出來幫我。
文具盒的任務就是保護文具大家族中的.每個成員。那是一個漆黑的夜晚，家族中的成員都入睡了。橡皮小弟和紅芯小姐躺著聊天，紅芯小姐看著橡皮小弟說：“小弟，你今天怎么無精打采的，全身灰塵、蓬頭垢面，消瘦了許多。”橡皮小弟滿臉笑容的說；“今天可是把我累壞了。語文課上，老師讓小主人寫一頁生字，要求橫平豎直、整整齊齊。小主人可有耐心了，只要有一個橫不平、豎不直的，她都會擦了重寫，直到寫好為止。”紅芯小姐說：“的確是，小主人是特別的認真，每一次修改作文，都會把錯的字用我圈起來，在旁邊改好，偶爾發現漏寫了，都會再補上。每次修改完，作文本上都已經有不少紅圈圈了。”紅芯小姐接著說：“小弟，晚安吧！”它們的對話都被我聽的一清二楚，我也更加堅定了自己的信心，一定要愛護文具家族的每個成員！
平凡的文具盒，我學習的好幫手，我會好好愛護你！
我的文具盒作文5
文具盒是一個不可缺少的學習工具，無論是上課、考試，或者寫作業，我們都離不開它，七八年朝夕相處，文具盒也就自然而然成了我的好朋友。
在我上小學的第一天，媽媽給我買了一個多功能的文具盒，這個文具盒的外殼有點硬，而且我背著裝有文具盒的書包走路的時候，還會發出叮叮當當的響聲，更讓我難為情的是，為此同學們還給我起了一個外號：“小叮鐺”，讓我煩惱了好長一段時間。所以我對這個文具盒有一點煩，直到那一天發生的一件事情，才讓我改變了對文具盒的看法。
那天早上，我背著書包去上學。走了好長一段路，我卻沒有像往常一樣聽到叮叮當當的響聲，我覺得很奇怪，于是打開書包左找右找，就是找不到文具盒，“哎呀，不好！我的文具盒放家了，教室門的鑰匙還在文具盒里面放著呢。”于是我三步并兩步，回家取了文具盒又匆忙地趕回了學校，在我踏進校門的一瞬間，預備鈴就響了。——還好！沒有耽誤大家上課。我心里想：這都是文具盒的功勞呀！從此我就改變了對文具盒的看法，開始喜歡上它了，還親切地把它喚做“小叮當”。
“小叮當”的肚子里面能放好多的東西，我常常把試卷疊成一個小正方形，塞進小叮當的`肚子里面，還有電話手表、爸爸給的零用錢……幾乎我所有的東西，它都可以裝下，簡直就是我的百寶箱。
前幾天，我一個不小心，讓我的小叮當掉到地上摔壞了，我心里很難過，就把它帶回家替它“療傷”，我動用了502、透明膠帶等一大堆法寶，才讓它又恢復了生命。它明顯有一些破舊了，我不知道小叮當的壽命還有多長，但我知道，我永遠都會喜歡它、珍惜它、愛護它。
小叮當，如果你哪一天共榮下崗了，我定會把你珍藏在我的柜子里，你永遠是我的好朋友！
我的文具盒作文6
我有一個漂亮又實用的文具盒，它是我十歲生日時媽媽送我的禮物。
文具盒的圖案十分漂亮：在一個大草原的晴天，一只可愛的小熊正微笑著坐在草原上，望著遠方。我常常猜測它到底在望著什么，是它的家人呢？還是遠方的高山呢？可這些似乎都不是，興許它只是望著遠方的風景吧。文具盒上不僅有朵朵白云，而且在小熊的旁邊還有許多花朵做裝飾，這一切都令人滿意。
只要你拉開拉鏈，就能看見里面的'文具家族，這個文具盒里還貼了一張功課表。你可別小瞧這張功課表，它的作用可大了：每當我晚上整理書包時，都會拿出功課表看一看。下課時，我也不用跑去看功課表，只要打開文具盒，這張小型的功課表就能告訴我啦！
這個新的文具盒和舊的文具盒有著天壤之別。以前的文具盒容量太小，文具不能全部放下，我只能把一些文具塞在書包里，可當我要用時，又找不到了。但當我晚上整理書包時，才會發現它還是安安靜靜地躺在了書包里，這樣反反復復的實在是太麻煩了。而且過去的文具盒只有一層，所有的文具都擠在里面，不說找不到了，就是找到了也拿不出來，等我拿出來時間就到了！還不止這些呢，過去的文具盒非常“脆弱”，輕輕一劃就會出現一個小缺口，就是把它碰到地上也會破裂，用“不堪一擊”來形容一點也不夸張。
但自從我用了這個新文具盒后，這些煩惱都沒有了！
現在的文具盒容量夠大，我可以把所有的文具都放下去，要用時去文具盒里拿就行了，再也不用去書包里找了！而且現在的文具盒分三層，我可以很有條理的放文具：常用的放這層，不常用的放那層等等。再也沒有出現找不到或拿不到文具的這種悲哀了！它還有一個很大的優點：材質好。現在的文具盒特別實用，不說輕輕一劃了，就是你把它扔在地上踩兩腳它也不會破。它也沒有出現一絲裂痕哦！
我很喜歡這個漂亮又實用的文具盒，它為我的生活帶來了許多便利。謝謝你，文具盒！
我的文具盒作文7
我有一個文具盒，我非常喜歡它，至今還保存得完好無損。
它是用塑料做的，長22厘米，寬11厘米，高約3厘米，是個長方體。一見到它，首先映入眼簾的是盒蓋上的彩色圖案：在一片開闊的綠草坪上，開滿著大大小小的野花，有紅的、白的、黃的、粉的……就像綠毯子上繡著五顏六色的花朵，又像天空中閃爍的小星星，一陣微風吹過，千萬朵花兒仿佛在頻頻點頭，一股花香好象也撲鼻而來。一只蝴蝶飛來了，它在綠草坪上翩翩起舞；一只蜜蜂飛過來了，它一會兒飛到這，一會兒飛到那兒，正忙著釀造甜蜜的生活。在草坪的'盡頭，兩匹駿馬正飛馳著，它那掛在脖子上的鈴鐺，仿佛隨著馬兒的奔跑，發出悅耳的聲響。此時此刻，文具盒就像一條美麗的風景線。
打開裝有吸鐵石的盒蓋，便可以看到文具們的“臥室”布置得十分簡潔，在一個較長的格子里，橡皮姐弟倆正躺在那兒做美夢，在一旁的鉛筆保姆正照顧著它們倆。它們文具盒一家相處得多么和睦啊！
別看這些文具們平時一動不動的，到了我用它們的時候，水筆馬上站到我手上，聽從我的指揮，幫助我完成作業。當我用直尺時，直尺便會迎面而來，幫我把線條畫得又直又長。當我不小心把字寫錯了，小橡皮便會自告奮勇地來幫我擦去污跡。
我這個文具盒，來歷非凡，它是我8歲生日時媽媽送給我的生日禮物。它不是什么金銀珠寶可以取代的，因為它包含著媽媽對我的一份濃濃的愛。因此，我分外愛惜，每當一學期學完后，我都會給它洗個“清涼澡”，讓它渾身上下舒舒服服，香氣誘人。
啊！可愛的文具盒，我喜歡你，我會永遠珍惜你，愛護你，不讓你身上有一點兒污跡，永遠香氣撲鼻，因為你是我學習上的好幫手，也是我兒時的好玩伴。
文具盒啊！你如此美麗，怎能讓我不愛你呢？
我的文具盒作文8
時間如水，一去不復返。不知不覺，文具盒已經與我共度6年的小學時光。這六年來，有痛苦、歡笑，有不舍、后悔，還有許多。……正如六年來，文具盒一直無怨無悔的給予我幫助。現如今的它，已不像剛買回來時的樣子，一副傷痕累累。
其實，當我第一次把它帶回家時，滿心都是歡喜與滿足，但后來，它漸漸變的`老舊，令我滿心的厭煩和不滿。可是，再后來，我越長越大，也明白了更多的道理。才發現：原來，相貌不代表一切，同樣，失去也不是最可怕的事情，可怕的是無法面對事實、面對生活，可怕的是當你已經失去它的時候，卻還在內心內疚、自責，陷入到一個個機關里。當然，如果時光能倒流，我相信大多數人都會更加珍惜自己現在所擁有的一切，爭取不讓自己做后悔的事情。
記得有一回，我一買完學習用品，就往文具盒里塞，當時根本沒想那么多，所以導致一怒之下就把所有買來的東西一鼓作氣塞了進去，然后拼命一拉，文具盒就壞了。后來我常想：為什么我那么沖動？為什么不能小心一點？為什么不是在完成這件事考慮到那么多？事后的我曾不停希望時光能倒流，如果能夠再有一次，我絕不會再那么沖動，絕不會在犯同一個低級錯誤。
我只是個平凡人，對時光到流自然充滿了渴望。可我知道，時光老人絕不會應為我一個人而倒流。所以，我要面對現實生活，努力爭取一分一秒，不讓自己在時間上丟失，然后郁悶、懊惱。因為我知道，前方漫長的大路，在等我走完，一路上，文具盒會一直陪伴我、幫助我。
我愛我的文具盒。
我的文具盒作文9
大家知道嗎？我又發明了一個文具盒，你們不知道呀，我花了好大的心思才把這個奇怪的文具盒設計出來，未來的文具盒作文。這個文具盒很奇特，什么奇特呢？就讓我來介紹介紹吧！
那個文具盒可以變大變小，變大有什么做用呢？可以帶我出國去旅游。變小有什么做用呢？就讓我來告訴你們吧！文具盒里面有四個按鈕。第一個按鈕可以出來一個小老師，她可以教我老師還沒有教我們的知識。她教完了，還可以出幾道有趣的思考題來讓我做，做完了她就檢查我的作業，給我對答案，有時侯全部都錯了，還有時候有對有錯。有了這個按鈕我的成績就慢慢的提高了。
第二個按鈕可以變成一個小錢包，里面有錢，那些錢是從哪來的呢？是我自己攢的零花錢，我每個星期從學校回來，媽媽就給我五塊錢的零花錢，因為我每天只用一塊錢，所以我一個星期就可以存下四塊錢，我就拿著那些錢去買我想要買的東西了，小學四年級作文《未來的文具盒作文》。第三個按鈕是提醒我忘記帶什么東西就要我帶上。還有的'時候我在學校看有東西不在了，就東找找，西找找還是沒有找到，我就問文具盒：“你知道我要找的東西在哪嗎？”文具盒說：“你要找的東西在家呢，我幫你去拿吧！”說完不到兩秒鐘文具盒就回到教室里來了。第四個按鈕可以變出我想要的東西。有一次，我過生日的時候，我也帶文具盒去了，在還沒吹蠟燭之前我就許好了愿望，剛許好了愿望，愿望就實現了，我高興得不得了，后來我們吃完飯就回去了。說了這么多，你喜歡這個奇特的文具盒嗎？
我的文具盒作文10
在學習上，我有一個忠實的伙伴－－文具盒。這個文具盒是媽媽在我過生日時送給我的，那時，我才剛上一年級，對這個三層文具盒充滿了好奇，左摸摸；右摸摸，愛不釋手。現在，它已伴隨我四年多了。
這個文具盒長剛好２１厘米，寬９厘米多一點。粉紅色的外衣，很適合女孩子用。盒蓋上有精美的圖畫，中間是可愛的藍貓，它的兩只大眼睛望著天空，好象在看天上有什么東西；藍貓右邊的咖哩，頭轉向后邊看著青色的毛毛蟲，一副害怕的樣子；藍貓左邊的菲菲轉動著圓溜溜的大眼睛，好象很怕后面的＂頭＂－－肥仔；責怪它又闖了禍，又好象在想什么問題似的；最左邊正在奮力奔跑的淘氣，好似在問腳下的蝸牛：＂你能和我比賽跑步嗎？＂它們的'下面還有一排英文字母。
打開文具盒第一層是一個放筆的架子，中間用塑料小環隔開；我的鉛筆 鋼筆 橡皮躺在各自的床上，互不干擾。隨時等候我來使用它們。中間一層是一個可以記筆記的塑料封皮的本子，白白的紙，是一個很不錯的記事本。最后一層與第一層大同小異，只是沒有塑料小環，我把尺子 剪刀 小刀放在這里。
這個文具盒是我學習上的好幫手。我非常喜歡它，尤其是經歷了那件事后，我更加喜歡它了，更離不開它了。
那是我讀三年級的時候，有一天放學回家，準備寫作業，可打開書包一看：＂啊！我的文具盒不見了。＂我大聲叫了起來，叫聲把媽媽引了過來，她說：＂慢慢找，想想放在哪了。＂可我幾乎把屋子里找遍了都沒找到，快７點了，我的作業還一字沒動，我急得都快哭了，只好放棄找文具盒，用其他的筆寫了作業，由于文具盒不在，寫作業用文具很不方便。我真想我那可愛的文具盒。第二天去學校，結果在課桌下發現了文具盒，看見失而復得的文具盒，我百感交集，我對我的文具盒更加愛護，更加喜愛了。
文具盒，是你幫我把文具保管得井井有條，你是我學習上不可缺少的伙伴。我愛你－－文具盒。
我的文具盒作文11
在我9歲生日的時候，媽媽給了我一個驚喜——送了我一個結構特別復雜的文具盒。它很漂亮，我第一眼看到它就非常喜歡。
它是一個長方形的盒子，大概長20厘米，寬10多厘米，看起來很高級。它的主體顏色是粉色的，因為那個時候我特別喜歡粉色。而且，這個文具盒的制作材料和一般的文具盒不一樣，它是用木頭做的。文具盒的表面畫著一些小蝴蝶結，但最引人注目的是上面的一位可愛的小公主，她的裙子是粉紅色的，頭發是金色的，很漂亮！打開文具盒，里面有三層。第一層可以放一些常用的'筆，因為拿取很方便。第二層比較小，適合放一些小橡皮。第三層能放的東西就多了，比如鋼筆、橡皮、尺子等，這一層的空間很大，特別實用。
第二天我去上學的時候，把心愛的文具盒拿在手中，非常認真地觀察它，仿佛還沉浸在喜悅之中。這時，我們班的一個同學忽然沖了過來，因為快上課了，他沒有看見低著頭走路的我，我們正好撞在了一起。我受到驚嚇，摔在了地上，文具盒也從手中掉了下去。那個同學連忙說了一聲對不起，然后把我扶起來就匆匆走了。我沒在意，撿起文具盒也走進了教室。
到了放學時，我才發現我的文具盒裂了一個縫。這時，那個同學看見了這個裂縫，很慌張。我很生氣，讓他給我賠文具盒。那個同學從書包里拿出膠水，小心翼翼地把這個裂縫粘了起來。過了一會兒，膠水干了，裂縫幾乎看不見了。我的憤怒一下子就沒了，就這樣，我們又和好了。
我非常喜歡這個文具盒，但是我認為友誼也非常重要！
我的文具盒作文12
“一座小房子，層數多又多，里面有居民，用處多又多。"你們猜猜這是什么東西？猜不到吧？那我就告訴你吧，是文具盒！它原來是一棟“別野"，現在被我打造成一座低矮的“平房"了。它身高17厘米，全身是蔚藍色，像天空的顏色。它最大的就是肚子，直徑10厘米，按身高的比例來算，它真是個瘦小的“小男孩"呀！中間有個多啦A夢表情包，還有一個最大的小徽章，像一塊寶石，閃閃發光，炯炯有神。
現在讓我來介紹我的居民的.工作吧！一眼就會看見那個“大肚子"，這里裝著許多東西，每當我寫數學作業的時候，“鉛筆先生”抬頭挺胸地走過來幫忙，這真是新官上任三把火呀！每當我寫錯時，“橡皮小姐”走過來立馬上任，用她優美的身姿，把我寫錯的地方擦得一干二凈。當我寫到語文作業時，“圓珠筆哥哥"亮了相，助了我一臂之力。哎，又出錯了，我怎么這樣粗心呢？頓時丈二和尚摸不著頭腦，還好，“修正帶小姐”幫我排除萬難。有了這些文具的幫助，使我得到了爸媽的鼓勵和表揚。
我的文具盒還有一個無人發現的秘密，我悄悄地告訴你吧，就是我的小零錢寶箱！旁邊還有一個貓貓守衛，好像在說：“請別動我小主人的零錢！"看它那眼神，肯定會使小偷膽戰心驚的！
光陰似箭，日月如梭。雖然我的文具盒己經有許多污漬，但是在我心中它比別的文具盒更光彩奪目，使我愛不釋手。
啊！文具盒，我愛你！你在我童年的記憶里，留下了深刻的回憶呀！
我的文具盒作文13
我有一個多功能文具盒，它一共有三層，它的形狀和一般的文具盒一樣，都是長方形，顏色是粉紅色，給人感覺非常可愛。
它是由不銹鋼做成的，外殼還有一個小時鐘，只要你裝上電池，那個小時鐘就會給你報時間，還會發光呢。有一次夜晚，家里突然停電了，室內一片漆黑，媽媽著急的到處摸打火機并問多少時間了。我也不知道怎么辦，忽然我想到了多功能文具盒，便拿來打開，室內頓時四壁生輝，我準確的報出了時間。爸爸媽媽笑著說：“這下有救了!”我也笑了。它的外殼還有米老鼠吃飯的圖案，美麗極了。
我的多功能文具盒的第一層，有一個專門架書的架子，在最后一層的左右也有一個架書的架子。在第一層，你可以放一些鋼筆、鉛筆等筆類。第二層嘛，是放橡皮擦啊卷筆刀、墨管兒等之類的東西。第三層你也許會想一定是放筆之類的學習用具。嗯!你只答對了一半，這最后一層要放的`是你想也想不到的---尺子。
有些人愛買布文具盒，卻不喜歡買鐵文具盒，為啥？原因有以下兩點：第一，鐵文具盒要生銹，而布文具盒卻不會生銹。第二，鐵文具盒小，裝不下尺子，而布文具盒裝得下。你不用擔心，我的多功能文具盒最后一層比前兩層要長得多，可以裝下20厘米的尺子，而且還防水不生銹。這時你可能要說，鐵文具盒容易摔變形呀。而我這個多功能文具盒卻不會的，因為它的外殼有一層防護膜，除非你把防護膜撕了，否則它是絕不會摔變形的。
我的多功能文具盒美麗吧，功能齊全嗎？你也喜歡上它了吧。
我的文具盒作文14
我有一個文具盒是我10歲生日那天爸爸送給我的。鉛筆盒的蓋上畫著一個生動活潑的小卡通人物。它的一雙烏黑的眼睛好像在說：小主人，你要好好學習，將來為祖國出一份力，我會做你最忠實的朋友，幫你克服所有學習上的困難。所以每當我一看到它，心里就會充滿了克服困難的信心。
打開我的文具盒，在里面插著我的課程表，在課程表的下邊是一個桔黃色的小窗簾。打開這小窗簾一看，我的助手們正在香甜地睡著大覺呢！它們都各自躺在自己的小臥室里。你看，我的鋼筆躺在一張長條形的`小床里；我的橡皮躺在一個正方形的小床里；我的長將軍格尺，它正舒舒服服地躺在那張專門為它設計的大床里。咦，三角板和剪刀都跑哪里去了？我仔細一看，原來剪刀跑到三角板的床上去了。我再一聽，原來剪刀和三角板在吵架。三角板說：你憑什么跑到我的床上？
剪刀說：你又憑什么跑到我的床上？&&我聽了它們的對話不禁一笑，由于自己的馬虎，惹了這么大的麻煩，趕緊把剪刀和三角板放回了它們自己的床上。這時三角板樂壞了，一頭扮在床上睡著了。剪刀也進入了夢鄉。啊！它們已勞累一天了，讓它們好好休息休息吧！在我文具盒里還有一桿槍那就是筆，如果沒有筆，我們便無法學習。而我的文具盒，幫我保管好了它們。每當我考試取得好成績時，我總是高興的看著我的文具盒。因為好成績里也有它的一份功勞啊！我多么感激它呀！其實橡皮、鋼筆、格尺&&缺少它們其中的哪一個，我都無法學習。它們都是我的好幫手。我喜愛我的文具盒，更愛它無私奉獻的精神。我要像文具盒愛護我的筆那樣，愛護我的每一樣文具，珍惜我的每一樣文具。我最愛的文具盒你放心，我一定好好學習，將來為祖國奉獻出我的一份力量。你等著我的好消息吧！
我的文具盒作文15
我的文具盒是一個手工制作的文具盒，是媽媽帶著我在家做的一個手工作品，是我的木質手工作品里面，最好看也最實用的作品。
還在上小學的我，已經是一個小小的木匠了！我的爸爸媽媽都是木作手工的愛好者，受到他們的影響，從小我就喜歡一切木頭做的東西，在我還沒有自己動手做木制品之前，我就常常抱著爸爸媽媽做出來的木制品說：“我喜歡這個，這個是我的。”據我的爸爸媽媽說，我還沒有學會說話的時候，我就開始了抱著那些木質手作品聞木頭的香味，像是一只小狗狗似的，在家常常找著木頭聞。
我的文具盒是我開始跟著爸爸媽媽做木制品之后，做出來的最滿意最好看也最實用的作品。我的文具盒有兩層，都是櫻桃木做的，是我費了好大的功夫才做出來的，當然，離不開爸爸媽媽兩個木制品師傅對我的幫助。文具盒的形狀是細長的長方形，但是因為有兩層的緣故，細長的形狀竟然也能裝下我所有的常用文具，放了一支鋼筆，兩支水性筆，一個小小的卷筆刀，一塊橡皮擦，以及一支做筆記的紅筆和一支畫畫用的綠色鉛筆。
我的`文具盒可能是所有同學們文具盒里面最用心的文具盒，因為我的是我自己制作的，別人的文具盒都是在外面買的。別人的文具盒也許用著用著就丟了換新的，但我的文具盒，我不會舍得扔掉它。我會一直留著它。如果它用舊了，我就自己重新給它打磨一番，如果覺得它的款式沒那么好看了，我就把它再加工改造一番，它始終都可以陪在我的身邊，給我木頭的靈氣和木頭的清香。
我的手工作品里面，或許也就我的文具盒是實用的了。其他的都是放在家里擺著好看的裝飾品，只有我的文具盒，既好看，又可以裝下我的文具，陪伴我學習。
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